O surgimento de novos processos produtivos instaurados no mundo do trabalho, acompanhado da crise do capitalismo moderno, têm provocado mudanças na relação entre trabalho e educação. As pesquisas desenvolvidas pelo grupo voltam-se para a análise da manifestação deste fenômeno no campo da educação, na perspectiva de sinalizar novas alternativas para a educação. O referencial teórico-metodológico adotado é a ontologia marxiana, a partir dos estudos de Marx e Lukács e seus comentadores.
