O foco de interesse neste grupo é a investigação da subjetividade nos processos educacionais que ocorrem nos espaços formais e não formais. O estudo da subjetividade assume importância em pesquisas nas áreas da psicologia e da educação como tentativa de superação de cisões clássicas entre aspectos cognitivos e afetivos, individuais e sociais, internos e externos, na análise do fenômeno psicológico. A perspectiva do sujeito do conhecimento e da aprendizagem é o objeto precípuo de investigação nas pesquisas desenvolvidas neste grupo, por diferentes perspectivas teóricas. O objetivo é integrar docentes, pesquisadores, alunos de graduação, mestrado e doutorado em discussões e produções acadêmicas e atividades colaborativas em pesquisas que favoreçam a aproximação aos sentidos produzidos pelos sujeitos a partir de vivências em processos de ensino e aprendizagem em múltiplos contextos.
