O referido Núcleo de Pesquisa tem por objetivo, a investigação, o estudo e o debate da teoria e da prática docente. Tal prática circunscreve-se pelas polêmicas da formação (inclui o debate sobre currículo), do trabalho docente e do discurso pedagógico. Essas três vertentes formam o foco de atuação deste núcleo. Quanto à vertente da formação de professores, o núcleo pretende acompanhar e pesquisar as principais tendências desse campo, hoje e no passado, no Brasil e no exterior, e suas implicações nos currículos dos cursos de pedagogia e licenciatura; quanto ao trabalho docente, o Núcleo investiga o trabalho como princípio educativo, mas também admite o trabalho como produção de saberes e subjetividades docentes; e, por fim, o Núcleo investiga e problematiza, a partir da noção de discurso, o discurso pedagógico próprio das teorias educacionais, dos saberes docentes e das políticas de formação oriundas das agências de formação e regulação.
