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• EDUCAÇÃO (CURRÍCULO) 
• Pontificia Universidade Catolica de São Paulo 

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• "O homem e a gente" em Ortega y Gasset  Documento
• "O sentido do lugar como espaço do vivido: das representações às Atitudes Interdisciplinares."  Documento
• "ENSINO REMOTO NA PANDEMIA: URGÊNCIAS E EXPRESSÕES CURRICULARES DA CULTURA DIGITAL",  Documento
• "OS CONSELHOS DE ESCOLA E A CONSTRUÇÃO DA PARTICIPAÇÃO E GESTÃO DEMOCRÁTICAS DA ESCOLA PÚBLICA"  Documento
• ?CURRICULOS APOSTILADOS: O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO FRENTE AO NOVO PARADIGMA EDUCACIONAL?  Documento
• ?PALAVRAS CANTADAS E PALAVRAS EM AÇÃO: AS CANÇÕES E OS FILMES COMO RECURSOS CODIFICADORES E DESCODIFICADORES DE TEMAS GERADORES?  Documento
• A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA DE 1º GRAU  Documento
• A "cela de aula" tirando a pena com letras: uma investigação sobre o sentido da educação nos Estabelecimentos Prisionais do Estado de São Paulo.  Documento
• A ARQUITETURA DOS SABERES  Documento
• A ATITUDE INTERDISCIPLINAR COMO FUNDAMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA  Documento
• A Amazônia na ótica do livro didático: uma análise dos livros de estudos sociais de 1ª a 4ª série do 1º grau utilizados em Belém em 1984.  Documento
• A Aprendizagem Baseada em Problemas no processo de formação docente do curso de Engenharia Biomédica da PUC-SP  Documento
• A Arte na construção de um bairro educador: uma inspiração freireana na cidade de São Paulo  Documento
• A Atividade Física de Lazer para os Sindicalistas no Período da Ditadura Militar  Documento
• A Atuação de Grandes Grupos Educacionais no Ensino Superior Privado: Realidades e Repercussões  Documento
• A Atuação do Enfermeiro de Saúde Pública: Análise e Perspectivas  Documento
• A Ação docente e as reformas da educação profissional:um processo de formação para a mudança  Documento
• A Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio: uma proposta na contramão da educação humanizadora  Documento
• A Base Nacional Comum Curricular em questão  Documento
• A Bioética e o desenho curricular dos cursos de Ciências Biológicas de Minas Gerais: análises e perspectivas educacionais  Documento
• A CONSTRUÇÃO CURRICULAR NA PERSPECTIVA FREIREANA: relato da experiência vivida na Escola Municipal Santa Rita, na cidade de Diadema-SP  Documento
• A CONTRATAÇÃO DE UMA EMPRESA PRIVADA DE ENSINO PELA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE POÁ (GESTÃO 2005-2008): A VOZ DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• A CRIAÇÃO DE UM AMBIENTE VIRTUAL: o registro da pesquisa na Cátedra Paulo Freire da PUC-SP  Documento
• A CULTURA VIVIDA E O CURRÍCULO NA EMPG SAN MARTIN  Documento
• A Competência Interdisciplinar do Supervisor, Frente a Uma Proposta Renovadora.  Documento
• A Concepção de Professores do Ensino Fundamental Sobre a Avaliação  Documento
• A Construção da Rede Municipal de Ensino de Taubaté (1997-2000): uma análise crítica sob a ótica de uma supervisora de ensino, sob a área de concentração: Currículo  Documento
• A Coordenação de Curso na Universidade: um labirinto  Documento
• A Educação Física como contribuição à Educação para a Saúde: um caminho possível  Documento
• A Educação Profissional numa perspectiva crítica e libertadora em São Bernardo do Campo - SP: o olhar docente e gestor sobre a sua implantação, de 2010 a 2015  Documento
• A Educação de Jovens e Adultos e as Novas Tecnologias  Documento
• A Educação de Jovens e Adultos na perspectiva freireana: revisitando a experiência desenvolvida no município de Diadema - São Paulo  Documento
• A Escola Cabana em Belém: A Participação dos Profissionais no Projeto Político-Pedagógico da Educação Infantil.  Documento
• A Evolução do Pensamento de Quatro Autores Nacionais nas Décadas de 80/90: Educação Escola Conhecimento  Documento
• A FORMAÇAO DE PROFESSORES NAS ESCOLAS DE APLICAÇÃO: UMA ANÁLISE DO NÚCLEO PEDAGÓGICO INTEGRADO DA UFA  Documento
• A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS EDUCADORES INDÍGENAS TUPINIKIM: uma experiência a ser socializada  Documento
• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O USO SIGNIFICATIVO DE COMPUTADORES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA  Documento
• A FORMAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DE EJA/ EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE SÃO BERNARDO DO CAMPO: ANÁLISE A PARTIR DOS REFERENCIAIS ELABORADOS DE 2010 A 2014  Documento
• A FORMAÇÃO PERMANENTE DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO MUNICÍPIO DE DIADEMA NA PERSPECTIVA FREIREANA  Documento
• A Formação de Valores em Contextos Transdiciplinares: Rodas de Diálogo e Vivências com a Natureza  Documento
• A Formação do Administrador na Visão de professores e Alunos da Universidade Federal de Viçosa  Documento
• A Formação dos Coordenadores Pedagógicos da SEMED - Maceió: 2012 - 2013  Documento
• A Física Moderna Como Possibilidades de Um Novo Curriculo  Documento
• A Gestão do Processo de Mudança na Escola: uma concepção pós-moderna  Documento
• A Inclusão Educacional do Surdo: Direito garantido ou reprimido?  Documento
• A Integração Vertical no Sistema Escolar Paulista:Da Proposta à Realidade  Documento
• A Internet, a escola e a construção dos valores participação e autonomia  Documento
• A Lógica que preside o trabalho do porfessor das séries iniciais de 1º grau  Documento
• A PASTORAL DA CRIANCA NO BRASIL E A FORMAÇÃO DE LÍDERES: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE  Documento
• A PRÁXIS LIBERTADORA E A APROPRIAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO FAZER DOCENTE DA REDE PÚBLICA PAULISTA  Documento
• A Parceria na Interdisciplinaridade, formação de uma nova consciência coletiva: estudos a partir das vivências em ensino superior.  Documento
• A Participação na Organização Curricular de Embu/SP: a influência de referenciais freirianos  Documento
• A Política Cultural do Professor das Camadas Populares  Documento
• A Política Educacional em Belém do Pará nos anos 80: os desafios da democratização  Documento
• A Produção Acadêmica em Currículo no Brasil (2004 - 2013)  Documento
• A Produção Coletiva Em Fórum Na Ead Online Na Perspectiva Da Teoria Da Atividade  Documento
• A Proposta de Descentralização no Sistema Educativo do Estado de São Paulo: Um Modelo de Gestão para as Diretorias de Ensino - Do Discurso às Práticas  Documento
• A Reformulação Curricular da Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA): Intenções e Ações  Documento
• A Ressignificação da Orientação de Estudos: uma tradução do movimento da prática cotidiana do professor  Documento
• A Solidariedade como um dos valores norteadores da formação de professores de Ciências e de Biologia.  Documento
• A TRAJETÓRIA DA DISCIPLINA GEOGRAFIA NO CURRÍCULO ESCOLAR BRASILEIRO (1837-1942)  Documento
• A Técnica de Projetos no Ensino de Ciências da Escola Pública: recuperando o método científico.  Documento
• A abordagem das questões bioéticas no ensino de biologia de  Documento
• A alfabetização de jovens e adultos no município de Diadema - SP  Documento
• A articulação entre a Formação Continuada dos Professores e o Gestor: uma experiência em processo  Documento
• A assembleia de classe como prática possibilitado da vivência democrática: uma experiência com alunos do Ensino Fundamental 2  Documento
• A atuação da coordenação pedagógica como um dos possibilitadores do reencantamento docente no ensino fundamental de uma escola pública no município de São Paulo  Documento
• A autoria na escola: um estudo da implantação da proposta curricular ciclo autoral em uma escola da rede municipal de São Paulo.  Documento
• A avaliação docente como processo de formação contínua em serviço  Documento
• A cidadania entra em campo: a educação física como uma experiência curricular libertadora no interior do proamar.  Documento
• A competência do professor do 3º grau: um estudo de caso  Documento
• A compreensão do grafite na escola  Documento
• A compreensão do processo de avaliação formativa da aprendizagem e sua presença em projetos curriculares inovadores  Documento
• A comunicação organizacional na Secretaria da Educação de São Paulo  Documento
• A concepção de cidadania dos professores dos Cursos de Graduação Tecnológica de uma Universidade Particular Paulista.  Documento
• A concepção do homem em Merleau-Ponty e as contribuições de sua antropologia filosófica para a Filosofia da Educação  Documento
• A construção coletiva do conhecimento como Redes de Significados em Ambientes Virtuais de Aprendizagem  Documento
• A construção de uma Proposta Curricular na Rede Municipal de São Caetano do Sul: o olhar dos Coordenadores Pedagógicos  Documento
• A construção de uma proposta educacional: alguém viu o professor?  Documento
• A defesa do direito à educação e o currículo: quando seus caminhos se cruzam  Documento
• A disciplina militar em sala de aula: a relação pedagógica em uma instituição formadora de oficiais da Polícia Militar do Estado de São Paulo.  Documento
• A educação em saúde na escola: marcas do discurso oficial no currículo do ensino fundamental  Documento
• A educação física frente à exclusão do aluno cego  Documento
• A escola como espaço simbólico das representações sociais: o cultural, o político e o social em uma escola pública em Belém do Pará.  Documento
• A escola e a criança de 1º grau  Documento
• A escola e a educação para a infância numa perspectiva de educação integral  Documento
• A escola pública encarcerada: como o Estado educa seus presos  Documento
• A experiência dos grupos de formação na trajetória profissional dos educadores da rede municipal de ensino : marcas de uma permanência.  Documento
• A experiência real influenciando na mediação virtual  Documento
• A filosofia como produção histórica (proposta para o ensino de filosofia no 2o. Grau)  Documento
• A formação da Equipe de Apoio à Educação na Unidade Escolar  Documento
• A formação docente: PIBID e o estágio supervisionado  Documento
• A formação permanente de professores de Geografia no contexto da implementação do currículo da cidade de São Paulo  Documento
• A formação permanente dos professores de educação física no contexto da política educacionall do município de Suzano-SP.  Documento
• A gestão da educação infantil em municípios da Grande São Paulo  Documento
• A gestão democrática em educação e a relação escola-comunidade: artes e ofícios.  Documento
• A implementação da reforma curricular e o trabalho docente no Programa Mais Educação de São Paulo  Documento
• A inclusão digital sob o prisma da construção do conhecimento  Documento
• A inspiração fenomenológica na concepção de ensino-aprendizagem em Paulo Freire  Documento
• A instituição escola numa perspectiva de renovação  Documento
• A integração das tecnologias ao currículo inclusivo de crianças com TEA: Um estudo de casoC  Documento
• A integração dos dois segmentos do primeiro grau (antigos cursos primários e ginásio): possibilidades e limites  Documento
• A linguagem emocional em ambientes telemáticos: tecendo a razão e a emoção na formação de educadores  Documento
• A mediação pedagógica e o uso do computador na sala de aula  Documento
• A parceria ausente: a escola na perspectiva dos pais  Documento
• A participação dos professores na construção dos documentos que compõem as "Orientações Curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem da Rede Municipal de Educação de São Paulo" (gestão 2005-2008)  Documento
• A produção acadêmica sobre o componente curricular Filosofia no Ensino Médio (2004-2013)  Documento
• A progressão continuada e suas implicações na avaliação da aprendizagem  Documento
• A proposta curricular da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para o ensino de Língua Portuguesa no 1º grau: uma avaliação crítica  Documento
• A prática da Música como Matriz curricular, numa concepção interdisciplinar  Documento
• A prática da participação na política educacional, do Município de Diadema-São Paulo: a influência dos referenciais freireanos  Documento
• A prática de diálogo em Paulo Freire na educação on-line, uma pesquisa bibliográfica digital: aproximações  Documento
• A prática docente de uma professora da Educação Infantil e seus desafios  Documento
• A prática pedagógica e o ensino de Educação Física em duas escolas públicas do Jardim Santo André: entre o texto oficial e o contexto vivido.  Documento
• A pré-escola centrada na crriança: uma proposta curricular  Documento
• A qualidade na educação infantil: uma experiência de autoavaliação em creches da cidade de São Paulo  Documento
• A qualificação do diretor de escola - Necessidade para o atendimento do profesor  Documento
• A questão cultural no contexto Amazônico: A cultura regional nos currículos escolares das redes municipal e estadual de ensino público de Belém/PA.  Documento
• A reforma curricular da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para o ensino de 1.o. grau (1983-1987): uma avaliação crítica.  Documento
• A representação do negro(a) na escola quilombola  Documento
• A representação em símbolo da interdisciplinaridade num processo grupal  Documento
• A ressignificação da prática pedagógica em educação a distância on-line  Documento
• A ressignificação do processo educativo a partir da integração ensino/pesquisa: análise da percepção docente da FACED da Universidade do Amazonas  Documento
• A tese, as vezes, antítese da vida: duas falas sobre Educação  Documento
• A tramalidade" do Poder no Cotidiano da Escola.  Documento
• A Ética enquanto Práxis na Educação da Infância: um Ensino em questão  Documento
• A ética e a estética como princípios norteadores da aprendizagem em um curso de turismo  Documento
• APPROPRIAÇÃO TECNOLÓGICA DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA  Documento
• AS RELAÇÕES HUMANAS NA ESCOLA: fundamentos epistemológicos e ontológicos para uma Interdisciplinaridade na educação.  Documento
• AVALIAÇÃO EXTERNA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISES E PERSPECTIVAS  Documento
• Abrindo Olhares para o Ato de Aprender ? Um estudo interdisciplinar  Documento
• Administração Escolar. Uma experiência re-visitada.  Documento
• Alfabetizando no mundo e para o mundo: práticas pedagógicas referenciadas na teoria freireana, no município de Guarulhos/SP  Documento
• Alfabetização e Pós-Alfabetização de Jovens Adultos e Educação Popular - Concepções, Limites e Desafios do Centro de Educação e Organização Popular (CEOP) 1989-2004  Documento
• Alfabetização: professores bem sucedidos em alfabetização  Documento
• Alternativas pedagógicas em uma disciplina de mestrado de um curso de odontologia:um projeto exploratório  Documento
• Amapá: o estudo de uma trajetória para a construção de uma Política de Alfabetização  Documento
• Ambientes digitais de aprendizagem: a integração entre técnico-administrativo e pedagógico.  Documento
• Análise Crítica dos Cursos Universitários de Medicina e de Fonoaudiologia em Relação às Tendências na Área da Saúde.  Documento
• Análise da Proposta Curricular de Educação Artistica do Estado da Paraiba  Documento
• Análise da implantação de um currículo para a educação infantil do Centro Social Marista Itaquera: desafios e perspectivas  Documento
• Análise das políticas e práticas da EJA, na Secretaria Municipal de Educação , no município de São Bernardo do Campo a partir da perspectiva freireana  Documento
• Análise de materiais de mídias integradas do Programa Estadual de Qualificação e Requalificação do Trabalhador, um programa da Secretaria do Emprego e Relações do Trabalho de São Paulo  Documento
• Análise do discurso ofícial na gestão municipal de São Paulo- Da intenção à ação: uma utopia possível?  Documento
• Apoio Pedagógico à produção do texto narrativo no ambiente de educação à distância teleduc  Documento
• Aprender a amar: o quinto pilar da educação na nova era  Documento
• Aprendizagem por linguagens de autoria: o Scratch na visão de três pesquisadores  Documento
• Arte na Escola: A experiência estética como caminho para a promoção da vocação humana para o "ser mais".  Documento
• As Implicações do Currículo Centrado na Proposição de Skinner  Documento
• As Leituras da aluna de magistério: obrigação, vontade, possibilidade e escolha.  Documento
• As Políticas Educacionais Para o Ensino Médio no Pará: uma análise histórica (1964-1982)  Documento
• As Políticas Públicas de Avaliação: Análise da produção Cinetífica em periódicos Nacionais (1995-2001)  Documento
• As Práticas Pedagógicas dos Alfabetizadores do Programa Alfabetização Solidária de Igaci, Alagoas: a Ótica de uma Coordenadora Pedagógica Setorial  Documento
• As Vicissitudes na Implantação do Componente Curricular Sociologia no Ensino Médio do Estado de São Paulo  Documento
• As configurações geométricas dos artefactos culturais Emákhuwas: um estudo sobre as possibilidades do seu uso didáctico nas aulas de matemática- Caso do 1o Ciclo do Ensino Secundário Geral  Documento
• As contribuições do espaço museológico para uma construção interdisciplinar do conhecimento  Documento
• As disciplinas humanísticas e o currículo de educação física, segundo a percepção de alunos e docentes  Documento
• As políticas públicas de avaliação do Estado de São Paulo e as repercussões na prática pedagógica: Saresp em foco.  Documento
• As tecnologias digitais da informação e comunicação no currículo da educação profissional técnica de nível médio  Documento
• Atendimento Pedagógico Hospitalar: Convalidando uma experiência e sugerindo idéias para a formação de professores  Documento
• Aula de Trabalho Pedagógico Coletivo na Rede Estadual Paulista: a voz do professor da diretoria de ensino da região de Jacareí  Documento
• Autoavaliação institucional participativa: uma experiência em duas creches da Rede Municipal de São Paulo.  Documento
• Autoconhecimento e pedagogia simbólica junguiana: uma trilha interdisciplinar transformadora na educação  Documento
• Autonomia Pedagógica da Escola: base legal e conceitual e os desafios de uma experiência na rede municipal de São Paulo  Documento
• Avaliando a Avaliação da Escola: a opinião dos pais  Documento
• Avaliação Formativa na educação on-line  Documento
• Avaliação Institucional: Relato de Uma Experiência"  Documento
• Avaliação Institucional: qual o seu significado para os membros de uma instituição  Documento
• Avaliação da prática pedagógica no Curso de Magistério de 1º gau, 1ª a 4ª séries, através da percepeção de professores e alunos do Instituto de Educação Gastão Guimarães  Documento
• Avaliação de competências no ensino fundamental: a experiência da Escola Lumiar  Documento
• Avaliação de currículo na opinião dos alunos concluintes de um curso de pedagogia  Documento
• Avaliação de formação em letramento destinada a professores, mães e jovens de comunidades rurais de Parati  Documento
• Avaliação de uma experiência diferenciada de Educação de Jovens e Adultos  Documento
• Avaliação do desempenho das mães monitoras  Documento
• Avaliação do processo de formação dos professores alfabetizadores do Programa Alfabetização Solidária - PAS-, em um município do interior do Ceará a partir do olhar de uma coordenadora setorial  Documento
• Avaliação docente no ensino público estadual de São Paulo: a bonificação por resultado na opinião do professor.  Documento
• Avaliação e alfabetização: um intertexto  Documento
• Avaliação institucional da universidade  Documento
• Avaliação institucional no ensino superior: os desdobramentos de uma experiência avaliativa  Documento
• Avanços e recuos no currículo: o cotidiano da Escola Normal  Documento
• Ação da coordenação pedagógica e a formação continuada dos professores do ensino fundamental I: desafios e possibilidades  Documento
• BRINQUEDO: VIVENDO A INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA  Documento
• Base Nacional Comum Curricular: Concepção do Componente Educação Física para o Ensino Fundamental  Documento
• Brigas entre alunos na escola: A adolescência, o mal-estar e o outro  Documento
• CONSCIENCIA ARGUMENTATIVA ENTRE AS EDUCADORAS TUPINIKIM DE ARACRUZ - ES QUE ATUAM NAS PRIMIERAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS INDÍGENAS  Documento
• COORDENADOR PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES PARA SUA FORMAÇÃO  Documento
• CURRÍCULO, ARTE E FORMAÇÃO CONTINUADA: PERCEPÇÕES DE ARTE-EDUCADORES PARTICIPANTES DO PROGRAMA  Documento
• CURRÍCULO: PRÁTICA EDUCATIVA E SEXUALIDADE - Condições escolares para a formação de sexualidade não-heterossexual de alunos(as) de escola católica da zona sul de São Paulo  Documento
• Caminho para se repensar a formação de professores: Síndrome de Burnout  Documento
• Caminhos para a construção de escolas democráticas: atividades educativas diversificadas desenvolvidas em escola pública municipal de São Paulo  Documento
• Centro Educacional Unificado (CEU): concepções sobre uma experiência  Documento
• Centro de Formação Específico e Aperfeiçoamento do Magistério (CEFAM) no Estado de São Paulo: resgatando sua história e analisando sua contribuição  Documento
• Ciclo Básico: o professor da escola pública frente a uma proposta de mudança  Documento
• Ciclos e avaliação: repercussões das reformas (1996-2003) na sala de aula  Documento
• Cidadao de Verdade - Um projeto interdisciplinar na perspectiva de formacao da cidadania a partir da experiencia de alunos, professores, coordenadores, diretores e voluntarios.  Documento
• Ciências no Ensino Fundamental: Concepções de Professores - Limites e Possibilidades.  Documento
• Coaching e a Formação de uma Nova Consciência Docente  Documento
• Competência Profissional: um estudo exploratório em curso de técnico em prótese dentária  Documento
• Competências para preceptoria de enfermagem no ensino superior   Documento
• Compreensão de Textos por Adolescentes Surdos  Documento
• Comunicação e Supervisão Inovadora: Uma Proposta de Ação  Documento
• Comunidade- investigando o conceito  Documento
• Comunidades virtuais: um fenômeno social autopoiético na sociedade do conhecimento, na  Documento
• Concepção de educação Especial e suas Implicações no Desempenho do Professor de deficientes mentais  Documento
• Concepções Teoricas e Práticas Clínicas Fonoaudiológicas: o discurso do fonoaudiólogo  Documento
• Condições favoráveis para a apropriação de Tecnologias de Informação e Comunicação na escola  Documento
• Consciência Profissional de Professores de Educação Física da Secretaria Municipal de Esportes, Lazer e Recreação de São Paulo  Documento
• Conselho de escola - um aprendizado democrático no país da excludências.  Documento
• Construindo uma Escola que Interessa às Classes Populares: Análise da Proposta Político Pedagógica da Escola Cidade de Emaús - Belém - Pará  Documento
• Construindo uma concepção bioética (interdisciplinar) do conhecimento em farmacologia aplicada  Documento
• Contribuição da Universidade na Educação Política do Educador: uma leitura da formação do educador através do "Projeto Redimensionamento da Habilitação Magistério de 1ºGrau no Triângulo Mineiro"  Documento
• Contribuições do desenvolvimento expressivo-musical multimodal para o processo de formação do professor e sua prática docente.  Documento
• Coordenação Pedagógica: Ação,Interação,Transformação."  Documento
• Creche: Desafios e Possibilidades . Uma proposta curricular para o além do Educar e Cuidar  Documento
• Cruzando fronteiras curriculares: a educação física sob o enfoque cultural na ótica de docentes de escolas municipais de São Paulo  Documento
• Cultura Maker como proposta curricular de tecnologias na política educacional da cidade de São Paulo  Documento
• Cultura digital na formação inicial de pedagogos  Documento
• Curricularização da extensão: Projeto Comunitário nos cursos de Graduação do Centro Universitário - Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul  Documento
• Curriculo Escolar: possibilidade de apoio ao enfrentamento da violência doméstica contra a criança.  Documento
• Curriculo como Construção Social em Contexto de Cidadania Intercultural Indígena  Documento
• Currículo Especial Para Deficientes Mentais Educáveis - Estudo de Sua Necessidade e das Normas Existentes  Documento
• Currículo Vivido: uma nova abordagem das políticas públicas privilegiando projetos inovadores na cidade de São Paulo  Documento
• Currículo como Direito de aprendizagem: uma experiência nacional para o Ciclo de Alfabetização  Documento
• Currículo e Práticas Sociais Emergentes em Redes Virtuais Agenciadas por Tecnologias de Informação e Comunicação e seus Dispositivos Técnicos e Linguagens  Documento
• Currículo e inclusão: escola e (des)abrigo de alunos.  Documento
• Currículo inovador: a realidade de uma escola do Ensino Fundamental II  Documento
• Currículo por projetos inovação do ensinar e aprender na educação superior :  Documento
• Currículo, Educação Física e Diversidade de Gênero  Documento
• Currículo, Tecnologias e Alfabetização Científica: a robótica educacional na formação de professores de ciências  Documento
• Currículo: A Implantação Do Laptop educacional No Município De Cordeirópolis ? SP.  Documento
• Curso de Pedagogia: Um estudo sobre o uso dos computadores e a formação inicial  Documento
• Cursos superiores de graduação tecnológica: estigma discriminatório?  Documento
• DA NECESSIDADE DE PROGRAMAS DE TREINAMENTO DA VISÃO, NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA PORTADORA DE VISÃO SUBNORMAL  Documento
• DIMENSÕES CURRICULARES NO ENSINO DE FILOSOFIA: uma interlocução com a Arte  Documento
• DISCURSO SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM GEOGRAFIA DA 10ª CLASSE NO ÂMBITO DA DEFESA E CONSERVAÇÃO DA NATUREZA EM MOÇAMBIQUE  Documento
• Da Dúvida .... . otaiã  Documento
• Da História às falas dos egressos - currículo de Enfermagem: um outro olhar  Documento
• Da escola de lata à cultura digital: o processo de integração das tecnologias digitais de informação e comunicação ao currículo  Documento
• Da não Identidade da Didática à identidade pessoal  Documento
• Das representações dos professores às competências profissionais: saberes docentes e formação  Documento
• De interagido a interagente: a construção de um espaço virtual em uma escola estadual paulista  Documento
• Desafios do Ensino Médio no Projeto Político Pedagógico na Perspectiva de Educação Integral  Documento
• Desafios interdisciplinares da Educação para o Desenvolvimento Sustentável em cursos de Administração  Documento
• Descobrindo a Escola do Campo  Documento
• Diagnóstico da Atuação Docente dos Professores Universitários em Turismo e Hotelaria  Documento
• Diagnóstico do Curso de Licenciatura em Ciências BIológicas do Campus Universitário de Botucatu - Unesp: um estudo de ex-alunos com experiência no magistério  Documento
• Didática Crítica: caminhos à uma prática  Documento
• Didática: Uma reflexão em parceria  Documento
• Dimensões da Tecnologia e Efeitos na Rede de Ensino: um estudo pautado na implementação do Projeto Trilha de Letras nas Escolas da Rede Pública Estadual de São Paulo  Documento
• Direitos de aprendizagem, currículo crítico emancipatório e inclusão: proposta de reorganização curricular do componente História na Rede Pública de Ensino do Município de São Paulo  Documento
• Disciplina na Escola: Em busca da espontaneidade  Documento
• Do Sujeito Avaliador na Prática da Avaliação Escolar: a identidade que fala e sente  Documento
• Do voo dos gansos ou da contrucao de quem educa o educador : uma contribuicao a reflexao da formação de professores  Documento
• Docência no Ensino Superior: reflexões sobre práticas e competências  Documento
• Dos Sentidos da Química à Química com Sentidos: uma disciplina sob a perspectiva interdisciplinar de ensino  Documento
• Drogadicao: Subsidios Para Uma Abordagem Pedagogica.  Documento
• E-book digital acessível para pessoas com deficiência visual: análise das adequações implementadas nos materiais de um curso a distância  Documento
• EDUCAR PARA O PENSAMENTO CRÍTICO - um estudo sobre a teoria de Adorno aplicada à educação  Documento
• EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA PEDAGOGIA NO AR. PRESSUPOSTOS PARA UMA PEDAGOGIA QUE UTILIZA A TV COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL  Documento
• ESCOLA E VIDA: PROPOSTA PARA TORNAR UM PRAZER O ENSINO-APRENDIZAGEM  Documento
• Educador Social: formação e prática  Documento
• Educando com a História Local: marcas da formação de professoras no fazer escolar  Documento
• Educar para a Arte ou pela Arte: Um estudo sobre a polivalência nos cursos de Educação Artística  Documento
• Educação A Distancia em Santarém: O que revela a avaliação dos cursos de Pedagogia  Documento
• Educação Básica E Inteligência Artificial: Perspectivas, Contribuições e Desafios -  Documento
• Educação Corporativa: Avanços e Desafios  Documento
• Educação Eco-sistêmica e Transdisciplinar: prática e resultados de 26 anos de trabalho da Escola VILA  Documento
• Educação Física e Sexualidade  Documento
• Educação Física: licenciatura e/ou bacharelado? analisando as implicações de uma estrutura curricular  Documento
• Educação Infantil e Currículo: Conceitos e fazeres pedagógicos na Rede Municipal de Educação de São Paulo  Documento
• Educação Infantil na Perspectiva das Relações Étnico-raciais: relato de duas experiências de formação continuada de professores no Município de Santo André.  Documento
• Educação ambiental, escola e pré-escola: Conceito e experiência  Documento
• Educação de Surdos: Políticas Públicas da Prefeitura Municipal de São Paulo e Repercussões em Escolas da Diretoria Regional de Educação de São Miguel Paulista - DRE MP  Documento
• Educação e resistência na Geração 1980-em busca da Utopia Necessária  Documento
• Educação em Alagoas: a implantação da gestão democrática e o impacto no currículo das escolas da rede municipal de ensino em Maceió  Documento
• Educação em Hannah Arendt: implicações para o currículo  Documento
• Educação no espaço escolar e não escolar, agentes de construção do saber e interdisciplinaridade: perspectivas de articulação  Documento
• Educação pelos ritos de iniciação: contribuição da tradição cultural ma-sena ao currículo formal das escolas de Moçambique  Documento
• Educação, Tecnologia e Gênero. Uma reflexão sobre o Androcentrismo na Tecnologia.  Documento
• Efeitos do computador, da internet e do celular na comunicação escrita entre surdos  Documento
• Em busca do sentido da leitura: Uma investigação interdisciplinar  Documento
• Encanto e Coerência: A Infância construindo pontes entre Reggio Emilia e a Política para a Educação Infantil no Município de São Paulo  Documento
• Encontros formativos: um estudo sobre a avaliação externa e a escala de proficiência na escola de ensino integral  Documento
• Enfermeiro professor: Um dialogo com a formação pedagógica em cursos de sato sensu  Documento
• Ensinando a Matemática nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: Uma Análise das Necessidades de Formação de Professores no Município de Osasco.  Documento
• Ensino de Farmácia. Uma análise crítica das propostas curriculares  Documento
• Ensino personalizado: o humano, o computador e a função social da educação  Documento
• Ensino semipresencial em cursos superiores presenciais: legislação, conceitos e reflexões.  Documento
• Entre Muros e Pontontes: A mediação do Educador na Escola Pública  Documento
• Entre Sombras e Luzes da Baixada: a construção da escola pública  Documento
• Escola Cabana no município de Belém: entre discursos e práticas  Documento
• Escola Cabana: O Olhar dos Gestores sobre o Percurso da Política Educacional em Construção no Município de Belém/PA.  Documento
• Escola de Tempo Integral e Currículo: um olhar do núcleo gestor sobre a experiência do Sistema Municipal de Educação de Mogi das Cruzes ? SP, no período de 2009 a 2013.  Documento
• Escola na contemporaneidade e o sentido humanizador da educação: concepções da Igreja Católica Apostólica Romana  Documento
• Escola sem grade: um passo além da participação comunitária  Documento
• Escolher para quê e porquê: Análise de ações educativas com crianças e adolescentes  Documento
• Estado e Políticas Curriculares do Brasil dos Anos 90: impactos na realidade Paraense  Documento
• Estudos de recuperação paralela na proposta curricular do Estado de São Paulo (gestão 2007-2010)  Documento
• Estágio Supervisionado : Convite a uma Releitura Critica  Documento
• Estágio supervisionado em prática de ensino: uma proposta coletiva de reconstrução.  Documento
• Exclusão escolar no brasil; tramas histórico-culturais e possibilidades de superação  Documento
• Exclusão um artifício do medo- representações da loucura entre acadêmicos de enfermagem  Documento
• Expressão Proficiente da Identidade - O Caminho da Essência à Realização - Um Percurso Interdisciplinar trazendo a Autoria e Inovação  Documento
• FILOSOFIA E INTERDISCIPLINARIDADE: O PROCESSO DA DESCONSTRUÇÃO E CONSTRUÇÃO DO JARDIM EXTERIOR E INTERIOR DE DISCENTES EM ESCOLA DA REDE PÚBLICA.  Documento
• FILOSOFIA E PROBLEMATIZAÇÃO DA CONCEPÇÃO PRAGMÁTICA DA REALIDADE: Uma abordagem a partir das buscas, valores e concepções de mundo dos alunos do ensino médio noturno.  Documento
• FILOSOFIA PARA CRIANÇAS - Uma Proposta Sócio-construtivista  Documento
• FORMAÇAO DE PROFESSORES E O ENSINO SUPERIOR  Documento
• Fatores intervenientes na adesão às práticas pedagógicas propostas pelo projeto Toda Força ao 1º Ano (TOF): a voz de professoras alfabetizadoras  Documento
• Fluxos de comunicação sobre o IDESP entre a Secretaria de Estado da Educação e Escolas da Rede de Ensino do Estado de São Paulo  Documento
• Formação Continuada de Coordenadores Pedagógicos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Rede Municipal de Educação de São Luís-MA: proposições para a construção de práticas formativas inspiradas no pensamento de Paulo Freire.  Documento
• Formação Continuada de Professores de Ciências:Descrição e Análise de uma Experiência do Centro de Ensino de Ciências e Matemática de Minas Gerais  Documento
• Formação Continuada de Professores e Transposição didática  Documento
• Formação Continuada do Atendente de Emergência - Uma Proposta em Construção  Documento
• Formação Continuada: Um desafio para o cotidiano da escola  Documento
• Formação Continuada: Uso do computaor na sala de Aula  Documento
• Formação Docente - Reflexões sobre o desenvolvimento profissional e pessoal do professor e de sua prática pedagógica  Documento
• Formação Docente: revendo o pensar e o fazer, a partir do olhar das alunas do Curso de Magistério  Documento
• Formação Para a Participação: Perspectivas Freireanas para a Educação Infantil em Diadema, São Paulo.  Documento
• Formação continuada de docentes que atuam nas turmas de primeiro ano : uma reflexão sobre a prática na Cidade de São Paulo  Documento
• Formação continuada de professores do Ensino Fundamental I: subsídios para uma proposta em análise  Documento
• Formação continuada de professores em ambiente virtual de aprendizagem sob o olhar da complexidade  Documento
• Formação continuada dos profissionais do ensino: a experiência do Instituto de Educadores de Belém - 1993 a 1996  Documento
• Formação de Professores Alfabetizadores: Desafios da docência  Documento
• Formação de Professores no Uso de Sistemas de Informação Geográfica no Ensino Fundamental e Médio  Documento
• Formação de professores alfabetizadores: Desafios da docência  Documento
• Formação de professores e Aprendizagem na disciplina Cálculo Diferencial e Integral: a questão da mediação Pedagógica  Documento
• Formação de professores em processos andragógicos de ensino e aprendizagem  Documento
• Formação e prática de gestão escolar com o uso das tecnologias  Documento
• Formação inicial de professores do Ensino Fundamental I e sua polivalência.  Documento
• Formação inicial de professores em nível superior: elementos indicativos para um currículo inovador  Documento
• Formação inicial de professores: as TDIC nos currículos  Documento
• Fundo de Financiamento Estudantil (FIES) para o ensino superior privado: acesso< processos e contradiçôes  Documento
• Função técnica e função política do supervisor  Documento
• GESTÃO ESCOLAR E ESCOLA DEMOCRATICA:AÇOES E REFLEXÕES  Documento
• Geografia & Construcionismo: subsídios para a formação continuada de professores de geografia em serviço  Documento
• Gestão da informação : a produção do conhecimento na escola e a prática docente.  Documento
• Gestão de Escola e Tecnologia: administrativo e pedagógico, uma relaçao complexa  Documento
• Gestão democrática dos recursos descentralizados na escola pública (estado de São Paulo)  Documento
• Gestão escolar e absenteísmo docente: diferentes olhares e diversas práticas - validação de uma experiência na rede municipal de São Paulo  Documento
• Gestão participativa na inclusão de adultos deficientes visuais  Documento
• HIPERTEXTO: Um Novo resignificado da prática Pedagógica  Documento
• História de Minha vida na Alfabetização-Uma utopia buscada nos caminhos da subjetividade  Documento
• História oral no percurso de vida e formação de professores e professoras de matemática - implicações curriculares  Documento
• INFORMÁTICA EDUCATIVA E JOVEM EM LIBERDADE ASSISTIDA:  Documento
• Inclusão digital de alunos de escola da rede pública municipal de ensino: uma visão crítica sobre o processo.  Documento
• Indisciplina Escolar: multiplicidad de causas e sujeitos  Documento
• Indícios de Secundarização Formal em Economia e Politologia em Programas de Pós-Graduação em Educação da USP e da PUC-SP  Documento
• Indústria cultural, educação escolar e currículo: a contradição ocultada e o desinteresse dos alunos pela educação formal  Documento
• Informática e Educação - diretrizes para uma formação reflexiva de professores  Documento
• Informática na Educação: Perspectivas de Mudanças Pedagógicas na Escola Especial  Documento
• Integração curricular em estudo do meio: experiencia de uma escola particular de São Paulo  Documento
• Integração de tecnologias ao currículo no Ciclo de Alfabetização: análise de políticas públicas educacionais  Documento
• Inteligibilidade de textos didáticos  Documento
• Interação, Redes e comunidades de Prática (CoP): subsídios para a Gestão do Conhecimento na Educação  Documento
• Interdisciplinaridade e Comunidades de Aprendizagem ? uma experiência na gestão do conhecimento.  Documento
• Interdisciplinaridade e Generosidade na Formação de Gestores Educacionais - intervenções no Senac Santana  Documento
• Interdisciplinaridade na Gestão Educacional: utopia ou possibilidade?  Documento
• Interdisciplinaridade na Música: Sentir, Pensar, Fazer.  Documento
• Interdisciplinaridade na pré-escola - anotações de um educador on the road  Documento
• Internacionalização da Educação Superior no Brasil: Políticas em Dimensão Nacional  Documento
• Intervenção educativa em hanseníase para médicos residentes de áreas clínicas  Documento
• Introdução do laptop educacional em sala de aula: indícios de mudanças na organização e gestão da aula  Documento
• Inventário Memoriográfico das experiências de diretores da rede estadual no ensino público circunscrita à SRE de Itajubá Minas Gerais 1960- 1980  Documento
• Jogos Educacionais Digitais Abertos Interdisciplinares: um estudo de caso com professores da rede pública do Estado de São Paulo  Documento
• Lazer e sua articulação com a educação: concepção de alunos e professores de um curso de extensão universitária sobre Educação e Envelhecimento  Documento
• Leitura Fenomenológica das Tecnologias de Informação e Comunicação  Documento
• Leitura e Cidadania: A Formação do Leitor Crítico  Documento
• Leitura e Escrita no contexto da alfabetização crítica proposta por Paulo Freire: estudo de caso em Embu das Artes - SP  Documento
• Libras no Curso de Pedagogia da PUC/SP: desafios e perspectivas na Formação Inicial de Professores  Documento
• Licenciatura em Educação do Campo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará: estudos sobre sua organização curricular  Documento
• Limites e Possibilidades de Mudanças na Escola: reflexão sobre a implantação de um projeto curricular inovador para o Ensino Médio.  Documento
• MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E CHATS EDUCACIONAIS: A TESSITURA ENTRE COLABORAR, INTERMEDIAR E CO-MEDIAR  Documento
• MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, NOS AMBIENTES TELEMÁTICOS, COMO RECURSO DE EXPRESSÃO DAS INTERAÇÕES INTERPESSOAIS E DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO  Documento
• MODOS DE TRABALHO E PROBLEMAS ATUAIS DA GINÁSTICA HOLÍSTICA - UMA CONTRIBUIÇÃO À EDUCAÇÃO CORPORAL  Documento
• Magistério Leigo Rural do Piauí: Concepções e Práticas  Documento
• Mapas conceituais: Um caminho para a aprendizagem significativa.  Documento
• Mediação pedagógica transdisciplinar: possíveis interfaces no trabalho docente em ambiente virtual de aprendizagem  Documento
• Mestre em Supervisão e Curriculo - Educação  Documento
• Metodologias ativas no ensino médio concomitante com o ensino profissional e utilização de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação  Documento
• Modos de se fazer o ensino técnico: os sentidos dados pelos professores à prática de formação do profissional da área técnica de nível médio  Documento
• Monitoria de mães um projeto enovador: Administrador escolar como lider situacional.  Documento
• Movimentos de Inter e Transdisciplinaridade: Panorama Crítico das Teorias e Práticas  Documento
• Mudamos a Alfabetização e a avaliação como fica?uma experiência construtivista, sócio-interacionista.  Documento
• Método de aprendizagem por projectos no ensino de física em Moçambique.  Documento
• N  Documento
• Narrativas digitais e construção de conhecimento  Documento
• Negociação Interdisciplinar: Possibilidades para construção coletiva  Documento
• Net Leitura e Net Escrita nas Séries Iniciais na prática do professor: uma pesquisa-ação na escola pública paulista (2008-2009)  Documento
• Nova Tecnologia em Educação  Documento
• Novas Cidadas: uma experiencia educativa e popular em Bogotá  Documento
• Novas Tecnologias de Comunicação e Informação e o espaço da afetividade na prática pedagógica  Documento
• Novas Tecnologias em Informática: a formação de professores multiplicadores para o ProInfo  Documento
• O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR: UMA EXPERIÊNCIA DE IMPLANTAÇÃO NO SERTÃO DA BAHIA, PARA CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL  Documento
• O BANCÁRIO EDUCADOR: CONTRIBUIÇÕES DE UMA AÇÃO EDUCATIVA INTERDISCIPLINAR PARA A SUSTENTABILIDADE  Documento
• O Brincar na Prática Pedagogica e no Referencial Curricular Para Educação infantil: Um estudo de Casos  Documento
• O COMPONENTE CURRICULAR FILOSOFIA E SEUS PROFESSORES NO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO  Documento
• O COMPUTADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL - UMA EPISTEMOLOGIA CONSTRUÍDA PELO PROFESSOR  Documento
• O CORPO, UMA CONSTRUÇÃO NO INTERDITO: as aparências desta corporeidade no caminhar da escola.  Documento
• O CUIDADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA FALA DE ALUNAS-PROFESSORAS  Documento
• O Centro de Cultura Bororo: A reconstrução das práticas de ensino e aprendizagem  Documento
• O Computador na Educação: o papel do facilitador no ambiente Logo  Documento
• O Coordenador Pedagógico na Ambigüidade Interdisciplinar  Documento
• O Cotidiano do Diretor de Escola  Documento
• O Cultivo do Professor: Uma experiência interdisciplinar  Documento
• O Currículo crítico-libertador respondendo aos desafios do contexto intergeracional nas salas da EJA  Documento
• O Currículo na Educação de Jovens e Adultos: Uma experiência de Construção Coletiva  Documento
• O DESENCONTRO ENTRE O MATRIAL DIDÁTICO E A DIVERSIDADE CULTURAL NUMA REDE FRANCISCANA DE ENSINO: UM ESTUDO DE CASO  Documento
• O DESENVOLVIMENTO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E OS PARADIGMAS PEDAGÓGICOS EDUCACIONAIS  Documento
• O Desemparedamento das Práticas dos Profissionais de Educação Infantil:uma reflexão a partir do Programa de Educação Tutorial (PET)  Documento
• O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E A EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO SOBRE O CURRÍCULO VIVIDO EM SANTO ANDRÉ  Documento
• O ESTÁGIO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIVERSOS OLHARES.  Documento
• O Ensino-Aprendizagem por Projetos no Ensino Médio. Estudo crítico de um caso em implantação numa escola pública paulista.  Documento
• O FRACASSO ESCOLAR NAS VOZES DE UM GRUPO DE ALUNOS E ALUNAS DE 5ª A 8ª SÉRIE, INTEGRANTES DE UM CLUBE DE CIÊNCIAS E CULTURA  Documento
• O FÓRUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CIDADANIA COMO PROPOSTA DE DEMOCRATIZAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL  Documento
• O IMPACTO DO SARESP NA REDE ESTADUAL DE ENSINO  Documento
• O Mito da Casa da Pedra na origem myky: por um currículo ética e esteticamente intercultural  Documento
• O Movimento APAEANO no Brasil: Um Estudo Documental (1954 - 1994)  Documento
• O Olhar dos egressos do Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria sobre sua Formação  Documento
• O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE IBIÚNA: DESCOBRINDO CAMINHOS... ROMPENDO COM EQUÍVOCOS  Documento
• O Papel da Geografia no contexto da Educação Ambiental  Documento
• O Papel do Gestor Educacional na Mediação de Conflitos  Documento
• O Papel do Professor no Construtivismo: Uma Análise através do Programa Municipal de Erradicação do Analfabetismo de Uberlândia  Documento
• O Professor Orientador de Informática Educativa: o curador de TDIC na Rede Municipal de Educação de São Paulo.  Documento
• O Programa ?Bolsa Mestrado/ Doutorado? como uma política pública de formação continuada de educadores do Estado de São Paulo: ato e potência  Documento
• O Programa Escola da Família e a preparação do Gestor, do Educador Profissional e do Educador Universitário em duas escolas da Diretoria de Ensino da região de Jaú: Formação ou Capacitação?  Documento
• O Projeto Leituraço: significados para adescolonização do Curriculo  Documento
• O Renascer da Esperança - Em Busca do Apaziguamento Pedagógico  Documento
• O Retorno à Escola: a Suplência II na Rede Estadual de Ensino-SP  Documento
• O SENTIDO DO ATO DE PERGUNTAR EM MATEMÁTICA: UMA INVESTIGAÇÃO INTERDISCIPLINAR  Documento
• O SESI-SP em suas entrelinhas: uma investigação interdisciplinar  Documento
• O Sentido da Arte na Formação de Professores do Ensino Fundamental: uma contribuição mágica  Documento
• O Sentido do Método na Interdisciplinaridade.  Documento
• O Significado de uma década no contexto da democratização do ensino: o ciclo básico no Estado de São Paulo - 1984 / 1994  Documento
• O Sistema de Progressão Avaliada em Santos, na voz dos professores.  Documento
• O Trabalho como Agente de Educação: um estudo sobre a educação numa comunidade de pescadores em Santa Catarina - Brasil  Documento
• O Uso De Leitores De Tela No TelEduc: um estudo de caso  Documento
• O acontecimento educativo psicodramático - encontro entre Heidegger, Moreno e uma psicodramatista educanda/educadora  Documento
• O brinquedo e a prática pedagógica  Documento
• O computador com a Escola: desafios interdisciplinares  Documento
• O computador na Educação de Jovens e Adultos: sentidos e caminhos  Documento
• O conceito de afetividade numa educação interdisciplinar  Documento
• O conceito de participação da família no cenário político-educacional em São Paulo, na década de 90 e o olhar de pais atores dos movimentos populares de São Mateus.  Documento
• O conservadorismo pedagógico na formação de professor  Documento
• O coordenador pedagógico e os condicionantes do ser e vir a ser formador de professores  Documento
• O cotidiano de um professora de ciências de quinta e sexta séries do primeiro grau  Documento
• O currículo científico com o povo indígena tupinikim: a tomada de consciência dos instrumentos socioculturais  Documento
• O currículo de formação de soldados da Polícia Militar frente às demandas democráticas.  Documento
• O currículo integrador da infância paulistana: desafios e possibilidades   Documento
• O curso de Pedagogia e a formação do profissional reflexivo  Documento
• O desafio da mudança na escola 30 de outubro  Documento
• O educador no contexto do diagnóstico integral do portador de deficiência mental nas escolas públicas  Documento
• O ensino formal da Fundação CASA e a interdisciplinaridade como busca de sentido para um novo currículo  Documento
• O exercício do poder em educação: a Secretaria de Estado de Educação de São Paulo - 1975 a 1982  Documento
• O futuro das Escolas Públicas Estaduais no Período Noturno O Comportamento da Demanda Ensino Médio 1995 2204  Documento
• O grupo e a intersubjetividade no processo de aprendizagem interdisciplinar  Documento
• O impacto da técnica na escola e na sociedade  Documento
• O impacto do Laptop Educacional no olhar de professores da Rede Pública de Ensino  Documento
• O novo currículo de Ciências Físicas e Biológicas do Estado de São Paulo (2008-2010): com a palavra os professores do ensino fundamental de ciclo II da Diretoria Regional de Ensino Centro-Oeste  Documento
• O novo no espelho da madrasta: um estudo sobre resistências à mudança em Educação  Documento
• O olhar da experiência ótima na formação de professores para o uso das TIC  Documento
• O olhar de professores sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB): possibilidades e limitações.  Documento
• O olhar docente sobre a escuta, autoria e protagonismo das crianças de uma escola municipal de educação infantil na cidade de São Paulo: conquistas e desafios  Documento
• O olhar dos egressos sobre sua formação no curso de pós-graduação em marketing.  Documento
• O olhar político-pedagógico do professor de escola pública com relação às condições da produção de conhecimento do aluno  Documento
• O olhar sobre a escola em narrativa de Dependentes Químicos  Documento
• O processo de internalização da estrutura narrativa por crianças de pré-escola  Documento
• O professor coordenador emergente da proposta curricular do estado de São Paulo (gestão 2007-2010)  Documento
• O professor universitário em tempos de barbárie e os desafios para a formação da autonomia.  Documento
• O programa de formação contínua de professores e a ferramenta pedagógica MAPREI na dimensão de uma escola filantrópica.  Documento
• O projeto de vida no ensino médio: o olhar dos professores de História  Documento
• O sentido da relação na constituição de grupos interdisciplinares  Documento
• O sentido do segredo da escuta educacional: uma investigação interdisciplinar  Documento
• O som da integração das tecnologias digitais de informação e comunicação ao currículo: a rádio na internet - voz, poder & aprendizagem  Documento
• OS SABERES LOCAIS E O NOVO CURRÍCULO DO ENSINO BÁSICO  Documento
• Objetos Digitais de História do Brasil para o Ensino Médio: uma proposta de roteiro avaliativo para o professor-curador  Documento
• Orientação Educacional / uma experiência com alunos de escola pública  Documento
• Orientações Metodológicas para o uso das TICs no Ensino Aprendizagem de História nas Escolad de Nível Fundamental em Teófilo Otoni (PROGRAMA DE MESTRADO reconhecido pela Port. MEC nº 524/2008, publicada no D.O.U 30/04/2008)  Documento
• Os Limites e as Possibilidades da Aula como Instrumento de Transformação Social  Documento
• Os Sistemas Informatizados: uma cartografia do processo de introdução dos recursos informatizados na escola  Documento
• Os cursos de Pedagogia de São Paulo e a inserção do Componente Currículo  Documento
• Os desafios da integração dos computadores nos currículos escolares do Ensino Fundamental I de São Bernardo do Campo: construindo possibilidades  Documento
• Os professores em Complementação de Jornada (CJ) na Rede Municipal de São Paulo (2011): condições de trabalho e implicações no currículo  Documento
• Os saberes das práticas religiosas da comunidade rural negra de Barra do Parateca: uma articulação com a cultura escolar  Documento
• Os saberes profissionais dos professores de educação de jovens e adultos  Documento
• Os significados dos gestos no jogo da capoeira  Documento
• Os ìndios nos livros didáticos de História do Brasil no ensino fundamental: uma leitura crítica e propositiva de práticas interdisciplinares da antropologia com a História  Documento
• PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E O PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma questão de Currículo?  Documento
• PCNEM: a perspectiva dos professores  Documento
• PEDAGOGIA DA POSSIBILIDADE DO SONHO À REALIDADE. OCURRICULO DE UMA ESCOLA DE SAMBA INSPIRADO EM PAULO FREIRE  Documento
• PERCEPÇÕES EVIDENCIADAS PELO COORDENADOR PEDAGÓGICO SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO  Documento
• POLITICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO  Documento
• POLÍTICA EDUCACIONAL EM MINAS GERAIS: A AUTONOMIA DA ESCOLA E A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR NA GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL (1983-1994)  Documento
• POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO E PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO: PERCEPÇÕES SOBRE A EFICÁCIA.  Documento
• PROFISSIONALIZAÇÃO DO DEFICIENTE MENTAL: RELATO DE UMA EXPERIÊNICIA  Documento
• PROJETOS ALTERNATIVOS DE ALFABETIZAÇÃO: UMA BUSCA DE QUALIDADE DE ENSINO  Documento
• PROPOSTA DE SUPERAÇAO TEÓRICO-PEDAGÓGICA SOBRE A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DOS PROFESSORES DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DA 3ª SÉRIE  Documento
• PRÁTICA DOCENTE NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS: uma experiência em Parnaíba-PI  Documento
• Pais na creche: construindo relações no diálogo cotidiano  Documento
• Papel do docente enfermeiro na formação do médico: limites e possibilidades  Documento
• Papéis no mundo- escritas do silêncio, silenciadas, subterrâneas.  Documento
• Parceria entre Poder Público e Sociedade Civil na promoção da práxis educativa popular: MOVA São Bernardo  Documento
• Parceria: os perigos da educação (com) partilhada  Documento
• Participação na Universidade Retrato em Preto e Branco  Documento
• Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemätica - um estudo dos pareceres  Documento
• Pedagogia da Transgressão  Documento
• Pensamento computacional educacional: ensaio sobre uma perspectiva libertadora  Documento
• Percepção de usuarios e profissionais envolvidos em curso para pais grávidos oferecido por serviço de saúde suplementar  Documento
• Planejamento de currículo na educação física: possibilidade de um projeto coletivo para as escolas públicas de Uberlândia/MG  Documento
• Planejamento participativo nas aulas de Educação Física Escolar: significados existentes nesta proposta  Documento
• Política de Atendimento a Alunos Portadores de Necessidades Especiais  Documento
• Políticas Públicas de Avaliação:Análise Crítica do mod. e Persp.das Assoc.Repr.das IES no Brasil  Documento
• Políticas Públicas de Educação e Práticas Curriculares: Uma Experiência de Interlocução em Santos  Documento
• Políticas curriculares em Angola (2001 - 2015): o público e o privado  Documento
• Políticas de Atendimento aos Adolescentes Privados de Liberdade  Documento
• Políticas públicas de educação superior: programa universidade para todos: um olhar dos alunos beneficiários na PUC-SP  Documento
• Políticas públicas de inclusão: o surdo no sistema de educação básica regular do estado de São Paulo  Documento
• Políticas públicas para o ensino de História: legislação e o currículo na Cidade de São Paulo  Documento
• Possibilidades e Desafios de Gestão Democrática em Escola Pública - Contexto Paulistano - 89-92  Documento
• Possibilidades e limites da escola frente a situações de violência doméstica contra crianças e adolescentes:um estudo no ensino fundamental I da rede municipal de Osasco (SP)  Documento
• Processos de Controle e de Apropriação na Dimensão Cotidiana de uma 5ª série  Documento
• Profic: um espaço na Escola Pública?  Documento
• Profissionalidade Docente na Educação Profissional Técnica de Nível Médio.  Documento
• Programa de Reforço do Ensino da Matemática para a 5ª série do 1º grau: uma proposta de estágio supervisionado  Documento
• Proinfo integrado à formação dos professores da Rede pública de ensino do Amapá: construindo uma identidade.  Documento
• Projeto Ateliê de Canto em Grupo: O olhar docente sobre a formação musical na Rede Pública.  Documento
• Projeto de Revitalizacao das Escolas Normais do Piaui: Um Estudo de Politica Educacional  Documento
• Projeto tutoria: elemento mobilizador para a formação contínua de professores e superação do fracasso escolar na escola pública  Documento
• Projetos acadêmicos na UNEB: percursos e entraves.  Documento
• Proposta de Inovação no Paraná: Ensino Médio Organizado por Blocos de Disciplinas Semestrais  Documento
• Proposta metodológica diferenciada de trabalho no Ensino Superior no curso de Administração com habilitação em Comércio Exterior: a utilização da videocriação como possibilidade do registro e socialização da prática na construção coletiva do conhecimento  Documento
• Prática de Lutas na Educação Física Escolar: Concepção de Curricular e a Voz de Alunos do Ensino Fundamental I  Documento
• Prática docente e relações interpessoais: um olhar para a constituição curricular dos cursos de pós-graduação lato sensu  Documento
• Prática teatral dialógica de inspiração freireana: uma experiência na Escola, com Jovens e Adultos  Documento
• Práticas avaliativas mediatizadas por tecnologias digitais: educação para o trabalho em contexto de promoção da cidadania  Documento
• Práticas de leitura no berçário: um percurso relacional entre bebês, professores e livros  Documento
• Práticas interdisciplinares em currículo de letramento digital: conexão entre vida e trabalho  Documento
• Práticas pedagógicas dos professores de História dos anos finais do Ensino Fundamental e os saberes curriculares  Documento
• Pré Escola e Séries Inicias: A questão da transiçãol  Documento
• QUALIDADES EMERGENTES NA FORMAÇÃO DE GESTORES EM AMBIENTES VIRTUAIS  Documento
• Qualidade Total e Qualificação Profissional  Documento
• Quando encaminho meus alunos para avaliaçao psicológica?  Documento
• REFERENCIAIS FREIREANOS NA PRATICA PEDAGOGICA- UM ESTUDO EM UMA ESCOLA PUBLICA DO MUNICIPIO DE ITAJUBA-MG  Documento
• REFLETINDO SOBRE A AULA: DESCOBRINDO UM CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DO EDUCADOR NA ESCOLA PÚBLICAANA MARIA SAUL  Documento
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• Racismo na educação: estratégia do Estado & uma possibilidade de superação  Documento
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• Rede de papéis: contribuições telemáticas à formação do leitor crítico  Documento
• Referenciais para a construção de um currículo de história, no espaço da escola pública, objetivando a cidadania emancipatória.  Documento
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• SOS Passageiros da agonia: a trajetória do "meu guri": o papel da exclusão escolar na gênese da violência  Documento
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• Teoria e Prática na Formação de Professores contribuições freireanas um olhar sobre a experiencia do Municipio de Santo André  Documento
• Titulo O adolescente em liberdade assistida e sua inserção na rede pública de ensino de EMBU/SP- Contribuições Freireanas  Documento
• Trabalho e Currículo Oficial: contradições e tensões no modo de ser professor contemporâneo. Reflexões sobre os Livros-texto.  Documento
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• Uso do computador portátil na escola: perspectivas de mudanças na prática pedagógica  Documento
• Uso e repercussão de resultado do SARESP na opinião de professores da rede pública estadual paulista  Documento
• Utilização clínica do click e do click filtrado em 1000 Hz na obtenção dos potenciais evocados auditivos do tronco cerebral nas perdas auditivas em médias e altas freqüências  Documento
• Valores da educação brasileira presentes na leis de diretrizes e bases da educação  Documento
• Valores em Educação: o problema da compreensão e da operacionalização dos valores na prática educativa  Documento
• Vida em vidas: Avaliação de projeto educacional para a terceira idade  Documento
• Violência contra a escola: repercussões curriculares. O olhar do Conselho de Escola numa escola municipal de Santo André.  Documento
• Violência na Escola e Medidas Socioeducativas". Desvio entre intenções e resultados: um estudo de caso no Mato Grosso do Sul  Documento
• Voltando aos Bancos Escolares: uma questão discutida com um grupo de jovens e adultos no ensino supletivo  Documento
• Vídeos educacionais: da concepção de roteiros audiovisuais às práticas curriculares  Documento
• Work based Learning no ensino superior: Um convite à reflexão sobre o currículo.  Documento
• Ética ou segurança? as questões da internet no currículo.  Documento