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• Masters of Education and Cultural Studies 
• Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro 
• Undergraduate Program in Education 

Publicações

publicações

• "A educação parou": As orientações curriculares da SME/RJ reinterpretadas pelos professores de História no contexto da prática.  Documento
• "Manda o juiz pra escola no meu lugar pra ver se ele vai gostar": Limites e possibilidades da inserção escolar de adolescentes em conflito com a lei  Documento
• "A diretora sabe que você está trabalhando isso na sala de aula?": Diversidade sexual e ensino de ciências  Documento
• "A mão estendida ou o dedo apontado?" Concepções de docentes sobre a escola da prisão  Documento
• "Ainda temos muito para caminhar, mas a menina dos olhos é a formação": políticas públicas e escolaridade de profissionais da educação infantil.  Documento
• "Direito à educação? Pergunta complicada (...)". O que pensam os professores do primeiro segmento do ensino fundamental.  Documento
• "Efeito-professor? Um estudo sobre perfis docentes nos setores público e privado."  Documento
• "Eu acredito que Deus esteja por trás da evolução": Criacionismo e evolução na concepção de professores de biologia.  Documento
• "Fico imaginando quando vou ser livre de novo": a narrativa das crianças sobre o contexto de pandemia  Documento
• "Tão sublime quanto encantadora" - O ensino de Música no Imperial Collegio de Pedro II (1838-1858)  Documento
• "[...] Tem que partir daqui, é da gente": a construção de uma escola "Outra" no quilombo Campinho da Indendência, Paraty, RJ.  Documento
• 'Isso é o que não mudou ainda': Diversidade sexual, homofobia e cotidiano escolar.  Documento
• ?Da crítica a Escola única à defesa da Escola comum: Anísio Teixeira 1924-1935?.  Documento
• ?Esse habitat onde a gente mora?: Conhecimentos Locais Como Fundamento Para a Educação Ambiental no Complexo da Maré.  Documento
• ?Música e sentimento andam juntos?: Os adolescentes e sua relação com a música  Documento
• ?Só quero saber do que pode dar certo, não tenho tempo a perder?: escolhas e usos dos livros didáticos de História em escolas municipais  Documento
• ?Tecnoferência?: interferências do uso de smartphones na relação entre pais e filhos  Documento
• A AUTOEFICÁCIA: FIO CONDUTOR ENTRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS  Documento
• A Ansiedade e a Escolha Vocacional entre os Alunos de 8ª série do 1º grau  Documento
• A Atuação da Associação Brasileira de Educação na política educacional brasileira no período de 1928 a 1934  Documento
• A Aventura da Leitura e da Escrita entre Mestres de Role Playing Games (RPG)  Documento
• A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFESSORAL MILITAR: UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS DOCENTES-ENFERMEIROS Identidade docente. Ensino militar. Docência-Enfermagem. Saberes docentes. Cultura institucional  Documento
• A Construção Social de Uma Química Escolar  Documento
• A Construção do Currículo na escola pública: a interação de propostas curriculares oficiais com o projeto educativo de uma unidade escolar  Documento
• A Criança e o Computador: Instantâneo da Modernidade Através das Lentes Infantis  Documento
• A DIGITALIZAÇÃO DA TV E OS CONTEXTOS CULTURAIS  Documento
• A Didática Crítica na Argentina: Recuperando uma memória  Documento
• A Didática da Educação Básica de Jovens e Adultos: Uma Construção a partir da Prática do Professor  Documento
• A EDUCAÇÃO NUTRICIONAL NO ENSINO INFANTIL: METODOLOGIAS E IMPACTOS NA SUBJETIVIDADE ALIMENTAR DA CRIANÇA  Documento
• A ESCOLA RURAL DE CAMPO MAIOR : UM ESTUDO DE CASO  Documento
• A EXPERIÊNCIA ESCOLAR PARA JOVENS DE CAMADAS POPULARES: UM ESTUDO EM ESCOLA DA BAIXADA FLUMINENSE  Documento
• A Educação Ambiental e a Pós-Graduação: um olhar sobre a produção discente  Documento
• A Educação Sob a Égide da Qualidade: pressupostos e práticas da proposta da SME-RIO, no período de 1993 a 1998.  Documento
• A Educação como um Refúgio - questionando o discurso da educação como prioridade  Documento
• A Escola Rural em Barra do Corda: Expectativas e Realidade  Documento
• A Escola como Espaço de Formação Continuada de Professores: análise de uma experiência  Documento
• A Escolha da Escola: expectativas e ideais das famílias de elite  Documento
• A FORMAÇÃO DE REDES ESCOLARES NO ESTADO DE SÃO PAULO: EM BUSCA DE PADRÕES DE QUALIDADE E EQUIDADE  Documento
• A FUNCAO DE CHEFE DE DEPARTAMENTO - UM ESTUDO DE CASO  Documento
• A Formação Continuada de Professores de Língua Inglesa no Município de Itaboraí/RJ sob a ótica de seus (não) participantes  Documento
• A Formação do Diretor de Escola Média na Guanabara  Documento
• A Formação do Professor Da denúncia ao anúncio de uma nova Prática  Documento
• A Formação do Técnico Agrícola:Reprodução Social ou Mudança Socia  Documento
• A Formação dos Professores em Serviço  Documento
• A Função Social da Língua Escrita - um diálogo com crianças de classe de alfabetização  Documento
• A GESTÃO EDUCACIONAL EM TOCANTINS  Documento
• A Gente é uma Pesquisa: Desenvolvimento Cooperarivo da Escrita Apoiado pelo Computador  Documento
• A Geografia Crítica na/da escola  Documento
• A GÊNESE DO CONCEITO DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL  Documento
• A INCLUSÃO DA SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL. FUNDAMENTAL NOS ÚLTIMOS 20 ANOS: BALANÇO GERAL  Documento
• A Institucionalização da Pesquisa na Universidade Emergente: Possíveis Caminhos  Documento
• A Interiorização do Ensino: o caso de Imperatriz-MA  Documento
• A Juventude na Literatura e na Indústria Cultural  Documento
• A LEI 10.639/03 NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO EM NOVA IGUAÇU/RJ  Documento
• A Lei 6297/75: um incentivo à formação ou à reprodução?  Documento
• A MATERIALIDADE DA VIOLÊNCIA EM UMA ESCOLA DA MARÉ  Documento
• A Manutenção do Discurso da Profissionalização e o seu Papel Político  Documento
• A PESQUISA DE INTERAÇÃO ENTRE APTDIÃO E TRATAMENTO INSTRUCIONAL E SUA APLICABILIDADE EM SITUAÇÕES DE ENSINO  Documento
• A PRAXIS TRANSFORMADORA DO EDUCADOR - UM RELATO ORAL DE CÂNDIDO GRZYBOWSKI, À LUZ DE CATEGORIAS GRAMSCIANAS  Documento
• A PROFISSIONALIDADE DOCENTE DE PROFESSORES INICIANTES: UM ESTUDO COM LICENCIADOS EM PEDAGOGIA E EM BIOLOGIA  Documento
• A Recuperação da Aprendizagem em alunos da 5o série de Escolas da Rede Estadual de Ensino, em Maceió  Documento
• A Representação do Bom Professor  Documento
• A Reviravolta do lixo  Documento
• A Televisão Educativa no Brasil: Um estudo analítico  Documento
• A Utilização de Tecnologia Educacional na Eniversidade Federal do Rio de Janeiro: Análise de uma Experiência  Documento
• A Vitória dos Vencidos? O Movimento pela Reforma Universitária (1950/1970)  Documento
• A articulação de políticas e atores para a implementação da reforma do ensino médio no Estado do Mato Grosso  Documento
• A atuação da Supervisão Educacional no processo de alfabetização  Documento
• A autonomia no espaço de educação on-line na perspectiva interacional  Documento
• A centralidade do diálogo no Teatro do Oprimido: entre a Maiêutica Socrática e a Pedagogia do Oprimido  Documento
• A construção de conteúdo para programação educativa em TV : desafios em comunicação e educação  Documento
• A construção do código lingüístico escrito em programas de alfabetização bilíngüe português-alemão  Documento
• A contribuição dos saberes-fazeres na trajetória de jovens ativistas gonçalenses  Documento
• A criança e a literatura: as amarras de quem está começando  Documento
• A criança e o jornal: um estudo sobre as relações entre crianças e mídia impressa especializada infantil  Documento
• A dialética e a dialógica na educação de adultos  Documento
• A dimensão formadora da leitura e da narrativa em Italo Calvino: Uma estrada de muitas paradas  Documento
• A encenação da Educação nas Cartas dos Leitores  Documento
• A escola católica e a escolarização das elites: um projeto conservador ?  Documento
• A escola, o professor e o insucesso escolar da criança de nível socioeconômico baixo  Documento
• A experiência televisiva na produção de sentidos do cinema  Documento
• A formação através do cinema: Um estudo a partir da agenda-diário de Leandro Konder  Documento
• A formação continuada de professores no ambiente da educação a distância  Documento
• A formação inicial de professores e a Universidade: alguns olhares sobre as licenciaturas em História na Universidade do Estado do Rio de Janeiro  Documento
• A greve no magistério público  Documento
• A influência da relação professor/aluno no aprendizado de conceitos de Física  Documento
• A inserção e uso das TIC nas escolas públicas do estado do Rio de Janeiro: estudo de caso com os concluintes do curso de pós-graduação lato sensu ?Tecnologias em Educação - CCEAD/PUC Rio?  Documento
• A licenciatura no espelho: uma imagem refletida por alunos e professores da PUC-Rio  Documento
• A linguagem Logo e o computador: da eficiência de um instrumento psicopedagógico  Documento
• A ludicidade:a percepção dos professores sobre a sua funcionalidade e eficácia para o desenvolvimento da criança  Documento
• A motivação de alunos para a disciplina de Filosofia no Ensino Médio  Documento
• A penetração da educação ambiental crítica nos artigos da ANPED  Documento
• A perspectiva de Tarso Mazzotti sobre o uso da argumentação e da análise retórica para o desenvolvimento, a crítica e a compreensão das teorias pedagógicas  Documento
• A produção de audiovisuais na escola :caminhos de apropriação da experiência mídia educativa por crianças e jovens  Documento
• A produção do livro infantil - o papel do editor na formação do leitor  Documento
• A prática do estágio supervisionado em Cursos de Licenciatura da Universidade Federal do Parã  Documento
• A prática pedagógica do professor: conservadora ou transformadora?  Documento
• A questão social e humana do lixo em um contexto de educação ambiental  Documento
• A relação de estudantes de Pedagogia com a escrita  Documento
• A relação professor-aluno nos cursos de licenciatura: um segredo de Polichinelo  Documento
• A revelação do avesso: o aluno do Supletivo por ele mesmo - em estudo etnográfico  Documento
• A rota da aprendizagem: seriam os games uma via?   Documento
• A situação da pesquisa em uma universidade em fase de implantação da reforma: a Universidade Federal do Pará  Documento
• A socialização profissional de professores de história de duas gerações: os anos de 1970 e de 2000.  Documento
• A supervisão clínica na prática de ensino  Documento
• A vingança dos anexos ou como a elaboração de um questionário tornou-se, ela mesma, uma pesquisa  Documento
• A visão de mundo da criança da favela - uma contribuição para o repensar da escola  Documento
• A vivência da autonomia pelo professor  Documento
• ABORDAGENS DO CONCEITO DE PROPORCIONALIDADE EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA NO BRASIL DO SÉCULO XX  Documento
• ANATOMIA E FISIOLOGIA DE UM ESTÁGIO  Documento
• ANTIGA ESCOLA DA MARAMBAIA: HISTÓRIA E MEMÓRIA DE UMA EXPERIÊNCIA DO ENSINO INDUSTRIAL DA PESCA (1939 – 1970)  Documento
• APORTES DO SUPERVISOR ORIENTADOR (A) NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL/CRECHES DE ARAGUAÍNA-TO: ?A EVOLUÇÃO DESTE PROFISSIONAL?  Documento
• AS MÍDIAS DIGITAIS NA E ALÉM DA SALA DE AULA  Documento
• Afinal, a literatura pode ser ensinada na escola?  Documento
• Alfabetização Científica e os Museus Interativos de Ciência  Documento
• Alfabetização de adultos e sua posição em projetos de desenvolvimento integrado.  Documento
• Alfabetização e Literatura: dialogismo e estética na aquisição da língua escrita  Documento
• Alfabetização: uma construção social da linguagem  Documento
• Aluno do PEJ: Quem é você, por onde você andou?  Documento
• Amarelinhas: traçado e movimento  Documento
• Animar, se divertir e aprender; as relações de crianças com programas Especialmente Recomendados  Documento
• Análise Crítica do Projeto: Um Rádio e uma Televisão em cada Escola  Documento
• Análise crítica da ação pedagógica no pré-escolar do município do Rio de Janeiro  Documento
• Análise do ensino fundamental na Cidade do Rio de Janeiro caracterização sócio-político-pedagógica de três administrações públicas: 1946-51, 1960-65 e 1970-75.  Documento
• Anísio Teixeira: Ciência, Progresso e Educação  Documento
• Aprender com Rachel de Queiroz:gênero e Literatura traçando caminhos  Documento
• Aprendizagem e Hermenêutica: aproximações  Documento
• Aprendizagem, Teatro e Vida  Documento
• Aproveitando brechas: experiências com cinema em escolas prisionais do Rio de Janeiro  Documento
• Arranjos institucionais de implementação: analisando o Consórcio CEDERJ  Documento
• Arte e tecnologia: o percurso de dois currículos do ensino superior.  Documento
• As "artes de ver" de uma comunidade de espectadores: a infância em cena!  Documento
• As Faculdades e Departamentos de Educação no Grande Rio  Documento
• As Práticas Educativas das Famílias de Camadas Médias  Documento
• As crianças e o exercício de práticas de autoridadedos  Documento
• As crianças negras da Casa de São José no Rio de Janeiro (1888-1916): relações raciais no debate sobre a educação  Documento
• As mediações na produção de sentidos das crianças sobre os desenhos animados  Documento
• As orientações pedagógica e psicopedagógica da Escola de demonstração do INEP, nos anos 1950/1960  Documento
• As relações de crianças e adolescentes com os animais da Rocinha (contribuições para o ensino de Ciências)  Documento
• Aspectos da inserção e do ensino da Sociologia na Escola Normal do Distrito Federal, futuro Instituto de Educação (1928-1936)  Documento
• Aspirações de carreira dos estudantes egressos dos PIBID(s)-filosofia da região do grande-rio: pesquisa de campo sobre a formação para o ensino de filosofia no RJ  Documento
• Atribuicoes do Orientador Educacional  Documento
• Atuação do Departamento de Ensino Supletivo do MEC, no período 73-79.  Documento
• Autonomia e Reciprocidade no Desenvolvimento da Identidade: Um Olhar Sobre a Educação Não Formal  Documento
• Autoria, atualidade e afeto: a importância da integridade do ego para o processo ensino-aprendizagem.  Documento
• Auxiliares de Educação Infantil: um estudo de políticas públicas municipais  Documento
• Avaliação dos Conceitos de Criatividade e das Caracteristicas dos Comportamentos Criativos por Professores de Quinta a Oitava Séires de Escolas Publicas e Particulares do Rio de Janeiro  Documento
• Avaliação na Escola de Segundo Grau: um estudo de caso  Documento
• Avaliação por Conceito  Documento
• Ação Planejada em Educação  Documento
• BARREIRAS INVISÍVEIS PRESENTES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: um estudo sobre as representações dos professores relativas a alunos portadores de paralisia cerebral.  Documento
• BUROCRACIA DE NÍVEL DE RUA NO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO: A DISCRICIONARIEDADE DE QUEM RE(DESENHA) O PROGRAMA NA PONTA  Documento
• Bebês no Museu de Arte: Processos, Relações e Descobertas  Documento
• Brincando e aprendendo: a relação entre o jogo e a construção do conhecimento em crianças com dificuldades de aprendizagem  Documento
• CARACTERIZAÇÃO DOS PROBLEMAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS DA UFPB SEGUNDO A PERSEPÇÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS  Documento
• CIEP - Centro Integrado de Educação Pública: alternativa para a qualidade do ensino ou nova investida do populismo na educação?  Documento
• CINEMA, EDUCAÇÃO E O CINECLUBE NAS ESCOLAS: UMA EXPERIÊNCIA NA REDE PÚBLICA DO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DO RIO DE JANEIRO  Documento
• COLETIVOS PARENTAIS NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO: EXPERIÊNCIAS FAMILIARES NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS  Documento
• COMO SE APRENDE A SER VADIA?: PEDAGOGIAS DE UM MOVIMENTO FEMINISTA  Documento
• CONDIÇÃO JUVENIL E EXPERIÊNCIA DISCENTE: UM ESTUDO EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO  Documento
• CONHECIMENTO E TECNOLOGIA: UMA ANÁLISE DO DISCURSO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO  Documento
• CONSELHOS ESCOLARES, GESTÃO DEMOCRÁTICA E QUALIDADE DO ENSINO EM QUATRO ESCOLAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO  Documento
• Capital, Educação e Inovação Tecnológica: Novas Relações ou Aprofundamento das Mesmas Contradições?  Documento
• Caracterização do corpo docente do Colégio Teresiano do Rio de Janeiro com vistas à proposta de uma estratégia de ação pedagógica.  Documento
• Caracterização do repetente escolar na 1ºsérie do 2ºgrau no Instituto Estadual de Educação- um estudo de caso  Documento
• Caracterização dos Problemas Didáticos dos Professores da Universidade Federal do Espírito Santo  Documento
• Características dos estudantes exame vestibular e desempenho na universidade  Documento
• Carneiro Leão: sonhos e frustrações na Diretoria Geral de Instrução Pública do Distrito Federal (1922-1926)  Documento
• Cinema e Ensino de História na perspectiva de professores de História  Documento
• Compassos e descompassos na educação musical: um estudo no Conservatório Estadual de Música de São João del-Rei  Documento
• Concepcoes e praticas midiaticas de professores de sala de leitura polo do Rio de Janeiro  Documento
• Concepção dos alunos sobre mediação pedagógica: um estudo de caso em curso na modalidade a distância  Documento
• Confrontando teoria e prática na formação de professores para o ensino de ciências.  Documento
• Conhecendo jovens leitores - um estudo etnográfico  Documento
• Conhecimento, Escola e Cultura/s: ensino de sociologia e educação intercultural  Documento
• Conselho de Classe: Uma Alternativa de Participacao Dentro da Estrutura Escolar  Documento
• Conselhos de Acompanhamento do FUNDEF nos municípios de Duque de Caxias e Rio de Janeiro  Documento
• Constituição da autoridade docente no ensino médio: o dito, o visto e o escrito   Documento
• Contribuições da História da Física à Didática: o caso da lei de queda dos corpos  Documento
• Cordeiro: Uma experiência de terminalidade antecipada no ensino de primeiro grau em área rural  Documento
• Correção de Fluxo em uma Escola da Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro: percepções e discricionariedade dos agentes implementadores  Documento
• Crianças e televisão: um estudo de audiência e fatores intervenientes  Documento
• Critérios para organização de turmas em primeira série do primeiro grau  Documento
• Cultura, Identidade e Mediação: o cotidiano de uma professora.  Documento
• Culturas e Ciclos Escolares  Documento
• Currículo e Prática Educativa  Documento
• Curso Normal Rural de Cantagalo uma experiência fluminense na história da formação de professoras primárias  Documento
• DE QUE FALAMOS QUANDO FALAMOS DE FORMAR LEITORES E CIDADÃOS?: OS DISCURSOS DE LEITURA E CIDADANIA NOS DOCUMENTOS DA POLÍTICA PÚBLICA DE LEITURA NO MÉXICO  Documento
• DIGA-ME COM QUEM ANDAS E EU TE DIREI QUEM ÉS: A ESCOLHA DA ESCOLA COMO ESTRATÉGIA DE DISTINÇÃO  Documento
• Da Mediação do Professor a Mediação dos Sujeitos- Adultos e Crianças na educação Infantilil  Documento
• De "Zerinho" a "Centro de Referência": Tradições, memórias e identidades na implantação da Educação Infantil no Colégio Pedro II  Documento
• Deficiência, escola e estigma - um estudo de caso  Documento
• Demanda e Oferta de Professores no Município de Juiz de Fora  Documento
• Determinantes do desempenho escolar em sistemas educativos da América Latina  Documento
• Dialogando como o Teatro em Arte-educação ? estética, linguagem e professores em formação  Documento
• Diferenças humanas no tempo e ?Escola sem Partido?: narrativas do passado para um ensino de História neoconservador  Documento
• Dificuldades de aprendizagem à luz da teoria de Vygotsky  Documento
• Direitos humanos em sala de aula: a compreensão de professores sobre a aliança entre as suas disciplinas escolares e a EDH  Documento
• Diretrizes curriculares para a educação escolar quilombola: o caso da Bahia e o contexto nacional  Documento
• Disciplina Escolar: releitura de um antigo tema  Documento
• Diversidade Sexual na Escola  Documento
• Do Espaço Vivido ao Ensinado: o desafio do ensino de Geografia no 1 Grau  Documento
• Do brinquedo à brincadeira: práticas e representações sobre o brinquedo e o ato de brincar na brinquedoteca Brincando com Arte  Documento
• Do mapa à planta: apontamentos para uma cartografia da Didática na cibercultura   Documento
• E falar inglês serve pra quê? Do senso comum ao pensamento crítico, um processo de (trans)formação  Documento
• EDUCACAO AMBIENTAL E CLASSES POPULARES: TEORIA E PRATICA DE UMA PESQUISA PARTICIPANTE  Documento
• ENSINO DE HISTÓRIA E INTERDISCIPLINARIDADE NO 6° ANO CARIOCA DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO  Documento
• ENSINO DE HISTÓRIA NA FAZENDA PONTE ALTA: História, cultura & educação.  Documento
• ESCOLA E NATUREZA: O OLHAR DAS CRIANÇAS DA COMUNIDADE DAS PEDRAS: VARGEM GRANDE – TERESÓPOLIS (RJ)  Documento
• ESTUDO DA RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO PELO PROCESSO DA OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE  Documento
• EXPERIENCE AND NATURE: CONTRIBUIÇÕES PARA O FAZER-PENSAR EDUCACIONAL DO SÉCULO XXI  Documento
• Ecos da tradição: narrativas da infância nos contos populares  Documento
• Educadora de Educadoras: trajetória e idéias de Heloísa Marinho. Uma História do Jardim de Infância no Rio de Janeiro.  Documento
• Educação  Documento
• Educação Ambiental: Ponte entre diferentes áreas do conhecimento  Documento
• Educação Científica e Trabalho: Em busca de alternativas para o ensino de ciências no segundo grau  Documento
• Educação Escolar e Diversidade Cultural: uma análise da proposta Escola Plural do Município de Belo Horizonte, MG  Documento
• Educação Física: de que Profissão e de que Profissional se fala?... Com a Palavra, Professores e Alunos  Documento
• Educação Infantil - Com quantas datas se faz um currículo?  Documento
• Educação Matemática e Construtivismo na Pré-escola  Documento
• Educação Popular e Educação de Adultos.  Documento
• Educação Popular: Revolução e Libertação no Planalto Serrano Catarinense  Documento
• Educação a Distância ou para a Distância?  Documento
• Educação das relações étnico-raciais e a Formação de professores: buscas e inquietações  Documento
• Educação de Adultos em projetos rurais integrados; análise da evolução dos programas de educação de adultos nos projetos de assentamento implantados em áreas de reforma agrária, de 1966 a 1971  Documento
• Educação de Jovens e Adultos - Um estudo de caso no Rio de Janeiro  Documento
• Educação de Jovens e Adultos e Pluralidade Cultural: a realidade de um Colégio Supletivo de Ensino Médio  Documento
• Educação de Jovens e Adultos: a experiência do PEJ no Município do Rio de Janeiro.  Documento
• Educação e Infância Excluída: o modelo Casa-dia - uma intervenção socializadora?  Documento
• Educação e Participação: Centro Comunitário União-Faz-a-Força , Favela da Rocinha  Documento
• Educação e Trabalho no Meio Rural. O caso específico da orientação vocacional em escolas rurais do Rio Grande do Sul  Documento
• Educação e Turismo no Estado do Rio de Janeiro: um olhar panorâmico do ensino superior  Documento
• Educação em Museu: o público de hoje no museu de ontem  Documento
• Educação não formal para cultura científica: O público das atividades de ciência, tecnologia e educação ambiental no SESC Madureira   Documento
• Educação, Ciência, Tecnologia e Trabalho:a Educação científica como ideologia na formação dos trabalhadores técnicos.  Documento
• Educação: Modernização ou Dependência?  Documento
• Efeito da repetência nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo longitudinal a partir do Geres.  Documento
• Efeitos de Atividades no Domínio Espacial sobre a superação do Egocentrismo Infantil:Uma Experiëncia Psicopedagógica Preventiva  Documento
• Em Nome da Misericórdia-um estudo etnográfico sobre a socialização de meninas  Documento
• Em busca da compreensão da problemática da família do excepcional  Documento
• Em busca de novos rumos para física no 2º grau  Documento
• Em busca de um conceito de qualidade do Ensino de Graduação.  Documento
• Em busca de uma fundamentação teórica para a psicopedagogia  Documento
• Em busca do Elo Perdido : Educação e Imagem  Documento
• Emergentes ou Batalhadores: A Relação Familia-Escola na Barra da Tijuca  Documento
• Emprego de conectores de sentenças e parágrafos em redações de vestibulanmdos  Documento
• Ensino e Ciências e Avaliação no Ensino Fundamental: radiografia de uma proposta  Documento
• Ensino superior privado: objeto rejeitado pela pesquisa educacional  Documento
• Entre a escola e a família: nuances de um (des)encontro  Documento
• Entre a forma, a formação e a transformação: o que pensam os coordenadores sobre qualidade no curso de Pedagogia na modalidade a distância  Documento
• Entre as vozes da disciplina e os sonhos de liberdade: as escritas de meninos de um internato  Documento
• Entre diálogos e silenciamentos: o que dizem os professores sobre a religião no cotidiano das escolas?  Documento
• Entre o ensino e a ressocialização: práticas de professores de Ciências na educação prisional masculina no município do Rio de Janeiro  Documento
• Entre o isolamento e a informalidade: limites e desafios para a prática da reflexão na formação docente  Documento
• Entre o ver e o olhar: a relação dos museus com a Educação de Jovens e Adultos  Documento
• Enunciar a Democracia e Realizar o Mercado: Políticas de Tecnologia na Educação até o Proinfo Integrado (1973-2007)  Documento
• Escavar, contar, partilhar: narrativas, práticas e interações de crianças e adultos na Colônia de férias Kinderland  Documento
• Escola : Exercício de Comunicação, Exercício de Cidadania  Documento
• Escola Rural: Realidades e Perspectivas  Documento
• Escola dá samba? O que têm a dizer os compositores do bairro de Oswaldo Cruz e da Portela  Documento
• Escola e Escolhas : o cardápio da Leitura  Documento
• Escola em Ciclos: O desafio da heterogeneidade na prática pedagógica  Documento
• Escola, Juventude e Política Social: Estudando os processos de participação dos jovens e da comunidade no Programa Escolas de Paz no Estado do Rio de Janeiro  Documento
• Escolaridade Básica e Demandas do Mundo do Trabalho: Um estudo de campo sobre o PAE (Programa de Aumento de Escolaridade) em um Centro Comunitário da Zona Oeste da Cidade do Rio de Janeiro  Documento
• Escolas de prestígio e o jogo concorrencial ? estudo exploratório a partir de websites escolares  Documento
• Escolha de escola pelas camadas populares e nova classe média  Documento
• Espaços, práticas e interações na Educação Infantil: o que dizem as crianças.  Documento
• Estado, Marginalidade e Ideologia  Documento
• Estudo da participação  Documento
• Estudo das classes de recuperacao do estado do rio de janeiro  Documento
• Estudo de revisão do arranjo institucional de políticas: o caso do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)  Documento
• Eu tô virando outro;Um trabalho de Educção Popular com operários da construção civil  Documento
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES:UM ESTUDO DE CURRÍCULO NO RIO DEJANEIRO  Documento
• FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO SETOR TERCIÁRIO:AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE SUAS PRÁTICAS  Documento
• Famílias e escola: um estudo de caso sobre educação pública bilíngue intercultural de nível médio  Documento
• Fatores Relacionados ao Rendimento Escolar dos Alunos do Ciclo Básico da UFRN  Documento
• Fatores de personalidade do orientador educacional e do aluno, relacionados com a percepção pelo aluno das atitudes facilitadoras no aconselhamento  Documento
• Fatores intraescolares e desempenho escolar: o que faz a diferença?  Documento
• Fios que conectam docência e infância: o papel da experiência estética na formação de professores de Educação Infantil  Documento
• Fora do outono certo nem as aspirações amadurecem - Cecília Meireles e a criação da Biblioteca Infantil do Pavilhão Mourisco - (1934-1937)  Documento
• Formando sujeitos: as alianças entre o ensino de história e a Educação em Direitos Humanos  Documento
• Formação Continuada de professores em escolas organizadas em ciclo  Documento
• Formação Docente e Licenciatura em Pedagogia: Interlocução com questões de gênero e sexualidade  Documento
• Formação de Professores e a prática pedagógica com tecnologias: Estudo da correlação na base TIC Educação 2014  Documento
• Formação de Professores e as Habilidades Requeridas no Exame Nacional de Cursos em Matemática  Documento
• Formação de Professores para a Escola Básica: realidade e perspectivas  Documento
• Formação de mão de obra na empresa: estudo de um caso de formação de professora  Documento
• Formação do profissional da educação no Brasil: teoria e prática  Documento
• Fulguração Moderna - a educação pela arte no Museu da Solidariedade (Chile 1971/73)  Documento
• Geografia Objetiva de Oportunidades do Ensino Médio Regular da Rede Estadual da Cidade do Rio de Janeiro  Documento
• Germes de uma Prática Pedagógica competente com crianças de camada popular  Documento
• Gestão da Sala de Aula em uma Escola Pública de Qualidade  Documento
• Gestão democrática e colegiados escolares  Documento
• Gráficos e Tabelas: software interativo para o ensino-aprendizagem de Estatística aplicada à Educação  Documento
• Grêmios escolares e novos caminhos participativos: um estudo de caso  Documento
• História e Política da Educação Pré-Escolar no Brasil: uma Crítica à Educação Compensatória  Documento
• IMAGINÁRIO TECNOLÓGICO DE PROFESSORES: SER PROFESSOR EM TEMPOS DE TECNOLOGIAS DIGITAIS  Documento
• Identidade e evolução em Alceu Amoroso Lima [recurso eletrônico] : um estudo de politica comparado a escritos posteriores  Documento
• Identidades territoriais no cotidiano escolar  Documento
• Implantação de turmas de Educação Infantil em escolas de Ensino Fundamental Solução ou paliativo?  Documento
• Indisciplina Escolar: Conceitos e Preconceitos  Documento
• Influência das redes religiosas no acesso e permanência em escolas públicas com bons resultados escolares.  Documento
• Informática No Ensino Fundamental: Uma Leitura de Percepções Docentes  Documento
• Informática e Educação: encontros e desencontros no ensino fundamental  Documento
• Infraestrutura, Gestão Escolar e Desempenho em Leitura e Matemática: um estudo a partir do Projeto Geres  Documento
• Infância e cidade: crianças e adultos em uma pracinha do Rio de Janeiro  Documento
• Infância e infâncias; narrativas de abandono na ficção e na vida  Documento
• Infância, escola e literatura infantil em Cecília Meireies  Documento
• Ingresso e evasão na expansão recente do ensino superior  Documento
• Interesse e Opção Profissional - Estudo com Alunos de Curso de Formação de Professores para o 1º Grau  Documento
• Intolerância religiosa na escola  Documento
• Investimento ou gasto? Os sentidos sociais do consumo de bens e experiências escolares extra-mensalidade   Documento
• JUVENTUDE E TELEVISÃO: Um estudo das representações de jovens sobre a televisão  Documento
• Jovens Elites Escolares: uma análise sociológica dos hábitos de leitura  Documento
• Jovens-Adolescentes de Camadas Populares: a expressão do social no cotidiano escolar  Documento
• Juventudes e Escolas: clima escolar, mobilização, participação e autoeficácia.  Documento
• LIVRO DIDÁTICO E APRENDIZADO DE LEITURA NO INÍCIO DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• Lazer na Escola: em busca de uma reflexão sobre o significado do lazer para o processo educativo  Documento
• Leitura e escrita de futuras professoras: um estudo em uma escola de formação  Documento
• Leitura e escrita na cidade : o curso de um Rio - pensando o alfabetismo do jovens do Rio de Janeiro  Documento
• Lendo com a boca e com o pensamento: a Oficina de Literatura como possibilidade de diálogo com crianças e adolescentes em situação de rua  Documento
• Letramento em História e formação docente nos Cursos Pré-Vestibulares Comunitários (CPVCs): os espaços de mediações político-pedagógicas.  Documento
• Licenciatura noturna : é viável?  Documento
• Limites e possibilidades da educação especial em cooperativas educacionais na perspectiva da transformação social  Documento
• Linguagem e Educaçao de Adultos - Uma Contribuição ao Ensino Supletivo  Documento
• Lição entre amigas: Uma travessia de leitores( apontamentos sobre experiências de leitura)  Documento
• Mapeando o Perfil Docente de Escolas de Prestígio: Uma Contribuição Para a Compreensão do Sucesso Escolar  Documento
• Maturidade de julgamento moral e percepção das atitudes maternas e paternas  Documento
• Mediação Pedagógica e adaptação cultural: os professores e a partilha de sentidos sobre redes sociais.  Documento
• Meio ambiente e educação : o que pensam formadores de opinião  Documento
• Metodologias Ativas no Ensino Superior: um caminho para a inovação pedagógica?  Documento
• Modelos Organizacionais: o caso da proposta curricular da Secretaria Municipal de Educação/RJ  Documento
• Modos de viver e pensar de estudantes do Curso de Formação para o Magistério Primário  Documento
• Movimento Sem Terra (MST): um estudo sobre as idéias político-religiosas de alguns ativistas  Documento
• Mulher professora leiga: vida e trabalho  Documento
• Multiculturalismo em Educação  Documento
• Multiletramentos na sala de aula: entre a intuição e a intencionalidade.  Documento
• Mundos em confronto: o desenvolvimento do capitalismo e a educação numa comunidade camponesa  Documento
• Museu Histórico da Cidade do Rio de Janeiro: sua dimensão educativa, o patrimônio cultural e a cidade.  Documento
• Máquinas didatizadas: uma análise do uso das TIC na escola  Documento
• Métodos e Técnicas de Ensino  Documento
• Na margem negra do rio: Um estudo numa escola do subúrbio carioca  Documento
• Na reza: se conta a história e se canta a luta - um estudo sobre a folia de reis do Morro de Santa Marta"  Documento
• Nadando contra a maré: As práticas estético- político-pedagógicas do MAR  Documento
• Nas tramas do cotidiano: adultos e crianças construindo a educação infantil  Documento
• No campo da linguagem, a linguagem do campo: o que falam de escola e saber as crianças da área rural?  Documento
• Novos atores na Cena Universitária  Documento
• Nunca como agora: Filosofia Educacional em Pedro Poveda  Documento
• Não Houve  Documento
• Nível Operatório do Adulto Analfabeto  Documento
• O CONTEXTO DA PRODUÇÃO DO TEXTO: A ATUAÇÃO DOS PROFESSORES FORMULADORES DOS CADERNOS PEDAGÓGICOS DE HISTÓRIA DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO  Documento
• O CORPO DOCENTE DA AREA DE HUMANIDADES DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE-UFF.  Documento
• O Cole´gio Nova Friburgo da Fundação Getúlio Vargas (1962-1976): mergulhando em sua memória institucional  Documento
• O Conselho Federal de Educação e o planejamento educacional no Brasil (uma contribuição à História da educação brasileira)  Documento
• O DESENVOLVIMENTO DA TEMPORALIDADE NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE OS MATERIAIS E RECURSOS PEDAGÓGICOS  Documento
• O Deficiente Auditivo no Mundo do Trabalho: um estudo sobre a satisfação profissional  Documento
• O Departamento na Universidade de Fortaleza  Documento
• O Destino do mais fracos: A inclusão subalterna. Um estudo sobre alunos inseridos em classes de aceleração  Documento
• O ENSINO TECNICO INDUSTRIAL E A PROFISSIONALIZACAO DO ENSINO MEDIO  Documento
• O Ensino Normal no Estado do Piauí  Documento
• O Ensino da Disciplina de Projeto Básico Sob o Enfoque do Design Social  Documento
• O Ensino de Ciências e a Perspectiva da Didática Crítica  Documento
• O Ensino de Comunicação e Expressão na 4ª série do 1º grau em Campos/RJ  Documento
• O Ensino de Matemática via Resolução de Problemas na Educação Básica: pressupostos teóricos e metodológicos  Documento
• O FUNDEF como política para o financiamento do ensino fundamental : (avaliação preliminar, o discurso do MEC, as análises dos especialistas, as divergências entre seus implementadores técnico-políticos fluminenses)  Documento
• O Jardim vai á escola, a escola vai ao Jardim - A dimensão educativa do Jardim Botânico do Rio de Janeiro  Documento
• O Jornal do Commercio e a educação.  Documento
• O LÚDICO COMO FERRAMENTA CATALISADORA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL EMERSON DE JESUS DA SILVA EM TERESINA-PIAUI  Documento
• O MICROENSINO COMO ALTERNATIVA DE TREINAMENTO DE HABILIDADES TÉCNICAS ESPECÍFICAS DO ENSINO DE BIOLOGIA  Documento
• O Orientador educacional no Projeto Intercom: Um estudo de campo  Documento
• O PERFIL DOS DIRETORES DA ESCOLA FUNDAMENTAL E SEUS ESTILOS DE GESTÃO: UM ESTUDO A PARTIR DO SAEB 2001.  Documento
• O Pensamento Pedagógico-Político de Dermeval Saviani - até que ponto Gramsci?  Documento
• O Psicólogo no Brasil: um estudo  Documento
• O Role Playing Game e a Escola: Múltiplas Linguagens e Competências em jogo - Um estudo de caso sobre a inserção dos jogos de RPG dentro do currículo escolar  Documento
• O Sabor do Saber: por uma formalização saborosa da leitura e da escrita  Documento
• O Tema da Qualidade no Plano Nacional de Educação (2014-2024)  Documento
• O YouTube como um lugar possível para se pensar as infâncias  Documento
• O componente pesquisa na formação e na prática dos professores das séries iniciais na visão de professores do curso normal.  Documento
• O conceito de saúde numa escola de zona insalubre  Documento
• O discurso de gestores, professores e pais sobre a qualidade das creches municipais no Rio de Janeiro  Documento
• O encontro museu/escola: o que se diz e o que se faz  Documento
• O ensino das medidas de variabilidade na educação através da instrução programada: um estudo experimental sobre os efeitos de diferentes modos de resposta.  Documento
• O ensino superior em Itajubá  Documento
• O grupo Nos na Fita: análises de uma pratica midia-educativa protagonizada por jovens moradores do Morro do Preventorio  Documento
• O magistério superior como profissão - professores de Medicina e de Enfermagem  Documento
• O mecanismo de ´feedback´ e sua utilização no ensino  Documento
• O movimento comunitário de Nova Holanda na busca do encontro entre o político e o pedagógico  Documento
• O negro em cena: a proposta pedagógica do Teatro Experimental do Negro (1944-1968)  Documento
• O nó da rede: percepções dos agentes formuladores e implementadores sobre a política de correção de fluxo da/na alfabetização  Documento
• O papel da ação e da ação mediada por computadores no processo de mudança conceitual  Documento
• O papel do teatro de bonecos na construção do conhecimento  Documento
• O pedagogo e os espaços não escolares: a atuação nos museus  Documento
• O professor iniciante e suas estratégias de socialização profissional  Documento
• O professor primário da Guanabara: evasão e permanência  Documento
• O professor regente da educação básica e os estágios supervisionados na formação inicial de professores.  Documento
• O projeto alunos residentes de CIEPs: Educação e Assistência?  Documento
• O que crianças escutam, praticam e falam de religião na Escola  Documento
• O que lêem os professores em processo de formação continuada  Documento
• O que os Professores acham que aprendem com a televisão  Documento
• O regime internacional de Educação e a reforma da educação profissional e tecnológica no Brasil  Documento
• O saber histórico escolar nos livros didáticos entre o universal e o particular  Documento
• O tempo de permanência do aluno na universidade  Documento
• O uso do caderno pedagógico em sala de aula no ensino fundamental da SME/RJ: Desafios e Tensões  Documento
• OBSTACULOS AO PLANEJAMENTO UNIVERSITARIO  Documento
• Onde estão nossos alunos? Fatores do absenteismo, evasão e não ingresso na escola  Documento
• Organização Curricular do Ensino Supletivo / Suplência  Documento
• Organização e clima escolar de uma escola de tempo integral vocacionada para o esporte: o Ginásio Experimental Olímpico no Rio de Janeiro  Documento
• Orientação Educacional no Brasil- um estudo da evolução histórica  Documento
• Os Determinantes do Êxito do Vestibular na Universidade Federal do Espírito Santo  Documento
• Os Fatores Condicionantes do Exito no Vestibular- O caso da Fundação Universidade Federal do Piauí  Documento
• Os PCNs e as propostas de uma Secretaria de Educação na construção do curriculo de uma escola pública de 5ª a 8ª séries  Documento
• Os caminhos da democratização da Informática: as escolas de informática e cidadania do Comitê para Democratização da Informática  Documento
• Os murais escolares na perspectiva da lei 10639/03  Documento
• Os trabalhadores e a educação popular  Documento
• PAIC: arranjos institucionais e capacidades estatais  Documento
• Para além do campo educacional: um estudo sobre o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932)  Documento
• Percepção de Qualidade em EaD Um Estudo de Caso.  Documento
• Percepções de universitários sobre o uso de dispositivos móveis de comunicação em atividades de estudo  Documento
• Permanência no Ensino Médio Profissional: o caso do Instituto Federal Fluminense campus Cabo Frio.  Documento
• Permissividade em Educação segundo Carl Rogers  Documento
• Planejamento em uma escola pública municipal: o que falam e escrevem professoras de educação infantil, alfabetização e primeira série  Documento
• Pode Entrar Que a Creche é Sua: um estudo sobre a relação creche-família numa instituição da Baixada Fluminenese/RJ  Documento
• Poder, Cultura e Sustentabilidade: a educação ambiental em uma unidade de conservação  Documento
• Política Pública de Educação Penitenciária:contribuição para o diagnóstico da experiência do estado do Rio de Janeiro  Documento
• Política Pública e prática docente: quando e como se encontram no espaço escolar - A experiência de uma escola da rede municipal do Rio de Janeiro  Documento
• Políticas Públicas Educacionais dos municípios do estado do RJ: relações com os indicadores de qualidade 2005 e 2007  Documento
• Políticas Públicas para o Ensino Médio nos anos 90: A trajetória do Colégio Pedro II - RJ  Documento
• Políticas de Ação Afirmativa e Ensino Superior: a experiência do curso de graduação em Serviço Social da PUC-Rio  Documento
• Políticas de Formação Continuada de Professores em Serviço no 1°Ciclo do Ensino Fundamental : Um Estudo de Caso sobre a Política da SME-Niterói no Período de 1996-1997,numa Escola de Camadas Populares  Documento
• Políticas de ação afirmativa e ensino superior: a experiência da UERJ na perspectiva dos professores da Faculdade de Direito  Documento
• Por uma estética de respeito às diferenças: Projeto Pátio da Fantasia  Documento
• Pra que serve a filosofia, professor? Diálogos sobre ética.  Documento
• Preparando para o vestibular: As tentativas de transformar o leitor  Documento
• Pressupostos e Institucionalização de uma Proposta Pedagógica de Libertação com Perspectivas de Opção Preferencial pelos Pobres (A experiência do Colégio Bom Pastor - Chapecó-SC  Documento
• Prioridades para Aruação da Faculdade de Educação  Documento
• Professoras Primárias X Atividades Lúdico-Corporais: Esse jogo vai para a prorrogação  Documento
• Professores Homens da Educação INfantil do Município do Rio de Janeiro: Vozes, experiências , memórias e histórias  Documento
• Professores em aporia: as representações da falta, falhas e limites do saber docente  Documento
• Professores mestres: a contribuição do Mestrado na formação continuada de professores da Educação Básica.  Documento
• Professores no Museu da Geodiersidade: o capital cultural nas percepções e expectativas da relação museu X escola  Documento
• Profissionais de Educação, Saúde, Lazer e Cultura que trabalham com a Educação Infantil: Práticas e Concepções de Infância  Documento
• Profissionalidade docente em uma escola privada de rede  Documento
• Profissionalização docente na Escola da Ladeira - entre histórias e trajetórias, o caminho possível  Documento
• Programa ALFA e Educação Compensatória  Documento
• Programa de Auditório: o culto do lazer barato?  Documento
• Projeto AVE: uma proposta interdisciplinar de educação ambiental para o curso de Formação de Professores  Documento
• Protagonismo Juvenil no Ensino Médio  Documento
• Prática de Ensino: Um Espaço para a Transformação da Escola?  Documento
• Práticas de Leitura e a Formação do Leitor no Cotidiano da Sala de Aula  Documento
• Práticas de leitura e produção de textos nas séries iniciais : saber docente em processo de construção  Documento
• Práticas, narrativas e reflexões no diário de uma professora de alfabetização.  Documento
• QUALIDADE DE ENSINO EM DUAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO: O QUE PRODUZ A DIFERENÇA?  Documento
• QUANDO ALUNOS E ALUNAS SÃO RURAIS E A ESCOLA É URBANA - O SIGNIFICADO DO ENSINO MÉDIO PARA JOVENS RURAIS  Documento
• QUEM É QUEM: os sujeitos escolares e o jeitinho brasileiro de ser cidadão  Documento
• Qualidade educacional da Rede Municipal do Rio de Janeiro: é possível percebê-la no ensino de ciências?  Documento
• Qualificação profissional do orientador educacional: sua realidade e perspectivas a partir de um estudo sobre competências  Documento
• Que crianças são estas? - Retratos de infância a partir de cadernos de texto  Documento
• Que gênero é esse? Uma análise sobre o lugar das relações de gênero nos PCNs e PCN+  Documento
• Quem ensina Matemática no Brasil? Um estudo dos perfis dos professores a partir dos dados do SAEB de 1997 e 1999  Documento
• RAZÕES DE ESCOLHA DO CURSO E TRAÇOS DE PERSONALIDADE  Documento
• Relações e concepções de crianças com/sobre a natureza: Um estudo em uma escola municipal  Documento
• Relações entre o indice de dogmatismo do orientador educacional e a percepção deste traço por parte do aluno na relação de aconselhamento  Documento
• Repetentes e pseudo-desistentes da 1ª série do 2° grau: o que pensam, o que se pensa deles  Documento
• Representações sobre o meio ambiente em Nova Divinéia  Documento
• Ressignificando a Gravidez na Adolescência na escola: como as percepções das alunas e dos alunos estão permeadas pelas relações de gênero?   Documento
• Resultados Escolares e Responsabilização no Rio de Janeiro  Documento
• SALA DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA PRIVADA DO SUBÚRBIO CARIOCA: ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL?  Documento
• SALAS DE LEITURA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS  Documento
• SOCIOINTERACIONISMO E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO PROGRAMA QUINTA DIMENSÃO  Documento
• Sequências instrucionais determinadas pelo professor segundo níveis de conhecimento  Documento
• Socialização do Adolescente na Favela do Cantagalo  Documento
• Somos Grandes - Produção cultural de jovens na Cidade de Deus  Documento
• Somos todos ciborgues: a tese da mente estendida e as tecnologias digitais na educação  Documento
• Sonhando com o ideal, pisando no real, fazendo o possível: trabalho e vida de professores comprometidos com a profissão docente há mais de 30 anos  Documento
• Sucesso Escolar: O Que Isso Representa?  Documento
• Sujeitos à escola ou sujeitos da escola? :a elaboração das identidades de alunos do ensino médio durante a produção de um roteiro de vídeo  Documento
• TRABALHO DOCENTE: DE PORTAS ABERTAS PARA O COTIDIANO DE UMA ESCOLA PRISIONAL  Documento
• TV Castro Alves: a imagem, o sonho e o ritual em uma experiência educativa de trabalhadores da periferia urbana  Documento
• TV Escola e Educação à Distância: a palavra, a imagem e o professor na era da informação  Documento
• TV Maré: espelho do cotidiano - uma experiência de vida popular  Documento
• Tecendo redes de aproximações e apropriações simbólicas: uma interpretação do conteúdo do Almanaque do Aluá  Documento
• Tecnologias digitais e prática docente: contextos de apropriação e trajetórias possíveis  Documento
• Tempo-Rei: a noção de tempo em adolescentes de 10 a 14 anos - implicações para o ensino da História;  Documento
• Teologia e Educação:Um diálogo necessário  Documento
• Teoria e Prática de Extensão Universitária: Uma abordagem Política e Filosófica  Documento
• Teoria e prática no processo de formação de alfabetizadores de adultos: um estudo analítico da experiência da PUC-Rio no Nordeste  Documento
• Teoria, Saber docente e formação de professores de ciências  Documento
• Texto e contexto da relação aluno, escola e saber  Documento
• Trajetórias Profissionais de egressos do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da UFRJ: Uma estudo sobre (não) atratividade docente.  Documento
• Trajetórias de professores: narrativas que trazem a palavra escrita.  Documento
• Trajetórias docentes e desenvolvimento da profissionalidade: a busca pelos marcos provocadores de mudanças  Documento
• Trilhas na natureza: Jogo de percurso e reencantamento  Documento
• Tutor, professor ou suporte virtual? Um estudo sobre identidade profissional em construção no contexto da EaD.  Documento
• UM ESTUDO SOBRE A PERCEPCAO DAS FUNCOES DA AVALIACAO POR PROFESSORES DE I GRAU  Documento
• UM PERCURSO COM OS BOLETINS DA CAPES: ANÍSIO TEIXEIRA E A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL (1951-1964)  Documento
• Um Micro estudo do Tempo Instrucional e a Estratégia de Aprendizagem para o Domínio  Documento
• Um Modelo de Análise para a Formação do Magistério Primário  Documento
• Um estudo da atuação de professores licenciados: relato de uma observação participante  Documento
• Um estudo das dimensões do encontro pedagógico do Logos II do Piauí  Documento
• Um estudo piloto sobre as possibilidades da inclusão da expressão corporal nos curriculos de 1o grau  Documento
• Um estudo sobre 'clima de classe'em ensino de 1o. grau  Documento
• Um estudo sobre a sexualidade infantil no contexto de creche  Documento
• Um estudo sobre as dificuldades de aprendizagem das crianças de 1a. série do 1o. grau que entram em recuperação  Documento
• Um estudo sobre o Coordenador Pedagógico: sua identidade, seu trabalho e formação continuada no cotidiano escolar.  Documento
• Um estudo sobre o papel da  Documento
• Um estudo sobre uma proposta educacional "inovadora" no contexto de reforma educacional da rede municipal de educação do Rio de Janeiro  Documento
• Um olhar no passado : memórias de infância em Tanguá  Documento
• Um palco para o Conto de Fadas: Uma experiência teatral com crianças na Educação Infantil  Documento
• Um salto para o futuro: análise de uma experiência  Documento
• Uma Avaliacao Sobre O Uso da Linguagem Logo No Processo de Construcao de Nocoes Topologicas.  Documento
• Uma Casa Exemplar. Pedagogia, Memória e Identidade No Museu Imperial de Petrópolis  Documento
• Uma estratégia de aprendizagem para o domínio da Estatística Educacional Descritiva I baseada em módulo: um estudo experimental  Documento
• Validação de Módulos Instrucionais sobre a utilização de recursos de Ensino em cursos de formação de professores  Documento
• Variáveis Econômicas, sociais e educacionais que incidem na mobilidade social e econômica das populações de baixa renda  Documento
• Violência e Cotidiano Escolar: Possibilidades de Minimização  Documento
• Violência, educação e diálogos  Documento
• Vozes diluídas, camufladas ou exaltadas na fronteira entre a autoria e o plágio  Documento
• Vozes presentes no currículo: um estudo a partir da Matriz Curricular de Matemática para o SAEB 97  Documento
• não houve  Documento
• o impacto do programa criança nas escolas da Maré  Documento
• relações raciais e educação: uma análise do programa políticas da cor  Documento
• É Pecado Desenhar Deus?  Documento
• “Sites de Obaid”: o que incomoda as crianças na Internet  Documento