SALAS DE LEITURA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS Documento

membro de

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orientado por

• Sonia Kramer

produzido em

• https://brcris.ibict.br/individual/cour_bea17dd6-c632-4f59-845e-ca83b9103f66 
• Undergraduate Program in Education  Programa de Pós-Graduação

tipo

• master thesis

autores

• Leda Maria da Fonseca

data de publicação

• 2004-01-01

prêmio patrocinado pela

• Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro  Organização

áreas de investigação

• Antropologia Educacional
• Filosofia da Educação
• Sociologia da Educação
• Tópicos Específicos de Educação

palavras-chave

• Formação de leitores
• História das Salas de Leitura
• Leitura
• Literatura infanto-juvenil
• alfabetização
• educação infantil
• leitura e escrita

identificador BrCris

• 00820386c75560510ca2f0e7e3a24eed

identificador Capes

• 200411531005012001P0-Publication

identificador Oasisbr

• PUC_RIO-1_c34984fe44f2dd5997df5e9e49249132