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• Graduate Program in Education 
• UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE 

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• A Formação De Conceitos Geométricos No Contexto Dos Projetos De Trabalho Mediada Pelo Cabri Géomètre.  Documento
• "Tenho um aluno com transtorno de aprendizagem" : a subjetividade social de professoras em uma escola do Distrito Federal  Documento
• "Oficinas do Jogo" no ensino fundamental: potencial pedagógico da brincadeira  Documento
• "QUEM ME LEVA OS MEUS FANTASMAS?" Para além do fracasso escolar: Produções de Sentidos Subjetivos de estudantes em situação de Conflitos psicossociais  Documento
• (RE)CONHECIMENTOS GERAIS: A ESCOLA RURAL E OS MÚLTIPLOS SABERES DE UM POVO GERALISTA, POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DE DIÁLOGO  Documento
• (Re)vendo a pirâmide social:Políticas públicas em educação com recorte de gênero e raça  Documento
• ... A gente não quer só comida... : estudo da representação dos estudantes sobre o ensino médio inovador  Documento
• 0 A 3 ANOS: DESAFIOS DA QUALIDADE EM EDUCAÇÃO INFANTIL.  Documento
• : A CRIATIVIDADE DO PROFESSOR EM SITUAÇÃO DE INCLUSÃO ESCOLAR  Documento
• A ARTICULAÇÃO ENTRE O ENSINO E O APRENDIZADO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA E A DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO BLOCO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO  Documento
• A ATUAÇÃO DE EDUCADORES EGRESSOS DA EDUCAÇÃO POPULAR NA ESCOLA PÚBLICA  Documento
• A Abordagem do Plágio nos Livros Didáticos do Ensino Fundamental e na Visão de Autores  Documento
• A Aldeia Multiétnica: no espaço-tempo da inteculturalidade  Documento
• A Aquisição da Escrita e a Diversidade Cultural. A Prática de Professores Xerente.  Documento
• A Atuação do Tutor como Premissa para a Qualidade da Educação a Distância no Poder Judiciário  Documento
• A Avaliação Escolar: verdades, crenças e fecundação de sonhos  Documento
• A AÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO E ASPECTOS DE SEU FORTALECIMENTO E LEGITIMAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR  Documento
• A CONCEPÇÃO DE ALTERNÂNCIA NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA  Documento
• A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO EDUCADOR AMBIENTAL: Um relato de experiências de educadores ambientais do Riacho Fundo  Documento
• A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE DO PEDAGOGO DO GÊNERO MASCULINO INICIANTE/INGRESSANTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NA ALFABETIZAÇÃO  Documento
• A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE DOS PEDAGOGOS NO CONTEXTO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE BRASÍLIA  Documento
• A CONTRIBUIÇÃO DA ÉTICA DA PSICANALISE PARA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO  Documento
• A COORDENAÇÃO FEDERATIVA NO PROGRAMA BRASIL PROFISSIONALIZADO  Documento
• A Construção das Rotinas: Caminhos para uma Educação Infantil de Qualidade?  Documento
• A Contribuição do Movimento Sindical para construção da Gestão democrática das Escolas Públicas do DF  Documento
• A Crise Mundial da Educação  Documento
• A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA PEDGÓGICA: um estudo da prática pedagógica em uma escola municipal de Palmas - TO  Documento
• A EDUCAÇÃO ARTÍSTICA COMO MEDIADORA DE PROGRAMAS DE TV: O papel do professor  Documento
• A EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: DISCUSSÕES SOBRE A PRÁXIS DE PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO INTERIOR DE GOIÁS  Documento
• A EPT E A PROMOÇÃO DO CAPITAL SOCIAL: A CONTRIBUIÇÃO DO CÂMPUS PLANALTINA NA REALIDADE DOS ASSENTADOS DA REGIÃO DE ÁGUAS EMENDADAS  Documento
• A ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO  Documento
• A ESCRITA INICIAL DE UMA CRIANÇA SURDA COM IMPLANTE COCLEAR.  Documento
• A EVOLUÇÃO BIOLÓGICA E AS REVISTAS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES PARA O USO EM SALA DE AULA.  Documento
• A Educacáo Fisica no Estado Novo  Documento
• A Educação Física escolar contemporânea  Documento
• A Educação Física escolar e os paradigmas de formação docente: uma análise na pós- graduação  Documento
• A Educação Inclusiva no PNE e no PDE-DF: Análise de Implementação da Meta 4 no âmbito do Sistema Público de Ensino do DF  Documento
• A Educação Politécnica e a "auto-organização dos alunos". Um estudo na Escola Técnica Federal de Goiás.  Documento
• A Educação e o Despertar da Inteligência segundo Krishnamurti  Documento
• A Educação no Estado Novo,  Documento
• A Escola Família Agrícola e o desenvolvimento comunitário profissional: um estudo da escola de Olivânia, anchieta, ES. (1979-2000)  Documento
• A Escola de Tempo Integral no Distrito Federal: uma análise de três propostas  Documento
• A Escuta na Escola Inclusiva - Saberes e Sabores do Mal-Estar Docente  Documento
• A Estrutura do Programa do Livro Didático (1995-2016): Estado, Mercado Editorial e Sociedade Civil e a Construção do consenso hegemônico sobre o Livro Didático no Brasil.  Documento
• A FORMACAO DO PROFESSOR BACHAREL E A CONSTRUCAO DOS SABERES PEDAGOGICOS NAEDUCACAO SUPERIOR  Documento
• A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE NO ESPAÇO/TEMPO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: desafios e possibilidades  Documento
• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DA UNISUL VIRTUAL.  Documento
• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ALUNOS SURDOS: CONCEPÇÕES, DIFICULDADES E PERSPECTIVAS  Documento
• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA ERA DA INFORMÁTICA.  Documento
• A FORMAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICO-MUSICAL DE PROFESSORES EGRESSOS DA PEDAGOGIA.  Documento
• A Formação Docente para a Educação Profissiona e Tecnológica no IFNMG/Campus Januária  Documento
• A Formação de Professores para a Educação do Campo:  Documento
• A Formação do Educador Administrador: perspectivas  Documento
• A Formação dos Professores de Educação Física do Distrito Federal: das Diretrizes Curriculares nacionais maos Cursos de Formação InicIal  Documento
• A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO COMO UMA POLÍTICA PÚBLICA NO DISTRITO FEDERAL: UMA QUESTÃO POLÍTICO PARTIDÁRIA?  Documento
• A Gestão Democrática da escola: a Posição dos Docentes  Documento
• A Gestão da Educação Básica no Município: sentidos da descentralização  Documento
• A Gestão na Educação Popular: o caso do Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos do Paranoá-DF  Documento
• A INCLUSÃO/EXCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL  Documento
• A INFÂNCIA ESPETACULAR SEM CRIANÇA E A CRIANÇA SEM INFÂNCIA ESPETACULAR  Documento
• A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DO DIRETOR ESCOLAR  Documento
• A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA  Documento
• A INTER-RELAÇÃO ENTRE PROFESSORES E UNIVERSITÁRIOS À LUZ DA SUBJETIVIDADE  Documento
• A Implantação do Currículo Integrado no Curso Técnico em Agropecuária: O caso de Guanambi  Documento
• A Inserção-Continuidade de Alfabetizadas e Alfabetizados no Centro de Ensino Fundamental 120 de Samambaia, na primeira etapa da Educação de Jovens e Adultos da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal.  Documento
• A Matemática na formação inicial do Pedagogo de séries iniciais: um caso no DF  Documento
• A MÁGICA DA EXCLUSÃO: SUJEITOS INVISÍVEIS EM SALAS ESPECIAIS  Documento
• A Música, uma Alternativa da Reconquista do Homem  Documento
• A NOÇÃO DE COMPETÊNCIA NO CONTEXTO DOS CURRÍCULOS DA EPT: UMA VISÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR DOS CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS  Documento
• A OPÇÃO DOS EDUCANDOS PELA FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO PROEJA NA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO NO MUNDO DO TRABALHO  Documento
• A Orientação Educacional nas redes de ensino estaduais públicas do Brasil: concursos e funções.  Documento
• A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR NA GESTÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ/ CAMPUS BELÉM  Documento
• A PERCEPÇÃO DISCENTE DA VIOLÊNCIA ESCOLAR: UM ESTUDO COMPARADO (TIPO DE ESCOLA, AMBIENTE SOCIAL E ESTILO DE VIDA).  Documento
• A PESQUISA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo a partir dos TCCs de um curso de pedagogia a distância.  Documento
• A POLÍTICA DE FINANCIAMENTO DO ENSINO MÉDIO PÚBLICO NO PERÍODO DE 1996 A 2006  Documento
• A PRESENÇA DO AFETO NO CENÁRIO PEDAGÓGICO  Documento
• A PROFISSIONALIDADE DO BACHAREL DOCENTE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO-Campus Paracatu  Documento
• A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA PUBLICA DO DISTRITO FEDERAL: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO.  Documento
• A PRÁTICA PROFISSIONAL DE PROFESSORES DO DF A PARTIR DO CURSO GESTAR II MATEMÁTICA.  Documento
• A Participação da Comunidade na Gestão Escolar: O Decreto e a Conquista  Documento
• A Participação da Comunidade na Gestão das Escolas - Teoria e Prática: Confluência ou Conflito?  Documento
• A Política Educacional do Distrito Federal e o uso de Tecnologias no Apoio à Inclusão Escolar de Estudantes com Deficiência  Documento
• A Precarização do Trabalho no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - IFMA  Documento
• A Proposta Pedagógica para a Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio: Teoria e Prática na Opinião Docente  Documento
• A Prova Brasil como política de regulação da rede pública do Distrito Federal  Documento
• A Prática Pedagógica da Educação Física em Escolas Públicas de Goiânia  Documento
• A Práxis Existencial Político-Pedagógica do Educador da EJA"  Documento
• A Qualidade da Educação Infantil no Âmbito do Letramento: o empenhamento do professor e o envolvimento de crianças do 2o. período  Documento
• A Qualidade na Atuação do Coordenador Pedagógico da na Educação Infantil: um Estudo em Barreiras - Ba  Documento
• A Qualidade no Ensino Superior: um estudo sobre a influência de determinados fatores no desempenho de cursos no ENC  Documento
• A RELAÇÃO DA ESCOLA COM AS FAMÍLIAS POBRES: A ATUALIDADE DO LIVRO ?A PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR DE MARIA HELENA DE SOUZA PATTO"  Documento
• A RELAÇÃO DIALÓGICA: MULHER E EJA NA CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA FEMINISTA.  Documento
• A RELAÇÃO UNIVERSIDADE POPULAÇÃO NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: A CONTRIBUIÇÃO DO CAMPUS AVANÇADO DO MÉDIO ARAGUAIA - PROGRAMA INTEGRADO DE SAÚDE COMUNITÁRIA  Documento
• A Racionalidade das Políticas Educacionais: O Projeto da Universidade do Tocantins.  Documento
• A Reforma Administrativa do MEC e a Política Educacional Brasileira: um estudo da relação entre fins e meios  Documento
• A Sala de Recursos Multifuncionais e a integração do computador no Atendimento Educacional Especializado  Documento
• A Significação no desenvolvimento de surdos adultos em processo de aquisição da primeira língua  Documento
• A Supervalorização do Diagnóstico de Autismo na Escola: um estudo sobre a subjetividade social  Documento
• A TERMINALIDADE ANTECIPADA: A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA DE EXPANSÃO E MELHORIA DO ENSINO TÉCNICO EM ANÁPOLIS/GOT  Documento
• A Televisão como Tecnologia Promotora de Temas Transversais de Saúde na Escola: Possibilidades e Mediações.  Documento
• A adesão ao Plano de Ações Articuladas influencia a gestão da educação básica no Distrito Federal?  Documento
• A ampliação da jornada escola no ensino fundamental: políticas, gestão e cultura escolar na rede municipal de São Paulo.  Documento
• A aprendizagem de professores na pós-graduação : três estudos de caso  Documento
• A articulação entre PRONATEC e bolsa família : a execução do bolsa-formação trabalhador para os beneficiários do bolsa família no vale do urucuia, noroeste de minas  Documento
• A autoavaliação na Universidade de Brasília : entre a proposta do Sinaes e os sinais da prática  Documento
• A autoavaliação proposta pelo SINAES no contexto de mudanças da educação profissional e tecnológica : um estudo de caso no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais  Documento
• A autoridade Docente em Nova Perspectiva - Um estudo Exploratório  Documento
• A avaliação NA escola : um olhar além da sala de aula  Documento
• A avaliação do desenvolvimento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Docência ? PIBID para o futuro pedagogo da Universidade Federal do Maranhão ? UFMA.  Documento
• A avaliação informal em uma turma de 1ª série do ensino fundamental  Documento
• A avaliação no 3º ciclo e suas implicações na organização do trabalho pedagógico de uma escola pública do Distrito Federal  Documento
• A avaliação no bloco inicial de alfabetização : a realidade de uma escola do Distrito Federal  Documento
• A biblioteca na educação infantil: que espaço é esse?  Documento
• A brincadeira de crianças prematuras na Educação Precoce em uma escola pública  Documento
• A colaboração no ensino da matemática por meio do aplicativo WhatsApp  Documento
• A comunicação educativa no programa mais educação : um estudo sobre espaços de diálogo  Documento
• A concepção de interatividade em mídias educacionais: uma análise de um software e um site educativos  Documento
• A concepção de letramento subjacente ao PISA  Documento
• A concepção de modernização na política de cooperação técnica entre o MEC e a USAID  Documento
• A constituição do Self de estudantes autistas: um estudo de caso múltiplo  Documento
• A constituição do habitus professoral virtual em um Instituto Federal : trajetórias docentes, modelo pedagógico e práticas pedagógicas  Documento
• A constituição do sujeito coordenador pedagógico : processos e interações  Documento
• A constituição subjetiva do aluno em situação de fracasso escolar  Documento
• A construçao de jogos de regras na formaçao dos professores de matemática  Documento
• A construção da profissionalidade no processo de inserção profissional da educação infantil.  Documento
• A construção de Conhecimento em Fóruns de Discussão  Documento
• A construção do número pela criança com deficiência intelectual : a percepção entre diferentes ambientes escolares  Documento
• A construção do planejamento estratégico em uma escola de magistratura: concepções e práticas.  Documento
• A construção dos sujeitos na Educação de Jovens e Adultos do Centro de Ensino Fundamental 17 de Taguatinga  Documento
• A contribuição da Educaçaõ Profissional para a Inserção dos Alunos no Mercado de Trabalho da Microrregião do Extremo Sul Catarinense - caso IFET campus Sombrio  Documento
• A contribuição de uma abordagem transversal da água na formação do técnico em enfermagem em uma escola pública do Distrito Federal  Documento
• A contribuição dos demandantes do Pronatec/Bolsa-Formação para o desenvolvimento da educação profissional brasileira entre 2011 a 2015  Documento
• A criança de 6 anos no Ensino Fundamental de 9 anos na perspectiva da qualidade na Educação Infantil  Documento
• A criança que aprende divertindo-se e a tela que diverte educando: a recepção infantil de programas de TV lúdico-educativos ligados à educação ambiental  Documento
• A criatividade do pedagogo diante das queixas escolares  Documento
• A democratização da educação básica e os partidos políticos do estado do tocantins  Documento
• A distribuição de recursos financeiros intraorganização : um estudo de modelos no cenário da criação dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia  Documento
• A ecologia da vadiação : os saberes no grupo N'Zambi de capoeira Angola em Florianópolis - Santa Catarina  Documento
• A educação profissional e técnica de nível médio e o desenvolvimento local/regional : um estudo sobre a inserção da escola agrotécnica federal de Sombrio na microrregião do extremo sul catarinense  Documento
• A escola como contexto de desenvolvimento humano: possibilidades da pática docente  Documento
• A escola de tempo integral como política pública educacional : a experiência de Goianésia-GO (2001-2006)  Documento
• A escrita na 1ª série do Ensino Médio: uma análise sobre a alfabetização  Documento
• A expansão do ensino superior e o Conselho Federal de Educação (1968-1980)  Documento
• A experiência da diversidade cultural na Escola Classe Sítio das Araucárias (Sobradinho-DF) : o encontro como oportunidade de diálogo e educação intercultural  Documento
• A expressividade no sociodrama  Documento
• A formação Tecnológica para Sociedade da Informação: Estudo de representações de professores do CEFET-ES  Documento
• A formação cidadã : uma análise das contribuições da educação matemática em uma prática colaborativa  Documento
• A formação continuada de gestores escolares em dois municípios mineiros : do Procad ao Progestão  Documento
• A formação continuada de professores para uso pedagógico de Tecnologias Digitais de Informação, Comunicação e Expressão por meio de uma comunidade de prática: Um estudo de caso em torno do Grupo de Educadores Google  Documento
• A formação continuada dos professores da Educação Profissional da rede pública do Distrito Federal : um estudo de caso  Documento
• A formação de educadores dos anos iniciais : um estudo comparado entre a Unb e a McGill  Documento
• A formação de professores na universidade : uma tendência a primazia da prática?  Documento
• A formação de professores nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia : um estudo da concepção política  Documento
• A formação disciplinar do Pedagogo: a produção escrita e a construção de conceitos científicos  Documento
• A formação do magistério primário nos primórdios de Brasília (1960-1964) : memórias de uma utopia possível  Documento
• A formação em pedagogia para a docência na educação infantil de qualidade  Documento
• A formação em serviço no PNAIC de professores que ensinam matemática e construção de práxis pedagógicas  Documento
• A função política e social das Escolas Técnicas Federais  Documento
• A gestão do projeto político-pedagógico na escola  Documento
• A gestão do sistema público de ensino do distrito federal no período 1995 a 1998: uma gestão praxística e multirreferenciada?  Documento
• A gestão escolar na promoção do direito à educação de socioeducandos privados de liberdade.  Documento
• A identidade docente expressa em memoriais de formação de estudantes de Pedagogia - UnB  Documento
• A imagem de escola na perspectiva do aluno adolescente: adaptação ou transformação social?.   Documento
• A imaginação na produção narrativa de crianças : contando, recontando e imaginando histórias  Documento
• A implementação da Lei 11.892/2008 no Instituto Federal de Goiás : atores, ideias e práticas  Documento
• A implementação do PROEJA na rede federal de educação profissional e tecnológica : visão dos gestores  Documento
• A inclusão digital de professores da Educação Básica Pública: o caso do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Gestores do Ministério da Educação  Documento
• A influência da prática do xadrez escolar no raciocínio infantil  Documento
• A inserção de atividades experimentais no ensino de física em nível médio : em busca de melhores resultados de aprendizagem  Documento
• A inserção dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia na política nacional de CT&I  Documento
• A interaração sócio-cognitiva na formação inicial de professores que ensinam matemática por meio da resolução de situações-problema.  Documento
• A interdisciplinaridade aplicada em projetos no ensino superior  Documento
• A internet como mediadora de ensino e aprendizagem de conteúdos dinâmicos em educação ambiental: um estudo de caso.  Documento
• A interseccionalidade de gênero, raça e classe no Programa Ciência sem Fronteiras : um estudo sobre estudantes brasileiros com destino aos EUA  Documento
• A intersubjetividade na relação professor-aluno: questões para o trabalho pedagógico.  Documento
• A materialidade no teatro de animação  Documento
• A mediação articulada com uso de tecnologias : o trabalho docente na diversidade  Documento
• A merenda escolar no Distrito Federal  Documento
• A ocupação do tecnólogo no mercado de trabalho : um estudo comparativo dos cursos superiores de tecnologia do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG - Campus Januária)  Documento
• A oferta do ensino médio em Paraíso do Tocantins : uma análise da percepção do estudante  Documento
• A opressão e a escola: somos hospedeiros do algoz?  Documento
• A opção pelo ensino médio integrado : o caso dos alunos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Norte de Minas Gerais - Campus Salinas  Documento
• A organização do ambiente scolar e as necessidades do desenvolvimento da criança: em busca da qualidade na educação infantil  Documento
• A organização e o desenvolvimento curricular pelo professor e sua relação com o processo de ensino e aprendizagem de matemática nos anos iniciais  Documento
• A organização pedagógica e as novas tecnologias como recursos de apoio à aprendizagem na escola inclusiva : um estudo de caso  Documento
• A participação do estudante na gestão da escola  Documento
• A pedagogia de projetos como estratégia para a formação de professores para o uso do computador na educação  Documento
• A pesquisa como instrumento de mediação num ambiente de aprendizagem matemática  Documento
• A política da OCDE para a Educação Básica : das mesas de reuniões internacionais à carteira escolar  Documento
• A política indigenista no Brasil: as escolas mantidas pela FUNAI  Documento
• A presença da ausência:a formação do pedagogo na modalidade a distância da Universidade do Tocantins.  Documento
• A prestação de contas na gestão do PDAF/ DF: de diretor de escola a gestor financeiro?  Documento
• A produção de conteúdos midiáticos realizada por jovens e suas possibilidades educativas  Documento
• A produção de sentidos subjetivos dos professores no enfrentamento das adversidades da docência  Documento
• A produção de vídeo por celular e a representação de identidades juvenis: estudo com estudantes participantes do projeto Telinha de Cinema.  Documento
• A produção do sucesso na educação de jovens e adultos: o caso de uma escola pública em Brazlândia - DF  Documento
• A profissionalidade docente no contexto da inclusão escolar : analisando o Distrito Federal  Documento
• A profissionalidade docente no contexto das Escolas Parque do Distrito Federal  Documento
• A proposição de problemas como estratégia de aprendizagem da matemática : uma ênfase sobre efetividade, colaboração e criatividade  Documento
• A prática educativa e as contribuições do processo formativo da organicidade da licenciatura em educação do campo da UnB - um estudo de caso no território Kalunga/Goiás  Documento
• A prática pedagógica da díade professora-monitora na perspectiva da qualidade : um estudo em creche  Documento
• A prática pedagógica na 5ª série: os desafios do ensino de História  Documento
• A pós-graduação Lato Sensu no ano de 1994  Documento
• A qualificação profissional e cidadã : um estudo do Programa Mulheres Mil, a partir da experiência do Instituto Federal de Goiás, câmpus de Luziânia  Documento
• A reciprocidade entre cultura institucional, organização do trabalho pedagógico e formação continuada em serviço.  Documento
• A reforma do Estado e a Cultura da Gestão Empresarialna Escola Pública  Documento
• A reincidência do trabalhador no Programa Seguro-Desemprego : o caso dos trabalhadores atendidos pelo SINE e o papel dos agentes de atendimento na implementação do programa no Distrito Federal  Documento
• A relação de poder entre professor e aluno no ensino presencial e a distância  Documento
• A releitura de porta-fólios para a construção de trabalho de conclusão de curso de Pedagogia  Documento
• A reorganização do trabalho pedagógico no ensino médio: relação tempo-espaço na semestralidade  Documento
• A retenção de alunos da educação de jovens e adultos em uma escola pública do Distrito Federal  Documento
• A sala de aula : um espaço para a oralidade e uma contribuição para o desenvolvimento da competência comunicativa do aluno jovem e adulto do ProJovem de Brazlândia  Documento
• A sala de aula como espaço relacional : o olhar do professor para as singularidades dos alunos  Documento
• A singularidade espaço-visual do sujeito surdo: implicações educacionais  Documento
• A subjetividade social de uma escola inclusiva : um estudo de caso  Documento
• A utilização das redes de aprendizagem como apoio ao ensino presencial pelos professores em Escolas Agrotécnicas Federais do Sul de Minas Gerais : os casos das Escolas de Inconfidentes e Machado  Documento
• A utilização de jogos matemáticos, jogos estratégicos e raciocínio lógico no ensino-aprendizagem. Projeto Matemática Todo Dia: estudo de caso em uma escola pública do Distrito Federal  Documento
• A violência na escola como um sintoma do mal-estar juvenil e institucional na pós-modernidade : a voz do(c)ente  Documento
• A visualidade dos sujeitos surdos no contexto da educação audiovisual  Documento
• A ÁGUA COMO FORMADORA DO SUJEITO ECOLÓGICO NA ESCOLA.  Documento
• ACESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES COTISTAS NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA: ESTRATÉGIAS PARA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR   Documento
• ANÁLISE DE IMAGENS EM LIVROS DIDÁTICOS DA FÍSICA.  Documento
• ANÁLISE DE REAÇÕES DE PROFESSORES FACE À INTRODUÇÃO DO COMPUTADOR NA EDUCAÇÃO: O CASO DO RPOJETO - UCA UM COMPUTADOR POR ALUNO NO COLÉGIO ESTADUAL DOM ALANO MARIE DU'NODAY (TO)  Documento
• APRENDIZAGEM MÚTUA EM RELAÇÕES SOCIAIS EM SALA DE AULA: O DESAFIO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA NÃO APRENDIZAGEM.  Documento
• ARQUITETURAS DE MEMÓRIA: CONTRIBUIÇÕES DOS GÊNEROS DISCURSIVOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO HIPERTEXTUAL.  Documento
• ARTE, EDUCAÇÃO E 'ARRATIVA 'O PROEJA-TRA'SIARTE:  Documento
• ARTICULAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO INICIAL NA PEDAGOGIA E A PRÁXIS PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA  Documento
• AS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS AVALIATIVAS EM MATEMÁTICA DE UM GRUPO DE PROFESSORES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS RELAÇÕES COM A PROVA BRASIL  Documento
• AS CONTRIBUIÇÕES DE UMA PRÁTICA DE INCLUSÃO DIGITAL REFLEXIVA E COLETIVA NA VIDA DE ESTUDANTES JOVENS, ADULTOS E IDOSOS DO PARANOÁ  Documento
• AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO NO BANCO DO BRASIL E SUAS IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS ? DO DESED À UNIVERSIDADE CORPORATIVA  Documento
• AS QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS REVELADAS A PARTIR DAS PERCEPÇÕES DAS CRIANÇAS SOBRE A CIDADE ESTRUTURAL (DF) EM UM CONTEXTO EDUCATIVO  Documento
• AS RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E JUVENTUDE RURAL A PARTIR DO DIALOGISMO BAKHTINIANO E DA LÓGICA HIPERTEXTUAL  Documento
• AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES E ALUNOS SOBRE A RELAÇÃO ENSINO E APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA UNITINS  Documento
• AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS TUTORES SOBRE A FORMAÇÃO PARA A ATIVIDADE DE TUTORIA  Documento
• ASPECTOS PARTICULARES DA DINÂMICA EDUCACIONAL DE UMA TURMA DE ALFABETIZAÇÃO EM BRAILLE  Documento
• ATIVIDADES INTEGRANTES COMO COMPONENTE CURRICULAR NÃO DISCIPLINAR DO CURSO DE PEDAGOGIA  Documento
• AUTOAVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: o caso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás ? IFG  Documento
• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: concepções e práticas do professor dos anos finais do Ensino Fundamental  Documento
• AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA QUESTÃO AINDA A ANALISAR.  Documento
• AVALIAÇÃO EXTERNA:a utilização dos resultados do Saeb 2003 na gestão do sistema público de ensino fundamental no Distrito Federal.  Documento
• Abordagem histórica e filosófica no Ensino de Ciências Naturais/Biologia para EJA  Documento
• Aceleração de Estudos: Impactos na educação do Espírito Santo  Documento
• Acessibilidaade e usabilidade em curso online: um desafio para as escolas de governo  Documento
• Acessibilidade de universitário com baixa visão no uso de softwares de desenhos gráficos em duas disciplinas na UnB  Documento
• Administração da Educação: Política, Planejamento e Gestão  Documento
• Adoção de Sistema Privado de Ensino por Escolas da Rede Pública do Distrito Federal  Documento
• Afeto e Transferência na constituição do sujeito  Documento
• Afetos como como construtores de uma práxis pedagógica no ensino-aprendizagem dem matemática  Documento
• Agricultura Familiar e a Formação do Agrônomo-educador: um estudo de caso na ESALQ/USP  Documento
• Aldeamento Intelectual - Aspectos da inserção de alunos índios na Educação Profissional e Tecnológica através do sistema de cotas  Documento
• Algumas Veredas: A produção de Textos Literários no Ensino Médio  Documento
• Alguns correlatos afetivos determinantes do rendimento escolar dos alunos da 6ª série do Ensino de 1º Grau em Brasília - DF  Documento
• Alternativas Metodológicas en el Ejercício de la Investigación Educativa: un análisis epistemolócico  Documento
• Aluno Especial - Disciplina: Espaços de cinema: natureza e cultura em imagens e sons  Documento
• Amílcar Cabral e Paulo Freire na Era da Tecnologia Digital  Documento
• Analise da formação do administrador de Educação Básica em El Salvador. Uma contribuição ao Planejamento Educacional  Documento
• Análise da Usabilidade no Processo de Mediação Pedagógica em EAD na Percepção de uma Docente  Documento
• Análise da proposta curricular da disciplina biologia para o ensino público do Distrito Federal e de sua inserção no currículo de segundo grau da FEDF  Documento
• Análise das concepções de leitura no discurso de professores participantes de projeto de formação continuada  Documento
• Análise das contribuições de uma pesquisa-ação de re-educação matemática para a formação de professores dos anos iniciais  Documento
• Análise de produções de crianças do quarto ano revelando Criatividade na Educação Matemática.  Documento
• Análise de uma experiência de formação continuada em Matemática com professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental  Documento
• Análise do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência e sua relação com a permanência nos cursos de licenciatura do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais : Campus Salinas : limites e perspectivas  Documento
• Análise do discurso sobre sucesso e fracasso escolar no Brasil : um estudo comparado sobre as repercussões na mídia on-line (2000 – 2016)  Documento
• Análise do efeito da Prova Brasil em duas escolas públicas do Distrito Federal  Documento
• Análise dos Alunos de suplência e de determinantes do seu rendimento nos exames  Documento
• Aprendizagem colaborativa com o uso das TIC na orientação inclusiva : um estudo de caso  Documento
• Aprendizagem e desenvolvimento de jovens e adultos alfabetizandos a partir de uma abordagem histórico-cultural  Documento
• Apropriação Didática do Tablet Educacional por Docentes do Ensino Médio da SEEDF  Documento
• Apropriações da Teoria de Vigotski em livros de Psicologia voltados para a formação de professores  Documento
• Arte e Educação: uma pesquisa participante na comunidade de Planaltina (DF)  Documento
• Arte e educação no 1º Centro de Referência de Educação Integral de Brasília em 2009 e 2010 : encontros e desencontros  Documento
• Arte, ciberarte e interatividade : uma experiência na arte de transição na PROEM  Documento
• As significações e repercussões do percurso formativo de pedagogos(as) egressos(as) do Projeto Paranoá em suas trajetórias profissionais na Educação de Jovens e Adultos  Documento
• As Imagens dos Personagens Animados como Referências Infantis - uma pesquisa exploratória -  Documento
• As Políticas Puúblicas Educacionais e o Processo de Formação de Professores nos Cursos de Licenciatura  Documento
• As Possibilidades da Qualificação Profissional para a Consolidação de um Sindicato Cidadão: o Caso do SINDPD-DF  Documento
• As Práticas Avaliativas e a Organização do Trabalho Pedagógico em Biologia  Documento
• As Representações da Religiosidade no Imaginário de Administradores Escolares da Rede Municipal de Ensino de Uberlândia  Documento
• As Universiades como Agentes da Política Pública Educacional: um estudo do PRONAICA  Documento
• As adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa : um diálogo sobre as questões de gênero, escolarização, sociedade de consumo e ato infracional  Documento
• As contribuições da Filosofia da diferença na era dos alunos com supostos transtornos de aprendizagem  Documento
• As contribuições da Licenciatura em Educação do Campo na transformação das relações de gênero: um estudo de caso com as educandas do Assentamento Virgilândia Formosa/Goiás.  Documento
• As cotas nos cursos de licenciatura presenciais da Universidade Federal de Goiás : a questão do reconhecimento  Documento
• As emoções e o ensino da música  Documento
• As histórias em quadrinhos: uma abordagem bakhtiniana  Documento
• As ideias da multiplicação em diferentes níveis do currículo nos anos iniciais do Ensino Fundamental : encontros e desencontros  Documento
• As implicações da formação continuada na prática pedagógica dos professores que atuam nas turmas do 2º bloco do 2° ciclo para as aprendizagens em escolas públicas da CRE de Planaltina-DF  Documento
• As interfaces entre a Terapia Ocupacional e a Teoria da Subjetividade nos processos de aprendizagem.  Documento
• As modalidades oral e escrita da língua portuguesa : um tratamento sociolinguístico na escola  Documento
• As percepções de alunos brasileiros de ensino médio sobre o processo de ensino - aprendizagem a partir do consumo e interação com podcasts educativos  Documento
• As práticas avaliativas contruídas nas séries iniciais do ensino fundamental da rede pública do Distrito Federal  Documento
• As relações entre a atuação do coordenador pedagógico e do professor iniciante/ingressante  Documento
• As repercussões do ENADE na Universidade Pública Brasileira: o caso da UNB  Documento
• As repercussões do Projeto Veredas na formação de professores do município de João Pinheiro de 2002 a 2005.  Documento
• As representações sociais de professores da escolarização inicial acerca da infância e da criança  Documento
• As representações sociais dos participantes do curso Letras-Libras/EAD sobre os surdos  Documento
• Aspectos Subjetivos no Ensino/Aprendizagem de Bio Cibernética Bucal: uma investigação em um curso online.  Documento
• Aspiração e escolha profissional: Um produto de relações sociais?  Documento
• Ativismo institucional nas políticas públicas para educação em gênero e sexualidade no Distrito Federal  Documento
• Auto-retrato de um sonhador : cinema, inadequação e melancolia  Documento
• Autoavaliação na educação de jovens e adultos em uma escola pública do Paranoá-Distrito Federal : diferentes concepções que se entrecruzam  Documento
• Autoavaliação no Sinaes : prática vigente e perspectivas para uma agenda futura  Documento
• Autonomia da Escola Pública: um desafio para administradores  Documento
• Autonomia docente em cursos de graduação a distância na Universidade de Brasília (UnB)  Documento
• Autonomia dos multicampi das novas universidades federais : do proclamado ao real  Documento
• Autonomia e Democracia: um estudo das percepções de alunos e professores em um curso de Especialização em Gestão da Educação a Distância online.  Documento
• Autonomia financeira nas escolas públicas do Distrito Federal : explicações e implicações nos documentos e na fala dos gestores  Documento
• Avaliação De Programa de Pós-Graduação lato sensu  Documento
• Avaliação Formativa e Ensino de Língua Inglesa: Repercussões na Formação Continuada de Um Grupo de Professores do Centro Binacional de Brasília  Documento
• Avaliação Institucional da Universidade: a experiência da Universidade Federal da Bahia.  Documento
• Avaliação da Abordagem de umTema CTS em aulas de Ciências  Documento
• Avaliação da Educação Profissional: um estudo sobre indicadores educacionais específicos  Documento
• Avaliação da Extensão Universitária: Reflexões sobre o Fazer Extensionista na UnB  Documento
• Avaliação da Política Pública de Educação de Jovens e Adultos na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica - o PROEJA no Instituto Federal do Maranhão - Campus Açailândia  Documento
• Avaliação das Condições de Oferta: uma Visão de Professores de Universidades Avaliadas  Documento
• Avaliação das disciplinas de formação pedagógica do Programa de Educação da área  Documento
• Avaliação de Eficácia das Iniciativas de Formação Continuada de Educadores: o caso do EAD SEBRAE  Documento
• Avaliação e a qualidade da Educação Infantil : uma análise dos processos avaliativos desenvolvidos na creche e na pré-escola  Documento
• Avaliação e formação de professores de Educação Física  Documento
• Avaliação formativa em Matemática no contexto de jogos : a interação entre pares, a autorregulação das aprendizagens e a construção de conceitos  Documento
• Avaliação por pares : um protocolo para qualificar as aprendizagens no ensino médio - LEM/ espanhol  Documento
• Avaliações externas e o ensino das Ciências Naturais : o que pensam professores das escolas públicas de Luziânia (GO)  Documento
• Ação cultural no meio rural  Documento
• Ações afirmativas na Universidade de Brasília : a opinião das estudantes oriundas do sistema de cotas  Documento
• BRASIL, CUBA E FINLÂNDIA : UM DIÁLOGO ENTRE PRÁTICAS DOCENTES PELA EXCELÊNCIA DO LETRAMENTO  Documento
• Barreiras à inovação educacional : as dificuldades em utilizar a auto-avaliação como expressão de inovação  Documento
• Batalhas vivenciadas por mães de autistas: subjetivação, desafios e possibilidades de inclusão.  Documento
• Batucadeiros : educação musical por meio da percussão corporal  Documento
• Bolsa-Escola e Renda Minha: educação e renda mínima na visão das mães.  Documento
• Branca de Neve - Contos Filmes e Educação  Documento
• Bricolagens no ciberespaço : tecendo laços sobre adolescência, ficção e escola  Documento
• Brincadeiras e expressões das crianças no contexto escolar  Documento
• CINEMA E RPG: AMALGAMA E SUBJETIVAÇÃO  Documento
• CONCEPÇÕES DE LETRAMENTO QUE RESPALDAM AS AVALIAÇÕES SAEB E PROVA BRASIL  Documento
• CONCEPÇÕES NORTEADORAS DO TRABALHO DOS TUTORES ONLINE QUE ATUAM NO PROGRAMA ESCOLA TÉCNICA ABERTA DO BRASIL JUNTO AO COLÉGIO AGRÍCOLA DE FLORIANO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ ? CAF/UFPI  Documento
• CONSTRUCAO EXTRAESCOLAR DA CONCEPCAO SOCIAL DA MATEMATICA NA CRIANCA  Documento
• CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: REFLEXÕES SOBRE UM CASO EM MACAPÁ.  Documento
• CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS GEOMÉTRICOS NUM CONTEXTO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS  Documento
• CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE INSTRUMENTO DE MEDIDA DE CRIATIVIDADE NO CAMPO DA MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES CONCLUINTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA  Documento
• CONTRATOS E DESTRATOS ENTRE INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.  Documento
• CURSO DE PEDAGOGIA: DA REALIDADE À TRANSFORMAÇÃO  Documento
• Cada ser em si carrega o dom de ser capaz, de ser feliz. Um estudo de caso baseado em Alfred Adler, Lev Vigotski e González Rey  Documento
• Caminhos do riso  Documento
• Capes: A opção pela eficácia  Documento
• Caracterização dos Alunos de Educação Integrada 1o Momento no Distrito Federal  Documento
• Ceilândia e memórias de vida na educação de jovens e adultos : a história do lugar na formação do trabalhador e da trabalhadora  Documento
• Ciberespaço e Educaçao: possibilidades e limites da interaçao dialogica nos cursos online da Unimontes Virtual  Documento
• Ciclos de formação: caminho para re-significação da avaliação em uma escola de ensino fundamental  Documento
• Cidadania nos cursos de habilitação para o magistério no DF  Documento
• Cinema, educação e narrativa : esboço para um voo de aeroplano  Documento
• Classes Hospitalares e seus recursos lúdicos : uma investigação com os atores sociais envolvidos  Documento
• Como as crianças constroem procedimentos matemáticos: reconcebendo o fazer matemática na escola entre modelos e esquemas.  Documento
• Como os modelos de escolha de dirigentes refletem na gestão escolar?  Documento
• Competências para uma gestão escolar democrática: A visão de diretores de ensino médio do Distrito Federal  Documento
• Compreensões sobre a formação docente no âmbito do PROEJA: do discurso estratégico ao discurso comunicativo  Documento
• Computadores, conhecimento e criatividade : comportamento criativo em crianças do ensino fundamental em situação de aprendizagem mediada por computadores  Documento
• Comunidade, escola, jornal escolar : um estudo de caso  Documento
• Comunidades de Aprendizagem em Organizações não-escolares: Um estudo de caso no Serpro.  Documento
• Conceito cinco no Enade em cursos de pedagogia : que referênciais estão em jogo?  Documento
• Concepcao de Sucesso Escolar de Alunos Bem Sucedidos Em Ceilândia  Documento
• Concepcoes de Lazer em suas relacoes com a Educacao  Documento
• Concepção e prática do ensino médio integrado : a percepção dos professores da ETF Palmas - Tocantins  Documento
• Concepções de Intérpretes de Língua de Sinais acerca de sua atuação em contextos educacionais  Documento
• Concepções de creche em artigos acadêmicos publicados nos periódicos nacionais A1 e A2 da área de educação.  Documento
• Concepções de professores da Academia de Polícia Militar de Brasília acerca do aluno policial militar  Documento
• Concepções pedagógicas de professores/as da Educação de Jovens e Adultos sobre a interdisciplinaridade  Documento
• Concepções, crenças e valores de alunos e professores: Analisando situações de conflitos em sala de aula  Documento
• Concluiu as disciplinas (16) em nível de Pós-Graduação para o Curso de Mestrado  Documento
• Condicionantes da Escolha da Habilitação de Segundo Grau pelos Alunos da Rede Oficial de Ensino do Distrito Federal - Contribuição ao Estudo do Aconselhamento Vocacional  Documento
• Conectividade com a natureza : um estudo vivencial com hortas em uma instituição de ensino superior do DF  Documento
• Conexão com a natureza: Um estudo com crianças camponesas no Distrito Federal  Documento
• Conhecimento, contato gratificante e atitude de diretores, professores e alunos em relação à Orientação Educacional no Distrito Federal  Documento
• Conselho de Classe:a construção de um espaço de avaliação coletiva  Documento
• Conselhos escolares do Paranoá/DF : a participação dos atores sociais negros  Documento
• Constituição da subjetividade docente : as implicações na prática educativa  Documento
• Constituição de professoras(es) em educação de jovens e adultos numa escola pública do Distrito Federal: completude na incompletude? Ou incompletude na completude?  Documento
• Construindo a Alfabetização de Educandos no Movimento Popular do Rodeador: A Escola do Coração  Documento
• Consórcio intermunicipal e os novos arranjos de gestão pública : cooperação, governança e desenvolvimento na Região Vale do Rio Urucuia e Noroeste de Minas Gerais  Documento
• Contribuições da Licenciatura em Educação do Campo da UNB para práticas educativas contra hegemônicas na experiência do ProJovem Campo Saberes da Terra do Distrito Federal.  Documento
• Contribuições da disciplina Psicologia da Educação segundo professores do ensino médio  Documento
• Contribuições da extensão, como espaço formativo, na formação inicial e na atuação profissional  Documento
• Contribuições da psicanálise para um novo enfoque na relação fisioterapeuta ? paciente  Documento
• Contribuições do Portfólio para o Desenvolvimento do Processo de Avaliação: Um Estudo de Caso  Documento
• Coordenação pedagógica : elementos instituintes e instituídos na construção da profissionalidade docente no DF  Documento
• Corpo sentido : corporeidade e a emergência de recursos subjetivos associados à criatividade  Documento
• Corpo-desejo: usos da imagem e a educação  Documento
• Corporeidade e Aprendizagem Vivencial: uma perpectiva da complexidade humana para a educação  Documento
• Crenças Ambientais como caminho para a conservação ambiental: um estudo na comunidade de Candomblé Ilé Asé Orisá Dewi  Documento
• Crenças ambientais de camponeses maranhenses relacionadas ao uso e conservação da água.  Documento
• Crenças ambientais e comportamento ecológico de usuários do Restaurante Universitário da Universidade de Brasília  Documento
• Crianças e computadores : um estudo exploratório sobre a informática na educação infantil no Distrito Federal  Documento
• Criatividade em matemática : um modelo preditivo considerando a percepção de alunos do ensino médio acerca das práticas docentes, a motivação para aprender e o conhecimento em relação à matemática  Documento
• Criação do curso superior de tecnologia em cafeicultura na Escola Agrotécnica Federal de Machado - MG : do proposto ao vivido  Documento
• Cultivando a pedagogia dos encontros: experiências educativas da Comunidade que Sustenta a Agricultura (CSA) em Brasília- DF  Documento
• Cultura Tecnológica, Juventude e Educação : representações de jovens e adultos sobre inclusão educacional mediada pelas tecnologias.  Documento
• Cultura como matriz formativa na licenciatura em educação do campo da UnB: potencialidades do trabalho com o teatro político e o vídeo popular  Documento
• Cultura organizacional : um estudo sobre o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará  Documento
• Currículo e Qualidade de Vida no Trabalho: o papel da formação profissional na prevenção de doenças ocupacionais relacionadas ao uso do computador  Documento
• Currículo e construção de sentidos : narrativas e identidades de uma experiência escolar  Documento
• Curso Normal Superior: políticas e percursos no Distrito Federal.  Documento
• Curso superior de tecnologia e bacharelado : um estudo sobre a mudança ocorrida na formação profissional em administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - Campus Januária  Documento
• Cursos Técnicos sob a égide dos Decretos Federais nº 2.208/97 e 5.154/04: caso do Campus Rio Pomba - IF Sudeste MG  Documento
• Cursos superiores de tecnologia : um estudo de sua demanda sob a ótica dos estudantes  Documento
• Cursou a disciplina Poder, Estado e Educação  Documento
• DAS LUTAS AS LABUTAS: RESISTÊNCIA DE MULHERES NA PELEJA POR TERRA E EDUCAÇÃO NO ASSENTAMENTO PAPA MEL DO MST EM UNAÍ-MG  Documento
• DE DISCENTES A DOCENTES: narrativas de professores dos anos iniciais sobre as suas experiências em matemática.  Documento
• DEFICIÊNCIA E PRECONCEITO: A VISÃO DO DEFICIENTE.  Documento
• DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA LUDICIDADE NO ATENDIMENTO PEDAGÓGICO HOSPITALAR  Documento
• Da avaliação a aprendizagem: uma experiência na alfabetização matemática  Documento
• Da família à creche : narrativas de mães sobre processos de transição de seus bebês  Documento
• Da oralidade à escrita: os saberes da oralidade e o início de produção da escrita escolar  Documento
• De coadjuvante a protagonista : a formação de professores em educação musical no contexto da educação infantil – uma experiência com as Oficinas Pedagógicas da SEDF  Documento
• Deficiência com o iatrogênese - a medicina, a família e a escola como cúmplices no processo de adoecimento  Documento
• Deficiência e Inclusão Escolar - um estudo sobre representações sociais  Documento
• Democratização do acesso à educação superior pública no Distrito Federal - Universidade de Brasília / Faculdade UnB Planaltina  Documento
• Desafios da Educação Ambiental na recuperação da nascente do Ribeirão Santa Maria  Documento
• Desafios e Possibilidades da Interdisciplinaridade no Ensino Médio  Documento
• Descredenciamento de instituições privadas de educação superior como efeito da regulação estatal  Documento
• Desenvolvimento de conceitos matemáticos : relações entre o aprender e o ensinar na prática docente  Documento
• Desenvolvimento de um modelo de mineração de dados educacionais para identificar a ocorrência de colaboração online  Documento
• Desenvolvimento, Educação, modernidade e Integração Latino-Americana  Documento
• Diagnóstico de dificuldade de aprendizagem - construção, concepções e expectativas  Documento
• Dialogia Prazer/Desprazer No/Do Professor e o seu (re) fazer  Documento
• Dimensões Subjetivas de professores de uma escola pública do Distrito Federal no contexto da Educação Inclusiva  Documento
• Dinâmica das Representações Sociais da Matemática reveladas na práxis de professores dos anos iniciais  Documento
• Direito à educação superior : estudo comparado sobre acesso a Educação Superior no Brasil e em Cuba entre 2003 e 2013  Documento
• Dirigentes da Ensino de 2º grau: elo da participação da comunidade na educação  Documento
• Dispositivos socionômicos na pedagogia de grupos socioeducativos  Documento
• Distorção idade-série nos anos finais do ensino fundamental : iniciativas para o seu enfrentamento no RS e MS  Documento
• Diálogo na escola: possibilidades e limites  Documento
• Diálogos entre a relação com o saber do professor, sua formação e o trabalho pedagógico  Documento
• Diário reflexivo e relação educativa: a vivência de alunos e professora de uma escola pública do DF  Documento
• Do palanque à lei : legislação para a educação básica no governo Lula  Documento
• Do texto ao hipertexto  Documento
• Do texto ao hipertexto: um estudo de caso sobre a leitura hipertextual de professores e alunos de Educação a Distância da Unitins.  Documento
• Documentários em sala de aula : Tancredo, a Travessia  Documento
• Docência na educação infantil : a constituição subjetiva de professores  Documento
• Dramaturgia aberta: dispositivo, abertura e participação.  Documento
• E agora? Quem me avalia é o aluno - Um estudo sobre a perspectiva do professor acerca da avaliação do desempenho docente  Documento
• EAD na Aeronáutica - O caso do Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais  Documento
• EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA. UMA TRAJETÓRIA DE JANEIRO DE 1979 A JUNHO DE 2006.  Documento
• EDUCAÇÃO CONTINUADA E TRABALHO DOCENTE NO BLOCO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO: o caso de uma escola da rede pública do Distrito Federals no BIA  Documento
• EDUCAÇÃO CONTINUADA NA ESCOLA: TRAÇOS, TRILHAS E RUMOS DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA.  Documento
• EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR EM SAÚDE OCUPACIONAL  Documento
• EDUCAÇÃO EM SAÚDE: A PRODUÇÃO DE SENTIDOS SUBJETIVOS EM SUJEITOS HIPERTENSOS  Documento
• EDUCAÇÃO INFORMAL E PARTICIPAÇÃO CÍVICA: AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE CAPACITAÇÃO DA EXPANSÃO DO PROGRAMA DE COMUNIDADE ATIVA.  Documento
• EFEITOS DA AUTOAVALIAÇÃO EM INSTITUIÇÕES PRIVADAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO DISTRITO FEDERAL   Documento
• EJA e educação para as relações étnico-raciais : uma proposta de pesquisa-ação em uma escola do Guará/Distrito Federal  Documento
• ENSINO MÉDIO INTEGRADO, REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO E PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS: UM ESTUDO COM JOVENS DOS CURSOS DE AGROPECUÁRIA E AGROINDÚSTRIA EM GUANAMBI - BA  Documento
• ENSINO MÉDIO INTEGRADO:UM ESTUDO DE CASO SOBRE A PERCEPÇÃO DOCENTE ACERCA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS BELÉM  Documento
• ENTRE A VIDA FORMATIVA E A VIDA PROFISSIONAL: Produção Subjetiva sobre o Ingresso Docente no Sistema Público de Ensino do DF  Documento
• ENVELHECI .E AGORA? ?BORA? PARA A ESCOLA ESTUDAR? EDUCANDOS IDOSOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS  Documento
• ESFORÇO ACADÊMICO: PRÁTICAS E CRENÇAS DE GRADUANDOS DE CURSO A DISTÂNCIA   Documento
• ESPAÇOTEMPO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO  Documento
• EVASÃO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA EM UNIVERSIDADES: UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DE BRASILIA E DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASILIA.  Documento
• EVASÃO NOS CURSOS TÉCNICOS EM INFORMÁTICA SUBSEQUENTE E MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS (IFTO) - CAMPUS PARAÍSO NO PERÍODO DE 2007 A 2010  Documento
• Ecologia humana e ecologia profunda na práxis de educação ambiental da escola da natureza  Documento
• Educacao e Cidadania - O Espaco da Academia e A Formacao do Educador  Documento
• Educadoras populares e EJA : saberes, formação e trabalho pedagógico  Documento
• Educar na tradição : diálogos com a comunidade quilombola Mesquita  Documento
• Educar é descobrir - um estudo observacional exploratório  Documento
• Educação  Documento
• Educação Ciência - Tecnologia - Sociedade (CTS): elementos em produções científicas na Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz)  Documento
• Educação Continuada de Recursos Humanos na Área de Enfermagem: Um estudo exploratório  Documento
• Educação Continuada e a Prática Pedagógica da enfermagem: o caso do HBDF  Documento
• Educação Física: a reconstituição da corporalidade  Documento
• Educação Hipertextual: Por uma abordagem dialógica, polifônica e intertextual  Documento
• Educação Inclusiva: Um olhar sobre a formação de Professores para o uso das tecnologias nas salas de recursos multifuncionais de escolas de Campos Belos-Goiás nas salas de recursos multifuncionais de escolas publicas esataduais de Campos  Documento
• Educação Infantil em Contexto: a relação complemantar família/instituição como fator de qualidade  Documento
• Educação Infantil, TV e Vídeo: Utilização Instrumental e Mediação Pedagógica  Documento
• Educação Moral e Qualidade na Educação Infantil: desafios ao professor  Documento
• Educação Musical: Práticas Avaliativas e Organização do Trabalho Pedagógico  Documento
• Educação Popular: uma experiência em pesquisa-ação existencial no Quilombo Mesquita - Cidade Ocidental/GO.  Documento
• Educação Profissional e Tecnológica: uma análise do curso Superior de Tecnologia em Gestão de Saúde  Documento
• Educação Profissional: o ingresso, as tecnologias e a permanência da pessoa com deficiência no Instituto Federal de Brasília  Documento
• Educação Superior : os saberes pedagógicos do bacharel docente  Documento
• Educação a distância na Sala de Aula Conectada : a percepção discente e docente sobre uma experiência no curso de Pedagogia da Universidade de Brasília  Documento
• Educação ambiental : aspectos que dificultam o engajamento docente em escolas públicas do Distrito Federal  Documento
• Educação ambiental em uma perspectiva da ecopedagogia : análise de projetos desenvolvidos no programa agrinho em uma cidade do DF  Documento
• Educação ambiental na escola pública : sua contribuição ao processo de construção participativa de uma cultura emancipatória  Documento
• Educação ambiental na formação do pedagogo: um estudo de caso do Projeto Água como Matriz Ecopedagógica.  Documento
• Educação antirracista nos anos iniciais do ensino fundamental no Distrito Federal : reflexões curriculares  Documento
• Educação como processo de luta política : a experiência de “educação diferenciada” do território quilombola de Conceição das Crioulas  Documento
• Educação corporativa natura : uma experiência de formação de pessoas  Documento
• Educação das Relações Raciais: Desafios da gestão  Documento
• Educação de Jovens e Adultos e Extensão Universitária: a Licenciatura em Educação do Campo da UnB e a experiência com a Educação Popular.  Documento
• Educação de Jovens e Adultos: Limites e Possibilidades na Implementação de uma Proposta curricular no Distrito Federal  Documento
• Educação do Campo e Políticas Públicas  Documento
• Educação do Campo e luta pela terra no contexto MATOPIBA : um estudo de caso sobre o Acampamento Zequinha Barreto , no oeste baiano  Documento
• Educação e Gênero: Universo Simbólico sobre educação com mulheres que fazem movimentos sociais em Porto Nacioanal  Documento
• Educação e Partidos Políticos: análise da concepção de cidadania em Governos do Distrito Federal (1995/98 e 2003/2006).  Documento
• Educação escolarizada: O que pensam os adolescentes?  Documento
• Educação infanti: a formação docente e a organização do trabalho pedagógico  Documento
• Educação musical : das vivências ao desenvolvimento da musicalidade de crianças  Documento
• Educação nas Prisões: Um olhar sobre a educação profissional na Penitenciária Feminina do Distrito Federal  Documento
• Educação para o Futuro  Documento
• Educação pela comunicação e seus significados para jovens : um estudo com participantes da ONG Auçuba Comunicação e Educação  Documento
• Educação pela comunicação na ONG Associação Imagem Comunitária : estudo a partir das percepções de jovens sobre sua prática de comunicação  Documento
• Educação precoce e a constituição do sujeito : o avesso do especialista  Documento
• Educação profissional e emprego: um estudo de caso de egressos dos cursos técnicos do CEFET - GO  Documento
• Educação, criação e autoria nas manifestações tradicionais das culturas populares : as manifestações da Festa do Divino de Pirenópolis – GO  Documento
• Educação, resistências e tradição oral : a transmissão de saberes pela oralidade de matriz africana nas culturas populares, povos e comunidades tradicionais  Documento
• Efeitos da política de cotas na Universidade de Brasília : uma análise do rendimento e da evasão  Documento
• Elementos Para Uma Abordagem Holística em Educacão  Documento
• Em Busca da Linguagem Encantada  Documento
• Em Busca de uma Escola - As políticas públicas e a implantação do Instituto Federal de Goiás - campus inhumas  Documento
• Embriologia animal : uma análise dos livros didáticos de biologia do ensino médio  Documento
• Empreendedorismo rural : um estudo sobre a inserção do técnico em agropecuária, egresso do IFRS- Campus Sertão  Documento
• Encontro das Aguas: educação e escola no dinamismo da vida Kambeba  Documento
• Enegrecendo o cotidiano escolar: estudo de caso em uma escola classe de Ceilândia  Documento
• Enfrentamento da pobreza e do trabalho infantil : um diálogo necessário entre a educação e as políticas de transferência de renda  Documento
• Ensino Médio : experiências curriculares inovadoras e suas repercussões no ensino de Língua Portuguesa  Documento
• Ensino Religioso e as Religiões de Matrizes Africanas no Distrito Federal (aprovação com louvor)  Documento
• Ensino Superior Brasileiro: um estudo das dissertações de mestrado produzidas no período 1983-1987  Documento
• Ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental : uma análise de práticas pedagógicas  Documento
• Ensino de geometria : concepções de professores e potencialidades de ambientes informatizados  Documento
• Ensino médio integrado no Distrito Federal: um diálogo entre a teoria e a prática  Documento
• Ensino técnico e inserção profissional : a visão dos egressos do Cefet-BA e de seus empregadores  Documento
• Entre discursos e práticas : representações sociais de professores sobre a socialização na Educação Infantil  Documento
• Entre o prescrito e o vivido: as artes de fazer e a progressão do ensino da leitura e da escrita no Bloco Inicial de Alfabetização  Documento
• Entre os saberes a ensinar e o efetivamente ensinado : um estudo acerca da análise, escolha e uso do livro didático de alfabetização  Documento
• Entreolhares dos sujeitos envolvidos no processo de construção do Currículo em Movimento da SEDF: 2011 a 2014.  Documento
• Equoterapia, escola e subjetividade : promoção de saúde, aprendizagem e desenvolvimento da criança  Documento
• Escola Pública e Gestão Educacional no Distrito Federal: o político, o pedagógico e o administrativo  Documento
• Escola e realidade do campo : o caso do Centro de Ensino Fundamental Pipiripau II - Planaltina - DF  Documento
• Escola, saberes e cotidiano no meio rural: um estudo sobre os/as jovens do sertão da Bahia  Documento
• Escolaridade, Raça e Gênero no Mercado de Trabalho: Um Estudo com Especial Referência a Graduados e Pós-Graduados no Brasil  Documento
• Escrita e processos de letramento : construindo inter-relações entre conhecimento sistematizado e práticas sociais letradas  Documento
• Esporte Educacional: uma possibilidade de restauração do humano no homem  Documento
• Estado, Políticas Públicas e Gestão da Educação  Documento
• Estratégias de Estudantes Concluintes da Educação Básica na Resolução de Problemas Matemáticos  Documento
• Estratégias de alunos do segundo ano do Ensino Médio na resolução de problemas de matemática e atividades lúdicas de trigonometria contextualizados  Documento
• Estratégias de aprendizagem dos alunos do curso de Pós-graduação em Educação a Distância, oferecido pelo CEAD/UnB  Documento
• Estratégias de aprendizagem e subjetividade em estudantes criativos do ensino superior  Documento
• Estudantes com Deficiência e EJA-Interventiva : a subjetividade social em foco.  Documento
• Estudo Etnográfico das Contribuições da Sociolingüística à Itrodução ao Letramento Científico no Início da Escolarização  Documento
• Estudo comparativo entre o ensino médio integrado e o técnico subsequente no IFTO-câmpus Palmas : formação, empregabilidade, satisfação  Documento
• Estudo da proposta de reestruturação do ensino médio no Estado do Tocantins  Documento
• Estudo da usabilidade da interface do ambiente virtual de aprendizagem da Unitins.  Documento
• Estudos das Representações Sociais de alunos do ensino médio sobre Clonagem  Documento
• Eu avalio, tu avalias, ´nós nos auto-avaliamos? A experiência da Unidade Universitária de Ciências Sócio-Econômicas e Humanas - UnUCSEH/UEG com a auto-avaliação proposta pelo SINAES.  Documento
• Evasão no Ensino Superior a Distância: o curso de Licenciatura em Matemática a Distância da Universidade Federal Fluminense/CEDERJ ? RJ  Documento
• Experiência de vida : um percurso para o letramento  Documento
• Expressões Imagético-Simbólicas e Organizacionalidade Antropolítica: Um estudo culturanalítico com professores de uma Escola Parque em Brasília  Documento
• FAZER O CURSO DE PEDAGOGIA: SIGNIFICADOS E SIGNIFICANTES.  Documento
• FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO: O ESPAÇO DA REFLEXÃO NA AÇÃO.  Documento
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A CULTURA DIGITAL: MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM OFICINAS DE ENSINO.  Documento
• FORMAÇÃO E INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS TECNÓLOGOS EM RADIOLOGIA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS) DO ESTADO DE SANTA CATARINA  Documento
• FUNDO DE FINANCIAMENTO ESTUDANTIL (FIES) - 2010 A 2015: MECANISMO DE FINANCIAMENTO DA DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PRIVADA.  Documento
• Facebook : uma possível ferramenta de gestão para o PET?  Documento
• Facebook, eu curto : uma análise mimética das redes sociais digitais  Documento
• Fatores Preditores da Qualidade: o caso da escola rurbana de vargem bonita  Documento
• Filosofia no Ensino Médio: Sentidos a serem construídos  Documento
• Financiamento da Educação Básica no Governo Lula  Documento
• Financiamento da Educação Superior: os recursos diretamente arrecadados pelas IFES e o caso da UnB  Documento
• Financiamento da educação em disputa : o conflito público-privado na Câmara dos Deputados  Documento
• Financiamento dos sistemas estaduais de educação e as desigualdades educacionais e financeiras no ensino médio (2006 a 2015)  Documento
• Fios e desafios da escrita eletrônica do vídeo no cotidiano escolar: a experiência do Núcleo de Arte de Copacabana - RJ.  Documento
• Formação "De Catador para Catador": o Movimento Nacional dos Catadores na Construção de sua Autonomia Político-Pedagógica  Documento
• Formação Continuada de Professores Alfabetizadores no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa  Documento
• Formação Continuada de Professores numa Perspectiva da Complexidade e daTransdisciplinaridade  Documento
• Formação Continuada e Inovação Pedagógica  Documento
• Formação Continuada e Trabalho Pedagógico: o caso de uma professora egressa do curso Pie.  Documento
• Formação Continuada em Serviço: um olhar sobre a prática pedagógica  Documento
• Formação Lúdica do Futuro Professor de Matemática por meio do Laboratório de Ensino  Documento
• Formação Política do Educador do Campo: estudo do Curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade de Brasília  Documento
• Formação Profissional e qualidade de Vida no trabalho: a perdepção do egresso do Ifsul - Rio - Grandense  Documento
• Formação continuada de professores alfabetizadores na perspectiva do letramento : um (re) significar da prática docente?  Documento
• Formação continuada de professores da UFPA : um programa institucional em debate  Documento
• Formação continuada de professores da secretaria de educação do distrito federal (2009-2011) : a percepção docente  Documento
• Formação continuada dos técnicos administrativos em educação : alienação ou emancipação?  Documento
• Formação de educadores ambientais : desafios de uma práxis educativa  Documento
• Formação de educadores e a construção da escola do campo : um estudo sobre a prática educativa no Colégio Estadual Vale da Esperança - Formosa/GO  Documento
• Formação de professores das camadas populares na Universidade : a importância do papel social da educação para romper com o ciclo de exclusão de crianças na educação básica  Documento
• Formação de professores em ambiente hospitalar : uma leitura a partir da psicanálise na educação  Documento
• Formação de professores para 1º Ciclo do Ensino Básico em Portugal  Documento
• Formação do Pedagogo como Agente Letrador  Documento
• Formação do(a) Pedagogo(a) no Distrito Federal: O Lugar da Educação Não Escolar nos Currículos de Pedagogia  Documento
• Formação docente : saberes mobilizados e produzidos no contexto do estágio supervisionado do instituto federal  Documento
• Formação docente a distância : caminhos e desafios na cibercultura  Documento
• Formação docente em metodologias da transmidiação: experimentações em sala de aula  Documento
• Formação dos Professores: um estudo da Licenciatura em Matemática da UFG  Documento
• Formação em Pesquisa de Mestres e sua Relevância para a Atividade Profissional: uma análise de titulados em Psicologia pela Universidade de Brasília (UnB)  Documento
• Formação em Pesquisa e Inserção Profissional: um estudo sobre os egressos do Mestrado de Engenharia Elétrica da Universidade de Brasília  Documento
• Formação inicial de professores em serviço: um estudo sobre o Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) no Estado do Rio Grande do Norte  Documento
• Formação profissional específica no contexto da Educação Infantil de qualidade  Documento
• Formação profissionl e emprego: um estudo sobre o Programa Escola de Fábrica no município de Três de Maio/RS  Documento
• Formulação, implementação e resultados do Fundef: um estudo acerca das orientações da CNTE  Documento
• Funcionamento e organização da Educação Infantil : elementos subjetivos de uma equipe municipal  Documento
• Funções do Supervisor Pedagógico em Escolas de 2o. Grau do Distrito Federal  Documento
• GESTÃO DE COMPETÊNCIAS: DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO INFANTIL DE QUALIDADE.  Documento
• GESTÃO E GÊNERO: REFLEXÕES SOBRE O PCCTAE E A MOBILIDADE FUNCIONAL DE MULHERES NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA.  Documento
• Gasto público com as universidades federais : uma análise do processo decisório no MEC – 1995-2010  Documento
• Gestão Financeira na Escola Pública: o caso do PDDE  Documento
• Gestão Participativa na Educação Profissional e Tecnológica - o papel do Conselho Diretor - um estudo do IFNMG - campus Salinas  Documento
• Gestão escolar em duas escolas de ensino médio - DF : o Programa de Ensino Médio de Tempo Integral  Documento
• Gestão escolar no processo de inserção de professores iniciantes no trabalho docente.  Documento
• Gestão na educação profissional e tecnológica : a Escola Agrotécnica Federal de São Luiz entre 2002 e 2006  Documento
• Gestão, Autonomia e Projeto na Escola Pública: de grupo-objeto a grupo-sujeito?  Documento
• GÊNERO NO TRABALHO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL.  Documento
• Hip Hop na Internet: o Site Bocada Forte como Espaço Hipertextual de Construção e Expressão de uma Cultura Jovem  Documento
• Hip hop e as práticas educativas : um estudo a partir das experiências do coletivo Família Hip Hop, Santa Maria - DF  Documento
• Hipertexto Impresso  Documento
• Há indícios de Brain Drain no Brasil ? Um estudo sobre doutorandos no exterior  Documento
• INOVANDO A GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O CASO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA FAESA.  Documento
• INTERAÇÕES ENTRE PROFESSORES E ALUNOS EM SITUAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM MEDIADAS POR NTICE: Retratos do Projeto UCA no Distrito Federal.  Documento
• INTERSECÇÃO ENTRE FEMINISMO E EDUCAÇÃO POPULAR NA FORMAÇÃO DE PROMOTORAS LEGAIS POPULARES  Documento
• INVESTIGANDO A CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO POLÍTICA NA LUTA POR DIREITOS DA COLETIVIDADE DOS ATINGIDOS POR BARRAGENS  Documento
• Identidade docente e suas implicações no trabalho pedagógico com adolescentes em situação de risco : uma leitura psicanalítica  Documento
• Identidade e Subjetividade docente no Ambiente Virtual de Aprendizagem ressignificando a Prática Pedagógica  Documento
• Identificação e formação de valores pessoais no ambiente escolar de ensino fundamental II : o sujeito ecológico em construção  Documento
• Ideologia e educação católica: o discurso libertador da igreja latino-americana e a práxis das escolas católicas brasileiras.  Documento
• Imagem Real e Ideal do Graduando de Segundo Grau  Documento
• Imagens da cidade, da escola e da vida : sobre arte, espaços e tempos na Escola Parque-DF  Documento
• Imaginário da Violência e a Corporeidade de um Grupo de Alunos, Professores, Direção e Funcionários de uma Escola Pública de Tocantins: pistas para uma possível reorganização instituinte antropolítica das atividades de Educação Física e da escola.  Documento
• Imaginário de um grupo convivendo em "Medida Socioeducativa de Semiliberdade": (Im) Possibilidades para o processo socioeducativo.  Documento
• Impactos da cibercultura na mediação pedagógica nas escolas públicas municipais do Ensino Fundamental da cidade de Goiânia (GO)  Documento
• Implementação do currículo integrado do curso técnico de Eletrotécnica no CEFET PA/ Uned Tucuruí  Documento
• Inclusão Digital de Professores: Um olhar sobre o curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Brasília  Documento
• Inclusão Digital dos alunos do Colégio Dom Alano Marie du Noday  Documento
• Inclusão digital de professores da Secretaria de Educação do Distrito Federal : um estudo sobre a formação docente  Documento
• Inclusão do Poertador de necessidade especial deficiência Cognitiva  Documento
• Inclusão e o outro com autismo : as vicissitudes de um lugar sustentado pela escola  Documento
• Inclusão escolar e Índice de Desenvolvimento da Educação : IDEB : um estudo de caso  Documento
• Inconsciente e Educação: implicações da psicanálise na formação do pedagogo  Documento
• Infância e criança: Um estudo em representações sociais com professores dos CEPI's.  Documento
• Infâncias em Brasília : o mapa da cidade, o mapa da mina  Documento
• Iniciação científica na universidade de Brasília : uma análise da política institucional no período 2011-2013  Documento
• Iniciação à docência como política de formação de professores  Documento
• Inovação e Mudança na Secretaria da Educação e Cultura de Sergipe: um estudo de caso  Documento
• Inovações Tecnológicas e Educação do Trabalhador no Local de Trabalho: a Experiência de uma Empresa da Construção Civil no DF  Documento
• Institucionalização do sistema municipal de educação de Gurupi : avanços e recuos  Documento
• Interdisciplinalidade e Formação de Professores na UCG: Uma Experiência em Construção  Documento
• Interseccionalidade entre raça e surdez : a situação de surdos (as) negros (as) em São Luís - MA  Documento
• Investigação Matemática: uma análise da sua contribuição na construção dos conceitos algébrico  Documento
• Investigação sobre a percepção discente da utilização de objetos de aprendizagem  Documento
• Itapoã e Paranoá pelas crianças : o estudo do meio em uma pesquisa-ação  Documento
• JOGAR, APRENDER E ENSINAR: RESSIGNIFICAÇÃO DA MATEMÁTICA POR ESTUDANTES DE PEDAGOGIA   Documento
• JOGOS DE REGRAS COMO RECURSO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO / HIPERATIVIDADE  Documento
• JORNALISMO TELEVISIVO, MITO E NARRATIVA.  Documento
• Jogos cooperativos na educação infantil e suas implicações para o espaço da sala de aula  Documento
• Jogos de reflexão pura como ferramentas lúdicas para a aprendizagem matemática  Documento
• Jogos digitais adaptados para estudantes com deficiência visual : estudo das habilidades cognitivas no dosvox  Documento
• Jogos digitais: multiterritorialidade na Geografia escolar  Documento
• Jogos e registros orais e gráficos : desenvolvimento da criança no campo conceitual aditivo  Documento
• Jovens das classes populares e experiências do uso da internet como recurso de estudo e aprendizagem  Documento
• Jovens e adultos na educação a distância : uma perspectiva disposicionalista  Documento
• Jovens na modalidade EJA na Escola Pública: autodefinição de jovem e função das TDICEs.  Documento
• Jovens negras no ensino médio público e privado no DF : um estudo comparado e interseccional sobre suas vivências e percepções do racismo  Documento
• Jovens no ensino médio : um estudo comparado com estudantes que migraram para a modalidade Educação de Jovens e Adultos  Documento
• LEITURA NA ESCOLA: APRENDER A LER, LER PARA APRENDER.  Documento
• LETRAMENTO LITERÁRIO A MEDIAÇÃO DA LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DE LEITORES COMPETENTES  Documento
• LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO : RESSIGNIFICANDO A RELAÇÃO ENTRE A PÓS-GRADUAÇÃO E A GRADUAÇÃO NA PRÁXIS DA DOCÊNCIA  Documento
• LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO SOCIAL DE ESTUDANTES SURDOS NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA PÚBLICA  Documento
• Leitura e escrita na sala de aula: uma pesquisa de intervenção com crianças surdas.  Documento
• Leitura sem voz  Documento
• Leo, Alícia, Amparo, Tália : imagens do feminino em Almodóvar  Documento
• Letramento científico : o despertar do conhecimento das ciências desde os anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• Letras Canibais -- Um escrito de crítica à educação humanista  Documento
• Licenciandos em geografia e o uso das TIC no programa de iniciação à docência-PIBID/UFMT  Documento
• Licenciatura plena parcelada em pedagogia : profissionalização e proletarização do trabalho docente  Documento
• Linhas Fundamentais para a elaboração de currículo para a área rural do Amazonas  Documento
• Livros didáticos de química - uma análise das percepções do estudante  Documento
• Lucas, presente! : por uma inclusão escolar das crianças com Transtorno do Espectro do Autismo que ultrapasse o prescrito nas políticas públicas  Documento
• Língua Portuguesa entre a profissão e o desejo: do lugar do sujeito-professor para a escolha do professor-sujeito  Documento
• MAPEAR AS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS NECESSÁRIAS ÀS EQUIPES OPERACIONAIS PARA A ÁREA DE SEGURANÇA: estudo de caso da Diretoria de Segurança da Universidade de Brasília (DISEG/PRC/UnB)ão informado  Documento
• MEC e Municípios: As relações de clientela na alocação e distribuição dos recursos da quota federal do salário educação  Documento
• MEMÓRIA EDUCATIVA E SENTIDOS DE APRENDIZAGEM NA 1º ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL: A construção de um documentário  Documento
• MILITARIZAÇÃO DO ENSINO NO ESTADO DE GOIÁS: PROPOSTA DE UM MODELO DE GESTÃO ESCOLAR  Documento
• MODELOS TRIDIMENSIONAIS EM BIOLOGIA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO ENSINO MÉDIO  Documento
• Manifestações culturais : a congada como espaço educativo dos jovens de Pinhões – MG  Documento
• Manifestações de Resistência em Oficinas de Fanfarra e Percussão  Documento
• Matrizes formativas e organização pedagógica : contradições na transição da escola rural para escola do campo  Documento
• Mediação Pedagógica online: Análise das Funções do Tutor na UAB  Documento
• Mediação pedagógica do tutor : estudo de caso no contexto semipresencial de uma faculdade privada  Documento
• Memorial : uma escrita de si  Documento
• Memória educativa : da constituição à atuação docente  Documento
• Memória educativa : marcas da subjetividade discente  Documento
• Meninas negras na literatura infantojuvenil : escritoras negras contam outra história  Documento
• Mestrado em Educação em Ciências e Matemática  Documento
• Militarização da educação em Goiás : a escola pública como espaço de disputas  Documento
• Modos de vivência da musicalidade da pessoa surda.  Documento
• Motivações para a alfabetização entre jovens e adultos: estudo de caso em três experiências de alfabetização entre jovens e adultos no Distrito Federal  Documento
• Mudança Organizacional: Estudando o Contexto da Escola  Documento
• Mudança Organizacional: de Ginásio Agrícola à Instituição de Ensino Superior. O caso do Centro Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Rio Pomba  Documento
• Mudanças no perfil sociográfico dos ingressantes no curso técnico em agropecuária dos colégios vinculados à Universidade Federal Fluminense : implicações para gestão da escola  Documento
• Multiletramentos na formação de professores em metodologias da transmidiação no Distrito Federal.  Documento
• Multimidia no Ensino e Treinamento  Documento
• Mídias na educação : avaliando os egressos da Unimontes  Documento
• Múltiplos cenários de aprendizagem : a experiência do tutor no curso de especialização em Inovação em Mídias Interativas da Universidade Federal de Goiás  Documento
• NESSA RUA, NESSA RUA TÊM EDUCANDOS DA EJA COM NARRATIVAS FOTOGRÁFICAS PARA NOS CONTAR.  Documento
• Necessidade de um Novo Paradigma na Formação do Diretor de Escola.  Documento
• Novas Formas de Ensinar e Aprender: Contribuições da Educação Hipertextual  Documento
• NÓS QUE POR AQUI PASSAMOS, CONVOSCO O QUE APRENDEMOS? Uma visão do aprendizado escolar segundo a perspectiva de estudantes de primeira série do ensino médio  Documento
• Níveis de Alfabetismo e a compreensão leitora em turma de aceleração  Documento
• O significado do PROEJA no olhar e na voz de Professores e alunos do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres  Documento
• O 'novo' Ensino Médio: a noção de competências em destaque  Documento
• O CIRCUITO DE VIVÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO DISTRITO FEDERAL ENQUANTO ESPAÇO DE FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA  Documento
• O COMPUTADOR COMO MEIO DE COMUNICAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO DE QUÍMICA: CONCEPÇÃO, DESENVOLVIMENTO, APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM AMBIENTE MULTIMEDIATIZADO PARA APOIAR O ESTUDO DE CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS.   Documento
• O CRESCIMENTO DO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA COM INTERESSE NO PROGRESSO DA PESQUISA TECNOLÓGICA INSTITUCIONAL  Documento
• O CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES - DO DISCURSO À PRÁTICA DOCENTE  Documento
• O Curso de Introdução ao Controle de Infecção Hospitalar na Perspectiva de seus Monitores  Documento
• O Curso de Pedagogia da UNIMONTES:um estudo da experiência da Universidade Aberta do Brasil  Documento
• O Curso de Pedagogia: perfil de ingresso, inserção profissional e promoção social.  Documento
• O DESAFIO DO DIALOGISMO BAKHTINIANO A PARTIR DA ARTICULAÇÃO HIPERTEXTUAL DOS GÊNEROS DISCURSIVOS EM UM AMBIENTE DE EAD  Documento
• O DEVER DE CASA NO CONTEXTO DA AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS  Documento
• O DIALOGISMO BAKTHINIANO NAS ARTICULAÇÕES HIPERTEXTUAIS DE DIFERENTES GÊNEROS DISCURSIVOS NAS AULAS DE LITERATURA DO ENSINO MÉDIO  Documento
• O ENSINAR E O APRENDER A FAZER PESQUISA: O REAL E O DESEJADO.  Documento
• O ENSINO DE EMPREENDEDORISMO NOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA DO IFSC CAMPUS FLORIANÓPOLIS - CONTINENTE  Documento
• O EXAME NACIONAL DE CURSOS: A UTILIZAÇÃO DE RESULTADOS POR INSTITUIÇÕES DO DISTRITO FEDERAL  Documento
• O Ensino Religioso na Educação Integral: Inovação ou Repetição?  Documento
• O Ensino da Enfermagem no Brasil - A Escola Ana Nery  Documento
• O Exame Nacional de Estudantes/ENADE no Curso de Pedagogia da UnB: avanços, limites e desafios.  Documento
• O FAZER CIÊNCIA  Documento
• O FNDE e os Conselhos de Acompanhamento e controle social nos municipios de pequeno porte  Documento
• O Filosofar infantil no contexto escolar: reflexões críticas sobre uma experiência brasiliense  Documento
• O Formador e a Formação Continuada  Documento
• O IMPACTO DO FINANCIAMENTO ESTUDANTIL- FIES NAS METAS 12 E 20 DO PLANO NACIONAL (2014-2024)  Documento
• O IMPACTO DO RECURSO COMPUTACIONAL UM ESTUDO DE CASO  Documento
• O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA(INSTITUTO FEDERAL) COMO NOVA INSTITUCIONALIDADE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT): UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DE REDE DE POLÍTICA PÚBLICA  Documento
• O Imaginário da Violência em Um Grupo de Professores/Orientadores de Escolas Públicas do Distrito Federal  Documento
• O Impacto da Capacitação Docente na Redução da Repetência e Evasão Escolar: A Experiência do Município de Itabuna/BA  Documento
• O Impacto do Sistema de Apoio da Universidade de Brasília na Aprendizagem de Universitários com Deficiência Visual  Documento
• O LETRAMENTO DE ALUNOS SURDOS PARA A VIDA  Documento
• O MERCADO PROFISSIONAL DO TURISMO E OS EGRESSOS DO CURSO TÉCNICO EM EVENTOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ - IFPA/CAMPUS BELÉM  Documento
• O MODELO PEDAGOGICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM AGROPECUÁRIA DO IFMS-CNA E SUA RELAÇÃO COM O ARRANJO PRODUTIVO LOCAL - APL  Documento
• O Mal-Estar na Educação A Natureza do Trabalho Docente Entre o Sofrimento e o Ressentimento  Documento
• O Meio Ambiente Começa em Você: Produto Instrucional Multimídia para Educação Ambiental  Documento
• O PAPEL INSTRUMENTAL DAS IMAGENS NA FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS  Documento
• O PDEE e o doutorado no país sem estágio no exterior : uma análise de aspectos da produção intelectual de docentes da pós-graduação em Educação e em Letras & Linguística  Documento
• O PROFESSOR QUE ENCONTRA O ALUNO.  Documento
• O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: AS REPERCUSSÕES DA FORMAÇÃO DOCENTE NA PRÁTICA ESCOLAR  Documento
• O Pedagogo formado na UnB e a sua atuação na Educação Inclusiva  Documento
• O Pedagógico e o Administrativo no Processo de Gestão Escolar: da Concepção e das Articulações na Escola Pública  Documento
• O Perfil da Extensão na Unitins  Documento
• O Portal de Miranda - Rupturas e Desintegrações na Emergência do Admirável Mundo Novo  Documento
• O Prazer de Crescer  Documento
• O ProInfo e a formação de professores em Goiânia  Documento
• O Processo Criativo em Sala de Aula: Reflexões Psicanalíticas  Documento
• O Proeja Transiarte na educação de jovens e adultos do Centro de Ensino Médio 03 e na educação profissional do Centro de Educação Profissional de Ceilândia : significações e indicações de estudantes à elaboração de um itinerário formativo  Documento
• O Proeja no IFG Campus Goiânia: fatores de acesso e permanência na escola  Documento
• O Professor Semeador. Uma Vivência Concebida.  Documento
• O Professor e o Erro  Documento
• O Professor e sua formação : aspectos constitutivos desse processo  Documento
• O Programa Alfabetização Solidária e o Programa Acelera Brasil: um estudo de dois casos de parcerias e alianças do terceiro setor  Documento
• O Programa DF Alfabetizado/Brasil alfabetizado e a continuidade dos estudos : dos números à percepção dos sujeitos  Documento
• O Programa de Avaliação Seriada da UnB e a Língua Portuguesa no Ensino Médio  Documento
• O Programa de Graduação Sanduíche na França para a Formação de Recursos Humanos em Engenharia:uma experiência de parceria entre o Estado e a Indústria  Documento
• O Projeto Político-Pedagógico em Escolas Públicas do Distrito Federal: Regulação ou Emancipação?  Documento
• O Projeto Proeja Transiarte: uma experiência de pesquisa-ação em ciberarte -http://www.proejatransiartetube.cefetgo.br/  Documento
• O SABER-FAZER DOCENTE: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE DIDATIZAÇÃO DOS PROGRAMAS ALFA E BETO E PNAIC   Documento
• O SENTIDO SUBJETIVO DA APRENDIZAGEM PARA ALUNOS UNIVERSITÁRIOS CRIATIVOS  Documento
• O Second Life na educação  Documento
• O Sistema UAB na UnB: possibilidades, desafios e contradições par a institucionalização da EaD no ensino de graduação  Documento
• O Sistema de crenças do Professor em Relação ao Sucesso e Fracasso de Seus Alunos  Documento
• O Sujeito da Educação  Documento
• O TRABALHO COMO PROCESSO FORMATIVO: A Organização Coleiva do Trabalho no Assentamento Eldorado dos Carajás e as Possibilidades Emancipatórias dos Sujeitos  Documento
• O TRABALHO DO PEDAGOGO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL PARA A ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA   Documento
• O TRABALHO DOCENTE NA VERTICALIZAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA  Documento
• O TRABALHO E A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL NO PARÁ NO PERÍODO DE 1995 A 1998  Documento
• O Tornar-se Sem Terra nas contradições de um Acampamento/Assentamento: a trajetória do Oziel Alves II  Documento
• O USO DE JOGOS DIGITAIS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTUDO DE CASO  Documento
• O USO DE ORGANIZADORES PRÉVIOS ELABORADOS COM TRECHOS DE TEXTOS HISTÓRICOS ORIGINAIS COMO RECURSO DE ENSINO.  Documento
• O USO DO COMPUTADOR E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO FUNDAMENTAL NO DF  Documento
• O USO DO COMPUTADOR EM REDE TELEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO  Documento
• O Uso da tecnologia da informação e comunicação no curso de bacharelado em Educação Física da UEL: Estudo de caso com base na metodologia da Educação a distância  Documento
• O ato de ler: uma análise da prática da leitura em disciplinas do ensino médio.  Documento
• O brincar como possibilidade do professor conhecer os processos de aprender e pensar dos alunos que enfrentam obstáculos no processo de aprendizagem  Documento
• O brincar na creche : uma leitura com ênfase no aporte psicanalítico  Documento
• O cinema - a língua escrita da realidade - na alfabetização de jovens e adultos  Documento
• O computador sem mistérios: aplicação da teoria das múltiplas inteligências e da metodologia de educação a distância em um courseware multimídia interativo  Documento
• O controle social da educação básica pública : a atuação dos conselheiros do Fundeb  Documento
• O coordenador pedagógico e seu processo formativo : perspectivas e limites de trabalho  Documento
• O coordenador pedagógico e sua identidade profissional : entre o pensado e o concreto  Documento
• O cotidiano como práxis pedagógica emancipatória na formação em processo de alfabetizadoras(es) de camadas populares: o caso do Centro de Cultura e Desenvolvimento do Paranoá - DF  Documento
• O currículo da formação inicial de professores que atuam na educação de jovens e adultos : do concebido ao vivido  Documento
• O currículo e a distorção idade-série nos anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• O currículo oculto e a violência simbólica na escola: reflexões sobre esta relação  Documento
• O curso de pedagogia na modalidade a distância : o pensado, o dito e o feito no estágio curricular  Documento
• O desenho como representação do pensamento matemático da criança em processo de alfabetização  Documento
• O desenho reproduzido e a formação do professor de séries iniciais do ensino fundamental  Documento
• O desenvolvimento cognitivo na Paralisia Cerebral: um estudo exploratório - 1983  Documento
• O desenvolvimento de competências em ambiente virtual de aprendizagem: a videoconferência como meio didático  Documento
• O desenvolvimento do currículo e a criatividade do professor : uma reflexão em busca da qualidade da educação infantil  Documento
• O dever de casa : um estudo para além do que está tradicionalmente instituído  Documento
• O difícil diálogo com o livro (o que pensam os professores)  Documento
• O direito à educação: a atuação das Promotorias de Justiça e de Defesa da Educação do Distrito Federal e Territórios, entre 2001 e 2007  Documento
• O eixo letramento no currículo de Educação Básica do Distrito Federal - Ensino Médio  Documento
• O ensino de uma habilidade complexa a indivíduos instituídos deficientes intelectuais : um relato de experiência  Documento
• O ensino médio público no passado e no presente: um estudo de seus sentidos e significados nas vozes docentes do Gama - DF  Documento
• O estado brasileiro e a política de educação  Documento
• O estágio nos cursos de formação de professores  Documento
• O federalismo e a política pública para a educação profissional e tecnológica a distância : análise da rede e-Tec Brasil  Documento
• O filme como elemento sensibilizador na educação de jovens e adultos mediados pelo professor de história  Documento
• O hip hop como experiência estética : apropriações e ressignificações por jovens do ensino médio privado  Documento
• O imaginário da Violência de um grupo de alunos e professores de uma escola pública do Distrito Federal.  Documento
• O impacto da formação nas representações sociais da matemática - o caso de graduandos do Curso de Pedagogia para Professores em Exercício no Início de Escolarização  Documento
• O impacto da informática na educação: o caso do Distrito Federal  Documento
• O impacto do programa GESTAR II de Matemática na atividade docente no estado do Tocantins, inserido na Região Amazônica  Documento
• O inconsciente na prática pedagógica  Documento
• O infantil na constituição da subjetividade : o memorial educativo de professores em escrita e ação  Documento
• O jogo de regras na aprendizagem matemática : apropriações pelo professor do ensino fundamental  Documento
• O jogo e a aprendizagem matemática no ensino superior  Documento
• O lugar da pesquisa no currículo da formação inicial dos professores da Educação Física.  Documento
• O lugar do currículo no conselho de classe  Documento
• O lugar do estágio supervisionado no currículo da formação de professor de Língua Inglesa na Universidade de Brasília  Documento
• O meu chapéu tem três pontas : educação infantil, o cantar e a psicanálise : um estudo de caso  Documento
• O movimento do pensar num espaço lúdico: um experiência no encino superior  Documento
• O municipio e a dupla função do planejamento local  Documento
• O oral também se ensina em sala de aula.  Documento
• O papel da Formação continuada de professores (as) para a educação das relações raciais  Documento
• O papel da gestão nos níveis deinformação/conhecimento das políticas públicas educacionais  Documento
• O papel da sensibilidade e das linguagens poéticas nos processos formativos em educação ambiental : uma ciranda multicor  Documento
• O papel do conflito no trabalho pedagógico na perspectiva dos professores das séries iniciais  Documento
• O perfil étnico-racial dos ingressantes de 2009 do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Pará  Documento
• O poder na escola : um estudo da prática disciplinar na educação física  Documento
• O poder no processo decisório do Ensino Superior  Documento
• O potencial da Licenciatura da Educação do Campo da UnB para a produção de ações contra-hegemônicas: um estudo de caso no Assentamento Itauna em Planaltina de Goiás  Documento
• O preconceito da deficiência nas relação afetivas: a constituição subjetiva de um deficiente físico.  Documento
• O preconceito da deficiência no processo de inclusão escolar.  Documento
• O processo político-pedagógico da escola: um estudo de caso de escola de ensino médio de Brasília, Brasil  Documento
• O professor e a televisão: percepções sobre a TV e práticas pedagógicas de professores de uma escola pública  Documento
• O professor especialista da sala de recursos multifuncionais e a qualidade na educação infantil : uma aproximação possível  Documento
• O professor, a televisão e o vídeo: um estudo sobre da mediação pedagógica em uma instituição de ensino superior  Documento
• O programa Cocoricó e suas relações com os Contos Clássicos Infantis sob o olhar de crianças  Documento
• O programa Escola Técnica Aberta do Brasil: uma análise de custo da implantação do curso técnico de nível médio em açúcar e álcool no Campus Inhumas.  Documento
• O programa Salto para o Futuro e suas contribuições á formação continuada de docentes  Documento
• O protagonista para Psicodramatistas Sócio-Educacionais e Teatro-Educadores  Documento
• O que dizem as cartas do Programa Escola Brasil  Documento
• O que dizem os números sobre as crianças matriculadas nas creches brasileiras (2007/2011)  Documento
• O que é, o que é? Princípios Norteadores para uma prática educativa de atividade musical com crianças  Documento
• O reforço escolar na educação integral : uma leitura a partir da psicanálise  Documento
• O sentido da educação integral nas práticas dos docentes do PROEITI : formação emancipadora?  Documento
• O sentido do trabalho para jovens trabalhadores da economia da droga : exame retrospectivo  Documento
• O sentido subjetivo da dança sobre rodas  Documento
• O significado do erro na práxis pedagógica da Matemática nos anos iniciais de escolarização  Documento
• O sujeito que aprende na graduação em psicologia.  Documento
• O tao da colaboração : um estudo de caso sobre a aprendizagem colaborativa na formação em medicina chinesa  Documento
• O terceiro setor na educação : ações privadas em escolas públicas do Distrito Federal  Documento
• O trabalho conjunto entre docentes : uma possibilidade de mudanças na prática pedagógica  Documento
• O trabalho docente no campo da educação a distância no ensino superior público : o discurso do ANDES-SN e de professores sindicalizados  Documento
• O trabalho na formação de professores para a educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental  Documento
• O uso da Gamification como estratégia para a capacitação de professores para o uso de softwares educativos complexos  Documento
• O uso das linguagens audiovisuais nos anos iniciais do ensino fundamental : uma perspectiva curricular  Documento
• O uso de jogos do software educativo Hércules e Jiló no mundo da matemática na construção do conceito de número por estudantes com deficiência intelectual  Documento
• O uso de mensagens eletrônicas instantâneas como recurso didático  Documento
• O uso do aparelho celular dos estudantes na escola  Documento
• O uso do computador PROUCA em seis escolas do Distrito Federal  Documento
• O uso do software GCompris como ferramenta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem em uma perspectiva inclusiva  Documento
• O uso do tempo no cotidiano de bebês  Documento
• O valor ontológico do silêncio  Documento
• O xadrez no contexto escolar: pesquisa-ação com estudantes do ensino fundamental  Documento
• O xadrez no ensino e aprendizagem em escolas de tempo integral : um estudo exploratório  Documento
• O ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DE TERESINA - PIAUI: UM ESTÍMULO PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO?  Documento
• ORGANIZAÇÃO DA AÇÃO DOCENTE COMO PRODUÇÃO SUBJETIVA: ESTRATÉGIAS DE APOIO PARA ATENDER AS NECESSIDADES EDUCACIONAIS DOS ALUNOS  Documento
• OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES PARA A ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ARTICULADA À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS  Documento
• OS SABERES PEDAGÓGICOS DE BACHAREIS DOCENTES DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRIVADA DO DISTRITO FEDERAL.  Documento
• OS SENTIDOS DO TRABALHO DOCENTE CONSTITUÍDOS A PARTIR DA CARREIRA SEGUNDO PROFESSORES DE GEOGRAFIA DA REDE PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL  Documento
• Ocorrência e causas da violência na escola segundo a percepção de uma comunidade escolar  Documento
• Oficina de música: uma caracterização de sua metodologia  Documento
• Olhares sobre os primórdios de Brasília: representações de estudantes sobre a história da cidade a partir de documentários (2004)  Documento
• Ordenamento institucional na gestão do ensino médio público no Distrito Federal  Documento
• Organização de Aprendizagem - Análise do Construto em Agências de uma Instituição Financeira  Documento
• Organização do Trabalho Pedagógico no 3º Ciclo do Ensino Fundamental de uma Escola Pública do Distrito Federal: desafios e possibilidades  Documento
• Organização do espaço : contribuições para uma educação infantil de qualidade  Documento
• Orientação educacional na atualidade: possibilidade de atuação  Documento
• Os Egressos do Instituto Federal do Norte de Minas - Campus Januária e sua inserção no Arranjo Produtivo Local de Fruticultura  Documento
• Os Grupos de Pressão da Educação e a lei da gestão democrática  Documento
• Os Partidos Políticos do Distrito Federa e o Processo de Formulação de Políticas Públicas para a Educação no Período de 1995-1998l  Documento
• Os Planos de Educação do Distrito Federal e os Mecanismos de Planejamento Educacional enquanto Elementos de Introdução de Inovações no Sistema de Ensino  Documento
• Os Sentidos Políticos Atribuído a Educação Escolar pelos Professores Iniciantes: continuidade, utopia, resistência e revolução  Documento
• Os estudantes e o uso das TIC na preparação aos exames de seleção do ensino superior público : ferramentas, dificuldades e táticas  Documento
• Os funcionários da educação : da Constituição da Identidade à ação como co-gestores de escola  Documento
• Os problemas de lógica como motivadores no fazer matemática no sexto ano  Documento
• Os professores de filosofia no Ensino Médio Regular das escolas públicas do Distrito Federal: práticas e sentidos em construção  Documento
• Os professores pioneiros do Distrito Federal : história e memória da profissão docente  Documento
• Os rumos do planejamento estratégico nos Centros Federais de Educação Tecnológica: um estudo de caso no CEFET- MG  Documento
• Os sentidos e siginificados da formação strictos sensu no trabalho docente da educação básica  Documento
• PARA ALÉM DO ENSINO MÉDIO: A POLÍTICA DE COTAS DA UNIVERSIDADE DE BRASILIA E O LUGAR DO(A) JOVEM NEGRO(A) NA EDUCAÇÃO.  Documento
• PARA ALÉM DO SOFRIMENTO: UMA POSSIBILIDADE DE COMPREENSÃO DO MAL-ESTAR DOCENTE.  Documento
• PARTICIPACAO DA UNIVERSIDADE EM PROGRAMAS DE TREINAMENTO DE MAO-DE- OBRA.  Documento
• PED: Planejamento Estratégico Democrático ou Processo Educacional Democrático? a experiência do Saúde em Casa  Documento
• PEDAGOGIA DO ENGAJAMENTO EM PROJETOS DE INTERVENÇÃO LOCAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES NA EJA A DISTÂNCIA  Documento
• PERCEPÇÃO DISCENTE SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA  Documento
• PESQUISA-AÇÃO DE PROPOSTA EDUCATIVA LÚDICA PELO USO DO XADREZ NA CONSTRUÇÃO DE VALORES POR ADOLESCENTES COM RESTRIÇÃO DE LIBERDADE  Documento
• PIBID ARTES/MÚSICA DA UNIMONTES: saberes e práticas pedagógicas na formação docente para a educação básica  Documento
• PNE Limites e Desafios: uma avaliação necessária  Documento
• POLÍTICA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A ESCOLA NORMAL PÚBLICA ENTRE 1999 E 2003.  Documento
• POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: A INFLUÊNCIA DOS PRINCÍPIOS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS DELIBERAÇÕES DO CEFET-MG  Documento
• POR UMA EDUCAÇÃO DA SENSIBILIDADE: NARRATIVA, MITO, MEMÓRIA E TRANSCENDÊNCIA EM CINEMA PARADISO.  Documento
• POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DO SOFTWARE FINALE NO ENSINO DO SOLFEJO  Documento
• PRATICAS ADMINISTRATIVAS E PEDAGÓGICAS IMPLEMENTADAS NO PROEJA DA EAFAJT:DISCURSO E REALIDADE  Documento
• PROCESSO CRIATIVO E ATUAÇÃO EM TELEPRESENÇA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE TEATRO  Documento
• PROGRAMA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL - PNAES NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO: um estudo da metodologia de implementação do IFNMG  Documento
• PROPOSTA DE UM MODELO PARA ANÁLISE DE REQUISITOS DE SOFTWARE EDUCATIVO  Documento
• PRÁTICA PEDAGÓGICA DAS SÉRIES INICIAIS: DO FASCÍNIO DO JOGO À ALEGRIA DO APRENDER.  Documento
• Pais/responsáveis e a avaliação das aprendizagens : percepções e significados  Documento
• Panorama quantitativo e qualitativo das teses sobre creche na área de Educação (2007 a 2011)  Documento
• Para onde caminham as escolas?  Documento
• Participação Popular nos Conselhos de Educação  Documento
• Participação e Sucesso Escolar: construções cotidianas  Documento
• Participação e superação do fracasso escolar: o caso do projeto de alfabetização de jovens e adultos da cidade do Paranoá-DF  Documento
• Pedagogia da Terra: Uma análise dos processos formativos.  Documento
• Pegando Água com a Peneira! Educação e Direitos Humanos. Possibilidade ou despropósito?  Documento
• Pensamento crítico do aluno: Fundamentos para análise da prática pedagógica escolar  Documento
• Percepção Docente Sobre o Processo de Inclusão Digital no Campus Colorado do Oeste do Instituto Federal de Rondonia  Documento
• Percepção docente e discente no modelo pedagógico de EaD - mídia televisiva e ambiente virtual de aprendisagem: o caso da UNITINS  Documento
• Percepções de Docentes de Matemática de Ensino Médio em relação ao Processo de Avaliação da Aprendizagem  Documento
• Percepções dos coordenadores pedagógicos sobre o uso de drogas entre estudantes da Educação de Jovens de Adultos  Documento
• Percepções dos professores da rede pública sobre o Tablet Educacional: Um estudo de caso no DF  Documento
• Perfil Profissiográfico do Controlador de Trânsito Aéreo da Escola Técnica Aeronáutica do Chile: Contribuição ao Planejamento Curricular  Documento
• Perfil Psicológico dos Alunos da 2a. Série do 1o. Grau da Periferia Urbana do Distrito Federal, com Bom Rendimento em Matemática  Documento
• Perfil do Professor de 1a. a 4a. série do ensino fundamental  Documento
• Pisa: uma análise prospectiva e metodológica de resultados sobre a área de Matemática no Distrito Federal (2003 - 2018)  Documento
• Planejamento da políticas educacional no Brasil: da diversidade conceitual e programática a uma proposta técnica de alinhamento estratégico  Documento
• Planejamento e mediação pedagógicos : análise de uma situação educativa a distância  Documento
• Planejamento educacional: indicação ou dissimulação de políticas?  Documento
• Plano Nacional de Educação - PNE 2001-2010 : análise de fatores que influenciaram sua implementação no âmbito da União  Documento
• Poder e Influencia, Processo Decisorio e Democracia Na Universidade - O Colegiado Departamental da Universidade de Brasilia  Documento
• Politicas PÚblicas de democratização do acessoa ao Ensino Superior: Os impactos das ações afirmativas e Sistema Universidade Aberta do Brasil na Unimontes  Documento
• Política da Educação do Ensino Superior Brasileiro  Documento
• Política de Leitura: a gestão do programa Literatura em minha casa  Documento
• Política de leitura: a coleção "Literatura para todos" e o letramento literário de jovens e adultos  Documento
• Política de valorização profissional dos professores do 1º ao 5º ano de Unaí: A Lei do Piso  Documento
• Política do livro didático para o ensino médio : fundamentos e práticas  Documento
• Política educacional e populismo no Brasil  Documento
• Políticas Públicas e Gestão da Educação Profissional - A Influência da educação profissional na trajetória pessoal e profissional dos egressos do curso técnico em agropecuária: um estudo de caso do IFSULDEMINAS - Campus Machado.  Documento
• Políticas públicas e gestão da educação para o ensino de História e Cultura Afro-brasileira e africana : percepções de gestores e gestoras do Ministério da Educação - MEC  Documento
• Políticas públicas na educação de jovens e adultos : processo de implementação do PROEJA no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do norte de Minas Gerais : Campus Salinas, sob a ótica dos gestores e docentes  Documento
• Popularização do Conhecimento Científico: estudo de caso no Museu de Anatomia Humana da Universidade de Brasília  Documento
• Por detrás dos vídeos : um olhar reflexivo sobre o bullying  Documento
• Por uma aprendizagem do ser sensível  Documento
• Porque desisti de ser professora : um estudo sobre a evasão docente  Documento
• Possibilidades de Contribuição de Telenovelas à Inclusão Social de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais  Documento
• Potencialidades e possibilidades do ambiente virtual colaborativo para a formação continuada a distância de professores  Documento
• Primeira Experiência Institucional de Gestão Democrática da Educação no Distrito Federal  Documento
• Processo avaliativo do curso PIE: Repercussão na atuação dos professores-estudantes  Documento
• Processo de Escolarização da comunidade cigana calon: conflitos étnicos e saberes pluriculturais  Documento
• Processos Argumentativos em aulas de Química sobre o Tema Sociocientífico ?Suplementação Alimentar? ? Uma Proposta para o Ensino Médio  Documento
• Produção de Histórias Infantis Cientificas na Formação Inicial Pedagogo  Documento
• Produção de Sentido por Meio de Canções no Contexto Educacional  Documento
• Professor Intérprete ou Intéprete Educacional?Atuação desse profissional em classes inclusivas no ensino fundamental  Documento
• Professor e aluno: encontros e desencontros de uma relação  Documento
• Professores e planejamento pedagógico : um diálogo em dois versos  Documento
• Profissao Academica - Um Percurso de Desafios Generificados  Documento
• Programa Bolsa Escola Federal: limites e possibilidades de uma política pública.  Documento
• Programa Mais Educação nas Escolas do Campo: oportunidade de aprofundamento dos princípios da Educação do Campo? - O caso do Colégio Estadual Vale da Esperança, Formosa/GO.  Documento
• Programa Nacional Escolas Sustentáveis : o fluxo de uma ideia no campo das políticas públicas de educação ambiental  Documento
• Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares – PROGESTÃO no Estado do Pará : um estudo sobre a implementação do curso de especialização, no período de 2001 a 2002  Documento
• Programa de Formação de Professores em Serviço e a Distância: Um Estudo do Projeto Veredas.  Documento
• Programa de Integração escolar e os alunos com necessidades educativas especiais:um olhar no interior de seis escolas públicas do Distrito Federal.  Documento
• Projeto Âncora : uma perspectiva de educação para a integralidade humana  Documento
• Projetos Político-Pedagógicos e a Qualidade da Educação: a Visão dos seus Autores  Documento
• Prometeu em sala de aula - O professor e sua representação social sobre o aluno criativo  Documento
• Prática pedagógica de qualidade na educação infantil em escola de tempo integral : visão de professores  Documento
• Práticas Pedagógicas no ensino-aprendizagem do jogo em escolas  Documento
• Práticas de Letramento: Cartilhas das Minibibliotecas na formação de educadores Kalungas na Licenciatura em Educação do Campo, da Universidade de Brasília.  Documento
• Práticas de ensino de língua estrangeira e uso do quadro interativo ? contribuições e desafios  Documento
• Práticas de letramento da família e a apropriação da escrita por crianças alfabetizandas  Documento
• Práticas de letramento em classes de alfabetização de crianças e desenvolvimento da consciência fonológica  Documento
• Práticas e Eventos de Letramento Escolar em uma Comunidade Remanescente de Quilombolas: Mesquita  Documento
• Práticas híbridas em um curso de pós-graduação : a experiência discente  Documento
• Práticas pedagógicas e fortalecimento da identidade da juventude camponesa : reflexões sobre as contribuições do programa Residência Agrária Jovem da UnB  Documento
• Práticas sociais como manifestações culturais: um estudo do Instituto Federal Sul-rio-grandense - Campus Sapucaia do Sul  Documento
• Práticas sociais e manifestações culturais : a percepção de mulheres em cargos de chefia do IFBA - Campus Salvador  Documento
• Pscicologia Escolar  Documento
• Psicologia da Educação nas Escolas Normais: Realidade e Perspectivas  Documento
• Pós-graduação lato sensu : um estudo da gestão dos cursos presenciais ofertados pelas universidades do Distrito Federal (2003 - 2006)  Documento
• QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A VISÃO DE PROFESSORES E GESTORES.  Documento
• Qualidade da educação municipal : concepções e indicadores no Sistema de Educação de Miracema-TO  Documento
• Qualidade e/ou ideologia? algumas conexões entre o PNLD e o Livro Didático de História  Documento
• Quando as Bicicletadas invadem as cidades:encontros e aprendizagens  Documento
• Quem quer ser professor no Brasil : uma análise a partir de variáveis socioeconômicas de estudantes de licenciatura  Documento
• RELAÇÕES ENTRE CRIATIVIDADE, DESEMPENHO ESCOLAR E CLIMA PARA CRIATIVIDADE NAS AULAS DE MATEMÁTICA DE ESTUDANTES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTALa  Documento
• REPERCUSSÕES DO PROJETO UM COMPUTADOR POR ALUNO NO COLÉGIO ESTADUAL POR ALUNO NO COLÉGIO ESTADUAL DOM ALANO MARIE DO NODAY (TO)  Documento
• REPRESENTAÇÕES DO MEIO AMBIENTE E DA NATUREZA NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA DA PRIMEIRA MÉTADE DO SÉCULO 20.  Documento
• RESSIGNIFICANDO O PAPEL DO EDUCADOR NO CONTEXTO DAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS  Documento
• Reciclagem e cidadania : a trajetória de vida dos catadores de material reciclável da comunidade Reciclo  Documento
• Reforma da educação superior no governo Lula : debate sobre ampliação e democratização do acesso  Documento
• Registros avaliativos do professor nos anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• Relacionamento professor x aluno: além da sala de aula  Documento
• Relação Educação, Sociedade Civil e Estado na Educação Rural  Documento
• Relação professor-aluno : mediações do ensino-aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental de uma escola pública do DF  Documento
• Relações de Poder no Cotidiano de Uma Escola de 1º Grau  Documento
• Relações de gênero, subjetividade e construção/constituição de identidades : um caso na educação profissional e tecnológica  Documento
• Relações institucionais entre a PMV e as escolas da rede municipal de ensino  Documento
• Relações sociais em classes de aceleração-alfabetização : uma exercitação curricular baseada na ação-constitutiva-mútua  Documento
• Remix narrativo no PROEJA : jovens tecendo sentidos sobre os saberes do trabalho e da educação com os fios da arte e da experiência  Documento
• Representações Sociais de Alunos e Professores do Curso de Letras sobre o Texto Poético  Documento
• Representações de professores sobre o uso da informática na Educação Infantil : estudo de caso em uma escola pública de Santa Maria (DF)  Documento
• Representações dos conceitos de educação e função social do professor no cotidiano da Escola Normal: a contribuição dos Fundamentos da Educação  Documento
• Representações em educação online: um estudo das falas na perspectiva dos sujeitos aprendizes  Documento
• Representações semióticas na conceitualização do número racional  Documento
• Representações sociais configuradas na subjetividade social e suas expressões no trabalho pedagógico  Documento
• Representações sociais de professores dos anos finais do ensino fundamental sobre a aprendizagem de estudantes com deficiência em escolas inclusivas  Documento
• Representações sociais do espaço urbano e a revelação do sujeito geográfico : um estudo com jovens de Ceilândia - DF  Documento
• Representações sociais e práticas de lazer de estudantes e professores de uma escola de educação integral do Rio de Janeiro  Documento
• Representações sociais em relação aos adolescentes em conflito com a lei  Documento
• Resistência do Movimento Estudantil ao Contrato de Gestão pelas Organizações Sociais na Educação Pública do Estado de Goiá  Documento
• Revalidação do título mestre obtido na Université de Poitiers (França)  Documento
• Rompendo as fronteiras do saber : o documentário interativo Caramuru a Invenção do Brasil sob a ótica da matriz teórica de Mikhail Bakhtin  Documento
• Rótulos e propagandas na alfabetização: Formam ou apenas Informam?  Documento
• SABERES PEDAGÓGICOS DOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS  Documento
• SOROBÃ: SUAS IMPLICAÇÕES E POSSIBILIDADES NA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO E NO PROCESSO OPERATÓRIO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL.  Documento
• SOUTIEN LINGUISTIQUE EN FRANÇAIS EN B-LEARNING : QUEL APPORT POUR DES ÉTUDIANTS DE SCIENCES AU MAROC ?  Documento
• SUBJETIVIDADE, SATISFAÇÃO PROFISSIONAL NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA  Documento
• Sentidos e significados do Índice Geral de Curso na regulação da qualidade da educação superior.  Documento
• Sistema universal e sistema de cotas para negros na Universidade de Brasília : um estudo de desempenho  Documento
• Sobre filmes infantis e linguagem audiovisual : o caso d'O Rei Leão  Documento
• Sofrimento psíquico e prazer nas práticas profissionais de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental  Documento
• Softwares educativos na educação profissional: Jogo virtual e o ensino de zoologia de invertebrados  Documento
• Solvência, metáfora e transição em tessituras poéticas : inventividades de um espírito aprendiz  Documento
• Som, Música e Silêncio: reflexões  Documento
• Sonho, memória e educação : a construção do brasiliense  Documento
• Subjetividade e Modo de Vida: Um novo caminho para a educação em saúde  Documento
• Subjetividade e complexidade na gestão escolar : um estudo de caso com participantes da Escola de Gestores 2010  Documento
• Subjetividade e dificuldades de aprendizagem: para além das representações hegemônicas dos aprender  Documento
• Subprojeto Pibid de Física na UnB: estudo de caso sobre a implementação de uma política pública de formação de professores  Documento
• Sucesso Escolar - Uma Possibilidade na Relação ProfessorXAluno  Documento
• Supervisão e Informática Ensaio para um Novo Tempo em Educação  Documento
• Sustentabilidade & Educação Profissional e Tecnológica: perspectivas institucionais e percepção da comunidade acadêmica do Instituto Federal da Bahia (IFBA) Campus Porto Seguro  Documento
• TELENOVELA COMO INSTRUMENTO DE DISCUSSÃO SOBRE DIREITO DE CIDADANIA NA ESCOLA: POTENCIALIDADES E LIMITES  Documento
• TRABALHO PEDAGÓGICO E CRIATIVIDADE EM MATEMÁTICA: UM OLHAR A PARTIR DA PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• TRAJETÓRIA DE VIDA DE JOVENS NEGRAS DA UNB NO CONTEXTO DAS AÇÕES AFIRMATIVAS.  Documento
• TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA ESCOLA NORMAL DE BRASÍLIA  Documento
• TRAJETÓRIAS ACADÊMICAS NA UNB: UM ESTUDO SOBRE TITULAÇÃO E OUTRAS CARACTERÍSTICAS DE DOCENTES EM CAMPOS DO CONHECIMENTO.  Documento
• TV/vídeo na formação de professores, por meio da EAD: limites e possibilidades  Documento
• Teatro Ecopedagógico: ensino, pesquisa e extensão.  Documento
• Teatro e Vídeo: análise dos experimentos do Laboratório de Teatro e Tecnologia  Documento
• Tecendo a teia das relações na reconstrução do currículo - uma propsota metodológica  Documento
• Tecnologias assistivas e inclusão escolar: O uso do software GRID 2 no Atendimento Educacional Especializado a estudante com autismo em escola pública do DF.  Documento
• Tecnologias digitais : a educação em outra disposição do espaço e tempo  Documento
• Tempo, Espaço e Currículo na Educação Integral: estudo de caso em uma escola do Guará - D.F.  Documento
• Terceirização de Serviços dos Trabalhadores de Escolas Públicas do Distrito Federal: Processos de Intensificação e Precarização do Trabalho  Documento
• Tornar-se docente : o início da carreira e o processo de constituição da especificidade da ação docente  Documento
• Trabalho docente : desafios atuais  Documento
• Trabalho docente e a emergência da imaginação e da criatividade na aprendizagem : possibilidades e desafios  Documento
• Trabalho docente em tempos de neoliberalismo  Documento
• Trabalho e educação : repercussões das políticas públicas de formação profissional para os trabalhadores rurais assalariados  Documento
• Trajetória de mulheres na gestão de instituições profissionalizantes: um olhar sobre os Centros Federais de Educação Tecnológica  Documento
• Trajetórias de adolescentes negras e mães : por outras histórias, por outras políticas públicas  Documento
• Trajetórias de constituição do ser docente.  Documento
• Trajetórias educacionais bem-sucedidas : o reverso da evasão  Documento
• Transferência na ação docente e as (im)possíveis conexões Psicanálise, Educação e Cinema  Documento
• Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade : sintoma escolar e sintoma analítico  Documento
• Tutoria na educação a distância : um estudo sobre a função pedagógica do tutor  Documento
• Técnico subsequente: Uma análise sobre o papel atual e perspectivas futuras na região da RIDE  Documento
• UM EXAME DE OBJETIVOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS DE VISITAS AO JARDIM ZOOLÓGICO REALIZADAS POR PROFESSORAS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, COM FOCO NO ENSINO DE CIÊNCIAS  Documento
• UM OLHAR SOBRE A UNIVERSALIZAÇÃO E A QUALIDADE COMO POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO MÉDIO.  Documento
• UM PLANO DE COMUNICAÇÃO PARA ATINGIR O PÚBLICO-ALVO DO PRONATEC - Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego  Documento
• USO DOS RESULTADOS DO CONCEITO ENADE NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA  Documento
• Um Olhar Sobre o Cotidiano de uma Alfabetizada e a Sua Relação com o Letramento: Uma Etnografia  Documento
• Um espaço criativo e seu impacto na subjetividade : um estudo com alunos calouros  Documento
• Um esporte na escola em busca da emancipação do homem  Documento
• Um estudo de caso do curso de Pedagogia da Terra da UFRN  Documento
• Um instrumento de avaliação docente para a Universidade de Brasília : uma construção nos moldes do Sinaes  Documento
• Uma Politica Publica de Educação em Questão: O Programa de Aceleração da Aprendizagem no Distrito Federal  Documento
• Uma abordagem analítica do Planejamento de Recursos Humanos  Documento
• Uma adolescente, um diagnóstico de deficiência intelectual e a resolução de problemas matemáticos : histórias de exclusão e possibilidades de superação  Documento
• Uma professora-pesquisadora construindo - com e para seus alunos - um Ambiente Matematizador, fundamentado na Teoria dos Campos Conceituais de Vergnaud.  Documento
• Universidade Estadual de Anapolis - Seu Discurso e Sua Realidade  Documento
• Usos Educacionais da Internte: a contribuição das redes eletrônicas apra o desenvolvimento de programas educacionais.  Documento
• Usos do espaço público como oportunidade de educação convivencial  Documento
• VISITA AO MUSEU DE CIÊNCIAS: Uma análise das relações que se estabelecem entre o visitante, o monitor e o objeto da exposição.  Documento
• Valores e Sentidos Atribuídos à Paisagem Ambiental Urbana no Parque Ecológico Olhos d'Água, em Brasília - DF  Documento
• Valores pessoais, crenças ambientais e comportamento ecológico em órgão público.  Documento
• Vicissitudes na constituição da identidade de gestão em gestores da educação profissional e tecnológica : um estudo exploratório  Documento
• Visões de mundo e significados sobre o ensino médio : um estudo comparado com jovens estudantes do diurno e noturno no Distrito Federal  Documento
• Vivências de prazer e sofrimento - uma leitura do trabalho de professoras  Documento
• Voluntário na Escola: O que muda? Um Estudo sobre a atuação voluntária em duas Escolas do Distrito Federal e o Projeto Amigos da Escola  Documento
• Vídeo - um meio de comunicação na escola: estudo sobre a apropriação do vídeo por professores do PROCAP- programa de Capacitação de Professores.  Documento
• Vídeo Toque: uma proposta metodológica para o ensino de música  Documento
• Vídeoteipe: ver e rever a educação  Documento
• a utilizaçao de prototipos de mini-foguetes como estrategia da promoçao de aprendizagem significativa das Leis do Movimento de Newton, em nível médio.  Documento
• cORPO E lINGUAGEM NA EQUOTERAPIA  Documento
• Às águas que nos nutrem, conectam e ensinam: uma pesquisa-ação no Parque Olhos D'água, Cerrado, Brasília, DF.  Documento
• Áreas livres: um estudo de percepção dos professores e gestores sobre as áreas verdes da escola.  Documento
• Índios no Distrito Federal? : a educação de crianças indígenas na capital do país  Documento