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Master's Programme in Methodologies for Teaching Languages and its technologies
Programa de Pós-Graduação
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- "Literatura no Ensino Médio Integrado: A mediação do professor junto ao Curso de Formação de Docentes" Documento
- A Avaliação no Ensino Técnico Profissional MedioTec: dos documentos à literatura Documento
- A BIBLIOTECA VIRTUAL NO CONTEXTO DA BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA Documento
- A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DIFICULDADES ACADÊMICAS: INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM ESCOLA ESTADUAL Documento
- A HISTÓRIA DA PRODUÇÃO DO CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE LONDRINA: possibilidades e desafios das DCNEI de 2009. Documento
- A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO AO PENSAR UM NOVO MODELO DE TUTORIA Documento
- A INFLUÊNCIA DA MULTIMODALIDADE NO PROCESSO DE LEITURA DA PROVA DE REDAÇÃO E DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENEM Documento
- A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO Documento
- A Lógica De Programação E Os Jogos Digitais: Uma Experiência Com A Ferramenta Scratch Documento
- A Lógica de Programação no contexto de um minicurso: uma experiência no Ensino Técnico Documento
- A PERSPECTIVA DO DISCENTE DO CURSO DE DIREITO FRENTE AO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO ? NPJ ? E SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA: uma análise do ensino no NPJ no Curso de Graduação em Direito para o aprendizado da teoria e da prática. Documento
- A desistência de alunos da modalidade de educação híbrida em uma universidade privada. Documento
- A performance do professor do Ead na Tele Aula Documento
- ANÁLISE DO PROCESSO DE PLANEJAMENTO E GESTÃO ESTRATÉGICA DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR Documento
- APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE ENGENHARIA E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DE ENSINO Documento
- AS CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA EAD FRENTE AO PROCESSO DE TRABALHO DOCENTE Documento
- AS METODOLOGIAS ATIVAS: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR BACHAREL Documento
- ATIVIDADE LÚDICA E HÁBITOS DIGITAIS CONTEMPORÂNEOS: UM ESTUDO COM ACADÊMICOS EM PROCESSO DE FORMAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA EaD. Documento
- AVALIAR PARA FORMAR: UM MAPEAMENTO SOBRE AVALIAÇÃO DE AULAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO NRE DE LONDRINA-PR Documento
- Aluna Especial na Disciplina: Aprendizagem Significativa e Multimodos no Ensino: Implicações para a Sala de Aula Documento
- Aluna Especial na Disciplina: Estatística Aplicada à Educação Documento
- Aprendizagem de Língua Inglesa mediada por tecnologia: Aplicativos para dispositivos móveis Documento
- Aproximações da Avaliação Presencial com a Avaliação a Distância Documento
- Aproximações da Escola nova com as Metodologias Ativas: Ensinar na Era Digital Documento
- As compreensões apresentadas por professores nas disciplinas híbridas em cursos da Área da Saúde Documento
- Autorregulação da aprendizagem de alunos do curso de pedagogia ofertado a distância Documento
- Autorregulação: Aprendendo a Aprender por meio de estratégias de aprendizagem Documento
- Ações Intersetoriais no Âmbito Escolar do Programa Saúde na Escola (PSE) em Escolas Públicas de Brasília/DF Documento
- CONCEPÇÕES DE PROFESSORES BACHARÉIS SOBRE AS IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS DAS TECNOLOGIAS, APÓS CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA Documento
- CONFABULANDO IDEIAS DE SE TRABALHAR O GÊNERO TEXTUAL FÁBULA EM SALA DE AULA: Contribuições Metodológicas Documento
- CORPO E CULTURA MIDIÁTICA: FRONTEIRAS (IN) VISÍVEIS Á PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Documento
- Características Matriciais dos Cursos Técnicos em Enfermagem de Londrina no período de 2013 a 2015 Documento
- Contribuições do conhecimento tecnológico e pedagógico de conteúdo: Reflexões e ações do Pesquisador Professor enquanto observador de sua própria prática. Documento
- DESIGN INSTRUCIONAL: PANORAMA DE PUBLICAÇÕES RECENTES Documento
- DISCIPLINA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: Habilidades Manifestadas Por Alunos De Um Curso De Graduação Em Enfermagem Documento
- Docente Bacharel: reflexões sobre saberes da docência e ensino superior na modalidade de educação a distância Documento
- EFEITOS DO CLIMA ORGANIZACIONAL ESCOLAR NOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM Documento
- ENSINO E TECNOLOGIAS: AÇÕES PEDAGÓGICAS QUE ENRIQUECEM A APRENDIZAGEM Documento
- ESTILOS DE GESTÃO EM SALA DE AULA: análise das práticas de um professor de escola pública do município de Londrina. Documento
- ESTUDO SOBRE UMA OFICINA DE APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES COGNITIVAS PROPOSTAS NA MATRIZ DO ENEM Documento
- Ensino Híbrido: análise de 12 anos de periódicos e artigos no Brasil Documento
- Estudo de Objetos Literários No Portal Dia-a-Dia Educação Documento
- FORMAÇÃO CONTINUADA: Percepções de Professores da Disciplina de História do Ensino Médio da Rede Pública e Privada da Cidade de Cornélio Procópio. Documento
- FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: UMA ANÁLISE DE AUTOSCOPIAS NA FORMAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOCENTE Documento
- FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Documento
- Fatores determinantes da eficiência escolar em duas instituições de ensino da rede pública no município de Belo Horizonte Documento
- Ferramentas web no ensino de Biologia: Tecnologia Educacional no Paraná e o Portal Dia a Dia Educação Documento
- Formação de Professores na Perspectiva do Letramento Escolar Documento
- GAMIFICAÇÃO EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: uma apresentação e discussão. Documento
- GESTÃO DA SALA DE AULA EM TURMAS DO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA Documento
- GESTÃO DO COMPORTAMENTO EM SALA DE AULA: ESTRATÉGIAS DE PROFESSORES DA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM LONDRINA Documento
- Game over: desafiando os baixos índices em aprendizagem Documento
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- Inovação da Prática Simulada do Núcleo de Prática Juridica em Ambiente Virtual de Aprendizagem Documento
- Interface educação musical e educação especial: estudo bibliométrico na produção científica de dissertações e teses. Documento
- JOGOS DIGITAIS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO Documento
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- Khan Academy: possibilidades do uso do jogo como ferramenta de apoio pedagógico no ensino e aprendizagem de frações no ensino fundamental Documento
- Leitura de mundo: multiletramento e competências leitoras no Ensino Superior Documento
- Letramento do Aluno Surdo: um Diagnóstico da Percepção Docente sobre a Escrita do estudante do CAESMI (Ibiporã -PR) Documento
- MEDIAÇÃO EM DISCIPLINAS BLENDED LEARNING NO ENSINO SUPERIOR Documento
- METODOLOGIAS ATIVAS NA DISCIPLINA DE CONTABILIDADE TRIBUTÁRIA: REFLEXÕES DO PROFESSOR SOBRE O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO Documento
- Mestra em Metodologia para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias Documento
- Microsoft Teams como Ambiente Virtual de Aprendizagem: possibilidades e oportunidades no ensino médio pela perspectiva discente Documento
- Novas Tecnologias da Informação e Comunicação dos Cursos do PRONATEC: Estratégias Metodológicas. Documento
- NÍVEIS DE LETRAMENTO ESTATÍSTICO EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA Documento
- O CASO DOS MENINOS DE OLIVEIRA: A EVOLUÇÃO DO ARCABOUÇO LEGISLATIVO-SOCIAL EM DIREÇÃO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA Documento
- O DOMÍNIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA Documento
- O ENSINO DE ARTE PARA ADOLESCENTES DO FUNDAMENTAL II: Uma Perspectiva Do Mundo ?Fluído? De Bauman Documento
- O ENSINO DE MARKETING PELA INTERAÇÃO ENTRE PESQUISA E EXTENSÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UM CENTRO PROFISSIONALIZANTE. Documento
- O USO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS E INDICADORES DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Documento
- O USO DE JOGOS ELETRÔNICOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA: ANÁLISE DO JOGO MINECRAFT Documento
- O conceito de Material Didático como Aula na EAD Documento
- O conhecimento e o ensino da Contabilometria: Percepção dos professores que lecionam conhecimentos matemáticos nos cursos de Ciências Contábeis Documento
- PERCEPÇÃO DOS DOCENTES SOBRE USO DE METODOLOGIAS ATIVAS MEDIADAS PELA PLATAFORMA KLS 2.0 EM UM CURSO DE FORMAÇÃO SUPERIOR Documento
- PLATAFORMAS DE APRENDIZAGEM: Sentidos construídos nos cursos de formação para docentes da educação básica em relação ao uso das novas tecnologias integradas ao processo de ensino e aprendizagem Documento
- PROFISSIONAIS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: COMPETÊNCIAS PEDAGÓGICAS PARA O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA Documento
- Percepções de Professores Supervisores e Alunos Bolsistas do PIBID sobre a Introdução do Pensamento Computacional por meio de atividades desplugadas na Educação Básica. Documento
- Perspectiva de alunos do curso de Pedagogia EAD sobre brinquedotecas presentes em Centros Municipais de Educação Infantil brasileiros. Documento
- Perspectivas de discentes sobre o processo de ensino e aprendizagem de um curso de tecnologia em serviços jurídicos em educação a distância Documento
- Prática docente e os jogos digitais no processo de ensino e aprendizagem da criança inclusa na Educação Infantil Documento
- REFLEXÃO E LEITURA DE INSTALAÇÕES ARTÍSTICAS PARA O ENSINO DA ARTE Documento
- SALA DE AULA INVERTIDA: SABERES MOBILIZADOS PELOS DOCENTES PARA SUA AÇÃO PEDAGÓGICA Documento
- TRABALHO PRESCRITO VERSUS TRABALHO REAL: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A APLICAÇÃO DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA E SEUS MULTILETRAMENTOS Documento
- Tecnologia e Ensino: Um estudos sobre a inserção do software Wordfast como uma ferramenta de apoio para a tradução de textos Documento
- Tutoria Disruptiva, um novo modelo Documento
- UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM DA INCLUSÃO SOCIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL POR MEIO DO GÊNERO CURTAMETRAGEM Documento
- Uma Proposta para o ensino de Geografia Física Inspirada nos Jogos RPG Documento
- Universidade corporativa: educação continuada e mediação tecnológica Documento
- ensino híbrido e a sala de aula invertida: análise de um curso preparatório para a 2a fase da OAB em direito do trabalho Documento
- “SIMULADOR PACKET TRACER: A EXPLORAÇÃO DA GAMIFICAÇÃO NA DISCIPLINA DE ARQUITETURA DE REDES DE COMPUTADORES NO ENSINO PROFISSIONALIZANTE” Documento
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