Vita Ichilevici

Doutoranda na Faculdade de Educação da USP, com pesquisa sobre leitura literária nas séries iniciais do Ensino Fundamental, a partir da análise de crenças, representações e saberes dos professores a respeito de leitura e literatura e formação de professores. Mestra (2019) em Educação pela Faculdade de Educação da USP, área de concentração: Educação, Linguagem e Psicologia, foi bolsista do CNPQ. Tendo como grande área de pesquisa a Literatura Infantil e seu uso na escola, tem como foco: intersecção entre educação e ética; ideologia e questões de gênero na LIJ, em particular, nos contos de fadas; mediação de leitura na escola; formação de professores. Adicionalmente dedica-se a estudos sobre políticas públicas de leitura e mercado editorial de livros infantis no Brasil. Desde 2014, assessora a equipe pedagógica de escola estadual de EF1 em iniciativas na área de leitura. Atuou, entre 2004 e 2016, em ONG internacional de educação não formal, coordenando programas multiculturais para crianças e jovens. Pedagoga pela USP (2015), com participação em diversos cursos e congressos nacionais e internacionais na área de literatura infantil. Membro, do grupo de pesquisa Linguagens na Educação (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/13005) da Faculdade de Educação da USP. Possui bacharelado em Matemática e Estatística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1983) e pós-graduação em Administração pela Fundação Getúlio Vargas (1988), Fluência em inglês, espanhol e russo, bons conhecimentos de francês, hebraico básico. Atuação profissional de 7 anos em treinamento (presencial e EAD) e mais de 20 anos na área corporativa.