Christiane Jacqueline Magaly Ramos

Doctorate in School Psychology and Human Development from the University of São Paulo (2016-2020), Conducted research internship at the Faculty of Psychology and Education Sciences at the University of Porto - Portugal (2019), Master in Psychology - Psychosocial Foundations of Human Development from Universidade São Marcos (2006), Specialization in Psychology and Education: learning processes and schooling from the University of São Paulo at the Institute of Psychology (2003), Psychologist, Graduated in Psychology from Universidade São Marcos (1998) and Full Degree in Pedagogy from Instituto Superior de Educação Alvorada Plus (2013). Performance in the area of School and Educational Psychology researching, mainly, the following topics: teacher training, training and performance of psychologists in educational processes in Latin America, learning processes and human development and Pandemic Covid-19. Member of the Interinstitutional Laboratory of Studies and Research in School Psychology (LIEPPE-USP); of the Brazilian Association of School and Educational Psychology - ABRAPEE and the Interamerican Society of Psychology - SIP.

Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2016-2020), Realizou estágio de investigação na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação na Universidade do Porto - Portugal (2019), Mestrado em Psicologia - Fundamentos Psicossociais do Desenvolvimento Humano pela Universidade São Marcos (2006), Especialização em Psicologia e Educação: processos de aprendizagem e escolarização pela Universidade de São Paulo no Instituto de Psicologia (2003), Psicóloga, Graduada em Psicologia pela Universidade São Marcos (1998) e Licenciatura Plena em Pedagogia pelo Instituto Superior de Educação Alvorada Plus (2013). Atuação na área da Psicologia Escolar e Educacional pesquisando, principalmente, os seguintes temas: formação de professores, formação e atuação de psicólogos em processos educativos na América Latina, processos de aprendizagem e desenvolvimento humano e Pandemia de Covid-19. Membro do Laboratório Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar (LIEPPE-USP); da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE e la Sociedad Interamericana de Psicologia - SIP.