Psicologia Escolar e Educacional Conceito

área de pesquisa

• "Em que mundo eles vivem?" - Capitalismo, educação e constituição da adolescência na era virtual
• ?Copiar eu gosto. Não gosto de fazer tarefa de criança especial?: cartografia das experiências de estudantes com deficiência sob o enfoque de uma educação inclusiva aleijada.
• A atuação da Psicologia nas equipes de atendimento psicopedagógico da rede pública de ensino do Distrito Federal.
• A formação inicial do pedagogo e o enfrentamento da medicalização na educação
• A MEDICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO
• A Psicologia vai à escola : trabalho colaborativo com uma professora de educação infantil
• A relação escola e família : análise de uma política em construção
• Abrindo a porta da sala de aula:avaliação do processo ensino-aprendizagem na Universidade
• Ainá Barbosa Feitosa
• Alacir Villa Valle Cruces
• Alba Cristhiane Santana da Mata
• Aline Beckmann de Castro Menezes
• Ana Cecília Oliveira Silva
• Ana Flávia Bezerra Toledo Camargo
• Anai Haeser Peña
• Anderson de Brito Rodrigues
• Andre de Carvalho-Barreto
• Angela Maria Dias Fernandes
• Aprendizagem de Crianças com Deficiência Visual e as Estratégias utilizadas por Professores no Ensino Regular
• As queixas escolares: análises a partir da Psicologia Histórico-Cultural
• ASSIS, MARIA PAULINA DE
• Atribuição de causalidade ao insucesso nas provas do simulado do PAS, por alunos e professores do ensino médio: um estudo de caso.
• Atribuição de estados mentais e consciência metatextual: avaliando efeitos de uma pesquisa-intervenção com livros de histórias
• Avaliação e Treinamento das Técnicas Básicas e Iniciais para a Locomoção com A Bengala em Ambientes Escolares1
• Avaliaçao do interesse por leitura em alunos de 2ª e 4ª séries
• Aysa Mara Roveri Arcanjo
• Bianca Becker
• Bloco Inicial de Alfabetização (BIA) e queixa escolar: um estudo de caso em uma escola pública do Distrito Federal
• Carla Andréa Silva
• Carolina Borges de Gusmao
• Cartas-relatórios em um estágio supervisionado em psicologia escolar no contexto pandêmico
• Cecília Creuza Melo Lisboa Holanda
• Celso Francisco Tondin
• Christiane Jacqueline Magaly Ramos
• Cleonice de Faria Barbosa
• Cláudia Maria Montenegro Carneiro da Cunha Barros
• Como ficam os sentimentos dos alunos frente às queixas escolares?
• Comparação entre procedimentos de ensino de relatos de histórias e responder perguntas em crianças autistas
• Comparação entre Tipos de Behavioral Skills Training para Capacitação de Estagiárias de Psicologia
• Comparison of Three Procedures for Teaching Retelling Stories and Answering Questions
• Controvérsias sobre ensino remoto em escolas no isolamento social: um estudo dos posicionamentos de entidades brasileiras da educação e psicologia
• Criança e Literatura: Desenvolvimento da Compreensão e do Gosto pela Leitura?
• Cristiane Maria Barra da Matta
• Cristina Maria Carvalho Delou
• Cárita Portilho de Lima
• Daniel Dall'Igna Ecker
• Daísy Cléia Oliveira dos Santos
• Denise de Souza Fleith
• Deolinda Armani Turci
• Desenvolvimento do Perfil e Competências de Psicólogos Escolares do Piauí: subsídios para formação e atuação profissional.
• Diana Jaqueira Fernandes
• Divino de Jesus da Silva Rodrigues
• Eduardo Ribeiro Frias
• EDUCAÇÃO E ADOLESCÊNCIA EXCLUÍDA NA ESCOLA NO CONTEXTO DO CAPITALISMO
• EDUCAÇÃO ESPECIAL, PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS: O DIAGNÓSTICO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
• Efeitos do Behavioral Skills Training de forma remota em cuidadores de pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo
• Elaine Cristina Gardinal Pizato
• Eliane da Costa Lima
• ESCOLARIZAÇÃO BÁSICA NA EJA: ENSINO-APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE ADULTOS TRABALHADORES
• Estefanni Mairla Alves
• Estudo Psicométrico do Teste dinâmico em Leitura
• Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar e Educacional: teoria e prática em trabalhos desenvolvidos na Unidade de Psicologia Aplicada da Universidade Estadual de Maringá
• Evilin Roumaine Dutra Santos Gonçalves
• Explorando as relações entre teoria da mente, linguagem e competência social: um estudo com alunos do ensino fundamental
• Extensão Universitária na escola pública: relato de uma intervenção psicossocial
• Fabíola Giacomini De Carli
• Fernanda Bernardes de Assis
• Fernanda Fochi Nogueira Insfrán
• Formação docente e racionalidade instrumental: reflexões sobre a Psicologia a partir do depoimento de professores
• Formação e atuação do Psicólogo Escolar no Distrito Federal: panorama atual e perspectivas futuras
• Gabriela Martins Silva
• Gabriela Oliveira Guerra
• Gisele Schwede
• Gislaine Cristhiane Berri de Sousa
• Graciela Sanjutá Soares Faria
• Habilidades sociais e expectativas acadêmicas em universitários: um estudo comparativo entre estudantes de enfermagem e de outras áreas da saúde
• Hareli Fernanda Garcia Cecchin
• Henrique Jorge Simões Bezerra
• Herculano Ricardo Campos
• Inclusão de crianças autistas: um estudo sobre concepções e interações no contexto escolar
• Indicadores do perfil profissional do psicólogo escolar das Equipes Especializadas de Apoio à Aprendizagem da Secretaria de Educação do DF.
• Integração Família/Escola e Enfrentamento da Violência Através de Uma Proposta de Intervenção Psicossocial
• Jacqueline Meireles
• Janaína Cassiano Silva
• Jaqueline Pereira Dias-Correa
• José Elenito Teixeira de Morais
• Joyce Lucia Abreu Pereira Oliveira
• João Roberto de Souza Silva
• Jucirleia Ferreira de Medeiros Chaves
• Julia Andres Rossi
• Julia da Paixao Oliveira Mello e Pargeon
• Juliana Fernanda de Barros
• Juliane Colpo
• Júlia Maria Migot
• Karina Pereira Pinto
• Kiria Karine Lins Martins Ribeiro
• Klessyo do Espirito Santo Freire
• Ladislau Ribeiro do Nascimento
• Larissa Medeiros Marinho dos Santos
• Leilanir de Sousa Carvalho
• Leonardo Vieira Nunes
• Leonidas Valverde da Silva
• Letramento e a dialética exclusão/inclusão: a função social da escrita por uma criança com paralisia cerebral.
• Lilian Aparecida Cruz Dugnani
• Lorena Cunha de Souza
• Luciana Pereira de Lima
• Luciano Alvarenga Montalvão
• Lucila Lima da Silva
• Lucélia Maria Lima da Silva Gomes
• Marco Aurélio Muniz Corrêa de Carvalho
• Marcos do desenvolvimento infantil e sua relação com o diagnóstico precoce do transtorno do espectro autista
• Maria Balbina de Magalhães
• Maria Helena Melhado Stroili
• Maria José Ribeiro
• Maria Luzia da Silva Santana
• Maria Teresa Antunes Albergaria
• Mariana Datria Schulze
• Marina Borges e Silva Prado
• Mariélli dos Santos de Oliveira Bitencourt
• Maytê Gouvea Coleto Bezerra
• Medicalização de crianças e adolescentes: sentidos produzidos por estudantes com diagnóstico relacionado a dificuldades de aprendizagem e comportamento
• Medicalização no sistema de progressão continuada: inclusão ou omissão?
• Meire Nunes Viana
• Merie Bitar Moukachar
• Moisés Fernandes de Araújo Silva
• Molise de Bem Magnabosco
• Márcia de Fátima Rabello Lovisi de Freitas
• Mônica Bandeira Corrêa
• NOVO MAIS EDUCAÇÃO: UM OLHAR DA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS
• O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO A ALUNOS COM TDA/H MATRICULADOS EM ESCOLAS PARTICULARES DO DISTRITO FEDERAL: um estudo exploratório
• O processo de produção e de enfrentamento do TDAH na escola
• O professor do 6º ano e suas concepções sobre afetividade: efeitos na prática docente e na aprendizagem
• O trato com a queixa escolar na educação infantil em um sistema de ensino: uma análise histórico-cultural
• OFICINAS DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL PARA JOVENS ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA
• Orientação Profissional na interface entre psicologia e educação: uma revisão de literatura
• Os sentidos do trabalho para o orientador pedagógico: uma análise da perspectiva da psicologia histórico-cultural.
• Patrícia Vaz de Lessa
• Percepção de Psicólogas Escolares sobre o Processo de Escolha Profissional no Ensino Médio
• Pollyana Dias Tobias
• PROFª DRª FATIMA MARIA LEITE CRUZ
• Protagonismo juvenil e práticas pedagógicas no contexto escolar
• PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO NA PROMOÇÃO DE BEM-ESTAR PSICOSSOCIAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: Relato de uma prática de extensão universitária
• Psicologia Escolar e o Desenvolvimento de Competências: Uma opção para a Capacitação Continuada
• PSICOLOGIA ESCOLAR E AS PRÁTICAS DE GESTÃO NA ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE OS PROCESSOS DE MUDANÇAS MEDIADOS PELA VONTADE
• Psicologia escolar e desenvolvimento profissional docente: tecendo diálogos com professores sobre educação inclusiva
• Psicologia Escolar na Educação Superior: um estudo a partir de demandas apresentadas por coordenadores de cursos de graduação
• PSICOLOGIA, PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO E INTERVENÇÃO
• Rafael Campos de Oliveira Dutra
• Raianne de Souza Rodrigues
• Raíssa Matos Ferreira
• Regina Lúcia de Souza
• REJANE ROSARIA GRECCO DOS SANTOS
• Relações étnico-raciais na escola pública: produção de movimentos de desconstrução do racismo
• Renata Cardoso Plácido Ayub
• Renata de Lourdes Miguel da Silva
• Renata Queiroz Maranhao
• Rosa Veronese
• Sabrina Gasparetti Braga Pani
• Sala de recuperação como espaço de desenvolvimento: contribuições da psicologia escolar
• Samanta Romanin Zuchetto
• Sarah Ruth Ferreira Fernandes
• Scoping review of 30 years of suicide prevention in university students around the world: efficacy, effectiveness, and cost-effectiveness
• Sidney Nilton de Oliveira
• Simone Vieira de Souza
• Solange Alves Perdigão
• Solange Pereira Marques Rossato
• Soraya Klug Possidônio
• Superdotação e Família: Estigmas, estereótipos, preconceitos e formação de identidade
• Talita Lima Queiroga Lira
• Tatiana Cristina dos Santos
• Tatiana Cristina Teixeira Rosa
• Thamiris Daniel dos Santos
• Thaysa Pacheco Cacau
• The Performance of the School Psychologist in Schools for the Inclusion of Autistic Students in the Scenario of COVID-19
• Training psychology interns to teach verbal and non-verbal repertoires in children with autism spectrum disorder
• Um estudo exploratório sobre as representações sociais de professores do ensino fundamental acerca da violência intrafamiliar.
• UMA LEITURA COMPORTAMENTAL SOBRE O MÉTODO PAULO FREIRE DE ALFABETIZAÇÃO: CONVITE AO DIÁLOGO ENTRE ANALISTAS DO COMPORTAMENTO E EDUCADORES FREIREANOS
• Vanessa Cristina Alvarenga
• Vanessa da Silva Alves
• Vania Aparecida Calado
• Vera Lucia Trevisan de Souza
• VIVÊNCIA/PEREJIVÂNIE: DIVERSIDADE DE COMPREENSÕES DO CONCEITO E ARTICULAÇÃO À LUZDO SISTEMA TEÓRICO DE VIGOTSKI
• Wagner Leite de Souza
• Walter Mariano de Faria Silva Neto
• Yamila Larisse Gomes de Sousa
• Yasmin Cunha de Oliveira
• Zelia Maria Monteiro Higino da Silva