Paulo Roberto Boa Sorte Silva

Professor Associado do Departamento de Letras Estrangeiras (DLES) e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Líder do grupo de pesquisa Tecnologias, Educação e Linguística Aplicada (TECLA/UFS/CNPq). Possui graduação em Letras Português-Inglês pela UNEB (2003), especialização em Ensino de Inglês pela UFMG (2006), mestrado em Educação pela UFS (2010) e doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP (2014), com bolsa CAPES. Realizou estágios pós-doutorais, na Unicamp (2016), na University of Michigan (2017), com bolsa FULBRIGHT de Professor Visitante (Junior Faculty Member), e na University of Miami (2019-2020). Foi Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFS, no biênio 2021-2023. Foi membro da Comissão Coordenadora do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (COMPIBIC/UFS), mandatos 2016-2018 e 2019-2021. Atua como editor dos periódicos Tempos e Espaços em Educação do PPGED/UFS, Journal of Research and Knowledge Spreading da UFAL e Bakhtiana-Revista de Estudos do Discurso da PUC-SP (editor de língua estrangeira-inglês). Coordena o acordo de pesquisa e cooperação internacional entre o PPGED/UFS e a Faculdade de Educação da Virginia Commonwealth University, Estados Unidos. Membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) e da Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB). Foi avaliador de obras didáticas do Programa Nacional do Livro Didático - Língua Inglesa (PNLD 2021). Tem experiência nas áreas de Educação e Linguística Aplicada, atuando, principalmente, nos temas, tecnologias, linguages e educação, com ênfase para inteligência artificial e inteligência artificial generativa; realidades virtual, aumentada e mista; ensino-aprendizagem de inglês e formação de professores de inglês.

graduation at Letras: Português, Inglês e Literaturas from Universidade do Estado da Bahia (2003), master's at Education from Universidade Federal de Sergipe (2010) and doctorate at Linguistics from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2014). Has experience in Linguistics, acting on the following subjects: social justice, teacher development, practice, post-digital and education.