André Luciano alves

Doutor em Educação pela Universidade La Salle (2019), na linha de pesquisa: Formação de Professores, Teorias e Práticas Educativas. Mestre em Inclusão Social e Acessibilidade, pela Universidade FEEVALE (2011), tendo como ênfase a formação continuada de professores e o bem/mal-estar docente. Pós-Graduado em Supervisão Escolar/PUCRS (2002), Psicopedagogia e Orientação Educacional (2007) e em Educação a Distância: Gestão e Tutoria (2013). Graduado em Pedagogia: Habilitação em: Matérias Pedagógicas do Ensino Normal (1999) e supervisão escolar pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2000). Atua no Ensino Superior na Graduação e Pós-graduação em instituições privadas. Também possui experiência na Educação Básica, em escolas públicas e privadas, com séries iniciais do ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos. Pesquisa sobre os processos de inclusão e exclusão social e formação continuada de professores no Brasil e na América Latina. Pós-doutorando na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul/UERGS.

graduate at Pedagogia: habilitações - supervisão escolar from Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2000) and graduate at Pedagogia: Lic Magistério das Matérias Pedagógicas from Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1999). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: metodologia, interdisciplinaridade, projeto político-pedagógico, currículo integrado and educação inclusiva.