Betania Leite Ramalho

Graduada em Tecnólogo em Estatística (1978) e Pedagogia pela UFPB (1979); Especialista em Estatística Educacional pelo CIENES e Universidade Católica CHILE (1978); Mestrado em Educação de Adultos pela UFPB (1985) e Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade Autônoma de Barcelona (1993). Prof Adjunta do Centro de Educação da UFPB entre 1981 e 1994. Desde 1995 é Professora da UFRN. Tornou-se professora Titular/UFRN em 2010, atuando no PPGEd, no curso de Pedagogia do Centro de Educação e Departamento de Práticas Pedagógicas e Currículo. Foi presidente da Comissão do Vestibular da UFRN entre 2003-2010. Foi vice presidente e presidente da ANPEd, entre 2000-2002 e 2003 -2005. Foi membro da Comissão Nacional de Avaliação da Área de Educação junto à CAPES, em diferentes períodos: 1997,1998, 2006, 2008, 2009; 2010; 2018. Foi vice coordenadora e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd/UFRN:1996-1997 e 1998-2002. Coordenou, o Fórum dos Programas de Pós-graduação em Educação das Regiões Norte e Nordeste (1998-2002), atuando na reinserção dos PPGEds, principalmente das regiões Norte e Nordeste no SNPG/CAPES; Foi consultora voluntária para a criação de mestrados e doutorados em Educação junto a IES públicas de vários Estados da Federação; Foi membro da Comissão de Especialistas do curso de Pedagogia e Normal Superior.(SESU/MEC). Foi Secretária de Educação do Estado do Rio Grande do Norte entre 2011 e 2014. Membro do grupo assessor da SEB/MEC em 2014/2015; Integrou o Conselho Técnico-Científico da Educação Básica da CAPES (CTC-EB), entre 2014-2016. Conselheira do indexador de periódicos EDUC@/FCC ;2014 e parecerista dos periódicos: Revista Perspectiva (UFSM); Ensaio: avaliação e políticas pública, da Cesgranrio; Educação em Questão/UFRN; Eccos/Uninove; Retornou, em 2018, à comissão para avaliação de Cursos Novos (APCN/CAPES); Coordenou entre 2018 e 2022 o Programa Prêmio Tese/Educação da CAPES; Foi prof. permanente do Mestrado Profissional em Inovação e Tecnologia da Educação (PPGITE, do IMD/UFRN, (2016 a 2021). Pesquisa os temas: Ensino-Aprendizagem, Formação, Profissionalização e Desenvolvimento Profissional Docentes (Educação Básica e Ensino Superior); Gestão, Avaliação e Inovação Tecnológica com Base Pedagógica; Territorialização da Educação; Vulnerabilidades socioeducacionais; Prospecção e Predição do (in)sucesso e desempenho escolar; Coordena o Projeto "Educação Básica no Território Inteligente, estudo sobre vulnerabilidades socioeducativas e fatores preditores do (In)sucesso escolar", IMD/Smart Metrópole; Coordenou convênios internacionais: CAPES/FCT; CAPES DGU; Projetos do Programa Universal/CNPq; Coordena convênio entre a UFRN e a Univ. de Lleida/Espanha, e cooperação com a U. Valência (ES), Coimbra (CIES20), Universidade do Minho (PT).Criou, em 2018, com os Profs. Antônio Rochette e Luís Alcoforado (CIES20/U.Coimbra), a Rede TISSE: Territórios Inteligentes e Sustentáveis nos âmbito Social e Educativo. Ao aposentar-se em 3/2022, aderiu ao Programa de Professor Colaborador Voluntário-PPCV/UFRN.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0139-2416 CV: https://lattes.cnpq.br/1326690619078211

graduation at Pedagogia from Universidade Federal da Paraíba (1979), graduation at Tecnólogo em Estatística from Universidade Federal da Paraíba (1978), master's at Education from Universidade Federal da Paraíba (1985) and doctorate at Ciências da Educação from Universitat Autònoma de Barcelona - UAB (1991). Has experience in Education, acting on the following subjects: formação docente, educação, magistério, formação de professores and docência.