Ana Karine Loula Torres Rocha

Doctor - PPGEduC / UNEB; Ph.D., Sandwich by the Open University, England, acting as international researcher of the Scientific Committee of the Open Research Network COLEARN, at the Knowledge Media Institute (KMi-OU), funded by CAPES / MEC, under the process 88881.131870 / 2016-01, PDSE - Call Notice No. 19/2016. Special student of the Doctoral Program at FACED / UFBA - class 2014.1; special student of the Doctoral Program DMMDC, based in FACED / UFBA - class 2012.2, Master in Education and Contemporaneity by UNEB, specialist in Quality Management in Education and Distance Education, Bachelor in Business Administration and Bachelor of Mathematics. Curricular components: Labor and Education, Educational Management, Public Policies, Information and Communication Technology, Digital and Educational Media, Management of the Information and Communication Technologies of the State University of Bahia, DCHT - Irecê / Bahia in undergraduate and postgraduate courses. Organizations - TGA, Educational Policies, Course Completion Work - TCC, Institutional Assessment, Curricular Internship; coordinated the specialization course in Management of Educational Organizations; coordinated the Undergraduate Program in Distance Administration / Pole: Irecê / Bahia by UNEB and is currently coordinator of the Baccalaureate Course in Administration; member of the Departmental Council; member of the Sectoral Commission for Institutional Evaluation of DCHT - Campus XVI; member of the Editorial Board of the electronic magazine Discentes. She works as a teacher in Basic Education at the Territorial Center for Professional Education - CETEP / Irecê. Leader of the Group of Research in Territorial Development and Administration / CNPq and Group of Research in Labor, Education, Management and Technologies - GENTTES / CNPq; is part of the research groups GEPET and Network Society, Cultural Plurality and Educational Digital Content.

Doutora - PPGEduC/UNEB; doutorado sanduíche pela Open University - Inglaterra, atuando como pesquisadora internacional do Comitê Científico da Rede de Pesquisa Aberta COLEARN, no Knowledge Media Institute (KMi-OU). Aluna especial do Programa de Doutorado na FACED/UFBA - turma 2014.1; aluna especial do Programa de Doutorado DMMDC, sediado na FACED/UFBA - turma 2012.2, Mestre em Educação e Contemporaneidade pela UNEB, especialista em Gestão de Qualidade na Educação e em Educação a Distância, Bacharel em Administração de Empresas e Licenciada em matemática. Atua como docente na Universidade do Estado da Bahia - UNEB, DCHT Campus XVI - Irecê/Bahia nos cursos de graduação e pós-graduação os componentes curriculares: Trabalho e Educação; Gestão Educacional; Políticas Públicas; Tecnologia da Informação e Comunicação; Mídia digital e educacional; Gestão das Organizações - TGA; Políticas Educacionais; Trabalho de Conclusão de Curso - TCC; Metodologia Científica; Avaliação Institucional; Estágio Curricular; Gestão de Pessoas; Gestão Estratégica de Pessoas; Organização, Sistemas e Métodos, dentre outras. Coordenou o curso de especialização em Gestão de Organizações Educacionais; coordenou o curso de Graduação em Administração a Distância / pólo: Irecê/Bahia pela UNEB, coordenou o Colegiado do Curso de Bacharelado em Administração e atualmente exerce o cargo de Diretora da UNEB Campus XVI Irecê - BA; membro do Conselho Departamental; compôs a Comissão Setorial de Avaliação Institucional do DCHT - Campus XVI; é membro do Conselho Editorial das revistas eletrônicas: Discentes e da Revista de Gestão, Finanças e Contabilidade - RGFC; desenvolve projetos de extensão, pesquisa e de Iniciação Científica - IC vinculada ao CNPq. Atuou como docente na Educação Básica no Centro Territorial de Educação Profissional - CETEP/Irecê. É Formadora Estadual pela Superintendência de Políticas para a Educação Básica - SUPED e Diretoria de Acompanhamento Pedagógico, Planejamento e Articulação da Formação Continuada. Líder do Grupo de Pesquisa em Administração e Desenvolvimento Territorial / CNPq e do Grupo de Pesquisa em Trabalho, Educação, Gestão e Tecnologias - GENTTES / CNPq; faz parte dos grupos de pesquisa GEPET e Sociedade em Rede, Pluralidade Cultural e Conteúdos Digitais Educacionais.