Trabalho e Educação Conceito

área de pesquisa

• " Trabalho, pobreza e caridade: as ações do padre Ibiapina nos sertões do Nordeste"
• "Artífices de Um Ofício ou Operários da Fábrica do Conhecimento? A Tensão de Valores no Quotidiano de Trabalho dos Professores de Uma Universidade Pública."
• "Educação para a Competência Comunitária - Práticas de Trabalho Ativo no Palmeiras"
• "MENINOS VADIOS: REEDUCAÇÃO E MAIORIDADE PENAL AOS NOVE ANOS DE IDADE. RIO DE JANEIRO, 1900-1910".
• "Novas Demandas de Formação Profissional: a ótica de empresários sergipanos"
• "Tudo por uma experiência": a socialização, construção da identidade e trajetória de jovens diante da experiência de aprendizagem profissional.
• "Educação ao Longo de Toda a vida": uma proposta de educação pós-moderna da UNESCO. Trabalho e Conhecimento como Forças Produtivas do Capital
• "Eis aí a Lapa...": Processos e relações de trabalho do músico nas casas de shows da Lapa.
• "SOCIEDADE DO CONHECIMENTO": UM NOVO PARADIGMA EM FAVOR DA VELHA ORDEM
• (Con)formando professores "eficazes": a relação política entre o Brasil e a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE)
• (DES) EMPREGO NO POLO INDUSTRIAL DE MANAUS - SETOR ELETROELETRÔNICO: O TRABALHADOR E A QUALIFICAÇÃO FRENTE ÀS EXIGÊNCIAS DO CAPITAL
• (Re)arranjos do ensino técnico agrícola brasileiro: da extinção da COAGRI ao atual projeto de construção de novas políticas
• ?Estudem muito para dominarem a técnica que permite dominar a prática? A Formação do Pedagogo no Brasil sob as ?orientações? dos Organismos Multilaterais
• ?Lutas operárias sindical em Belo horizonte e Contagem entre os fins dos anos 70 e meados da década de 1990: memórias individuais e coletivas
• A "cefetização" das escolas técnicas federais: um percurso do ensino médio ao ensino superior
• A (as) concepção (ões) e a (as) prática (s) de formação profissional na rede Nacional de IncubadorasTecnológicas de Cooperativas populares
• A (con)formação dos trabalhadores no Governo Lula sob o signo do mercado.
• A amorosidade essencial e o bem fazer: educação não escolar nas práticas de benzeção do Quilombo de Mata Cavalo
• A Amélia que era mulher de verdade? Produção associada e relações de gênero em comunidades tradicionais de Cáceres/MT: para além de esteriótipos e preconceitos
• A APROPRIAÇÃO IDEOLÓGICA DO CONCEITO DE SOCIEDADE CIVIL PELO CAPITAL EM CRISE.
• A Associação comunitária e de micro produtores rurais de São Pedro de Joselândia: Um estudo sobre trabalho e produção de saberes.
• A atual investida do capital na formação das juventudes nos Ensinos Médio e Profissional
• A Centralidade Formativa do Trabalho frente às Alterações na Pedagogia do Capital
• A COMPLEXIDADE DA AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES
• A Concepção Neoliberal de Formação Profissional para Jovens de Baixa-Renda
• A contribuição do Centro Latino-Americano de Administração para o Desenvolvimento (CLAD) na reconfiguração da gestão de sistemas públicos de ensino no Brasil.
• A CUT Conselheira: tripartismo e Formação Profissional. Concepções e práticas sindicais nos anos 90
• A CUT e a construção da educação integral dos trabalhadores: um estudo de caso do Projeto Semear no Rio de Janeiro
• A democracia brasileira possível no capitalismo dependente: luta de classes no município do Rio de Janeiro (1989-1992)
• A desigualdade recriada: as políticas de educação e cultura na construção dos sentidos sociais da arte
• A difícil tarefa de construir o futuro: sobre as vicissitudes da política educacional da Administração Popular de Fortaleza
• A dimensão da educação - trabalho no processo de acesso à moradia do indivíduo de baixa renda: um estudo de caso em Salvador, Bahia
• A diretriz pedagógica do Serviço Social da Indústria: mudanças institucionais (1997 a 2004)
• A dupla função da pausa na atividade de atendimento face a face: instrumento para a resolução de conflitos e renovação do gênero.
• A ECONOMIA SOLIDÁRIA ENQUANTO ESTRATÉGIA DE EMANCIPAÇÃO POLÍTICA: O ?OLHAR? FENOMENOLÓGICO QUE O GRUPO MUDAR LANÇA SOBRE SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO
• A educação como relação social fundamental e a emancipação humana
• A EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA COMO SUBSTRATO DA HEGEMONIA BURGUESA: OS TRABALHADORES COMO SUJEITOS OU OBJETOS SOCIAIS NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DA EXISTENCIA
• A Educação e as novas tecnologias do campo de telecomunicações.
• A educação farmacêutica como instrumento para a manutenção ou transformação da sociedade: um estudo a partir do curso de farmácia da Universidade Federal do Paraná.
• A educação integrada e a profissionalização no ensino médio
• A educação integral dos trabalhadores no Programa Integração: desdobramentos e contradições frente ao projeto político-estratégico da CUT no atual contexto de acumulação do capital
• A EDUCAÇÃO NA LUTA PELA TERRA NO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA (MST) E NO MOVIMENTO ZAPATISTA
• A educação na Rússia dos sovietes: contribuições de Vladimir Lenin para refletir -o fim da escola? no capitalismo
• A Educação Politécnica no Brasil: concepção em construção
• A Educação Profissional integrada ao Ensino Médio no Paraná: avanços e desafios
• A Educação Superior enxuta e flexível como nicho promissor do mercado educacional
• A educação tecnológica frente à nova materialidade do trabalho: Deslocamento conceitual e inflexão política.
• A enfermagem enquanto Profissão: as concepções dos acadêmicos quanto ao trabalho e a sua precarização.
• A Escola do Trabalho: um estudo no Instituto de Educação Josué de Castro (IEJC)
• A Escola Técnica Estadual do Pará e as Políticas de Educação Profissional no Estado do Pará
• A escolaridade do Trabalhador na Empresa: um estuto de caso
• A evasão escolar no CursoTécnico em Agrícola na Modalidade de EJA da Escola Agrotécnica Federal de Rio do Sul-SC
• A Experiência de Integração Curricular no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso - Campus Cáceres
• A EXPERIÊNCIA DO PROJOVEM URBANO NO MUNICÍPIO DE NOVA IGUAÇU/RJ: inclusão social ou conformação de jovens ao trabalho precário?
• A Festa de Troca de Sementes Crioulas na comunidade tradicional São Manoel do Pari-MT: trabalho coletivo, saberes tradicionais e alimentos.
• A Formação da Classe Operária na era da Empregabilidade: As Experiências do Colégio Metalúrgico - RJ (A Formação Profissional em Tempos de Neoliberalismo, nova LDB e Reestruturação Produtiva)
• A formação da classe operária na era da empregabilidade: as experiências do Colégio Metalúrgico-RJ
• A formação de jovens para o mercado de trabalho a partir da Lei da Aprendizagem
• A formação do discurso operário
• A formação do professor de ensino técnico face às novas exigências do mundo do trabalho e da educação.
• A formação e o cotidiano da professora primária da escola pública de Fortaleza
• A FORMAÇÃO PARA O TRABALHO EM CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA: uma análise a partir da perspectiva da ontologia do ser social marxiana
• A FORMAÇÃO POR ALTERNÂNCIA: UMA PROPOSTA EM MOVIMENTO E EM DISPUTA
• A formação profissional na Fiat Automóveis e a padronização internacional de trabalhadores da empresa
• A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: ASPECTOS HISTÓRICOS, OPÇÕES POLÍTICAS E METODOLÓGICAS
• A formação sindical-profissional da Central Única dos Trabalhadores (CUT), desemprego e a configuração atual do mercado capitalista
• A formação técnico-profissional em agroecologia no MST/SP
• A Fundação Victor Civita e a rede de entidades públicas e privadas na educação
• A Gestão da Educação Profissional no CEFET/PA
• A Ideologia da Competência
• A implantação do Projovem adolescente no município de Corumbá – MS
• A Indústria Eletroeletrônica da Zona Franca de Manaus - um olhar sobre o processo de trabalho e a qualificação dos trabalhadores
• A informática como ferramenta no processo de ensino aprendizagem da Escola Agrotécnica Federal Antônio José Teixeira
• A iniciação científica no ensino médio técnico: um estudo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) - campus Rio de Janeiro
• A instrução e suas razões: um estudo sobre a instrução pública no Ceará no século XIX
• A interdisciplinaridade nos parâmetros curriculares nacionais para o Ensino Médio
• A internalização da agenda do capital em Cursos de Pedagogia de Universidades Federais (2016-2015)
• A manutenção no (extra) ordinário trabalho de uma borracharia: a construção do aprendizado do trabalhador entre a produção, a segurança e a saúde (publicada).
• A manutenção no (extra) ordinário trabalho de uma borracharia: a construção do aprendizado do trabalhador entre a produção, a segurança e a saúde.
• A memória dos trabalahdores das romarias de Bom Jesus da Lapa: pessoas que vivem do comércio de artigos religiosos
• A mundialização do capital e seus reflexos nas políticas de formação de professores no período 1990-2010
• A necessidade histórica da Educação física: a emancipação humana como finalidade
• A NOVA POLÍTICA PÚBLICA DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DO BRASIL: Contribuições para uma análise crítica do PLANFOR e do PNQ.
• A organização do trabalho dos supervisores de ensino da rede paulista : intensificação do trabalho e precariedade subjetiva?
• A organização dos trabalhadores em educação no capitalismo neoliberal:O pensamento pedagógico do SEPE, do SINPRO e da UPPE
• A pedagogia das competências nas práticas pedagógicas dos professores nas escolas estaduais de educação tecnológica do estado do Pará
• A Pedagogia de competencias na Reforma da Educação Profissional no Brasil: entre a teoria e a prática escolar.
• A PESQUISA EM TRABALHO-EDUCAÇÃO COMO FORÇA MATERIAL: DESVELANDO CAMPOS DO REAL
• A Política de Accountability e seus Impactos na Educação: mais um mecanismo de controle do Estado?
• A política de Educação de Jovens e Adultos da Classe Trabalhadora nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia no estado do Rio de Janeiro
• A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NOS GOVERNOS PETISTAS: A INFLEXÃO DA UNIVERSIDADE AO CAPITAL.
• A POLÍTICA DE SAÚDE DO TRABALHADOR DOCENTE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA (UFSC) E SUA RELAÇÃO COM AS CONDIÇÕES DE TRABALHO
• A POLÍTICA EDUCACIONAL PARA O MARANHÃO: uma (re) visão nas diretrizes e estratégias para a reestruturação do ensino médio.
• A POLÍTICA EDUCACIONAL SOB O GOVERNO DO PT: perpetuação da dominação do trabalho pelo capital
• A precarização do trabalho docente como necessidade do capital: um estudo sobre a reestruturação e expansão das universidades federais tomando como caso o REUNI na UFRGS.
• A precarização do trabalho docente na rede estadual de educaoa do Rio Grande do Sul: um estudo a partir dos professores com contrato temporário.
• A Precarização do Trabalho Docente na Universidade Federal do Amazonas
• A precarização do trabalho docente nas escolas estaduais paulistas
• A Precarização do Trabalho no Setor Educacional: uma análise sobre a contratação temporária dos trabalhadores em educação
• A produção associada do povo Puruborá, aldeia Aperoi - RO: trabalho de ganhar, trabalho de viver, educação, saberese resistência
• A produção associada em capão verde: entre bananas, saberes e utopias.
• A Produção da existência dos coletores de resíduos recicláveis no município de Rio do Sul/SC: desafios frente à baixa escolaridade e à produção destrutiva de mercadorias
• A produção do conhecimento engendrado pela base científica laboratorial: um estudo no Laboratório Central de Microscopia Eletrônica da Universidade Federal de Santa Catarina
• A PROPOSIÇÃO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PARA FORMAÇÃO DO TRABALHADOR DE NOVO TIPO
• A prática pedagógica dos professores de ensino técnico no ensino por competências: resistências ou desafios?
• A práxis do professor na rede pública e sua contrinbuição para a emancipação humana
• A práxis político-educativa do sindicato em tempos de governo Lula
• A qualidade requerida da educação profissional técnica de nível médio.
• A qualificação como estatégia pedagógica no contexto da reestruturação produtiva: um estudo do trabalho bancário
• A qualificação profissional entre fios invisíveis: uma análise crítica do PLANFOR
• A questão educacional nas obras de Karl Marx e Friedrich Engels
• A reconstrução histórica do movimento de trabalhadores técnico-administrativos através da fotografia - O Sindicato dos Trabalhadores das Universidades Públicas Estaduais - RJ (SINTUPERJ)
• A recontextualização dos saberes profissionais de alunos de cursos técnicos profissionalizantes em experiência de estágio.
• A reestruturação da educação profissional no Brasil e o processo de metamorfose dos Centros Tecnológicos Federais: estudo de caso do CEFET -AL
• A reestruturação organizacional do modelo de saúde e o processo de educação permanente no SUS
• A Reestruturação produtiva e a qualificação na formação profissional dos trabalhadores dos supermercados
• A Reforma da Educação Profissionalizante no Brasil (1995-2002): O caso do CEFET-BA
• A reforma do ensino técnico promovida no Governo Fernando Henrique Cardoso: preocupação com o mercado ou formação para o trabalho
• A reforma do ensino técnico segundo os professores: adaptações e resistências em duas escolas técnicas industriais gaúchas.
• A reformulação curricular do ensino médio em Minas Gerais: uma proposta de flexibilização das trajetórias de formação.
• A reinserção Social de Jovens Infratores por Meio da Educação: Possibilidades e Limites do Programa Estadual de aprendizagem para Adolescentes
• A relação entre capital e educação escolar na obra de Dermeval Saviani: apontamentos críticos
• A relação entre conteúdo e forma nas políticas de educação profissional referenciadas no projeto de ensino médio integrado.
• A relação sociedade política e sociedade civil no MOVA de Angra dos Reis: fortalecimento ou cooptação?
• A relação teoria e prática na área de saúde: um estudo a partir dos estágios dos técnicos em enfermagem
• A retomada da Teoria do Capital Humano e da Produtividade da Escola - uma análise da atualidade da tese da Produtividade da Escola Improdutiva
• A saúde entre o trabalho e a vida: uma analise referenciada nas abordagens ergonomicas e ergologicas da atividade
• A sexualidade silênciada na escola
• A sociologia no ensino médio, o material didático e a categoria trabalho
• A teoria do fetichismo em Karl Marx e as suas interpretações entre os estudiosos da educação brasileira
• A Trajet´ria do Ensino Agrícola no Brasil no Contexto de Capitalismo Dependente
• A trajetória da política de formação política do Partido dos Trabalhadores
• A travessia ´do EJA´ ao Encceja: Será o mercado da educação não formal o novo rumo da EJA no Brasil?
• A UECE e a política de ensino superior, ciência e tecnologia do estado: determinantes e recomendações
• A universidade submissa. Políticas de ciência, tecnologia e inovação no capitalismo dependente 1995-2010
• A votação do projeto de Regulamentação do Aborto Legal na Assembléia Legislativa do Rio Grande do Sul: o Projeto de Lei n. 148/97.
• A Ética da Psicologia Centrada na Pessoa
• Abordagem de gênero sobre a experiência de alunos integrantes do Projovem Urbano na cidade de Aracaju - Sergipe
• Absenteísmo Docente na Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte
• Adriana e Silva Sousa
• Adriana Maria Nazaré de Souza Porto
• Adriana Mota Barbosa Rodrigues
• Adriana Netto Silva
• Agroecologia e Formação Humana: Práticas de trabalho e educação em agriculturas familiares
• Ajuste estrutural do capital: alicerce da Pedagogia da Sustentabilidade
• Alexandra Carla Prazeres de Azevedo Cruz
• Alexsandra Ramos dos Santos
• Alfabetização de Adultos no Canteiro de Obras
• Alienação, ideologia e consciência de classe de professores: o ser professor em tempos de precarização docente no PRONATEC
• Aluno Trabalhador na Enfermagem: a conexão que falta.
• Aluno-trabalhador Educação, conhecimento, saberes e trabalho
• Ana Elizabeth Santos Alves
• Ana Karine Loula Torres Rocha
• Ana Maria Freitas Teixeira
• Ana Paula Leite Castilho
• André Elias Fidelis Feitosa
• André José Sanaiotti Grade Ferro
• André Lins de Melo
• Anita Handfas
• Antonio Almerico Biondi Lima
• Antonio César de Holanda Santos
• Any Dutra
• ANÁLISE CRÍTICA DA EAD NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO ATUAL
• ANÁLISE CRÍTICA DO PROJETO POLÍTICO/IDEOLOGICO DO MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO
• Análise da organização curricular do PROEJA no IFPE Campus Recife: percepções de professores do curso de Eletrotécnica
• Análise de práticas pedagógicas desenvolvidas por uma instituição filantrôpica formadora de adolescentes de Belo Horizonte
• Análise Psicológica dos Processos Subjetivos da Dominação - Uma Visão Marcuseana das Sociedades Industriais Modernas
• APRENDIZAGEM E CULTURA LEITORA: UM ESTUDO DAS PRÁTICAS DE LEITURA NAS DISCIPLINAS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II DO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO MARECHAL RONDON DO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ- RO, BRASIL.
• Artifícios sem arte: o trabalho e a formação das mulheres em uma indústria cerâmica de Santa Catarina
• As bases da Reforma do Ensino Médio e Técnico: as tramas das forças políticas nos bastidores do Congresso Nacional na tramitação da LDB (1988-1996)
• As bases ontológicas da individualidade humana e o processo de individuação na sociabilidade capitalista: um estudo a partir do Livro Primeiro de O Capital de Karl Marx.
• As categorias trabalho e linguagem na obra de A. R. Luria: um estudo à luz da ontologia marxiana.
• As desigualdades inter-regionais e suas interrelações no processo de desenvolvimento da educação escolar
• As experiências de jovens mulheres trabalhadoras estudantes da Educação de Jovens e Adultos em uma escola da rede pública de São João del Rei, MG
• As inovações tecnológicas e organizacionais no processo de produção capitalista: significado e consequencias para os trabalhadores.
• As lutas dos trabalhadores da educação: do novo sindicalismo à ruptura com a CUT
• As mutações do campo qualificação: trabalho, educação e sujeitos coletivos no Brasil contemporâneo
• As Novas Tecnologias e a Expressão Gráfica do Desenho Técnico na Relação Trabalho e Educação
• As políticas educacionais e a formação do profissional de História (1996-2002)
• As Políticas Públicas de Educação Profissional no estado de Sergipe, a partir das Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e suas Reformas.
• As possibilidaddes e limites da modalidade de concomitância externa da educação profissional na perspectiva da inclusão de jovens trabalhadores
• As propostas de formação dos trabalhadores no ensino técnico subsequente: projetos pedagógicos dos cursos do IFSC, Campus Florianópolis, em análise.
• As raizes do Modelo neo-liberal e as políticas educacionais no interior das políticas sociais
• As relações de gênero no trabalho : um estudo de caso do hipermercado Super Varejo
• AS TRANSFIGURAÇÕES DA EDUCAÇÃO NA TEORIA DE FLORESTAN FERNANDES: Escola e socialização política na formulação estratégica da revolução socialista.
• Associação “Arte da Terra” : das mãos das mulheres artesãs às relações educativas construídas no processo de autogestão do trabalho
• Atitude Investigativa: procedimento qualificador da formação e atuação do Assistente Social numa perspectiva crítico-dialética.
• Atividade docente, aprendizagem e circulação de saberes na educação profissional técnica de nível médio.
• Atores sociais em luta pela hegemonia e o papel da educação popular nos anos 90: análise da produção acadêmica
• AUTO-AJUDA E HEGEMONIA: A (CON)FORMAÇÃO DE UM HOMEM DE NOVO TIPO
• Autogestão e Educação: um estudo sobre a apropriação da categoria socialista pelas doutrinas gerencialistas aplicadas à administração escolar
• Avanços e Recuos na Luta dos Trabalhadores em Educação em Defesa da Escola Pública
• Ações, Reflexões e Interações numa
• Beatriz Garcia Sanchez
• Beatriz Maria Arruda de Araujo Pinheiro
• Beatriz Pereira Teixeira da Silva
• BEM VIVERES: POSSÍVEIS SIGNIFICADOS, VIRTUALIDADES E LIMITES PRESENTES NA PRODUÇÃO DA EXISTÊNCIA DOS POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS E ASSENTAMENTOS
• Benedita Alcidema Coelho dos Santos Magalhães
• Berenice Lurdes Borssoi
• Betânea Moreira de Moraes
• Bianca Ruckert
• Bianca Vieira
• Biossegurança, um novo desafio na formação do profissional de saúde pública: avaliação da implementação do Programa Nacional de Capacitação em Biossegurança Laboratorial na Bahia
• Bruno de Oliveira Figueiredo
• Bruno Gawryszewski
• Caetana Juracy Rezende Silva
• Camila Felipe Tonn
• CAMINHO BORDADO A FÉ: MAPEANDO PRÁTICAS INSURGENTES DE CUIDADO E CURA NO QUILOMBO DE MATA CAVALOA WAY EMBROIDERED TO FAITH: MAPPING INSURGENT CARE AND HEALING PRACTICES IN THE QUILOMBO DE MATA CAVALO
• Caminhos e descaminhos do sindicalismo brasileiro ao longo dos anos de 1990: referência e especificidade do SEPE Campos neste contexto
• Carina Alves da Silva Darcoleto
• Carlos Antônio Barbosa Firmino
• Carlos Herold Júnior
• Carlos Soares Barbosa
• Carmen Lucia Bezerra Machado
• Catia Keske
• Centro Intercolegial Integrado de Tubarão: a teoria na prática
• Cezar Nonato Bezerra Candeias
• Circunstâncias Históricas presentes na gênese dos professores enquanto trabalhadores
• Ciro de Oliveira Bezerra
• Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana
• COLETIVO DE SABERES E FAZERES CURATIVOS
• Competências e politecnia: formação educacional e profissional de trabalhadores
• Competências socioemocionais: uma "nova" pedagogia? Estudo dos fundamentos de uma perspectiva educacional emergente
• Compromisso nacional para aperfeiçoar as condições de trabalho na cana-de-açúcar: ações implantadas para qualificar o trabalhador do setor canavieiro em Alagoas
• Comunidade tradicional Raizama em Jangada: produzindo a existência associadamente por meio de enxadas, ralos, sucuris e torradeiras
• Comunidades virtuais de educadores: um espaço virtual de construção da prática docente
• Concepções de Educação para o Ensino Médio: um estudo sobre o conceito de formação humana no Instituto Politécnico da UFRJ em Cabo Frio na perspectiva de seus professores.
• Concepções e propostas do movimento sindical brasileiro para a educação da classe trabalhadora - anos 90
• CONCEPÇÕES E PRÁICAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CAMPUS MACAPÁ DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,CIENCIA E TECNOLOGIA DO AMAPÁ
• Concepções e Práticas de Assistência Estudantil no Campus Ariquemes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia.
• Concepções e Práticas de Estágio Curricular na Escola Técnica Estadual Juscelino Kubitschek: ato educativo ou trabalho precário?
• Concepções e Práticas de Estágio Supervisionado no Campus Duque de Caxias do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro
• Concepções e práticas de estágio supervisionado no Campus Laranjal do Jari do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá.
• Concepções e práticas de estágio supervisionado no Campus Macapá do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá
• CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DOS INDUSTRIAIS BRASILEIROS NA ERA DA PRODUÇÃO FINANCEIRIZADA
• CONFEF: organizador da mercantilização do campo da Educação Física.
• Configurações da Política de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos em Santa Catarina
• CONSCIÊNCIA DE CLASSE E EDUCAÇÃO: ANOTAÇÕES INTRODUTÓRIAS DE UM ESTUDO CRÍTICO
• CONTRA-REVOLUÇÃO PROLONGADA E REFORMA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE À LUZ DO PENSAMENTO DE FLORESTAN FERNANDES (1990 2010).
• Contradição entre formação integral ou omnilateral e a concepção curricular modular sob a ótica da noção de competências no curso técnico: Uma análise na área de industria do CEFET CamposÉ possivel humanizar o currículo do ensino técnico modular?
• CONTRIBUIÇÕES DA TRADIÇÃO MARXISTA PARA A COMPREENSÃO DA RELAÇÃO HOMEM-NATUREZA - PRINCÍPIOS NORTEADORES PARA EMBASAR UMA PROPOSTA CRÍTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
• Contribuições dos movimentos sociais na democratização da educação.
• Cosme Leonardo Almeida Maciel
• Crianças trabalhadoras: problema ou solução?
• Cristiane Lopes de Sousa
• Cristiane Pereira de Moraes Bastos
• Cultura do trabalho e práticas educativas e ambientais da COOPCARMO - Projeto lixo é vida: por uma sustentabilidade democrática da inclusão
• Currículo por competência: os desafios da sua implantação
• Cursos Superiores de Tecnologia: a materialidade da formação enxuta e flexível para o precariado no Brasil
• Cursos Tecnológicos: emergência de uma nova regulação.
• Da educação pública à educação privada - os rumos do ensino superior no Brasil
• Da Seara Vermelha à Reforma Agrária Popular: Uma análise da relação entre o MST e a estratégia democrática e popular
• Dalton José Alves
• Dalton Luiz de Menezes Reis
• Daniel Handan Triginelli
• Daniela Reuter Köpp
• Das Artes e Ofícios ao Ensino Industrial: continuidades, adaptações e rupturas na construção da identidade do CEFET/RJ
• Deise de Souza Dias
• Desafios e Perspectivas Para Inplantação do PROEJA na Escola Agrotécnica Federal de Sombrio(SC)
• Desescolarização ou escolarização da sociedade? Desafios e perspectivas
• Desescolarização ou escolarização de toda a sociedade? Desafios e perspectivas à educação
• DESIGN GRÁFICO E REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA DA ECONOMIA. Um estudo sobre a padronização tecnológica e estética na formação do tecnólogo no CEFET-Campos
• DETERMINANTES SOCIAIS E POLI-TICOS DA REGULAMENTAC-A-O E FOMENTO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA NO BRASIL
• Determinantes sócio-históricos das mudanças recentes na gestão da educação profissional tecnológica no Brasil
• Didática-Formação de Professores e Práticas Pedagógicas
• Diego Bernard Varella de Castro Latorre
• Disputa de Projetos e as Políticas para Formação da CUT desde a fundação ao IV Concut
• Diálogo Social e Aprendizagem: aprendendo com a política de Emprego, Trabalho e Renda.
• Diálogo social e políticas públicas de trabalho, qualificação e geração de renda: aspectos da nova institucionalidade da conformação das classes subalternas.
• DO ASSISTENCIALISMO E EDUCAÇÃO SOCIAL À EDUCAÇÃO PERMANENTE: AS EXPERIÊNCIAS DE TRABALHO E EDUCAÇÃO NO SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO 1946-1983
• Do comunitário ao público: considerações sobre a luta das classes populares pela pré-escola pública no município do rio de Janeiro
• Do Ensino Técnico à Educação Tecnológica: (a)- historicidade das políticas públicas dos anos 90
• Do paradigma pós-fordista à formação profissional ministrada no SENAI: os horizontes de uma formação a serviço do capital
• Dora Henrique da Costa
• DOS MUTIRÕES AOS PIMENTAIS: a [re]construção da[s] identidade[s] na contradição capital-trabalho em Comunidade Quilombola no nordeste paraense.
• Dr Lucídio Bianchetti
• Dr. Ronaldo Marcos de Lima Araujo
• Dra. Antônia Vitória Soares Aranha
• Dra. Selma Suely Baçal de Oliveira
• Débora Daracelli Braga de Almeida Mendonça
• Edson Caetano
• Educacao Popular: Limites e Possibilidades no Aparelho do Estado
• Educação básica em disputa: o jogo dos empresários no mercado mundial do conhecimento no século XXI
• Educação de Jovens e Adultos em Espaços Escolares e Não Escolares
• EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO SÉCULO XXI: CONCEPÇÕES EM DISPUTA PARA A FORMAÇÃO DO TRABALHADOR BRASILEIRO NO PERIODO DE 2003 A 2014
• EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS OU EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA? CONCEPÇÕES EM DISPUTA NA CONTEMPORANEIDADE BRASILEIRA.
• Educação de Jovens e Adultos trabalhadores. Um estudo do caso do Programa Integração
• Educação de menos e comunicaçãod e massa: escola, indústria cultural e hegemonia burguesa no Brasil
• Educação de Qualidade - Diferentes Visões
• Educação democrática, movimentos sociais e os antecedentes da pedagogia do trabalho associado: cartistas e socialistas utópicos
• Educação e prática social: Um estudo a partir da (re)construção do projeto político pedagógico de uma instituição de educação profissional
• Educação e 'participação': tutela ou crescimento? Análise dos componentes educativos da proposta de planejamento participativo do PRODEMATA
• Educação e Empreendedorismo: Qualificação de empreendedores no arranjo produtivo local de Tobias Barreto/Sergipe
• Educação e felicidade: do processo individual de estar sendo ao projeto coletivo de vir a ser mais
• Educação e Inserção no Mercado de Trabalho
• Educação e trabalho: a reforma do ensino técnico-profissional proposta pelo governo federal nos anos 90, no plano geral da reestruturação produtiva
• Educação e Trabalho: princípios da Pedagogia do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e diretrizes da Pedagogia Empreendedora.
• Educação e Voluntariado: O Projeto Amigos da Escola na rede estadual de ensino em Aracaju/SE
• Educação Física e Formação do Trabalhador: As concepções e o Lugar da Educação física no Cefet-Química/RJ.
• EDUCAÇÃO NA CONTRAMÃO DA DEMOCRACIA - A REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL
• Educação para que trabalho: Trabalho para que ser humano?
• Educação para Superação da Desigualdade de Gênero no Governo Dilma: Uma Crítica à Luz do Marxismo.
• EDUCAÇÃO POLITÉCNICA NA SAÚDE: UM DESAFIO NA CONSTRUÇÃO DO POSSÍVEL
• Educação popular em questão - reflexões a partir (e para além) de uma prática
• Educação popular, educação do campo e saberes tradicionais : trilhas que se cruzam e entrecruzam na Feira Cantasol em Cláudia – MT
• EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS; NOVO CAMPO DA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE
• Educação Profissional em debate: da crise financeira mundial de 2008 ao arranjo institucional do Pronatec
• Educação profissional em saúde: as percepções dos agentes comunitários de saúde no município de Itabaiana-SE
• Educação Sindical: uma reflexão a partir da prática educativa da Escola Quilombo de Palmares
• EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA: UMA PROPOSTA DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS PARA A FORMAÇÃO CAPITALISTA DO HOMEM DO SÉCULO XXI NOS PAÍSES PERIFÉRICOS
• Educação Terciária: percepções iniciais de seus efeitos na Política de educação superior
• Educação, Trabalho e a Mutação do Sindicalismo: estudo do Programa Integrar de Qualificação Profissional da CNM/CUT
• Educação/formação em economia solidária : análise de teses e dissertações produzidas entre 2006 e 2014
• Efeitos da organização do trabalho escolar nos problemas de voz dos professores
• Efeitos de sentidos sobre o trabalho dos professores de língua materna: uma abordagem sobre a produção do discurso pedagógico
• eforma neoliberal na educaçã e crise no movimento sindical no Estado de Minas Gerais: os limites do reformismo
• ELEMENTOS PARA UMA CRÍTICA AO CONCEITO DE SOCIEDADE SUBJACENTE AO DEBATE BRASILEIRO SOBRE POLITECNIA.
• Elisabete Zardo Búrigo
• Elizandra Garcia da Silva
• Eloisa Helena Santos
• Eloisa Rosana de Azeredo
• Em Cima do Lixo: A Exploração do Trabalho dos Catadores de Materiais Reciclavéis do Aterro Controlado da Cidade de Natal / RN
• Emancipação e Educação em Marx: para uma da formação burguesa no horizonte da desigualdade social
• Empreendedorismo como conteúdo curricular da educação profissional e tecnológica
• Empreendedorismo e educação : o SEBRAE na escola
• Empreendedorisno: O discurso pedagógico no contexto do agravamento do desemprego estrutural
• ENCARCERAMENTO EM MASSA E NECROPOLÍTICA
• Eneida Oto Shiroma
• Ensaio sobre perícias em trabalho-saúde no Brasil
• Ensino de história e educação de jovens e adultos : por uma abordagem onto-histórica da categoria trabalho
• Ensino Médio brasileiro na ditadura (1964-1985): análise crítica de suas funções
• Ensino médio e trabalho: uma análise das diretrizes internas e externas da escola pública brasileira
• Entre diálogos e reflexões: o que os egressos do curso médio-técnico em Geologia têm a dizer sobre formação humana?
• ENTRE GREGOS E TROIANOS: AS RELAÇÕES ENTRE O SEPE/RJ E A CATEGORIA DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.
• Entre plantas e rezas
• Esboço de Leonardos: a experiência da forma integrada de ensino profissional do CEFET - PA
• Escola de Governo Germano Santos: reflexões acerca da formação do servidor público estadual em Alagoas
• Escola Pública e Destino Social: o papel (e a prática) da avaliação
• Espaços de esperança : a produção associada da vida na Comunidade São Benedito remanescente dos quilombos – Poconé-MT
• Esporte e educação: a quem interessa a realização dos mega eventos esportivos no Rio de Janeiro?
• Estado e Políticas de Gestão da Escola Pública nos Anos 90: impactos da Política de Autonomia de Gestão Financeira da escola na Realidade Paraense
• Estratégias de ação política do Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Santa Catarina - SINTE/SC - e sua relação com a Central Única dos Trabalhadores - CUT - entre a década de 1980 e início dos anos 2000
• ESTRATÉGIAS DE TRABALHO E DE SOBREVIVÊNCIA: O QUE A ESCOLA PÚBLICA TEM A VER COM ISSO?
• Eunice Schilling Trein
• Expansão precarizada nas universidades federais e trabalho docente: ?universidade de lata não!?
• Experiência, saberes e produção da vida : os trabalhadores e trabalhadoras do Assentamento 14 de Agosto
• Experiências de -Escola[s]- que educam a infância em comunidade quilombola na Amazônia Paraense
• EXPERIÊNCIAS E SABERES DO ENFERMEIRO EM CUIABÁ NO SÉCULO XIX.
• EXPROPRIAÇÃO DO TRABALHO E A ESCOLARIZAÇÃO DO CORTADOR DE CANA EM ALAGOAS
• Extensão na Universidade Federal Fluminense:Gênes, natureza, amplitude e compromisso
• Família, Trabalho e Escola: Um Estudo Com Trabalhadores Fabris
• Fatores Determinantes da Motivação/Desmotivação de Alunos do Curso Técnico em Informática do Colégio Agrícola de Camboriú ? UFSC
• Feminismo e Pós-feminismo: a dupla tessitura das relações de gênero
• Fernanda de Araújo Mandetta
• Fernando Pereira Cândido
• Fetichismos do capital, escola e sindicato
• Flavio Anicio Andrade
• Formas de provimento ao cargo de diretor, desempenho e liderança em escolas públicas no estado do Rio de Janeiro
• Formação de trabalhadores e movimento sindical: desenvolvimento e consolidação da Política Nacional de Formação da central Unica dos Trabalhadores (CUT) na última década (1998-2008).
• Formação humana e trabalho solidário: Estudo sobre os limites e possibilidades da relação trabalho-educação na organizações econômicas populares
• FORMAÇÃO MULTIPROFISSIONAL EM REDE DE SAÚDE: da fragmentação da formação em saúde à busca da integralidade
• Formação Política e Consciência de Classe no Jovem Gramsci (1916 - 1920)
• Formação Profissional e Sindicalismo: antinomias do projeto de formação profissional da CUT no contexto da política neoliberal.
• Formação Profissional Para a Indústria na Bahia: a ação do SENAI entre os anos 60 e os anos 90
• Francisca Maurilene do Carmo
• Francisco Gilson Rodrigues Oliveira
• Francisco José Carvalho Mazzeu
• Francisco José da Silveira Lobo Neto
• Fátima Machado Chaves
• Gabriel Guimarães Melgaço da Silva
• Gabriel Rodrigues Daumas Marques
• Gabriela Marino Silva
• Gaudêncio Frigotto
• Georgia Sobreira dos Santos Cêa
• Geraldo do Nascimento Carvalho
• Geraldo Márcio Alves dos Santos
• Gerência e consciência: A dimensão ideológica da tecnologia da gestão contemporânea.
• GESTÃO CONTEMPORÂNEA E CONSCIÊNCIA NEOLIBERAL
• Gestão da carga de trabalho nas nervuras do ofício docente no Ensino Superior privado
• Gestão do conhecimento: formas de apropriação analisadas em pesquisas sobre a Fiat Automóveis - Betim
• Gestão Escolar, trabalho associado e participação no âmbito da Cooperativa Educacional de Marília
• Gilmar Pereira da Silva
• Gisele Lopes Heckler
• Graduação Tecnológica no Brasil: crítica à expansão de vagas no ensino superior não universitário
• Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação Brasileira - GEHDEB
• GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, TRABALHO E FORMAÇÃO HUMANA (GEFOR)
• Grupo de Pesquisas Sobre Trabalho, Política e Sociedade (GTPS)
• Guery Tã Baute e Silva
• Guiomar do Rosário Barros Valdez
• Gênero e produção associada: afinidades com o Bem Viver
• Hajime Takeuchi Nozaki
• Henrique Tahan Novaes
• Herval de Souza Vieira Junior
• Hormindo Pereira de Souza Junior
• Hugo Leonardo Fonseca da Silva
• Iara Saraiva Martins
• Ideologia e educação na perspectiva da ontologia marxiana.
• Impactos do gerencialismo no desenvolvimento da Educação Profissional Tecnológica no Brasil
• Implementação do Curso Técnico em Gestão do Agronegócio no Estado do Tocantins: análise da realidade do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Palmas e implicações na formação discente.
• Inclusão digital e inserção profissional: um estudo com egressos de cursos do projeto Educação digital de Florianópolis - SC
• Industrializacao e Educacao - O Caso de Camacari
• Indústria, trabalho e educação:as novas relações pedagógicas no contexto da indústria mundializada
• Infância e classe social na rede municipal de floriaópolis
• Inge Renate Fröse Suhr
• Inserção profissional e condição social: trajetórias de jovens graduados no mercado de trabalho
• Instituições de ensino superior do Sistema ACAFE e autonomia universitária: o trabalho docente nos (des) encontros entre o proclamado e a práxis
• Integração Curricular no PROEJA: a experiência do Instituto Federal de Pernambuco
• Inteligência e desempenho: avaliando o pensamento de adolescentes das camadas populares em situações de jogo
• Intervenção Estatal na Gestão Escolar pelo Controle de Qualidade Total
• Iracy Silva Picanco
• Ivon Rodrigues Silva Filho
• Iziane Silvestre Nobre
• Jane Barros Almeida
• Jaqueline Pereira Ventura
• Jardim da esperança: 'a outra escola das camadas populares': análise de um caso
• Jefferson Carriello do Carmo
• Jessy Bastos Bomfim de Almeida
• Joana Alice Ribeiro de Freitas
• Jogando no campo do adversário: O projeto emrpesarial de formação do novo trabalahdor.
• Jonas Emanuel Pinto Magalhães
• JOSEFA JACKLINE RABELO
• Josiane Fonseca de Barros
• JOSÉ ADRIANO BARATA-MOURA -UM FILÓSOFO, UM ARTISTA, UM COMBATENTE
• José de Andrade Matos Sobrinho
• José Deribaldo Gomes dos Santos
• José dos Santos Rodrigues
• José Luiz Cordeiro Antunes
• José Roberto Montes Heloani
• JOVEM ALUNO TRABALHADOR DO ENSINO MÉDIO: A ARTICULAÇÃO ENTRE TRABALHO E EDUCAÇÃO
• João Paulo da Conceição Alves
• Juciley Silva Evangelista Freire
• Juliana Rufino Orthmeyer
• Juventude e sentidos do trabalho. Estudos sobre ex-participantes do Projovem
• Juventude e Trabalho: Projetos de estudantes do Ensino Médio público diurno
• Juventude(s) e ensino médio: fatores internos e externos do abandono escolar na última etapa da educação básica
• JUVENTUDES E AS OCUPAÇÕES SECUNDARISTAS NO PARÁ (2016): processos de formação e auto formação no contexto da escola básicaCUPAÇÕES SECUNDARISTAS: memórias e experiências na formação sociopolítica das juventudes paraenses
• Juventudes precarizadas e a contrarreforma do Ensino Médio: a educação da classe trabalhadora no capitalismo flexível Autores
• Jéssica Albino Leardini
• Júlio César França Lima
• Karine Bueno do Nascimento
• Katiane Machado da Silva
• Klalter Bez Fontana Arndt
• Knowledge, Associated Production and buen vivir: The Creole Seed Exchange Festival in traditional peasant communities in the Baixada Cuiabana - MT
• Krupskaya, a 'Estrela Vermelha': educação escolar e a emancipação feminina
• Kátia Regina Pereira Aniceto
• Kênia Aparecida Miranda
• La Enseñanza Secundaria brasileña y la cuestión de la dualidad escolar
• Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos
• Lalo Watanabe Minto
• Laura Antunes Campos Carvalho
• Laís Santos de Paula
• Le savoir en travail. L´expérience de développement technologique par les travailleurs d´une industrie brésilienne
• Leandro da Silva Gaspar
• LENIN, EDUCAÇÃO E REVOLUÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA REPÚBLICA DOS SOVIETES
• Leonardo da Silva Coreicha
• Les relations entre travail et formation au Brésil. Entre luttes sociales, perspectives épistémologiques et horizon axiologique
• Leticia Ramalho Brittes
• Letícia Lenzi
• Lia Vargas Tiriba
• LICEU DE ARTES E OFÍCIOS DE ALAGOAS (1884 - 1917): UM RESGATE DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA TRANSIÇÃO DO IMPÉRIO PARA A REPÚBLICA
• Liliam Faria Porto Borges
• LIMITES E POSSIBILIDADES DO PRONATEC COMO AÇÃO GOVERNAMENTAL DE AMPLIAÇÃO DO ACESSO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: uma análise a partir da experiência do IFRJ
• Luceli Gomes da Silva
• Lucia Maria da Franca Rocha
• Luciana Pires de Sá Requião
• Luciene Maria de Souza
• Lucília Regina de Souza Machado
• Luiza Turnes
• Lutas Sociais, Trabalho e Educação ( LUTE)
• Léa de Lourdes Calvão da Silva
• Lêda Vasconcelos Carvalho
• Magda Tyska Rodrigues
• Manoel Nelito Matheus Nascimento
• Marcelo de Oliveira Assunção
• Marcelo José de Souza e Silva
• Marcos Antônio de Souza Barbosa
• Marcos Cassin
• Marcos da Silva Andrade
• Marcos Ricardo de Lima
• Margarida Guimarães Andrade Brandão
• Maria Cristina Paulo Rodrigues
• Maria das Graças Galvão de Souza
• Maria Inês do Rego Monteiro Bomfim
• Maria Isabel Lopes Perez
• Maria Lúcia Machado Aranha
• Maria Susana Vasconcelos Jimenez
• Marilia de Almeida Silva
• Mariléia Maria da Silva
• Marinalva Nunes Fernandes
• Marisa Brandão Rocha
• Marisa Nunes Galvão
• MARXISMO, TRABALHO E EDUCAÇÃO. O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DO CAMPO DE CONFLUÊNCIA TRABALHO-EDUCAÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - TESES 2004-2010
• Matheus Felisberto Costa
• Mauro Rogério de Almeida Vieira
• Mayara Cristina Pereira Yamanoe
• Memória acerca da mercantilização do ensino superior (1995-2010): a consolidação da
• Memória, qualificação e divisão sexual das (os) trabalhadoras (res) agentes comunitários de saúde
• Memória, Trabalho e Educação
• Metamorfose do Industrialismo na Bahia: Estado, produção e formação humana
• Metamorfose do Industrialismo no Estado da Bahia: Estado, Produção e Formação Humana
• Mineração também é trabalho de mulher! Desvendando a (nova?!) face da divisão sexual do trabalho na mineração de ferro
• Mirna Ribeiro Lima da Silva
• MODOS DE PRODUZIR A EXISTÊNCIA NA AMAZÔNIA: LUTAS, CONQUISTAS E DESAFIOS
• MOVIMENTO DOS ATINGIDOS POR BARRAGENS (MAB): ?DEFENDER A AMAZÔNIA É DEFENDER A VIDA?
• Movimentos sociais urbanos, educação e hegemonia: a luta das associações de moradores por educação escolar
• Mudança tecnológica, qualificação e políticas de gestão: a educação da força de trabalho no modelo japonês
• Mudanças empresariais e competências gerenciais: nova forma de gerenciamento, novos saberes dos trabalhadores.
• Mudanças no mundo do trabalho : a representação dos funcionários do Banco do Brasil sobre a formação desenvolvida pela Universidade Corporativa Banco do Brasil (UniBB/Manaus)
• Mudanças Tecnológicas, trajetórias profissionais e a formação do engenheiro
• Mudar para manter: A auto-ajuda como a nova pedagogia do capital
• Mulher, escolarização e tendências em curso
• Mulheres negras no Brasil: trabalho, família e lugares sociais
• Márcia Simões de Almeida
• Míriam Morelli Lima
• Na luta por uma escola pública de qualidade: o imaginário dos professores
• Nadeje Martins da Rocha Mialchi
• Nagela Aparecida Brandao
• Natasha Alves Correia Lima
• Natália Valadares Lima
• Neide de Almeida Lança Galvão Favaro
• NEISE DELUIZ
• NEO-TECNICISMO NO CURRÍCULO POR COMPETENCIAS - A EXPERIENCIA DA ESCOLA DO SEBRAE
• NEOFASCISMO E ANTICIENTIFICISMO COMO ESTRATÉGIA ATUAL DA BURGUESIA PARA ENFRENTAR A CRISE ORGÂNICA DO CAPITAL
• Neuza Severo Ribeiro Dias
• No viés da contradição: um estudo sobre as experiências de formação na Light, sob controle estatal, no período de 1978 a 1996
• Nova Organização do Trabalho e Tendências para a Formação Profissional na Alemanha e no Brasil
• NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: ARAUTOS DA NOVA ARQUITETURA PRECARIZADA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
• Novas Tecnologias e Novas Formas de Gestão
• Novo Ensino Médio ou renovação das condições de manutenção da velha dualidade educacional?
• Nívea Silva Vieira
• O PLANFOR e a educação de jovens e adultos trbalahdores: a sublaternidade reiterada
• O (neo)pragmatismo como eixo (des)estruturante da educação brasileira
• O bebê em berço esplêndido: Implicações da qualidade total na formação do trabalhador bancário.
• O caminha da pós-graduação lato sensu na precarização da universidade pública
• O capital no Brasil e seus rebatimentos sócio-políticos atuais para a classe trabalhadora
• O CASO DO PROJOVEM TRABALHADOR EM MACEIÓ NO ÂMBITO DA POLÍTICA NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DA JUVENTUDE
• O construtivismo e a formação do "novo" trabalhador para o capital
• O CONTEÚDO DO DISCURSO DE PROTAGONISMO JUVENIL NOS DOCUMENTOS QUE REGULAM O ?NOVO? ENSINO MÉDIOA reforma do Ensino Médio e os debates e disputa sobre a formação de jovens no IFPA - o olhar da juventude
• O CORPO, O "CORPO-MÁQUINA" E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESTÉTICA NA SOCIEDADE INDUSTRIAL
• O currículo da disciplina de sociologia nas escolas públicas de ensino médio da rede estadual de Florianópolis/SC
• O Curso o de Direito da UFAM: Um Olhar sobre a Trajetória Curricular
• O diálogo das Escolas Ribeirinhas do Juruá com as questões do trabalho e do Meio Ambiente.
• O embate de projetos na formação de professores de Educação Física: além da dualidade entre licenciatura - bacharelado.
• O EMBATE DE PROJETOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: ALÉM DA DUALIDADE ENTRE LICENCIATURA PLENA E BACHARELADO
• O empresariado e a intervenção na educação: investigando interesses
• O ensino agrotécnico: um estudo de caso do sistema EMARC
• O ensino da literatura infantil no curso de formação para o magistério: um estudo de caso
• O ensino médio no Brasil e a questão do trabalho na sociedade tecnocrática: da restauraçãoda crítica ontológica à prática emancipatória
• O ENSINO MÉDIO NO INTERIOR CEARENSE SOB OS IMPACTOS DA REFORMA: entre o discurso oficial do novo mundo do trabalho e as apropriações/resistências pela escola (1995 ? 2005)
• O ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO NO RIO GRANDE DO SUL: REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR E CONTRADIÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA.
• O ensino regular noturno de 5 a 8 séries e o problema do aluno trabalhador
• O estágio supervisionado como elemento mediador entre formação inicial e educação continuada
• O fetiche da prática como elemento norteador da mediação entre a escola e o mundo do trabalho na formação profissional da Rede FAETEC.
• O fetiche da prática como elemento norteador da mediação entre teoria e prática na educação profissional da Rede FAETEC
• O FÓRUM DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: Espaço político de concepções em disputa
• O Livro Didático Público de Educação Física para o Ensino Médio do Estado do Paraná: Uma proposta marxista?
• O Modelo de Educação Profissional da Fundação da Criança e do Adolescente(FUNDAC)
• O moderno principe industrial : o pensamento pedagogico da Confederação Nacional da Industria
• O MOSAICO DO CAPITALISMO ACADÊMICO: A EXPANSÃO PRIVADO/MERCANTIL E SUA REPERCUSSÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURA
• O movimento dos saberes na produção da vida na comunidade Quilombola Campina de Pedra.
• O movimento estudantil nos tempos da barbárie: a luta dos estudantes da UECE em defesa da universidade pública.
• O movimento sindical do magistério e sua ética: qual a moral desta história
• O método de ensino da pedagogia histórico-crítica: uma análise crítica
• O método de Marx e o método de ensino da pedagogia histórico-crítica: um diálogo crítico
• O O Ensino Técnico em Teatro:
• O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC): implicações da crise estrutural do capital na política de "analfabetização" brasileira
• O papel da universidade corporativa do Banco do Brasil para a qualificação do trabalhador : o caso de Aracaju/SE
• O papel do teatro na formação humana: Reflexões sobre o método de trabalho do "Coletivo Clandestino"
• O Papel Pedagógico das Cooperativas-Escola: um estudo comparativo da prática educativa do Campus Paraíso do Tocantins, do Instituto Federal do Tocantins, e do Campus Urutaí, do Instituto Federal Goiano
• O PLANFOR e a Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores: a subalternidade reiterada
• O problema da democracia na sociedade dividida em classes
• O processo de cooperação na psicoterapia de grupo em Gestalt-Terapia
• O processo de des-historização da ciência, da práxis e do ensino de história
• O processo de produção do conhecimento nos PPGs em Teologia: da institucionalização à inserção no sistema CAPES
• O PROCESSO DE TRABALHO DOS AVICULTORES PARCEIROS DA SADIA S.A.: Controles, Mediações e Autonomia
• O processo de trabalho dos avicultores parceiros da Sadia S. A.: controle, mediações e autonomia
• O Proeja e seus sujeitos, profissão e saberes da experiência
• O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE DOCÊNCIA NA PRODUÇÃO ACADÊMICA.
• O PROGRAMA BRASIL PROFISSIONALIZADO EM CENA: O Estado de Alagoas como palco
• O programa de Expansão, Melhoria e Inovação no Ensino Médio do Paraná - PROEM e os seus efeitos no curso de magistério: movimentos de adesão e de resistênci
• O PROGRAMA DUPLA ESCOLA E O NATA: ESTUDO CRÍTICO SOBRE PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA E O ENSINO PROFISSIONALIZANTE NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
• O Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF) - Língua Japonesa e sua contribuição para a internacionalização da UFAM
• O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e ao Emprego (PRONATEC Copa) no contexto da formação para o ?novo (e precário) mundo do trabalho
• O Projeto de Educação de Trabalhadores (PET) e a construção de uma prática educativa em EJA a partir do movimento sindical
• O PROJETO DE EDUCAÇÃO DOS TRABALHADORES PET E A CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁTICA EDUCATIVA EM EJA A PARTIR DO MOVIMENTO SINDICAL
• O PROJETO POLÍTICO-ESTRATÉGICO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UMA ANÁLISE DAS ORIGENS, DO DESENVOLVIMENTO, DOS DILEMAS E DA RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA PÚBLICA E A LUTA SOCIALISTA
• O Projovem urbano como política pública de educação: escolarização e inserção profissional profissional dos jovens egressos
• O PROJOVEM URBANO COMO POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO: uma análise de suas implicações na escolarização e qualificação profissional dos jovens no município de Imperatriz/MA
• O REFLEXO DO DECRETO 2.208/97 NA ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE MANAUS
• O resgate da trajetória histórico-política do 13 de Maio - NEP - Núcleo de Educação Popular
• O REUNI NA UFF: DA PRECARIZAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO À LUTA NOS CAMPI!
• O The student occupations movement in Pará, Brazil in 2016
• O Trabalho de Serventes e Merendeiras de Escolas Públicas da Cidade do Rio de Janeiro
• O Trabalho no SAMU e a Humanização do SUS: saberes-atividade-valores
• O Uso das Tecnologias Digitais na Educação e as Impllicações para o Trabalho Docente
• O uso de si e o saber fazer com o sintoma com o trabalho
• Objetividade ontológica e alienação teórica
• Ocelio Jackson Braga
• Ontologia Marxiana e Educação
• Organismos Internacionais, Gerencialismo e Contrarreforma Educacional Brasileira
• OS (RE)ARRANJOS DO ENSINO TÉCNICO AGRÍCOLA NO BRASIL
• Os Caminhos Tortuosos e Indefinidos do PROEJA dos Campi do IFAM da Cidade de Manaus
• OS EGRESSOS DAS EETEPAs FRENTE AO MUNDO DO TRABALHO
• Os empresários como agentes educativos: uma aproximação crítica à redefinição da relação trabalho e educação no contexto das políticas públicas neoliberais
• Os Empresários e a Intervenção na Educação: Investigando Interesses - O Projeto de Alfabetização dos Trabalhadores da Cosntrução Civil - SESI?SINDUSCON
• Os fios da esperança? : cooperação, genero e educação nas empresas geridas pelos trabalhadores
• Os impactos da reforma gerencial no trabalho dos docentes de três escolas da rede estadual de educação do Rio de Janeiro: a urgência do debate em defesa de um projeto contra- hegemônico
• Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e a formação para o trabalho associado e autogestionário:
• Os processos de permanência dos estudantes do PROEJA do IF-Sul-Campus Pelotas
• Os saberes docentes na construção curricular do ensino técnico
• OS TRABALHOS DAS MULHERES NA PRODUÇÃO ASSOCIADA: O CUIDADO DA VIDA
• Osicleide de Lima Bezerra
• Osterne Nonato Maia Filho
• Ozir Tesser
• Pacto para viver: a mobilização de saberes na experiência da produção associada
• PAOLO NOSELLA: UM HEREGE NO CAMPO TRABALHO E EDUCAÇÃO?
• Para além ou para aquém do capital?: apontamentos críticos acerca do universo categorial de István Mészáros
• Para uma crítica da Economia Criativa no Brasil: empreendendo precariados
• PARCERIA PÚBLICO PRIVADO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO NO ESTADO DE PERNAMBUCO
• Patrimonialismo Como Cultura Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia no Amazonas
• Patrimônio cultural e formação humana na pós-modernidade
• Paulo Augusto Mierjam
• Paulo de Tarso Gasparelli de Toledo
• PAULO SÉRGIO TUMOLO
• Pedagogia das Emoções: uma compreensão da dimensão emocional na Educação Profissional de Jovens e Adutos.
• Pedagogia do Cuidado: a relação de saberes e valores no trabalho do Programa Saúde da Família
• Pedagogia do Lar/Oficina: produção, aquisição e mobilização de saberes da costureiras/faccionistas de Divinópolis
• Pedagogia do mundo do trabalho na Companhia Siderúrgica Nacional: americanismo, compromisso fordista e a formação da classe operária em Volta Redonda
• PEEM ? Poronga: solução para o estudante de ensino médio noturno do município de Cruzeiro do Sul/AC?
• PEEM-Poronga:Solução para o estudantes do Ensino Médio noturno do Município de Cruzeiro do Sul/AC?
• Persistência do trabalho infantil ou da exploração do trabalho infantil
• Pescadores artesanais da colônia Z-16: relações de produção-formação e práxis política
• POBREZA, TRABALHO INFANTOJUVENIL E ESCOLARIZAÇÃO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS A PARTIR DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA
• Policiamento Ostensivo em Áreas de Risco: entre o prescrito e o real.
• Política de Educação profissional no Pará: o olhar dos egressos do SENAI
• Política de Saúde e Formação Profissional dos trabalhadores técnicos de enfermagem
• Política nacional de telecomunicações nos anos 80/90: é possível nadar contra a corrente?
• Políticas de Formação Profissional no SENAI: um estudo da relação entre educação geral e educação profissional nos cursos de aprendizagem industrial no Pará
• POLÍTICAS DE RECONHECIMENTO E CERTIFICAÇÃO DE SABERES PROFISSIONAIS: BRASIL E PORTUGAL EM CONTRASTE
• Políticas de Treinamento numa empresa pública do ramo financeiro
• Políticas Públicas Educacionais Brasileiras e a Implantação do Ensino Médio Integrado no CEFET-RJ: avanços e contradições
• Por uma cultura latino-américa da produção livre e associada : o povo Chiquitano e a experiência indígena no Brasil
• POR UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA: A CONCEPÇÃO DA ESCOLA DE FORMAÇÃO EM SAÚDE DA FAMÍLIA VISCONDE DE SABÓIA - SOBRAL/CE NA FORMAÇÃO TÉCNICA EM ENFERMAGEM
• Possibilidades de resistências à reforma do ensino médio em curso
• Prazer e sofrimento no trabalhos dos operadores de trem diante de ocorrências de falhas no sistema automatizado no metrô de São Paulo
• Processo de Trabalho Docente em uma escola Waldorf
• Produção Associada do povo Puruborá, aldeia Aperoi: trabalho de ganhar, trabalho de viver e saberes
• PRODUÇÃO ASSOCIADA, EDUCAÇÃO E CULTURA DO TRABALHO
• PROEJA e Inclusão Social: qualificação, emprego e desemprego de egressos do curso de Informática da EAFS/RS
• Prof. Dr. Fernando de Oliveira Vieira
• Profa Dra. Neusa Maria Dal Ri
• Profissionalização de PNEs ? Um estudo sobre a inclusão de Portadores de Necessidades Especiais na área industrial metal-mecânica no estado do Rio Grande do Sul
• Profissionalização e escolarização: uma Experiência de Articulação do SENAI-PA
• PROFORMAR: Educação Profissional nas interseções do trabalho, meio ambiente, educação e saúde
• Programa de Trainee - Formação e Identificação com a Empresa diante do mercado globalizado
• Projeto de parceria empresa-escola: a intervenção direta do empresariado na educação escolar das massas trabalhadoras: uma análise do programa de ensino de qualidade da Fundação Belgo-Mineira
• Projetos identitários de trabalhadores da mineração no contexto da produção flexível
• PRONATEC, UM PRODUTO EDUCACIONAL A SERVIÇO DO CAPITAL.
• Práxis e formação: a escola do peão do Sindicato da Construção Civil de Fortaleza
• Psicoterapia de Grupo e Conscientização Política
• Pós-graduação em tempos de precarização do trabalho:um estudo sobre o alongamento da escolarização entre os mestrandos da UFSC
• Qualificação e Competências no Programa de Melhoria e Expansão do Ensino Médio. Projeto Escola Jovem-Es
• Quando o problema é de classe! Trabalho e Educação em um curso de ensino médio integrado à Educação profissional :relações e tensões entre a formação política e a formação técnica no IEJC (ITERRA/MST)
• Que escola é essa? É a escola do trabalho - Estudo Sobre o Centro de Trabalho e Cultura, Recife/PE
• Queila Costa Alves
• QUEM AFIA A ESPADA DE DÂMOCLES E QUEM AFINA O AMIGO PANDEIRO? Reflexões sobre a relação do trabalhador com os seus meios de trabalho
• Racionalidade para a racionalização: a gestão da produção e da força de trabalho enquanto tecnologia capitalista
• Racionalidade para racionalização: novas formas de organização e gestão da produção enquanto tecnologias do capital
• Rafael dos Santos Pereira
• Rafael Rodrigo Mueller
• Raimunda do Socorro Rodrigues
• Ramiro Marinho Costa
• Reação dos docentes do Intituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro à contrarreforma do Ensino Médio
• Reestruturação da Telemar e a Constituição de Competência Industriosa na Operação de Serviços aos Usuários: uma investigação a partir da Abordagem Ergológica
• Reestruturação produtiva e a reforma da educação profissional: o decreto 2208/97 - trajetória e posições no CEFET-Campos"
• Reestruturação Produtiva e Qualificação da Mão-de-obra na Indústria Eletro-eletrônica da Zona Franca de Manaus
• REESTRUTURAÇÕES NA CADEIA PRODUTIVA LEITEIRA DE SÃO FRANCISCO DO BREJÃO/MA: DESAFIOS PARA ORGANIZAÇÃO DO COOPERATIVISMO DE PEQUENOS PRODUTORES RURAIS
• Reflexões sobre a educação do corpo no e pelo trabalho : a ginástica laboral em questão
• Reformas do Ensino Médio no Brasil: implicações e desobrigações no Estado do Amapá
• Relações de gênero no trabalho docente: um estudo de caso no Colégio Atheneu Sergipense
• Relações de gênero no trabalho e Formação de instrutures(as) de direção veicular em Sergipe
• Relações de gênero, trabalho e formação docente: experiência de mulheres da Escola Estadual Prof. Valnir Chagas em Aracaju/SE
• Relações e Condições de Trabalho na Extração de Granito no Município de Vila Pavão - ES: compreender o trabalho para pensar a formação
• Relações públicas, educação e mundo do trabalho: reflexôes críticas e perspectivas de atuação
• RELAÇÕES SERES HUMANOS-NATUREZA: TRABALHO, CULTURA E PRODUÇÃO DE SABERES
• Relações seres humanos/natureza e saberes do trabalho associado
• Relações Sociais de Produção e Educação: uma analise da obra de Maurício Tragtenberg
• Renalvo Cavalcante Silva
• Renata Eusebio dos Santos
• Repensando a organização do trabalho pedagógico
• Representações sociais de aprisionados(as) e técnicos(as) sobre os programas de ressocialização (atividades de educação e trabalho) no sistema prisional no estado de Sergipe
• Ricardo de Souza Ribeiro
• Rodrigo Diego de Souza
• Ronaldo Rosas Reis
• Rosalba Maria Cardoso Garcia
• Rosane Toebe Zen
• ROSEANE NASCIMENTO DA SILVA
• Rosilda Nascimento Benácchio
• Saber é Poder?: a psicologia do trabalho e os modos operatórios de educadores de educação profissional em cursos livres
• Saberes e competências em situação de inovação e imprevisibilidade em oficinas de reparo automotivo.
• Saberes Sociais e Luta de Classes: um estudo a partir da Colônia de Pescadores Artezanais Z16 - Cametá - Pará
• SABERES, [RE] CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES E CONTRADIÇÃO TRABALHO-CAPITAL EM COMUNIDADE QUILOMBOLA
• Saberes, Bem Viver e resistência dos povos indígenas
• Saberes, resistência e existência do A?uwê U?pitabi Marãiwatsédé-Madzabdzé: história e dialética da materialidade e imaterialidade
• Sandra Cristina Santos Alves
• Sandra Helena Moreira Santiago
• Sandra Regina de Oliveira Garcia
• Sandra Regina Paz da Silva
• Saúde, trabalho e educação em comunidades tradicionais da baixada cuiabana.
• Se der tempo a gente brinca: o lúdico e o lazer da criança que estuda e trabalha
• SER PROFESSORA EM TEMPO DE COVID-19: situação laboral de mulheres docentes da educação infantil e fundamental I do sistema privado de ensino do Rio de Janeiro nos anos de 2020 e 2021,
• SERVIDOR UNIVERSITARIO:UM AGENTE (DES)QUALIFICADO?
• Serviço Social e Educação Profissonal: Análise do Serviço Social do CEFET-PB - 1964-1985
• Sheila Sotelino da Rocha
• Sidnei Huebert dos Santos
• Significado do Trabalho e as Novas Tecnologias: uma visão a partir do Trabalho Docente
• Silvana Aparecida de Souza
• Silvianilza Baia da Silva
• Simone Alves de Medeiros
• Simone Cesar da Silva
• Sistema CONFEF/CREF'S e as Novas Estratégias de Cooptação dos Trabalhadores da Educação Física
• Sistema CONFEF/CREFs e as novas estratégias de cooptação dos trabalhadores da educação física.
• Sistemas Agroflorestais como promotores da transição agroecológica no território da Baixada Cuiabana - MT
• Sociabilidade no Assentamento Rural de Santana: Terra e trabalho na construção do ser social.
• Social Dialogue and Reorganization of Labor and Power Relations Nowadays / Diálogo Social e Reordenamento das Relações de Trabalho e de Poder na Atualidade
• Solonildo Almeida da Silva
• Sonia Maria Portella Kruppa
• Suelen Tavares Godim de Assis
• Suzana Lanna Burnier Coelho
• Sônia Maria Rummert
• Tainara Fernandes Machado
• Tania Maria Almenara da Silva
• Tecendo a vida e os seus saberes através do trabalho associado na Associação Gaúcha de Artesãos de Passo Fundo
• Tecnologia e Educação Tecnológica: A Implantação dos Cursos Superiores de Tecnologia no Centro Federal de Educação Tecnológica do Amazonas
• Tecnologias digitais nas práticas de cuidado e cura do Coletivo Saberes e Fazeres Curativos, do Quilombo de Mata Cavalo, Mato Grosso
• TENDÊNCIA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE OS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA NO BRASIL
• TEORIA DO CAPITAL, TRANSIÇÃO SOCIALISTA E EDUCAÇÃO NA OBRA DE ISTVÁN MÉSZÁROS: ESTUDO INTRODUTÓRIO
• Territorialização do modo de produção camponês: produção associada, agroecológica e de saberes na comunidade tradicional São Manoel do Pari, Mato Grosso, Brasil
• Thalles Azevedo Ladeira
• Thayse Ancila Maria de Melo Gomes
• The cicada announces the fire of the Brazilian public school: Analysis of the era of privatizing guidelines
• Thelmely Torres Rego
• Thiago Alves Moreira Nascimento
• Thiago Chagas Oliveira
• TRABALHADORES NA ESCOLA DA EMPRESA: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS DE INTERESSES
• Trabalho associado e formação de trabalhadores/catadores: contradições entre capital e trabalho
• Trabalho associado e pedagogia da solidariedade : produção e educação campesina na Comunidade São Manoel do Pari - MT
• TRABALHO COLETIVO AUTOGESTIONÁRIO NA AMÉRICA LATINA: VIRTUDES, FRAGILIDADES E AMBIGUIDADES DAS LUTAS POR OUTROS MODOS DE REPRODUZIR A VIDA
• Trabalho docente e capitalismo: um estudo sobre a natureza do trabalho docente nas pesquisas em educação na década de 1990.
• Trabalho docente em Feira de Santana-BA(2000 - 2004): profissionalização e a precarização
• Trabalho docente na Educação Básica: subsunção ao capital
• Trabalho Docente no Ensino Fundamental: a tessitura de saberes numa perspectiva ergológica
• TRABALHO DOCENTE NO PROGRAMA NACIONAL DE INCLUSÃO DE JOVENS (PROJOVEM URBANO): da práxis em construção à retificação dos educadores de jovens e adultos.
• Trabalho docente, classe e ideologia: o Ensino Médio e a modernização conservadora no Brasil.
• Trabalho e educação : um olhar na perspectiva da economia popular
• Trabalho e Educação Básica: Desvelando Consensos
• TRABALHO E EDUCAÇÃO DO CAMPO: O MST E AS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DOS ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA DO CEARÁ
• Trabalho e educação física: a ginástica laboral na forma social do capital
• Trabalho e educação na capacitação artesanal: caso Boliviano
• Trabalho e Educação na Escola Capitalista:A atualidade da Escola Nova e a Educação dos Trabalhadores
• Trabalho e Educação nas atividades dos técnicos de segurança do trabalho: prevenção, prescrições e o fazer educativo na análise de Trajetórias profissionais
• Trabalho e educação no campo: a educação popular de classe e socialista como estratégia de superação do controle metabólico do capital
• Trabalho e Educação Profissional. O papel da Escola de aplicação da UFPA como certificadora da qualificação profissional na Amazonia Paraense
• Trabalho e Educação: a escola Santa do Taquaral e a produção da vida no campo
• TRABALHO E EDUCAÇÃO: a perspectiva da juventude paraense do Ensino Médio do Estado do Pará
• Trabalho e Educação: o quotidiano do operário na fábrica
• TRABALHO E EDUCAÇÃO: Um Olhar Sobre a Educação de Jovens e Adultos e a Relação com o Mundo do Trabalho
• Trabalho e formação humana na ontologia do ser social de György Lukács
• Trabalho e formação humana: um estudo sobre o processo de educação de adolescentes privados de liberdade
• Trabalho e ideologia no ProJovem no Estado do Rio de Janeiro
• TRABALHO INFANTIL: uma análise do discurso de crianças e de adolescentes da Amazônia paraense em condição de trabalho
• Trabalho Infanto-juvenil:Concepções, Contradições ePráticas Políticas
• Trabalho informal : saberes e experiências dos trabalhadores da Associação Matogrossense dos Artesãos
• Trabalho, arte e formação humana: processos de integração/fragmentação no curso técnico de nível médio em teatro da UFPA
• Trabalho, Educação e (Des) Emprego: O Plano de Qualificação Profissional do Estado do Pará
• Trabalho, educação e a relação com a emancipação humana no contexto do PROEJA-PR
• Trabalho, educação e a transformação da sociedade em Guarapuava-PR nas décadas de 1960 e 1970: o processo de criação da FAFIG
• Trabalho, Educação e Desenvolvimento na Amazonia: a perspectiva de educação popular da Central Única dos Trabalhadores
• TRABALHO, EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS: um estudo sobre o saber e a atuação política dos pescadores da Colônia Z-16, no Município de Cametá-PA
• Trabalho, educação e produção associada: experiências de jovens e mulheres do assentamento Rosei Nunes - Mirassol D'Oeste- MT
• TRABALHO, EDUCAÇÃO E SABERES PARA A REPRODUÇÃO AMPLIADA DA VIDA: experiências de mulheres quilombolas em Porto Alegre/RS
• Trabalho, educação e sociedade: a Lei 5.692/71 no município de Guarapuava.
• Trabalho, Educação e Turismo: percepções dos egressos do curo de hotelaria da Universidade Federal do Maranhão
• Trabalho, produção associada e produção de saberes na comunidade tradicional Imbê-MT
• Trabalho, produção da existência e do conhecimento: o fetichismo da interdisciplinaridade
• Trabalho, práxis, escola: elementos para uma formação revolucionária
• Trabalho, qualificação e ação sindical no Brasil no limiar do seculo XXI : disputa de hegemonia ou consentimento ativo?
• Trabalho, qualificação e precariedade: perspectivas profissionais de egressos do Curso Técnico em Agropecuária do Campus Crato do Instituto Federal do Ceará.
• Transformações Contemporâneas, Impactos na Formação do Profissional no Campo do Direito
• Travail et Education: les metallurgistes de Bahia
• Tânia Tessinari Miranda
• Ulysses Tavares Carneiro
• Um mergulho nas águas geladas (e profundas) do calculismo egoísta: subjetividade do trabalhador na acumulação flexível
• Um estatuto da cidadania no contexto da crise estrutural do capital e a (de) formação dos chamados infratores
• Uma experiência cutista de educação profissional: o projeto Terra Solidária desenvolvido pela Escola Sul - CUT
• UMA LEITURA DE HISTÓRIAS DE VIDA DE MULHERES DOCENTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE E DA UNIVERSIDADE DO PORTO
• Uma nova fase na relação entre o mundo da educação e o mundo do trabalho: um estudo de caso da criação da universidade corporativa "Grande Banco"
• UNIVERSIDADE E TRABALHO: TEORIA E MÉTODO NAS PESQUISAS SOBRE ?TRABALHO? E ?EDUCAÇÃO? DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
• USER EMBRACEMENT AS A POLITICAL-PEDAGOGICAL GUIDELINE FOR YOUTH AND ADULT EDUCATION
• Uso de si e informalidade no trabalho da empregada diarista.
• Uso Profissional da Voz em Sala de Aula e Organização do Trabalho Docente
• Vagno Emygdio Machado Dias
• VALORIZAÇÃO E SALVAGUARDA DOS SABERES ANCESTRAIS DE CURA E CUIDADO NO QUILOMBO DE MATA CAVALO
• Vanja da Rocha Monteiro Barros
• Veronica Lima Carneiro Moreira
• Vilmar Bagetti
• Vilson Aparecido da Mata
• Vivências extensionistas com crianças e adolescentes em uma periferia
• Walas Leonardo de Oliveira
• Washington Luis de Assis Pinheiro
• Wânia Regina Coutinho Gonzales
• À flor da pele: uma análise crítica de discursos empresariais sobre diversidade racial no trabalho.