Graduado em Administração pela Faculdade de Ciências Econômicas de Divinópolis (FACED/1990); graduado em Psicologia pela Fundação Educacional de Divinópolis (FUNEDI/UEMG/1995); graduado em Pedagogia pela Faculdade de Educação Regional Serrana (FUNPAC/ES, 2015), graduado em Matemática pelo Instituto Superior de Educação Elvira Dayrell (ISEED/Virginópolis/2016); Mestrado em Educação pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL, 2003) - Linha de pesquisa "A intervenção educativa sócio-comunitária: linguagem, intersubjetividade e práxis";; Pós-graduação Lato Sensu em Metodologia do Ensino da Matemática (Faculdade Claretianas/SP, 1995); Psicologia Clínica: Psicoterapia Fenomenológica-Existencial (PUC/BH, 1999), Inspeção Escolar no atual contexto Educacional - ênfase em educação especial e inclusiva (FIBH, 2015); Educação Especial e Inclusiva: Diversidade na sala de aula (FIBH/2015); Psicologia Organizacional e do Trabalho (UCDB, 2017); Psicopedagogia Clínica e Institucional (FANAN, 2017); Psicopedagogia com ênfase em Neurociências e Dificuldades de Aprendizagem (FANAN, 2017); Docência do Ensino Superior (FANAN, 2018). Experiência como Professor a nível Superior em instituição pública (UEMG - Unidade Divinópolis e Cláudio)) e privada Fundação Educacional Fausto Pinto da Fonseca (Mova Serrana). Experiência com coordenação de curso (Pedagogia), coordenação de Núcleo de Estágio (Psicologia e Pedagogia), Coordenação Serviço Escola (Curso Psicologia), participação de Núcleo Docente Estruturante (Psicologia e Pedagogia), Experiência como participante do Colegiado Geral Institucional; Coordenação de Pó-s-graduação em Psicopedagogia Clínica Institucional (UEMG/Divinópolis); Experiência em Pesquisa na área da Educação (fomentos FAPEMIG/PAPq), Experiência em Projetos de Extensão - Formação continuada de professores na área da Educação Especial e inclusão; Experiência na área da Educação Especial como psicólogo; Experiência em Políticas Públicas na área da Educação e Educação Especial; experiência em assessoria e consultoria em Educação e Educação Especial; Experiência como professor de cursos de Pós-graduação Lato Sensu; experiência em orientação de TCC a nível de graduação e pós-graduação Lato Sensu; Experiência na orientação de estágio dos cursos de Psicologia e Pedagogia; Experiência na escrita e organização de livros, capítulos de livros e escrita de artigos científicos.
