Doutora em Educação pela UNESP (Presidente Prudente, 2019) e Mestre em Educação pela UFMT (Cuiabá, 2009). É Especialista em Língua Portuguesa (2004), licenciada em Letras (2000) e Pedagogia (2012). Professora Adjunta Nível 2, do Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS), Curso de Pedagogia, da Universidade Federal de Rondonópolis (UFR). Tem interesse pelas temáticas: formação do leitor, educação literária, leitura literária, práticas e mediações de leitura, estratégias de leitura, livro infantil, paratextos, leitura na Educação Infantil, leitura com bebês, formação do professor alfabetizador, alfabetização e letramento. É integrante dos grupos de estudo e pesquisa do CELLIJ (UNESP), do ALFALE (UFR) e do NELLE (UFLA). Há mais de 20 anos é professora no Ensino Superior, tendo atuado na Educação Infantil, nos Anos Iniciais e nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Foi Coordenadora de Pós-Graduação e Extensão. Também integrou o quadro efetivo de docentes da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (SEDUC/MT). É autora do livro O Nascimento do Leitor: ler, contar e ouvir histórias na Educação Infantil (2012) e coautora do livro-ficha Contar e Dizer Histórias (Coleção Ler e Ensinar, 2020). Atualmente é Coordenadora de Área do Subprojeto Pedagogia do PIBID 2022-2024.
graduate at Letras Licenciatura Plena from Universidade Federal de Mato Grosso (2000). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: literatura infantil, dicionário, leitura, macroestrutura and imaginação.
