Fernanda Marcucci

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de São Paulo (2013). É mestre em Educação e Saúde pela Universidade Federal de São Paulo. Doutora em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo, com período de sanduíche na Université Sorbonne Nouvelle (Paris III). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Alfabetização de crianças, jovens e adultos, Ensino de Língua Portuguesa, Metodologia do ensino de ciências, Metodologia do Ensino da Matemática e Educação de Jovens e Adultos. Docente do curso de Pedagogia da Universidade de Guarulhos, Coordenadora ENADE da Universidade de Guarulhos e Mediadora de Disciplina no Projeto UBÍQUA do Grupo Ser Educacional. Experiência como avaliadora de obras literárias e didáticas do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). Professora de Pós-Graduação em Psicopedagogia e Professora convidada dos cursos de pós-graduação da Uninassau em parceria com a UOL EdTech.

graduation at Pedagogia from Universidade Federal de São Paulo (2013), master's at Educação e Saúde na Infância e Adolescência from Universidade Federal de São Paulo (2015) and doctorate at Educação e Saúde na Infância e Adolescência from Universidade Federal de São Paulo (2019). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: educação, educação infantil, territórios vulneráveis, alfabetização and língua portuguesa.