O grupo estuda a influência da vulnerabilidade social nos territórios das grandes metrópoles, sobre a educação escolar. Dissertações: Fonseca - produção textual em escolas de territórios vulneráveis; Breches - formação continuada em escola de território vulnerável; Marcucci - gestão do tempo, estrutura organizacional da aula e ensino nessa mesma escola; Tangerino-Silva - relações dos gestores de escolas desse território com a interdependência competitiva; Pereira-Silva - especificidade da desigualdade escolar no território vulnerável; Satini - oportunidades educacacionais em território de baixa vulnerabilidade. Ribeiro, Batista e Mello - artigo na Diversité, revista francesa. Vóvio, Ribeiro, Bravo e Novaes - artigo sobre violência escolar em território vulnerável, na EPAA (A1). Ribeiro e Vovio - artigo aceito na Educar em Revista (A1). Tangerino-Silva e Ribeiro - artigo baseado na dissertação da aluna, aceito para publicação na Jornal de Políticas Educacionais, B1.
