A apropriação da escrita e a relação professor - aluno: Entrelaçando aspectos cognitivos e afetivos
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Visão geral
orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_c0e1f71d-ca91-4d8e-b93e-af37f02b1801
- Graduate Program of Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2006-01-01
prêmio patrocinado pela
- Centro Universitário Moura Lacerda Organização