A utilização da discriminação condicional no ensino da leitura e escrita a crianças com paralisia cerebral
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Visão geral
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Pesquisas
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Alfabetizacao
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Controle de Estimulos
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Discriminacao Condicional
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Equivalencia de Estimulos
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Fracasso Escolar
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Paralisia Cerebral
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interação em sala de aula
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leitura e escrita
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paralisia cerebral
Identidade
identificador BrCris
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identificador Capes
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20003041001010036P4-Publication
identificador Oasisbr
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