DA ESCOLA SEM SENTIDO À ESCOLA SEM FUNÇÃO: POR UMA CONSTITUIÇÃO DA SKHOLÉ Documento

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orientado por

Angelo Vitorio Cenci

produzido em

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Postgraduate Program in Education Studies Programa de Pós-Graduação

tipo

doctoral thesis

autores

Cleriston Petry

data de publicação

2017-01-01

prêmio patrocinado pela

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO Organização
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO Organização