Characteristics of Mathematical Problems Posed by Teachers Documento

• http://dx.doi.org/10.17648/acta.scientiae.6183
• http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/6183

•  
• Visão geral
•  
• Pesquisas
•  
• Identidade
•  
• Informação adicional documento
•  
• Outro
•  
• Ver todos
•  

Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Dr. Alina Galvão Spinillo
• Neila Tonin Agranionih
• Síntria Labres Lautert

data de publicação

• 2021-01-01

publicada em

• Acta Scientiae, Revista de Ensino de Ciencias e Matematica 

Pesquisas

áreas de investigação

• Psicologia Cognitiva
• Psicologia da Educação Matemática

palavras-chave

• mathematical problems
• problem posing
• problem types
• teachers

Identidade

identificador BrCris

• 3892f6969a851e5b1c22008325a04ff4

Informação adicional documento

série

• 1

Página Inicial

• 233

página final

• 264

Volume

• 23

Outro

tem linguagem

• Inglês
• Português