A repercussão do trabalho do grupo, evidenciada nas produções realizadas e em sua divulgação (dissertações, teses, eventos científicos, publicações, etc) tem se dado por privilegiar o desenvolvimento de metodologias de pesquisas com crianças pequenas e bem pequenas, em contextos coletivos e educativos, na esfera pública, como em instituições de Educação Infantil (creches e pré-escolas), e fora delas (como os teatros, parques, etc.). Também pelas temáticas centrais dos estudos, nos campos das Ciências Sociais (Antropologia da Criança e Sociologia da Infância) e Educação, na interface com as Artes na primeira infância e parte da concepção de que as crianças têm direito de protagonizar uma sociedade e uma educação emancipatória, pois são produtoras e não somente reprodutoras de culturas, desde o nascimento, capazes de manifestações e expressões culturais e artísticas em diferentes linguagens, especialmente, as do corpo, do movimento e da brincadeira.
