O grupo, dialogando com a Filosofia da Educação, investiga a formação do professor no Brasil e no exterior, os aspectos legais e as formas de organização curricular, as tendências teórico-epistemológicas e das ciências da educação, as necessidades, as dificuldades e os dilemas da profissionalização, bem como a formação cultural do professor e os saberes docentes diante do cenário de reinvindicações internacionais e das tendências atuais da formação.
