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• INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO 
• Universidade Federal de Rio Grande Do Sul 

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publicações

• Entre Abas: Processos de Enunciação em Rede  Documento
• "Estudo das trajetórias de letramento em curso de Educação a Distância: o texto, o papel e a tela do computador"  Documento
• "Mineração de Dados Educacionais para Geração de Alertas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem como Apoio à Prática Docente"  Documento
• "Explorando Objetos de Aprendizagem na TV Digital ? Estudo de Caso de Alternativas de Interação"  Documento
• : INTERAÇÃO E AUTISMO: uso de agentes inteligentes para detectar déficits de comunicação em ambientes síncronos  Documento
• ?Navegar é Preciso?: o Continuum Experiencial de Programação com a Web  Documento
• A Aprendizagem de Programação Apoiada pelo Modelo Social Aberto do Estudante  Documento
• A COMUNICAÇÃO DIDÁTICA MEDIADA POR AGENTE CONVERSACIONAL COMO PROMOTORA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA  Documento
• A Convergência entre a Ubiquidade na Educação e a Gênese Instrumental: A Instrumentação e a Instrumentalização Ubíqua  Documento
• A Formação de Professores e a Qualificação de Bibliotecários com Limitação Visual através da Educação a Distância Mediada por Computador em Ambientes Virtuais de Aprendizagem  Documento
• A Framework for Monitoring Scientific Production Behavior in Research Evaluation Systems Base don Journal Ranking Lists: The Brazilian Case  Documento
• A Inserção de um agente conversacional animado em um ambiente virtual de aprendizagem a partir da teoria da carga cognitiva.  Documento
• A Interdisciplinaridade na Ação de Projetar Ambientes Virtuais de Aprendizagem: o caso dos projetos do NUTED/UFRGS  Documento
• A aplicação de modelos matemáticos em situações-problema empresariais, com uso do software LINDO  Documento
• A atividade de elaboração de projetos como estratégia pedagógica para o ensino de Engenharia (curso à distância de projeto no modelo e-learning-by-doing  Documento
• A audiodescrição na mediação de alunos com deficiência visual no ensino médio : um estudo com a disciplina de geografia  Documento
• A autorregulação da aprendizagem na formação de um educador matemático na modalidade a distância : uma proposta de articulação curricular  Documento
• A construção de conhecimentos de algoritmos : uma estratégia de ensino-aprendizagem utilizando a plataforma de prototipagem eletrônica arduino  Documento
• A cooperação na ação e uma especificação de requisitos para agentes e sistemas multiagente fundamentadas na Epistemologia Genética  Documento
• A distância transacional e a organização de cursos de licenciatura on-line  Documento
• A efetividade de feedbacks informatizados sobre a auto-regulação da aprendizagem em cursos a distância: um estudo de caso na área da Computação  Documento
• A equilibração dos processos cognitivos na aprendizagem de matemática no ambiente do Mecam  Documento
• A exploração de modelos e os níveis de abstração nas construções criativas com robótica educacional  Documento
• A gestão em cursos de educação a distância via internet : uma visão a partir dos fatores críticos de sucesso  Documento
• A hibridação com a tecnologia digital gerando linhas de fuga  Documento
• A inclusão de pequenos produtores rurais na cultura digital: estratégias de mobilização, métodos, técnicas e materiais que viabilizam a construção do conhecimento de novos saberes e fazeres de pequenos produtores rurais  Documento
• A interação social e o benefício recíproco como elementos constituintes de um sistema complexo em ambientes virtuais de aprendizagem para professores de línguas  Documento
• A presença social nos ambientes virtuais de aprendizagem  Documento
• A produção de redes de conversação como base a aprendizagem  Documento
• A qualificação da escrita acadêmica com apoio da mineração de texto  Documento
• A utilização de Sociedades Artificiais em Ambientes de Ensino-Aprendizagem  Documento
• AMBIENTE GAMIFICADO DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS.  Documento
• APRENDIZAGEM DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO  Documento
• ASSINATURA COGNITIVA E DISPOSITIVO DE RELEVÂNCIA EM PROCESSOS ATENCIONAIS NOS CONTEXTOS DE HIPERMÍDIA ADAPTATIVA  Documento
• ASTERIX : Aprendizagem significativa e tecnologias aplicadas no ensino de redes de computadores : integrando e explorando possibilidades  Documento
• AVA : um Ambiente de Convivência Interacionista Sistêmico para Comunidades Virtuais na Cultura da Aprendizagem  Documento
• Adaptatividade em apresentações paralelas multimídia : trajetórias de aprendizagem temporais  Documento
• Adolescentes em conflito com a lei : o ensinar e o aprender através das Tecnologias da Informação e da Comunicação  Documento
• Agências do artificial e do humano : uma análise de noções do humano na inteligência artificial a partir de perspectivas sociais e culturais  Documento
• Alegria e frustração : um estudo sobre os estados afetivos em crianças com TEA na mediação com interfaces tangíveis  Documento
• Ambiente telemático de interação e comunicação para suporte à educação bilíngue de surdos  Documento
• Ambientes Digitais e Processos de Criação  Documento
• Ambientes virtuais acessíveis sob a perspectiva de usuários com limitação visual  Documento
• Ambientes virtuais de aprendizagem como recurso na educação de crianças com paralisia cerebral  Documento
• Ambientes, objetos e dialogicidade : uma estratégia de ensino superior em heurísticas e metaheurísticas  Documento
• Analise de Redes Sociais nas aprendizagens de MOOCs  Documento
• Análise Técnica de pedagógica de metadados para Objetos de Aprendizagem  Documento
• Análise do Esforço, Persistência e Eficácia Pessoal num Ambiente de Aprendizagem Virtual  Documento
• Aplicação de Vídeos Digitais Indexados na Educação  Documento
• Aprendizagem de escrita de língua de sinais pelo sistema Signwriting: línguas de sinais no papel e no computador  Documento
• Aprimoramento das Habilidades Cognitivas de Resolução de Problemas com o Apoio de um Agente Conversacional.  Documento
• Apropriação das tecnologias de informação e comunicação no desenvolvimento de pessoas com paralisia cerebral  Documento
• Apropriação tecnológica e ensino : as tecnologias de informação e comunicação e o ensino de física para pessoas com deficiência visual  Documento
• Arquitetura Pedagógica para Construção de Competências de Gestão através de Simuladores de Negocios  Documento
• Atividades digitais e a construção dos conceitos de proporcionalidade : uma análise a partir da teoria dos campos conceituais  Documento
• Avaliação do Impacto da Usabilidade Técnica e Pedagógica no Desempenho de Aprendizes em E-learning  Documento
• Avaliação do estado de Fluxo e do estado de interesse por meio de jogos digitais educacionais no Ensino da Matemática.  Documento
• Avaliação no estágio supervisionado: intersubjetividades na formação continuada de professores em cursos de licenciatura na modalidade à distância  Documento
• Ação de Linguagem e Mineração de dados : níveis de complexidade na análise de textos  Documento
• Ballet Contágio: Tecnologias da Arte e da Imagem.  Documento
• COMUNIDADES DE PRÁTICA VIRTUAIS: UM OLHAR SOBRE TRAÇOS DE PERSONALIDADE E COMPETÊNCIAS NA INTERAÇÃO ENTRE SEUS MEMBROS.  Documento
• CONSTRUMED : metodologia para a construção de materiais educacionais digitais baseados no design pedagógico  Documento
• CORRELAÇÃO ENTRE TRAÇOS DE PERSONALIDADE E EMOÇÕES DE REALIZAÇÃO COM ENGAJAMENTO E DESEMPENHO EM MOOCS  Documento
• CRIANDO LAÇOS VIA RECURSOS INFORMATIZADOS:  Documento
• Cadeias de Markov e modelagem matemática : da abstração pseudo-empírica à abstração refletida com uso de objetos virtuais  Documento
• Campos de significação e conhecimento em dispositivos digitais: análise das interações discursivas em listas de discussão  Documento
• Competências interprofissionais: modalidade presencial e a distância da educação profissional  Documento
• Compreensão, autoria e ética: seus movimentos e suas possibilidades, em curso de gestão pública a distância.  Documento
• Comunicação e aprendizagem matemática on-line : um estudo com o editor científico ROODA exata  Documento
• Comunicação, tecnologia e envelhecimento : significação da interação na era da informação  Documento
• Comunidades virtuais de prática no serviço público: quadro teórico para a organização de experiências para apoio à inovação  Documento
• Condições para o Fazer e Compreender na Realidade Virtual  Documento
• Conhecimento - solidariedade : em ações pedagógicas na modalidade EAD  Documento
• Construção coletiva do conhecimento : forma de atuação dos sujeitos em ambientes digitais/virtuais de aprendizagem  Documento
• Construção de funções em matemática com o uso de objetos de aprendizagem no ensino médio noturno  Documento
• Construção de um Modelo para o Uso de Simuladores na Implementação de Métodos Ativos de Aprendizagem das Escolas de Medicina.  Documento
• Construção de uma arquitetura pedagógica para idosos: desvelando o potencial inclusivo da EAD  Documento
• Construção e avaliação do hipervídeo como ferramenta auxiliar para aprendizagem de cirurgia  Documento
• Contribuições dos Objetos de Aprendizagem, no ensino de Física, para o desenvolvimento do Pensamento Crítico e da Aprendizagem Significativa.  Documento
• Corpos associados : interatividade e tecnicidade nas paisagens da arte  Documento
• DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO ESPACIAL: Abstração Reflexionante e Tecnologias Digitais  Documento
• DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DO LABORATÓRIO IMERSIVO DE APRENDIZAGEM EM SAÚDE E ENFERMAGEM ? LIASE: MONITORAMENTO DA APRENDIZAGEM PELO ELETROENCEFALOGRAMA E INVENTÁRIO DE MOTIVAÇÃO INTRÍNSECA  Documento
• DIRETRIZES PARA PROJETO DE RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS VOLTADOS À EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS  Documento
• Da uni-versidade para a multi-versidade: redes de ação e convivência em uma proposta de graduação com o uso de um AVA  Documento
• Descoberta do desânimo de alunos em ambientes virtuais de ensino e aprendizagem : um modelo a partir da mineração de dados educacionais  Documento
• Desenvolvimento da Conceituação Sobre a Escrita Mediado Pela Produção de Mapas Conceituais em uma Rede de Comunicação Online  Documento
• Desenvolvimento do Pensamento Computacional Através de Atividades Desplugadas na Educação Básica  Documento
• Desenvolvimento do pensamento criativo em espaços digitais: a formação de professores do ensino fundamental  Documento
• Desenvolvimento e Validação de uma Ferramenta Computacional Apoiada por Mineração de Texto Voltada à Qualificação da Escrita de Projetos de Pesquisa  Documento
• Desenvolvimento profissional do docente do ensino superior em uma rede acadêmica virtual  Documento
• Design de superfície : prática e aprendizagem mediadas pela tecnologia digital  Documento
• Desnaturar desmundos : a imagem e a tecnologia para além do exílio no humano  Documento
• Docência em tempos digitais: mapeamento e análise do perfil e da ação do professor frente às tecnologias em cenários escolares  Documento
• Dos trajetos costumeiros e errantes que compõem um exercício docente em sala de recursos : o atendimento pedagógico domiciliar e a tecnologia assistiva  Documento
• E-MATURITY: GESTÃO DA TECNOLOGIA NUMA PERSPECTIVA DE MELHORIA DO DESEMPENHO PEDAGÓGICO  Documento
• E-Mediation: mapeamento de indícios de mediação por meio de um sistema de mineração de textos  Documento
• EATV: Uma aplicação t-learning para auxiliar os idosos na concretização do envelhecimento ativo e saudável.  Documento
• ECCOLOGOS: EDITOR WEB PARA CONSTRUÇÃO COLETIVA DOCUMENTOS  Documento
• ENSINO PERSONALIZADO PARA SUPRIR AS DIFICULDADES DE PRÉ-REQUISITOS NO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA COM A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS  Documento
• EXERGAMES COMO MEDIADORES DA ESTIMULAÇÃO DE COMPONENTES DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I  Documento
• EXPLORANDO AUTODETERMINAÇÃO, UTILIZANDO NOVAS TECNOLOGIAS PARA ENSEJAR AUTOCUIDADO EM OBESOS  Documento
• EXPLORANDO SIMULAÇÕES E LABORATÓRIOS VIRTUAIS HIPERMÍDIA COMO RECURSOS DE APRENDIZAGEM DE FÍSICA  Documento
• Educa: Desenvolvimento de planos de aula com recomendação de sistemas acessíveis no auxílio à criação de aulas  Documento
• Educar para observar : uma proposta metodológica para educação visual  Documento
• Educação a Distância e Estilos Cognitivos: construíndo um novo olhar sobre os ambientes virtuais  Documento
• Encapsulamento e Utilização de Objetos de Aprendizagem Abertos SCORM para ensejar a Avaliação Formativa  Documento
• Ensino de Algoritmos: Detecção do Estado Afetivo de Frustração para Apoio ao Processo de Aprendizagem  Documento
• Entre prisões da imagem, imagens da prisão : um dispositivo tecno-poético para uma clínica do trabalho  Documento
• Equilibração majorante na gestão pública : gênese de conhecimentos para otimizar a Prefeitura de Torres, apoiada pela Educação a Distância  Documento
• Escritura de professoras na convergência de midias  Documento
• Escritura na Convergência de Mídias  Documento
• Espaços Interativos de construção de possíveis: uma nova modalidade de foormação de professores  Documento
• Espaços de Aprendizagem em Rede: novas orientações na formação de Professores de Matemática  Documento
• Estilos de aprendizagem : buscando a sinergia  Documento
• Estratégia de ensino e aprendizagem ativa aplicada ao aprendizado de algoritmos e programação : identificação e análise da motivação dos estudantes  Documento
• Estratégia híbrida para o processo ensino - aprendizagem baseada na participação ativa e avaliações integradas  Documento
• Estratégias de produção audiovisual e seus reflexos sobre a participação do professor universitário na produção de vídeos educacionais   Documento
• Estratégias pedagógicas para um Ambiente Multi-agente Probabilístico Inteligente de Aprendizagem - AMPLIA  Documento
• Estratéia de Projetos em Sistema Tutor Inteligente para Ensino de Engenharia  Documento
• Estudo sobre a constituição de um sistema social em ambiente virtual de aprendizagem  Documento
• Evologic: Sistema Tutor Cognitivo para Ensino de Lógica baseado em Computação Evolutiva  Documento
• Explorando os mitos nacionais : contribuição ao aprendizado pelo estímulo à motivação a partir dos Serious Games  Documento
• FATORES ENSEJADORES DE ENGAJAMENTO EM AMBIENTES DE MUNDOS VIRTUAIS  Documento
• FERRAMENTA DE GERENCIAMENTO E RECOMENDAÇÃO COMO RECURSO NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETO EM DESIGN  Documento
• FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS MEDIADA POR RECURSOS COMPUTACIONAIS: ESTUDO DE CASO APLICADO À TERMODINÂMICA.  Documento
• Ferramenta Acessível para a produção Multimídia: estudo e avaliação com usuários com necessidades especiais.  Documento
• Ferramenta com recurso de voz: uma proposta para favorecer o processo de interação e inclusão dos cegos em ambientes virtuais de aprendizagem.  Documento
• Ferramentas de gerencia de projetos como recurso de aprendizagem.  Documento
• Formação a distância e prática de alfabetização - avaliação do impacto do uso de recursos inofmratizados no ensino da leitura  Documento
• Formação de professores de Matemática: reconstruindo metodologias  Documento
• Formação de professores de matemática para o uso de tecnologia : uma experiência com o GeoGebra na modalidade EAD  Documento
• Formação docente e inclusão digital: a análise do processo de emersão tecnológica de professores  Documento
• Formação docente para a autoria nos mundos virtuais : uma aproximação do professor às novas demandas tecnológicas  Documento
• Geometria dinâmica e gênese instrumental : processo de abstração reflexionante  Documento
• Habilidade cognitiva espacial: uma medida com eletroencefalografia  Documento
• Identificando Motivação em um Mundo Virtual 3D  Documento
• Identificando conhecimentos a partir das regras de Dedução Natural na Lógica Proposicional, um estudo prático  Documento
• Identificação de estratégias cognitivas elaboradas por estudantes na resolução de situações-problema em matemática por meio de uma ferramenta digital  Documento
• Informática na educação : a visão das professoras  Documento
• Instituições Eletrônicas no Desenvolvimento de Jogos de Empresa para o Treinamento de Coordenadores de Cursos de Graduação  Documento
• Integração de Ambiente Virtual de Aprendizagem com Repositório Digital  Documento
• Intensidade da Atenção do Estudante: Registros de EEG no Contexto de Audiovisual e Mídias Interativas  Documento
• Interação mediada pelo computador: a comunicação e a educação a distância segundo uma perspectiva sistêmico-relacional  Documento
• Interação social em rede e nas redes : contributos para uma educação em rede  Documento
• Interconexões entre a complexidade e o fazer docente : formação continuada e tecnologias digitais em educação a distância  Documento
• Investigando o Senso de Presença na Educação a Distância  Documento
• JOGOS DIGITAIS COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE LITERATURA E NO PROCESSO DE LETRAMENTO LITERÁRIO  Documento
• LABORATÓRIOS VIRTUAIS IMERSIVOS 3D Processos cognitivos em experimentos de Eletromagnetismo  Documento
• LOGIMIX - Oficinas de Robótica Educativa na Educação Profissional: O Desenvolvimento do Pensamento Computacional como Auxílio à Lógica de Programação  Documento
• Laboratório de exergames na educação física : conexões por meio de videogames ativos  Documento
• Laboratórios Virtuais de Aprendizagem em mecânica dos fluidos na engenharia  Documento
• Letramento Praxital : uma abordagem para mobilizar os conhecimentos, habilidades e atitudes do professor na perspectiva de aprimorar sua prática pedagógica mediada pelas TIC.  Documento
• Letramento multissemiótico por meio do infográfico : um estudo de caso com alunas do programa mulheres mil  Documento
• Linguajando com tecnologias móveis : a metáfora na cognição inventiva  Documento
• M-Learnmat: Modelo Pedagógico para Atividades de M-Learning em Matemática.  Documento
• MOOC para formação de professores em TA : um estudo de caso na educação profissional com bMOOC  Documento
• MOTRAC - Modelo de Trajetórias de Aprendizagem Conceitual  Documento
• MREPSA : modelo de recomendação de estratégias pedagógicas baseado em aspectos socioafetivos do aluno em ambiente virtual de aprendizagem  Documento
• Mapas conceituais no acompanhamento dos processos de conceituação  Documento
• Mapeamento de aspectos afetivos em um ambiente virtual de aprendizagem  Documento
• Mapeameto das interações em ambiente virtual de aprendizagem: uma possibilidade para avaliação em educação a distância  Documento
• Mecanismo de reputação em ambientes peer-to-peer baseado na teoria de interação social de Piaget  Documento
• Metodologia de apoio ao processo de aprendizagem via autoria de objetos de aprendizagem por alunos.  Documento
• Metodologia para Monitoramento da Qualidade do Ar em Escolas, do Harware aos Dados: Cenários Pré e Pós COVID-19  Documento
• Metodologia para criar objetos de aprendizagem em Matemática usando ferramentas de autoria  Documento
• Minerafórum : um recurso de apoio para análise qualitativa em fóruns de discussão  Documento
• Mineração textual e produção de fanfictions : processos desencadeadores de oportunidades de letramento no ensino de língua estrangeira  Documento
• Mineração textual em teleconsultorias : aprimoramento da educação permanente de equipes da saúde da família no projeto telessaúde-RS  Documento
• Modalidade 1:1 : Tecnologia Individual possibilitando Redes de Fluência Digital  Documento
• Modelagem Visual baseada em Blocos Encaixáveis como Instrumento de Apoio ao Processo Ensino - Aprendizagem  Documento
• Modelagem de cenários telemáticos como estratégia cognitiva para trabalhar conceitos físico-químicos : indicadores de aprendizagem  Documento
• Modelagem de observação cognitiva em ambiente digital acompanhada por impressões eletrofisiológicas  Documento
• Modelagem probabilística de aspectos afetivos do aluno em um jogo educacional colaborativo  Documento
• Modelo Cooperativo Construtivista para a Autoria de Cursos a Distância usando Tecnologia de Workflow  Documento
• Modelo de Competências Digitais em Educação a Distância: Mcompdigead - um Foco no Aluno  Documento
• Modelo de combinação socioafetiva: um foco na formação de grupos para um ambiente virtual de aprendizagem  Documento
• Modelos Pedagógicos baseados em Sistemas de Recomendação: um foco em disciplinas de graduação  Documento
• Musicalidade da Performance na Cultura Digital: Estudo Descritivo-exploratório sob uma Perspectiva Interdisciplinar  Documento
• Máquinas, inscrições e observador : o problema da visualização do conhecimento numa abordagem sistêmica  Documento
• Mãos sinalizantes : ambiente virtual de aprendizagem da língua brasileira de sinais com enfoque em variações linguísticas do litoral norte gaúcho  Documento
• NIDABA : plataforma digital para produção de recursos educacionais inclusivos baseados em mesa tangível  Documento
• NOÇÃO DE LIMITE DE FUNÇÕES REAIS E GEOGEBRA: Um estudo em Epistemologia Genética  Documento
• Narrativas digitais na formação de professores : potencialidades, dimensões formativas e construtos de identidade docente  Documento
• Navegando as Novas Moradas da Loucura: Fotografia e Clínica Ampliada  Documento
• Neuroempreendedor: neuroeducação aplicada à pratica empreendedora  Documento
• Nova tecnologia aplicada ao ensino de bioquímica : construção e validação de um software educacional do tipo jogo  Documento
• O HIPERTEXTO INSERIDO EM UMA ABORDAGEM COOPERATIVA - CONSTRUTIVISTA COMO PROMOTOR DA APRENDIZAGEM DE TECNOLOGIA DE ALIMENTOS  Documento
• O PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO MATEMÁTICO DE LIMITE PELO APRENDIZ COM UTILIZAÇÃO DE OBJETOS DIGITAIS  Documento
• O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DE ALGORITMOS COM O USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS CONSIDERANDO ESTILOS PREFERENCIAIS DE APRENDIZAGEM  Documento
• O Socrative App como ferramenta para potencializar a atenção no desenvolvimento de aprendizagens significativas: um estudo com estudantes de engenharia em uma disciplina de física  Documento
• O Uso de Dispositivos Móveis e Tecnologia Touchscreen em Atividades de Geometria  Documento
• O acoplamento tecnológico e a comunicação em rede : inventando outros domínios de aprendizagem  Documento
• O ambiente virtual áudio-háptico como instrumento para aprendizagem de geometria - estudo das formas para estudante cegos.  Documento
• O aprender como acontecimento na EAD : análise de práticas e experiências  Documento
• O dia´logo matemático e o processo de tomada de consciencia em ambientes telemáticos  Documento
• O ensino hacker : o digital divide e o professor como inventor  Documento
• O impacto de ambiente de apoio a laboratórios virtuais de física na aprendizagem  Documento
• O metadocumentário como tecnologia cognitiva para experienciar o conhecimento como enação  Documento
• O quanto eu quero este certificado? caçadores de certificados no Lúmina  Documento
• O uso das Tecnologias Digitais com crianças de 0 a 7 anos: Como as crianças estão se apropriando das Tecnologias Digitais na Primeira Infância?  Documento
• O uso de laboratório remoto, virtual e remoto aumentado para apoiar a aprendizagem experiencial de circuitos elétricos  Documento
• Objeto digital de ensino e aprendizagem à luz da Teoria da Complexidade: outras práticas docentes na formação inicial de professores de línguas estrangeiras  Documento
• Objetos de Aprendizagem Multimídia Interativos no Aprimoramento da Capacidade de Leitura e Escrita  Documento
• Objetos de aprendizagem multimodais e ensino de cálculo : uma proposta baseada em análise de erros  Documento
• Os ambientes de geometria dinâmica e o pensamento hipotético-dedutivo  Documento
• Os atributos afetivos para a docência na graduação a distância : um estudo no âmbito de instituições de ensino superior no Rio Grande do Sul  Documento
• Os impactos do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação durante a ressocialização de sujeitos adictos em álcool e drogas em vulnerabilidade social através da qualificação para o trabalho  Documento
• PEDAGOGIA DO TEATRO CONTEMPORÂNEO: APROPRIAÇÕES DA CENA INTERMEDIAL NA FORMAÇÃO DE DOCENTES DE TEATRO  Documento
• PLANEJAMENTO E GESTÃO DE UM CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) VOLTADO PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM ESTUDO DE CASO  Documento
• PRECONCEITO EM REDE: EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS A PARTIR DO DISCURSO DOS USUÁRIOS DA INTERNET  Documento
• PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALGORITMOS INTEGRANDO AMBIENTES IMERSIVOS E O PARADIGMA DE BLOCOS DE PROGRAMAÇÃO VISUAL  Documento
• PROCESSOS COGNITIVOS E OBJETOS DIGITAIS INTERATIVOS DE APRENDIZAGEM: A CONSTRUÇÃO DO EQUILÍBRIO FÍSICO  Documento
• PRODUÇÃO AUDIOVISUAL COM UM OLHAR DIALÓGICO: professores em formação no contexto das tramas ecológicas  Documento
• PRODUÇÃO DIDÁTICA DO ESTUDANTE DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO, EPISTEMOLOGIA GENÉTICA E NEUROCIÊNCIA COGNITIVA  Documento
• Panorama da Ed. superior brasileira : a visão do curso de Engenharia Civil  Documento
• Parâmetros para procedimentos pedagógicos na aprendizagem das relações-forma significado em inglês como LE em uma rede telemática  Documento
• Pcomp-Model : desenvolvendo o pensamento computacional na educação básica para auxiliar na aprendizagem de algoritmos e programação do ensino superior  Documento
• Pensamento combinatório e objetos digitais de aprendizagem : estudo construtivista nos anos iniciais  Documento
• Percepção sonora : discutindo os limites e as possibilidades de interação e de interdependência positiva de pessoas com deficiência visual em sistemas Web síncronos  Documento
• Percursos Metodológicos para Conversão do Olhar à Complexidade em Ambientes de Aprendizagem em Rede: Uma proposta pela Rede de Saberes Coletivos (ReSa)  Documento
• Pieces of knowledge: um ambiente virtual de aprendizagem baseado em flashcards e mapas conectivistas  Documento
• Planejamento de Carreira a Distância  Documento
• Poéticas da criação : uma proposta para uso das praticas colaborativas na criação de objetos tecno/estéticos em ambientes educacionais  Documento
• Presença plus : modelo de identificação de presença social em ambientes virtuais de ensino e aprendizagem  Documento
• Processos cognitivos na diferenciação e aplicabilidade dos conceitos de equação e função na físico-química  Documento
• Produção Colaborativa e Diálogo-Problematizador Mediados Pelas Tecnologias da Informação e Comunicação Livres  Documento
• Proeja : a experiência de um grupo virtual como forma de inserção digital  Documento
• Projetos de Conhecimento Acoplados às Tecnologias Digitais para Promover a Criatividade em Matemática  Documento
• Projetos de aprendizagem na cultura digital : modelo de intervenção e aprendizagem de matemática  Documento
• Promoção do Interesse em Criança com Autismo a partir de uma Plataforma Educacional Assistiva com Fantoche Eletrônico  Documento
• Práticas Didáticas em Ambiente Virtual de Aprendizagem Modificações da ação docente  Documento
• Práticas pedagógicas com o uso de mídias sociais na formação de docentes em contexto interdisciplinar  Documento
• Quando o computador se torna atelier de criação artística. Liana Timm : vida de artista e artista da vida  Documento
• RACIOCÍNIO CLÍNICO E PENSAMENTO CRÍTICO DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM: ANÁLISE A PARTIR DA APLICAÇÃO DO SIMULADOR VIRTUAL ?HEALTH SIMULATOR?  Documento
• REQUALI : um sistema de recomendação por qualidade percebida de objetos de aprendizagem por competências a partir dos estados de ânimo dos alunos  Documento
• RecETC : uma funcionalidade baseada na recomendação de conteúdo para auxiliar no processo de escrita coletiva digital  Documento
• Recomendação de Conteúdo em um Ambiente Colaborativo de Aprendizagem Baseada em Projetos  Documento
• Recuperação de Conteúdos Pedagógicos em um Portal de Ensino a Distância  Documento
• Recursos Educacionais em Realidade Aumentada para o Desenvolvimento da Habilidade de Visualização Espacial em Física  Documento
• Recursos informáticos e telemáticos como suporte para a formação e qualificação de trabalhadores da construção civil. Data da defesa: 12 de julho de 2001  Documento
• Rede de conceitos : uma ferramenta para contribuir com a prática pedagógica no acompanhamento da produção textual coletiva  Documento
• Rede de conversação virtual : engendramento coletivo-singular na formação de professores  Documento
• Rede virtual de aprendizagem - interação em uma ecologia digital  Documento
• Relações Dialógicas na interação de Crianças com um agente pedagógico afetivo em um jogo digital  Documento
• Relações dialógicas no ambiente de suporte à aprendizagem on-line: um estudo das estratégias no contexto de falantes da língua portuguesa de Portugal  Documento
• Representação Gráfica do Tempo Através de Tecnologias Interativas para a Internet  Documento
• Reverberações de uma metodologia dialógica em experimentações com tecnologias digitais de uma escola de educação do campo  Documento
• Robótica como interface da tomada de consciência da ação e do conhecimento do objeto, através da metacognição como propulsora da produção do conhecimento  Documento
• SCALA - Sistema de comunicação alternativa para processos de inclusão em autismo: uma proposta integrada de desenvolvimento em contextos para aplicações móveis e web  Documento
• SINGULAR: Método gamificado para personalização de experiências de aprendizagem suportado por análise de dados educacionais  Documento
• Sem wifi eu não vou : evidenciando possíveis relações entre dependência de internet e performance acadêmica  Documento
• Significações emocionais e cognitivas na aprendizagem em ambiente informatizado: Uma relação necessária à superação da modernidade.  Documento
• Sistema Diálogos : por uma experiência museológica dialógica em realidade aumentada  Documento
• Sistema Imersivo para Inclusão de Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho  Documento
• Sistema Inteligente de Desafios Abertos- IOCS: uma propostas de adaptação dos padrões do Método Clínico Piagetiano utilizando provas lógicas de concepções abertas em Sistema Multiagetes  Documento
• Sistema de Recomendação de Objeto de Aprendizagem baseado em postagens extraídas do Ambiente Virtual de Aprendizagem  Documento
• Sistema de busca semântica a partir de análise de contextos de uso em sistemas de comunicação alternativa e aumentativa : uma aplicação no SCALA  Documento
• SolAssist - Biblioteca Virtual de Soluções Assistivas acessível e responsiva na promoção da inclusão social de pessoas com deficiência  Documento
• THINKINGAME - o desenvolvimento do pensamento computacional através de um jogo online  Documento
• Tecendo e aprendendo : redes sociocognitivas e autopoiéticas em ambientes virtuais de aprendizagem  Documento
• Tecnologias criativas em bibliotecas : processos informacionais e modos de produção de subjetividade  Documento
• Tecnologias digitais e a mudança de paradigma na educação : a aprendizagem ativa dos educadores como favorecedora de diferenciação e sustentação da mudança  Documento
• Tecnologias na prática docente de professores de matemática: formação continuada com apoio de uma rede social na internet.  Documento
• Telecolaboração, arte e educação : diálogos interculturais e a negociação da autoria em vídeos coletivos sob uma perspectiva bakhtiniana  Documento
• Trajetórias Conceituais Intencionais de Ensino e Aprendizagem: Investigação em Fluxo Temporal em Espaços e Contextos nos Processos Educacionais de EaD.  Documento
• UM MODELO DE ANALÍTICA ACADÊMICA FOCADO EM INSTITUIÇÕES COMUNITÁRIAS DE ENSINO SUPERIOR  Documento
• UMA ANÁLISE DO PERFIL DE ACESSO EM TURMAS HETEROGÊNEAS, PARA DERIVAR AÇÕES DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA  Documento
• UMA PERSPECTIVA COGNITIVA SOBRE O DESIGN DE ARTEFATOS DIGITAIS EDUCACIONAIS  Documento
• USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NO AUTISMO: UM ESTUDO SOBRE A MEDIAÇÃO COM BAIXA E ALTA TECNOLOGIA.  Documento
• Um Assistente Pessoal de Aprendizagem Continuada na WEB  Documento
• Um Jogo Educativo para a Formação do Psicólogo Escolar  Documento
• Um Modelo para Representação de Objetos de Aprendizagem Multimodais  Documento
• Um Método de Ensino Pautado na Aprendizagem Integrada aos Mundos Virtuais e Princípios do Mastery Learning  Documento
• Um Método para o Desenvolvimento de Competência para a Indústria 4.0 através de Tecnologias de Realidade Virtual  Documento
• Um ambiente de suporte a comunidades virtuais baseadas em repositórios de objetos de aprendizagem para apoio a aprendizagem informal em museus  Documento
• Um estudo sobre pensamento formal no contexto dos Makerspaces Educacionais  Documento
• Um software de apoio educacional hipermídia para recomendação de tópicos de estudo relevantes : estudo de caso  Documento
• Uma Aplicação da Abordagem Sociointeracionista de Vygotsky para a Construção de um Ambiente Computacional de Aprendizagem  Documento
• Uma Experiência de Resolução de Problemas através da Estratégia Ascendente: Ambiente de Aprendizagem Adaptado para Algoritmos  Documento
• Uma Metodologia para Modelagem da Organização e Reorganização de Cursos com Base em Sistemas Multiagentes.  Documento
• Uma Proposta de Arquitetura de Sistema Tutor Inteligente baseada na Teoria das Experiências de Aprendizagem Mediadas  Documento
• Uma arquitetura pedagógica apoiada em tecnologias da informação e comunicação: processo de aprendizagem em Química no Ensino Médio.  Documento
• Uma investigação sobre intervenções na leitura e tomada de consciência  Documento
• Uma proposta metodológica de acompanhamento personalizado para aprendizagem significativa apoiada por um assistente virtual de ensino inteligente.  Documento
• Uso de Drones como Tecnologia Pedagógica em Disciplinas STEAM: Um Enfoque voltado ao Aprendizado Significativo com Metodologias Ativas  Documento
• Uso de Grafos Direcionados e Técnicas de Mineração de Dados Visando a Detecção de Evasão em Cursos EAD  Documento
• Uso de tecnologias de informação e comunicação por adultos de idade avançada : considerações na área educacional  Documento
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