EDUCATION
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"O PATINHO FEIO" E O "ROUXINOL E O IMPERADOR DA CHINA", DE HANS CHRISTIAN ANDERSEN: A LITERATURA INFANTIL NAS 4ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Documento
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"A céllula viva do bom apparelho escolar": expansão das escolas isoladas pelo estado de São Paulo (1917-1945) Documento
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"Cadernos Íntimos" Diários Publicados: um estudo das práticas da escrita de diários, no âmbito das práticas sociais disseminadas Documento
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"TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade): problematizações a partir da atividade de estudo" Documento
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(RES)SIGNIFICANDO A EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA APOIADA NAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Documento
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?(In) Disciplina na Educação Infantil e a organização do trabalho na escola: concepções e práticas Documento
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?Eu sou esse, eu sou aquele": Personagens midiáticos representados por crianças de Educação Infantil na hora do brincar Documento
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A ACESSIBILIDADE DOS OBEJTOS EDUCACIONAIS DE FÍSICA: POSSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Documento
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A Acessibilidade dos Objetos Educacionais de Física: possibilidades para pessoas com deficiência visual Documento
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A Amizade na Filosofia de Aristóteles: Contribuições para o Vínculo Professor na Sala de Aula Documento
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A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES: um olhar sobre as experiências de professores da disciplina de História acerca da temática de diversidade sexual Documento
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A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES EXPOSTOS AO BULLYING ESCOLAR E OS PROCESSOS DE Documento
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A CONTRIBUIÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DOS MATERIAIS DIDÁTICOS "SEQUÊNCIA DIDÁTICA ARTIGO DE OPINIÃO" E "PONTOS DE VISTA" Documento
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A Construção e Utilização de um Objeto de Aprendizagem através de uma Perspectiva Lógico-histórica na Formação do Conceito Números Inteiros Documento
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A DISCIPLINA DE LIBRAS NA MODALIDADE DE EAD: NECESSIDADES FORMATIVAS E POSSÍVEIS CAMINHOS Documento
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A EDUCAÇÃO A DISTANCIA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DE UM CONTEXTO FORMATIVO PARA A BASE DE CONHECIMENTO DOCENTE Documento
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A Educação Alemã na Colônia Riograndense: 1922-1938 (Maracaí - Cruzália-SP) Documento
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A Educação Infantil no contexto da creche - um estudo sobre a educação, o cuidado da criança de zero a três anos e a formação de professores no município de Marília, SP Documento
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A Educação Municipal e a relação público X privado: um estudo de caso em Fernão Documento
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A Escrita no Ensino Superior: uma análise desenvolvida com alunos do quinto ano do curso de Direito Documento
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E OS DESAFIOS PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO Documento
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A Formação de Educadores em Serviço no Contexto Escolar: Mídias Digitais e Projetos de Trabalho Documento
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A Formação de Educadores em Serviço no Contexto Escolar: Mídias Digitais e Projetos de Trabalho Documento
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A Formação de Professores de Física na Visão de Formandos e de Recém Formados: um estudo na Universidade Federal de Juiz de Fora Documento
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A GEOMETRIA EM CURSOS DE PEDAGOGIA DA REGIÃO DE PRESIDENTE PRUDENTE-SP Documento
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A Geometria em cursos de Pedagogia da Região de Presidente Prudente Documento
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A Geometria na Educação Infantil: concepções e práticas de professores Documento
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A IDENTIDADE DE MENINAS NEGRAS: O MUNDO DO FAZ-DE-CONTAS Documento
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A IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO INTENSIVO NO CICLO (PIC) EM POMPEIA (SP): (RE)CONSTRUINDO O PROCESSO FORMATIVO DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. Documento
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A INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS FRENTE AO ASPECTO ATITUDINAL DO CORPO DOCENTE NOS PRIMEIROS E SEXTOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Documento
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A INCLUSÃO NA PERSPECTIVA DA ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS Documento
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A Inclusão Escolar de Crianças com Paralisia Cerebral: a relação entre as características dos cuidadores familiares implicadas neste processo Documento
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A Inclusão de Alunos com Deficiência em Cursos Presenciais de Graduação da Universidade Federal de Juiz de Fora. Documento
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A LEITURA ATRAVÉS DO CURRÍCULO: UMA ANÁLISE DO PCN DE LÍNGUA PORTUGUESA - A COMPREENSÃO EM FOCO Documento
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A LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA NA ESCOLA: O PROCESSO DE PRODUÇÃO DE FILMES NA SALA DE AULA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA Documento
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A LINGUAGEM DESLITERATURIZADA DE MONTEIRO LOBATO EM REINAÇÕES DE NARIZINHO Documento
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A Lesson Study como contexto formativo para o Programa de Residência Pedagógica em um curso de Licenciatura em Matemática Documento
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A MANIFESTAÇÃO DOS SABERES DOCENTES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: INICIANTES E EXPERIENTES Documento
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A MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE JUNQUEIRÓPOLIS/SP: O OLHAR DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO SOBRE O PROCESSO Documento
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A Municipalização das Escolas de Ensino Fundamental de Marília - EMEFS Documento
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A PRODUÇÃO DE TEXTO E A PRÁTICA DOCENTE EM QUESTÃO: UMA SALA DE AULA DA 4ª SÉRIE Documento
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A PROFANAÇÃO COMO POSSIBILIDADE PARA A EDUCAÇÃO EM FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DOS PROGRAMAS DE FILOSOFIA ENTRE 1940 E 1961. Documento
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A Progressão Continuada em exame: Estudos sobre a Primeira Avaliação de Ciclos no Sistema de Ensino do Estado de São Paulo. Documento
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A Reforma curricular paulista e a percepção docente acerca de sua implementação: estudo de caso de uma escola interiorana. Documento
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A Representação Social sobre o consumo infantil para pais e crianças de Álvares Machado e suas relações com a propaganda televisiva Documento
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A TAREFA DE CASA E O ENVOLVIMENTO FAMILIAR NA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA Documento
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A Temática Ambiental e o Ensino de Biologia: o professor enquanto "sujeito ecológico" Documento
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A atualidade da psicagogia e a crítica da constituição da subjetividade na formação humana Documento
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A biopolítica no "século" do cérebro: Aprimoramento cognitivo e produção de capital humano. Documento
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A brincadeira na educação infantil: uma experiência de pesquisa e intervenção Documento
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A criança e sua infância: combates nos saberes em educação Documento
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A dinâmica das interações em sala de aula e a construção do conhecimento científico Documento
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A escola enfrenta a violência: Dos projetos às representações docentes Documento
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A escolha da licenciatura em matemática na UNESP: o que dizem os ingressantes Documento
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A estética da recepção contribuindo para o ensino de literatura-infantil: uma experiência com o conto A pequena vendedora de fósforos, de Hans Christian Andersen (1805-1875) Documento
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A evolução conceitual de alunos submetidos a uma proposta metodológica de ensino na área das ciencias biológicas Documento
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A formação continuada de professores universitários para a atuação docente on-line (em cursos presenciais): desafios e possibilidades Documento
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A formação da paisagem urbana do complexo Ribeirão Verde: uma proposta comunitária de educação ambiental Documento
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A formação de professores de uma escola da rede pública estadual em serviço para o trabalho com projetos utilizando as tecnologias de informação e comunicação Documento
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A formação de professores-leitores: as marcas de um caminho e suas relações com uma educação para a leitura Documento
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A formação do professor numa perspectiva lúdico-inclusiva: uma realidade possível ? Documento
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A formação inicial de professores de língua espanhola no Centro de Línguas da UNESP FCL/Assis Documento
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A formação inicial do professor de Matemática: a perspectiva dos formadores das licenciaturas de Presidente Prudente-SP Documento
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A gestão compartilhada e direta na Educação Infantil: análise sobre duas escolas de Presidente Prudente-SP Documento
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A identidade nacional em "Triste Fim de Policarpo Quaresma" a partir da literatura e do cinema Documento
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A implementação da escola de tempo integral do Programa Cidadescola de Presidente Prudente/ SP: tensões no trabalho docente Documento
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A inclusão de alunos com deficiência em cursos presenciais de graduação da Universidade Federal de Juiz de Fora Documento
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A inserção da temática ambiental no currículo do ensino médio do estado de São Paulo Documento
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A justiciabilidade do direito à qualidade do Ensino Fundamental no Brasil Documento
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A leitura na literatura infantil brasileira: a metodologia da personagem professor Documento
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A prática em questão: demandas da incerteza e da complexidade para a atuação na Educação Física escolar e para a formação profissional Documento
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A prática pedagógica de professores do Ensino Fundamental na perspectiva de uma educação de qualidade para todos Documento
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A relação com os saberes da educação física: os pontos de vista dos alunos jovens em relação à disciplina educação física em uma escola pública federal Documento
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A relação professor-aluno: uma história de amizade Documento
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A teoria do apego na creche: um olhar para o papel dos vínculos no desenvolvimento de bebês e crianças pequenas Documento
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A universidade pública e a formação de uma professora surda: narrativas autobiográficas sobre surdez e a Língua Brasileira de Sinais Documento
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ABORDAGENS DOS DIREITOS REPRODUTIVOS EM MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORAS(ES):UMA ANÁLISE A PARTIR DOS EDITAIS DA SECAD Documento
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ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA DE TRABALHO DE FORMAÇÃO DE CRIANÇAS: A POBREZA E A EXCLUSÃO SOCIAL EM FOCO Documento
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APRENDIZAGENS E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO DA LESSON STUDY Documento
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AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE SUA PRÁTICA E OS RESULTADOS DO SARESP 2005 Documento
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AS CONTRIBUIÇÕES DO PNAIC PARA A PRÁTICA DOCENTE: O que pensam e fazem docentes do 3º ano e gestores escolares Documento
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AS HISTÓRIAS INFANTIS: (RE) PENSANDO AS PRÁTICAS DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL Documento
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AS IMPLICAÇÕES DA IMPLEMENTAÇÃO DO CURRÍCULO OFICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA Documento
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AS INFLUÊNCIAS DO TRABALHO DOCENTE FEMININO NA CULTURA ESCOLAR DO EXTREMO OESTE PAULISTA (1932- 1960 Documento
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AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO BRASIL E EM PORTUGAL Documento
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AS RELAÇÕES ENTRE OS CONFLITOS INTERPESSOAIS E O BULLYING: UM ESTUDO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS Documento
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AS VOZES DAS MENINAS SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DE SÃO PAULO: considerações a respeito das políticas públicas educacionais Documento
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AVALIAÇÃO EXTERNA: INSTRUMENTO DE CONTROLE OU REGULAÇÃO? Documento
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Abordagem psicodinâmica dos discursos e práticas de implementação das políticas de atendimento ao deficiente visual: o caso de um município do Estado de São Paulo Documento
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Abordagens dos Direitos Reprodutivos em Materiais Didáticos para a Formação de Professores Continuada de Educadoras(es): uma análise a partir dos editais da SECAD Documento
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Alfabetização e letramento literário no 2° ano do ensino fundamental de nove anos: funções e usos da literatura infantil Documento
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Alfabetização e letramento: as concepções e as práticas educativas de uma professora do 2º ano do ensino fundamental Documento
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Análise da implantação de um processo de formação de professores para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) visando a inclusão escolar Documento
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Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL - Problem-Based Learning): Estratégia Para o Ensino e Aprendizagem de Algoritmos e Conteúdos Computacionais Documento
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Aproximação entre Literatura Infantil e Ensino de Ciências: um estudo de práticas pedagógicas dos Anos Inicias do Ensino Fundamental Documento
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Aproximações entre a obra de Júlio Verne e o ensino de física Documento
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Arte e Educação: Re-construindo o presente Documento
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As implicações do "Programa São Paulo faz escola" no trabalho docente de professores iniciantes: um estudo de caso Documento
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As novas tecnologias e os limites da formação: uma abordagem a partir da Teoria Crítica Documento
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Atitudes sociais em relação à inclusão: efeitos da capacitação de professores para ministrar programa informativo a seus alunos Documento
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Atividade de estudo e consciência crítica do professor: processo de intervenção formativa histórico-cultural Documento
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Atividade na pré-escola: concepções teóricas e prática docente Documento
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Autoridade e Formação Documento
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Avaliar e aprender com as produções de textos dos alunos. Práticas educativas e formação de professores: um estudo a partir da realidade de duas 4ªs séries Documento
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Avaliação em saúde coletiva nos cursos de enfermagem da Cascavel - PR Documento
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AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE PRESIDENTE PRUDENTE (SP) E SABERES DOCENTES Documento
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BIBLIOTECA ESCOLAR E POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCENTIVO À LEITURA: DE MUSEU DE LIVROS A ESPAÇO DE SABER E LEITURA Documento
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Barbárie, Educação e Capacidade de Julgar: uma leitura a partir de Adorno e Arendt. Documento
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Brincadeiras no recreio: uma reflexão sobre as relações de gênero e sexualidade Documento
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CARACTERIZAÇÃO PROFISSIONAL DAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DOS CENTROS DE CONVIVÊNCIA INFANTIL- CCI´s/UNESP Documento
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COM ENGENHO E ARTE: A CONSTRUÇÃO DA ESCRITA SIGNIFICATIVA POR CRIANÇAS DE 3a. E 4a. SÉRIES Documento
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COMPONENTE CURRICULAR TECNOLOGIA E INOVAÇÃO NO CONTEXTO DA LESSON STUDY: OPORTUNIDADES E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Documento
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CONHECIMENTOS & PRÁTICAS DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA INFÂNCIA E SUAS RELAÇÕES COM A AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL Documento
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CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO EM ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN: ESTRATÉGIAS E RECURSOS PEDAGÓGICOS NA SALA SE AULA Documento
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CULTURAS INFANTIS: INVESTIGAÇÕES E DESCOBERTAS COM CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL Documento
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Caracterização Profissional de Professoras da Educação Infantil dos Centros de Convivência Infantil - CCI's/Unesp. Documento
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Cartas, Escrita e Linguagem: A temporalidade em Questão Documento
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Competência Leitora e Ensino de Geografia. Documento
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Comunicação Suplementar e Alternativa no Discurso Narrativo do Aluno com Paralisia Cerebral Documento
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Concepções de Licenciandos sobre Violência Sexual e Políticas Educacionais Documento
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Concepções de adolescentes sobre a escola: do risco à proteção Documento
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Concepções de deficiência e atitudes sociais de crianças e adolescentes sem deficiência pertencentes a contextos sociais diferentes Documento
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Concepções e práticas de profissionais de educação sobre os maus-tratos contra crianças Documento
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Concepções fundamentadoras no ensino de Artes - uma experiência de formação inicial à luz de L. S. Vigotski Documento
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Concepções fundamentadoras no ensino de arte: uma experiência de formação inicial à luz de L. S. Vigotski Documento
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Conhecimentos ortográficos de alunos do 5° ano do Ensino fundamental I Documento
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Conselhos municipais de educação: desafios e possibilidades na gestão democrática de políticas educativas Documento
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Contemporaneidade e redes sociais: considerações sobre o discurso de ódio Documento
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Criança e publicidade: proposições a partir de modelos internacionais de autorregulamentação Documento
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Cultura lúdica e televisão: mediações no contexto escolar Documento
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DA LEITURA, Á LITERATURA AO LETRAMENTO LITERÁRIO: A PRÁTICA DOCENTE EM FOCO Documento
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DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UM OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM PARA AS PESSOAS COM AUTISMO Documento
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DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE EM UMA PERSPECTIVA COLABORATIVA: A INCLUSÃO ESCOLAR, AS TECNOLOGIAS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA. Documento
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DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL Documento
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DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR: UMA EXPERIENCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Documento
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Da leitura, à literatura, ao letramento literário: A prática docente em foco. Documento
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Das relações com os saberes das lutas nas aulas de Educação Física - a perspectiva dos alunos Documento
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Democracia no Cotidiano Escolar Documento
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Desempenho Ortográfico de Escolares do 2º ao 5º Ano do Ensino Fundamental: Elaboração de Procedimento Avaliativo Documento
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Desenhos animados televisivos, ética e educação física nos anos iniciais do ensino fundamental: diálogos possíveis Documento
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Desvelando uma Instituição de Educação Infantil: uma experiência de formação em serviço com profissionais da primeira infância Documento
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Diagoguê e suas implicações na educação do cidadão em Aristóteles Documento
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Dificuldades e conceitos dos professores alfabetizadores no ensino da Língua Portuguesa Documento
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ÁGUA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM ESCOLAS MUNICIPAIS. Documento
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM RESÍDUOS SÓLIDOS NOS LIVROS PARADIDÁTICOS Documento
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EDUCAÇÃO EM VALORES: SOLUÇÃO PARA A VIOLÊNCIA E A INDISCIPLINA NA ESCOLA? Documento
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EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA E JUVENTUDE: UM ESTUDO DAS PESQUISAS ACADÊMICAS NO BRASIL (2000-2004) Documento
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EFICÁCIA TERAPÊUTICA DO PROGRAMA DE REMEDIAÇÃO FONOLÓGICA EM CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Documento
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ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO MARANHÃO: CONCEPÇÃO, POSSIBILIDADES E DESAFIOS Documento
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ENSINO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA NO INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA: TRABALHO, EDUCAÇÃO E AS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DE JOVENS DO CAMPO NO VALE DO JAMARI (2009 a 2021) Documento
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ENTENDENDO O ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DA ESCRITA DOS ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO BÁSICO Documento
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ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA A FORMAÇÃO DA CRIANÇA LEITORA Documento
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ESTUDO DAS DIFICULDADES DE ALUNOS DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS MATEMÁTICOS EM ENUNCIADOS DE PROBLEMAS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Documento
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EXPERIÊNCIA E FORMAÇÃO EM WALTER BENJAMIN Documento
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Educação Ambiental e valores: diálogos e sentidos construídos nas práticas de professores de Ensino Fundamental. Documento
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Educação Física Escolar, Mídias e Linguagem Àudiovisual: investigando possibilidades na abordagem de conteúdos Documento
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Educação Física e Semiótica: possibilidades de diálogo Documento
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Educação Inclusiva: a deficiência como resistência acontecimental Documento
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Educação Sexual na Escola: concepções e práticas de professores Documento
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Educação e Religião: Embates pelo Ensino Religioso na elaboração da LDB 4.24/61 Documento
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Educação e Transtorno do Espectro Autista: protocolo para criação/ adaptação de jogos digitais Documento
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Educação especial na perspectiva da educação inclusiva: políticas e práticas da gestão educacional municipal Documento
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Educação musical na infância: um estudo com educadoras infantis de uma escola pública de Dracena/SP Documento
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Educação, tecnologia e políticas públicas: um estudo da proposta política pedagógica de uma escola do município de São Paulo Documento
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Eficácia do Programa de Remediação Fonológica Play-on em escolares com dislexia do desenvolvimento Documento
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Elaboração de procedimento avaliativo-interventivo computadorizado para escolares com dificuldades de aprendizagem Documento
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Ensinar língua japonesa em um centro de línguas universitário: quem faz essa opção? Documento
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Ensino De Leitura Na Educação Dos Surdos: uma análise sobre os recursos pedagógicos mediados pela LIBRAS Documento
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Ensino de Arte e Prevenção da Violência em Ambiente Esscolar Documento
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Ensino de Equação de 1° Grau: concepções de professores de Matemática e formação docente Documento
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Ensino de Física e Possibilidades de Mobilização do Saber Documento
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Ensino de história e cultura afro-brasileira: uma análise do Caderno do Professor de História no Ensino Médio público paulista. Documento
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Ensino de leitura na educação dos surdos: analise dos recursos pedagógicos mediado pela Libras Documento
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Ensino e aprendizagem da ortografia nos anos iniciais do ensino fundamental: desafios, dificuldades e propostas de intervenção Documento
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Entre a teoria e a prática: o projeto político-pedagógico do curso de Medicina da UFMA Documento
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Escola e mudança - Um olhar sobre a escola submetida a processos de reformas instituídas. Documento
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Escolas municipais: a busca de respostas aos desafios contemporâneos na/da escola pública, popular e democrática. Documento
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Espanhol - língua estrangeira para brasileiros. Políticas de difusão e formação de professores no Estado de São Paulo Documento
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Espaço migrante: entre enunciações e olhares Documento
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Estado da Arte em Programa Nacional Biblioteca da Escola: Uma história (1997 – 2018) Documento
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Estatutos, planos de carreira e valorização do magistério público: um estudo dos municípios sedes das regiões administrativas do estado de São Paulo Documento
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Estratégias de leitura e recepção da obra de Cecília Meireles: contribuições metodológicas para o ensino de poesia Documento
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Estratégias utilizadas por crianças, adolescentes e adultos na resolução de problemas cognitivos: um estudo da EJA Documento
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Estudantes com autismo em escolas democráticas: práticas pedagógicas Documento
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Estudo das alterações curriculares do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Uberlândia (1970 a 2013) Documento
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Estudo evolutivo de concepções de crianças e adolescentes sem deficiência sobre as deficiências e suas atitudes sociais em relação à inclusão Documento
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Expectativas de Aprendizagem diante da Progressão Continuada Documento
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Experiências políticas e práticas docentes em educação ambiental: trajetórias de professores de ciências da natureza Documento
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Expressividade e emoções na primeira infância: um estudo sobre a interação criança-criança na perspectiva walloniana Documento
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FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES ATUANTES NA ESCOLA NO CAMPO Documento
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FORMAÇÃO CONTÍNUA NA ESCOLA: a voz dos professores Documento
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS PARA PROJETOS DE FORMAÇÃO E DE SUPERVISÃO Documento
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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CURSOS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA: INDICADORES DO MODELO FORMATIVO DA UAB/UFSCar Documento
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Formação Continuada de Professores de Matemática com Enfoque Colaborativo: Contribuições para o Uso Reflexivo dos Recursos da Web 2.0 na Prática Pedagógica Documento
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Formação Continuada e Inclusão Escolar de Alunos com Deficiência: concepções, sentimentos e práticas de educadores da Rede Municipal de Ensino de Presidente Prudente/SP. Documento
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Formação Continuada em Serviço para Professores da Educação Infantil sobre o Brincar Documento
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Formação continuada de docentes para produção de material em ferramenta de autoria baseada no modelo TPACK e na abordagem CCS Documento
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Formação continuada de professores para a construção de uma cultura inclusiva na escola: uma experiência de ensino híbrido no Programa REDEFOR Documento
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Formação de Professores e experiência formativa: Uma leitura a partir da perspectiva da teoria crítica. Documento
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Formação de leitores na Educação Infantil: contribuições das histórias em quadrinhos Documento
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Formação de professores da educação infantil no Paraná: políticas e legislação educacionais (1961-1996) Documento
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Formação de professores: identidade e mal-estar docente" Documento
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Formação de professores: o computador como recurso para o processo de alfabetização Documento
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Formação do Administrador de Empresas: Desenvolvendo Projetos de Trabalho com o uso das TICs Documento
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Formação do Administrador de Empresas: Desenvolvendo projetos de trabalho com o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) Documento
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Formação identitária de docentes da educação infantil Documento
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Formação intercultural para professores da educação superior: vivenciando a cultura inclusiva Documento
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Formação para uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação nas licenciaturas das Universidades Estaduais Paulistas Documento
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Futsal feminino e educação : o que a experiência ensina? Documento
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GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL E UTILIZAÇÃO DO IDEB: AS “TRADUÇÕES” NO CONTEXTO DA PRÁTICA. Documento
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Gamification e Serious Games: possibilidades de práticas inclusivas para estudantes com Transtorno do Espectro Autista Documento
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Gestão Democrática: concepções e práticas dos (as) diretores (as) de escolas públicas estaduais do município de Lins-SP Documento
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Gestão Escolar: a consolidação de uma escola inclusiva mediante a intersetorialidade Documento
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Gestão Pública Munic. da educação: uma visão a partir da Prática Documento
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Gestão da Escola, Qualidade do Ensino e Avaliação Externa: desafios na e da escola Documento
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Governamentalidade, deficiência e educação: possibilidade da ética da amizade como resistência Documento
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Gênero e Profissão Docente: as representações sociais das alunas egressas do curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, campus de Presidente Prudente Documento
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Gênero, Pentecostalismo e Formação de Professores na Construção da Cidadania: As professoras da Congregação Cristã no Brasil Documento
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HTPC: hora de trabalho perdida coletivamente? Documento
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INCLUSÃO E EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA EM FOCO: PERCEPÇÕES DE UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA VISUAL, DE SEUS PROFESSORES E DE SEUS COLEGAS Documento
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INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISE DE UM PROGRAMA DE INTERVENÇÃO A FAVOR DA INCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL. Documento
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INTERAÇÃO VERBAL E ATIVIDADE PRÁTICA EXPERIMENTAL INVESTIGATIVA: DIMENSÕES PARA REPENSAR A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA Documento
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Imaginação e Protagonismo na Educação Infantil: estreitando os vínculos entre adultos e crianças Documento
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Impacto da municipalização do ensino fundamental público sobre as condições de trabalho dos professores no município de Presidente Prudente-SP Documento
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Impacto do FUNDEF na estruturação da rede Municipal de Ensino do Município de Pirapozinho-SP Documento
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Implantação da política do ensino fundamental de nove anos : um estudo com grupos focais de professores Documento
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Inclusão no ensino superior das políticas públicas aos programas de atendimento e apoio às pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino superior Documento
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Inclusão pedagógica: conceituação a partir de uma experiência na educação superior a distância Documento
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Indisciplina escolar e relação professor - aluno, uma análise sob as perspectivas moral e institucional Documento
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Indígenas na Literatura Infantil e Juvenil Brasileira: cenografia, ethos discursivo e ideologia Documento
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Infância e Imagem: Filme Publicitário, Escola e Modos de ser Criança Documento
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Injustiça na escola e gênero: representações de alunos(as) de escolas particulares e públicas de ensino fundamental e médio da cidade de Presidente Prudente - SP Documento
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Instrumento de avaliação metafonológica para caracterização de escolares com dislexia, transtorno e dificuldades de aprendizagem Documento
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Interações verbais e o uso de atividades práticas no ensino de física Documento
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Intervenção Pedagógica em jogos eletrônicos e concretos na construção de estruturas cognitivas: um estudo piagetiano Documento
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Justiça Restaurativa na escola: trabalhando as relações sociomorais Documento
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LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO: RESGATANDO O ENSINAR E MOTIVANDO O APRENDER Documento
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Lógica pragmática e educação: experiência e linguagem em Dewey e Peirce. Documento
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MANIFESTAÇÕES AFETIVAS NAS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS NO CONTEXTO DA CRECHE: REFLEXÕES A PARTIR DA PERSPECTIVA WALLONIANA Documento
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MARCAS DO DIALOGISMO NOS TEXTOS ORAIS DE CRIANÇAS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Documento
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MEMÓRIAS DOCENTES SOBRE O INÍCIO DA UNESP EM PRESIDENTE PRUDENTE: BUSCA POR MEIO DE IMAGENS (1975 - 1980) Documento
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MOBILIZAÇÃO, SENTIDO(S) E APRENDIZAGEM EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: UMA INVESTIGAÇÃO SOB AS PERSPECTIVAS DA SEMIÓTICA E DA TEORIA DA AUTO-ORGANIZAÇÃO Documento
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Mediadores de leitura: a participação da família na formação de leitores - um estudo de caso em Presidente Prudente/SP Documento
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Mediadores e Espaço para a Leitura: a prática em escolas municipais de Presidente Prudente - SP Documento
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Necessidades Formativas dos Professores do Ciclo I do Ensino Fundamental de Presidente Prudente - SP Documento
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Necessidades formativas dos professores do ciclo I do ensino fundamental de Presidetne Prudente Documento
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Notícia virtual: um olhar sobre a linguagem imagética Documento
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O ALUNO NEGRO E O ENSINO SUPERIOR: TRAJETÓRIA HISTÓRICA, PERCALÇOS E CONQUISTAS (ANÁLISE DO PERFIL SÓCIO-ECONÔMICO E ACADÊMICO DO DISCENTE DA FCT/UNESP DE PRESIDENTE PRUDENTE Documento
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O ATO DE ASSUMIR PAPÉIS POR MEIO DA CRIAÇÃO DE HETERÔNIMO E SUAS IMPLICAÇÕES MORAIS Documento
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O BRINQUEDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PROMOTOR DAS CULTURAS DA INFÂNCIA E HUMANIZAÇÃO Documento
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O CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE PRESIDENTE PRUDENTE (CEEJA-PP) SIGNIFICA REALMENTE ESPAÇO FORMATIVO? Documento
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O CORPO NA FILOSOFIA DE NIETZSCHE: UMA PERSPECTIVA PARA PENSAR A EDUCAÇÃO Documento
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O Cotidiano da Escola de Tempo Integral: dinâmicas e desafios na materialização do Projeto Político Pedagógico Documento
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O DIFÍCIL É PASSAR PARA O PAPEL: um olhar sobre a escrita no ensino superior Documento
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O ENSINO DA ESCRITA DE GÊNEROS TEXTUAIS NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL Documento
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O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E O USO DE PORTAIS DE CONTEÚDO PARA A CONSTRUÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM Documento
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O ESTÁGIO COMO ESPAÇO DE ELABORAÇÃO DOS SABERES DOCENTE E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Documento
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O Educando como Protagonista na Filosofia da Educação de Tomás de Aquino Documento
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O Estatuto da Criança e do Adolescente e o professor: reflexos na sua formação e atuação Documento
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O INES-BRASIL E OS INDICADORES DE CULTURAS, POLÍTICAS E PRÁTICAS INCLUSIVAS EM UMA UNIVERSIDADE BRASILEIRA Documento
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O INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE PRESIDENTE PRUDENTE/SP (1953-1975): ELEMENTOS PARA A HISTÓRIA DE UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Documento
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O JOGO COMO PRECURSOR DE VALORES NO CONTEXTO ESCOLAR Documento
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O Jogo na perspectiva da Teoria Histórico Cultural na Educação Infantil de Cuba Documento
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O Julgamento Moral e o Desenvolvimento da Fé em Professores de Ensino Religioso Documento
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O MAL-ESTAR DOCENTE E OS LIMITES DA EXPERIÊNCIA NO TEMPO PRESENTE: UMA LEITURA FRANKFURTIANA Documento
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O MÓDULO DE JOGOS NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO JOÃO XXIII: UM ESTUDO DE CASO Documento
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O PAPEL DO MEDIADOR TÉCNICO-PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM SERVIÇO À DISTÂNCIA Documento
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O PORTAL DO PROFESSOR E PROJETOS DE TRABALHO: UMA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Documento
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O Papel do Mediador Técnico-Pedagógico na Formação Continuada a Distância de Professores em Serviço Documento
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O Patinho Feio e o Roxinol e o Imperador da China, de Hans Christian Andersen: a literatura infantil nas 4a séries do Ensino Fundamental Documento
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O SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR DO ESTADO DE SÃO PAULO (SARESP): UMA ANÁLISE DAS PROVAS DE LEITURA E ESCRITA DA QUARTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Documento
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O Significado do projeto pedagógico a partir das representações sociais dos professores Documento
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O biodireito na interface entre ciência e ficção: um estudo do imaginário social a partir da análise do filme "Mar Adentro" Documento
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O brincar e o consumo infantil: pesquisas e perspectivas Documento
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O brinquedo no contexto da educação infantil como promotor das culturas da infância e humanização Documento
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O conceito de socialização e a educação física: um estudo piagetiano Documento
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O currículo integrado na formação crítica do enfermeiro e seu impacto na atuaçãop profissional Documento
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O ensino da literatura infantil em 'Compêndio de literatura infantil: para o 3º ano normal' (1959), de Bárbara Vasconcelos de Carvalho. Documento
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O ensino da temática racial: formação e práticas docentes na Educação Escolar Documento
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O ensino de Arte nas escolas municipais de Presidente Prudente: diretrizes políticas e o trabalho docente. Documento
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O ensino de conceitos geométricos no 2o. ano do Ensino Fundamental usando a webquest "Viajando nas obras de arte" Documento
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O ensino e a correção de produções textuais, no quinto ano do Ensino Fundamental, pela perspectiva das professoras ali atuantes Documento
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O faz-de-conta como atividade promotora de desenvolvimento infantil e algumas contribuições acerca de suas implicações para o aprender a ler e escrever Documento
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O fio de Ariadine: a religiosidade nas festas comemorativas escolares Documento
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O fonoaudiólogo e seus saberes profissionais na Educação Documento
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O movimento do bebê na creche: indício orientador do trabalho docente Documento
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O papel da atividade no processo de aquisição da escrita Documento
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O papel da bioética na formação do médico Documento
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O papel da escola na orientação profissional: uma análise contemporânea da dimensão teórica e prática na cidade de Presidente Prudente-SP Documento
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O papel da escola na vida de adolescentes vítimas de violência sexual: risco ou proteção Documento
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O plano de desenvolvimento da escola (PDE-Escola): instrumento de autonomia para as unidades escolares? Documento
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O processo civilizador e o estudo do humanismo como objetivos contemporâneos. Documento
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O processo de aprendizagem profissional de coordenadores pedagógicos para as/nas escolas de/em tempo integral no município de Araçatuba Documento
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O processo de auto-avaliação da Ufma (2004-2006) no contexto regulatório da educaçãp superior Documento
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O processo de avaliação formativa em ambiente virtual de aprendizagem: um estudo exploratório com professores e alunos de um Centro Universitário do oeste do estado de São Paulo Documento
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O processo de reestruturação curricular do Curso de Pedagogia da UNESP - Marília: desafios e possibilidades Documento
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O programa Escola da Família enquanto política pública: políticas compensatórias e avaliação de rendimento Documento
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O programa Literatura em Minha Casa enquanto política pública: avaliando a formação de famílias leitoras Documento
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O que as crianças contam? - Narrativas de um grupo infantil. Documento
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O tema água em livros didáticosde Ciências de primeira a quarta séries do Ensino Fundamental Documento
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O uso da religião como estratégia de educação moral em escolas públicas e privadas de Presidente Prudente Documento
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O uso das TIC no processo de ensino e aprendizagem da Matemática: das práticas às concepções docentes Documento
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O uso de objetos educacionais no ensino de Física e suas relações com o processo de inclusão Documento
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O uso do blog em uma escola pública municipal como ferramenta de acesso à realidade escolar: espaço de reflexão a gestão escolar Documento
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O uso do jornal em sala de aula: sua relevância e concepções de professores Documento
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O vestibular e a elitização da universidade pública Documento
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OLHAR TECER DES: (COR)POS FORÇAS FLUXOS Documento
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OS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE MARÍLIA, SP E PRESIDENTE PRUDENTE, SP: UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E SUAS INFLUÊNCIAS NO DESENVOLVIMENTO DE PROPOSTAS EM EJA. Documento
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OS DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS ORIENTADORES PEDAGÓGICOS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PRESIDENTE PRUDENTE - SP Documento
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Oficina “Hora da Leitura” na Escola de Tempo Integral: contribuições para a formação do leitor Documento
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Olhares de "crianças" sobre gênero, sexualidade e infância Documento
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Olhares de criança sobre pobreza e raça nas relações escolares Documento
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio e o trabalho: o ideário pedagógico e a realidade social Documento
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Os contos de fadas e as práticas educativas: o uso do gênero em uma escola municipal de Presidente Prudente Documento
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Os fundamentos da prática de ensino de matemática de professores da educação infantil municipal de Presidente Prudente/SP e a formação docente. Documento
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Os jogos e as brincadeiros como recursos pedagógicos na intervenção da inclusão escolar Documento
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Os projetos de educação ambiental desenvolvidos nas escolas brasileiras: análise de dissertações e teses. Documento
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PERCEPÇÕES E FORMAS DE ENFRENTAMENTO DE ADOLESCENTES FRENTE AO BULLYING Documento
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POLÍTICAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO ? DO LEGAL AO REAL Documento
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PRODUÇÃO DE TEXTOS: desempenhos de alunos do Ensino Fundamental e as manifestações de seus professores. Documento
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PROFESSORES APOSENTADOS: QUAIS OS MOTIVOS PARA O SEU RETORNO À DOCÊNCIA? Documento
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PRÓ-LETRAMENTO EM MATEMÁTICA: ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DOS TUTORES DO PROGRAMA DESENVOLVIDO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA Documento
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Padrão de Uso de Álcool e Outras Drogas entre Adolescentes das Escolas de Cascavel- Pr Documento
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Para Além dos Nascidos em Berço Esplêndido: narrativas docentes sobre o trabalho do professor no campo das políticas de ações afirmativas na UFMS Documento
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Parametros curriculares nacionais de artes : Um dialogo com os docentes Documento
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Pedagogia Pentecostal: Quando a Igreja age em espaços que o poder público ignora - (O caso da escola dominical das Assembléias de Deus Ministério Belém na zona urbana de Presidente Prudente) Documento
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Perspectivas para a prática pedagógica: o portal do professor e a inclusão escolar Documento
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Plano Municipal de Educação de Rio Claro - SP: desafios e perspectivas na garantia do direito à educação Documento
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Política Pública de creche: entre as leis e a realidade Documento
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Política educacional e o Ensino Fundamental de 9 anos: da proposição à implantação Documento
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Políticas Públicas Educacionais no âmbito do sistema penitenciário: aplicações no processo de (re)inserção social do apenado Documento
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Políticas Públicas de Organozação de Creche: Entre as Leis e a Realidade Documento
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Por uma ecologia de aprendizagem personalizada e inclusão na era digital: proposta de um desenho didático pedagógico para formações online. Documento
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Portas Entreabertas - Em Busca de uma Educação Sensível a partir das Imagens, Espaços e Narrativas com Teatro-Educação Documento
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Princípios da Educação Ambiental nas práticas e discursos de professores do Ensino Fundamental Documento
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Programa "Cidadescola" no 1º ano do Ensino Fundamental em uma escola de Presidente Prudente: entre a ludicidade e a sala de aula. Documento
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Programa Mais Educação e o Novo Mais Educação: permanências e rupturas Documento
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Programa de educação continuada – Informática Educacional na Diretoria de Ensino, região de Presidente Prudente: concepção do modelo de formação Documento
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Programa de treinamento auditivo em escolares com distúrbio de aprendizagem Documento
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Projeto Aldeia Cidadania: oficinas de leitura e escrita com jovens em uma organização não-governamental Documento
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Projeto Trilha de Letras: uma análise do softaware como recurso didático no processo ensino-aprendizagem da leitura e da escrita Documento
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Protocolo de avaliação pedagógica para adaptação de ensino para alunos com paralisia cerebral Documento
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Provão: o impacto de sua implantação nos cursos superiores de Presidente Prudente - SP Documento
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Prácticas de enseñanza innovadoras (con tecnologías digitales) de profesores de educación superior pública de Brasil y de Colombia Documento
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Qualidade da Educação Escolar: discursos, práticas e representações sociais Documento
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Quem conta um conto... Os contos de fadas e as narrativas das crianças de uma creche de Presidente Prudente/SP Documento
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Quem conta um conto...os contos de fadas e as narrativas das crianças de uma creche de Presidente Prudente/SP Documento
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REPRESENTAÇÕES DE ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA E DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA SOBRE ALUNOS DOS ANOS INICIAIS. Documento
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ROTINAS E MEDIAÇÕES NA PRÉ-ESCOLA Documento
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Relação espaço - plano: uma intervenção pedagógica para o desenvolvimento do pensamento geométrico Documento
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Representações sociais de deficiência intelectual de adolescentes e adultos com síndrome de Down em instituição especial e escolas de ensino comum Documento
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Representações sociais dos profissionais da Educação Física sobre a Psicologia aplicada ao esporte Documento
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Saberes Profissionais do Professor de Matemática: Focalizando o Professor e a Álgebra no Ensino Fundamental Documento
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Sanção expiatória versus sanção por reciprocidade: estudo exploratório em dez classes de educação infantil. - Documento
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Saresp e Diversidade textual: perspectivas na formação do leitor Documento
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Sexualidade(s) em cena: as contribuições do discurso audiovisual para a problematização das diferenças no espaço escolar Documento
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Signo dual: leitura semiótica de uma realidade de favela Documento
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Supervisores de ensino da Rede Estadual de São Paulo: entre práticas e representações Documento
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TEORIA DA FORMAÇÃO DAS AÇÕES MENTAIS POR ETAPAS, DE P. GALPERIN, E O PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO Documento
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TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: ELEMENTOS POTENCIALIZADORES PARA UMA TENDÊNCIA DE ENSINO E DE PESQUISA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL Documento
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THEODORO DE MORAES (1877-1956): UM PIONEIRO NO ENSINO DA LEITURA PELO MÉTODO ANALÍTICO NO BRASIL Documento
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Tecendo redes entre Educação e Fonoaudiologia: formação colaborativa e práticas de ensino possíveis Documento
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Territórios do eu-professor(a): olhar-se no próprio espelho e encontrar os sentidos da permanência na docência Documento
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Timidez na escola: Um estudo histórico-cultural. Documento
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Trabalho com famílias na Educação Infantil: concepções e práticas Documento
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Trabalho com projetos na perspectiva da Educação Inclusiva com estudantes em uma comunidade de risco Documento
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Trabalho infantil e desenvolvimento na perspectiva de profissionais da educação e famílias. Documento
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Trajetória do ensino superior privado: O caso da Fundação Eurípides. Documento
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Trajetórias afetivo-sexuais entre jovens do ensino médio: implicações dos sentidos de amor e maternidade Documento
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Técnicas de Mineração de Dados em Educação Híbrida desenvolvida segundo a abordagem CCS Documento
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UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA SOBRE ELETRICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: RELEVÂNCIA DO ENSINO DELIBERADO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO Documento
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USO DO COMPUTADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: NORTEADORES TEÓRICOMETODOLÓGICOS DA PRÁTICA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO Documento
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Um estudo das práticas da escrita de mulheres (escritoras ou não) Documento
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Um estudo sobre a concepção que os pais tem acerca da sexualidade infantil no ambito escolar Documento
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Um olhar sobre a propaganda no livro didático em aulas de Língua Portuguesa no ensino médio Documento
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Um percurso teórico-metodológico para leitura de “O isqueiro mágico” e “A rainha da neve”, de Hans Christian Andersen (1805-1875) Documento
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VIOLÊNCIA E INDISCIPLINA NA ESCOLA, LEGISLAÇÃO E SOLUÇÃO DE CONFLITOS: Um Estudo de Caso Centrado no Professor Mediador Escolar e Comunitário Documento
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VIOLÊNCIA SEXUAL E A FORMAÇÃO DE EDUCADORES - UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO Documento
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Violência E Indisciplina Em Meio Escolar: Aspectos Teórico-Metodológicos Da Produção Acadêmica No Período De 2000 A 2005 Documento
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Violência e Indisicplina em meio escolar: aspectos teórico-metodológicos da produção acadêmica no período de 2000 a 2005 Documento
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Vivências morais na escola: uma análise piagetiana sobre crianças de 5 a 6 anos em situações de jogos infantis Documento
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contribuiçoes da formaçao contínua em serviço para a construçao da identidade do profissional de educaçao infantil Documento
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