Ramiro Marinho Costa

Doutor em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina, Linha de Pesquisa Trabalho e Educação (2015), com período de Doutorado Sanduíche no Exterior na Universidad Complutende de Madrid (10/04/2012 a 30/04/2013). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001). Graduado em Filosofia pela Universidade Federal do Amazonas (1991). Especialização em Educação Sexual pela Universidade do Estado de Santa Catarina (19970. É vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Ontologia Crítica (GEPOC), da Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Atualmente é Técnico em Gestão e Planejamento Educacional na Secretaria de Estado de Educação de Santa Catarina. Foi Professor Formador na Disciplina de Supervisão de Estágios no Curso de Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica, ofertado pela Universidade Aberta do do Brasil - UAB, em parceria com o Centro de Referência e Formação e EaD - CERFEAD/IFSC. Foi Professor no Curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Santa Catarina. Atuou como Professor no Curso de Pós-Graduação "Lato Senso" em Educação, Práticas Interdisciplinares, nas Faculdades Integradas da Rede de Ensino UNIVEST. Professor Formador Bolsista da CAPES, Universidade Aberta do Brasil e Universidade do Estado de Santa Catarina, Disciplina Educação e Sexualidade, Curso de Pedagogia a Distância. Professor Formador de Fundamentos Teórico-Metodológicos da Educação, Curso Especialização de Ensino Integrado de Filosofia, Geografia, História e Sociologia, ofertado pelo Instituto Federal de Santa Catarina, Universidade Aberta do Brasil. Tem experiência profissional nas áreas de Teorias e Práticas Educacionais, Educação a Distância, Filosofia, Filosofia da Educação, Educação Sexual, Políticas Educacionais, Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional, Educação Escolar Indígena e Educação do Campo. Desenvolve estudos nas áreas de Políticas Educacionais para a Educação Básica, Educação Profissional, Educação de Jovens e Adultos, Integração da Educação Profissional com a Educação Básica e Educação Escolar Indígena. Coordenou a Educação Escolar Indígena, a Formação Continuada Ação Saberes Indígenas na Escola, o Curso de Magistério Intercultural Indígena e o Programa Projovem Campo Saberes da Terra, na Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina.

graduate at Licenciatura Em Filosofia from Universidade Federal do Amazonas (1991) and master's at Education from Universidade Federal de Santa Catarina (2001). Has experience in Philosophy, focusing on Philosophy, acting on the following subjects: educação, educação sexual, filosofia, ensino aprendizagem and sexualidade.