Hector Medina Gomes

I have a degree in Visual Arts from the Federal University of Pelotas (2008), Postgraduate in Specialization in Distance Education from SENAC-RS (2014). I was a substitute professor at the Federal Institute Sul-rio-grandense from 2016 to 2018, working in the formation of high school students (general education) and in the technical courses of Visual Communication, Interior Design. I also worked in the formation of students in higher education at the Bachelor of Design. I have significant experience in the area of ​​Distance Education, with emphasis on Instructional Design, acting on the following subjects: production of educational materials (learning units, subjects and complete courses), teacher training in distance learning, Transmedia Storytelling in education, teaching of visual arts and design. My work also extends to project management and development teams in the areas of: animation cinema, game development and other multimedia projects based on digital technologies.

Sou graduado em Licenciatura em Artes visuais pela Universidade Federal de Pelotas (2008), Pós-graduado em Especialização em Educação a Distância pelo SENAC-RS (2014). Fui professor substituto no Instituto Federal Sul-rio-grandense no período de 2016 à 2018, atuando na formação de estudantes do ensino médio (formação geral) e nos cursos técnicos de Comunicação Visual, Design de Interiores. Atuei, também, na formação de estudantes no ensino superior no Bacharelado em Design. Tenho experiência significativa na área de Educação a Distância, com ênfase em Design Instrucional, atuando principalmente nos seguintes temas: produção de materiais educacionais (unidades de aprendizagem, disciplinas e cursos completos), capacitação de professores para atuar em EAD, transmedia storytelling na educação, ensino de artes-visuais e design. Minha atuação se estende, também, à gestão de projetos e equipes de desenvolvimento nas áreas de: cinema de animação, desenvolvimento de jogos e demais projetos multimídia baseados em tecnologias digitais.