Daniel Clark Orey, Ph.D. é Professor Emeritus de Educação Multicultural e Matemática, na California State University, Sacramento, na qual exerceu a profissão docente de 1987 a Janeiro de 2011. Nessa mesma universidade, ele foi instrutor no Department of Learning Skills (Departamento de Aprendizagem de Habilidades) e foi membro do corpo docente do programa de doutorado em Educational Leadership (Liderança Educacional). Como Coordenador e Principal Investigador do Projeto Coleção de Algoritmos (Algorithm Collection Project), Dr. Orey está interessado no estudo das diversas maneiras pelas quais os imigrantes recém-chegados em comunidades californianas, pensam, raciocinam e calculam matematicamente. Dr. Orey se formou no magistério, na Oregon State University, em 1978, e começou a lecionar matemática na Monitor Elementary School, em Mount Angel, Oregon. Posteriormente, ele também lecionou a mesma disciplina nas seguintes escolas: Riverdale School, em Portland, no Oregon; Colégio Americano de Guatemala, na Cidade de Guatemala e na Escuela Americana, em Bananera, na Guatemala. Dr. Orey se doutorou em Curriculum and Instruction in Multicultural Education (Currículo e Instrução em Educação Multicultural) pela University of New México (Universidade do Novo México), em 1988 (Diploma revalidado pela Universidade Federal de Santa Maria- UFSM). Ambas as pesquisas de mestrado e doutorado foram financiadas pela instituição Mellon-Tinker. Durante a pesquisa de doutorado, Dr. Orey atuou como consultor no Colégio Americano de Puebla e na Apple do México. Em 1992, Dr. Orey teve um papel importante na fundação da Sociedade Internacional para Estudos da Criança, na qual ele atuou como secretário geral por vários mandatos. Atualmente, ele é o vice-presidente dessa instituição. No período de 1995 a 1998, Dr. Orey foi o diretor do Professional Development (Desenvolvimento Profissional) e do Center for Teaching and Learning (Centro para o Ensino e Aprendizagem) na Califórnia State University, Sacramento. Em 1998, a convite do Prof. Ubiratan D?Ambrosio, Dr. Orey atuou como Fulbright Scholar, na PUC de Campinas, na qual realizou pesquisas em salas de aula e ministrou cursos na área de etnomatemática e modelagem. Durante o ano escolar de 2005-2006, Dr. Orey atuou como professor-pesquisador visitante, com patrocínio do CNPq, na área de educação matemática, em etnomatemática, na Universidade Federal de Ouro Preto. Em 2007, Dr. Orey atuou como Senior Fulbright Specialist em Kathmandu University, Nepal, realizando palestras sobre temas relacionados com a Educação Matemática e lecionando sobre etnomatemática e modelagem. Dr. Orey publicou inúmeros livros, artigos e capítulos de livro, em diversos idiomas. Ele também ministrou workshops e cursos, realizou apresentações orais, e proferiu palestras, em diversos países. Dr. Orey fala e escreve, fluentemente, em inglês, português e espanhol.
Em março de 2011, Dr. Orey aceitou o cargo de professor de educação matemática no Centro de Educação Aberta e a Distância na Universidade Federal de Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil. Agora ele serve como professor associado II no Departamento de Educação Matemática no Instituto de Ciências Exatas e Biológicas - Universidade Federal de Ouro Preto.
Daniel Clark Orey, Ph.D., is Professor Emeritus of Multicultural Education and Mathematics at California State University, Sacramento, where he served in the teaching profession from 1987 to January 2011. At that same university he was an instructor in the Department of Learning Skills and was a faculty member in the Doctoral Program in Educational Leadership. As Coordinator and Principal Investigator of the Algorithm Collection Project, Dr. Orey is interested in studying the many ways in which newly arrived immigrants in California communities think, reason, and calculate mathematically. Dr. Orey graduated from Oregon State University in 1978 and began teaching math at Monitor Elementary School in Mount Angel, Oregon. Subsequently, he also taught the same discipline at the following schools: Riverdale School, Portland, Oregon; American College of Guatemala, in Guatemala City and at the Escuela Americana, in Bananera, Guatemala. Dr. Orey received his doctorate in Curriculum and Instruction in Multicultural Education from the University of New Mexico in 1988. Both master's and doctoral research were funded by the Mellon-Tinker institution. During his doctoral research, Dr. Orey served as a consultant at the American College of Puebla and the Apple of Mexico. In 1992, Dr. Orey played an important role in the founding of the International Society for Child Studies, in which he served as general secretary for several terms. He is currently the vice president of this institution. From 1995 to 1998, Dr. Orey was the director of Professional Development and the Center for Teaching and Learning at California State University, Sacramento. In 1998, at the invitation of Prof. Ubiratan D'Ambrosio, Dr. Orey served as a Fulbright Scholar at PUC in Campinas, where he conducted research in classrooms and taught courses in ethnomathematics and modeling. During the 2005-2006 school year, Dr. Orey served as visiting professor-researcher, sponsored by CNPq, in the area of mathematical education, in ethnomathematics, at the Federal University of Ouro Preto. In 2007, Dr. Orey served as Senior Fulbright Specialist at Kathmandu University, Nepal, conducting lectures on topics related to Mathematics Education and lecturing on ethnomathematics and modeling. Dr. Orey has published numerous books, articles, and book chapters in several languages. He also gave workshops and courses, gave oral presentations, and gave lectures in several countries. Dr. Orey speaks and writes fluently in English, Portuguese and Spanish.
In March 2011, Dr. Orey accepted the position of professor of mathematics education at the Center for Open and Distance Education at the Federal University of Ouro Preto, Minas Gerais, Brazil. Now he serves as Associate Professor I in the Department of Mathematics Education at the Institute of Exact and Biological Sciences - Federal University of Ouro Preto.
