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Saberes de referência para a docência mobilizados com um dispositivo didático para o ensino de fração.
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- http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2022.e84083
- http://dx.doi.org/10.5007/2175-795x.2022.e84083
- http://https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/84083/51500][doi:10.5007/2175-795x.2022.e84083
- https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/84083
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