DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: O PENSAR E O AGIR DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
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Visão geral
orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_3e25e1d2-d91d-40f1-8da7-92696257008b
- Master's Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2020-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade da Cidade de São Paulo Organização