área de pesquisa
- " E assim me fiz leitora": histórias de vida e leitura de estudantes do PPGEduc entre 2005-2010.
- A CADES NO CEARÁ: LAURO DE OLIVEIRA LIMA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA (1953 – 1964)
- A Comunicação, a Relaçao e a Interação Educativa nos Ambientes de Aprendizagem
- A consulta de dirigentes educacionais para a Educação Superior e Institutos Federais de Educação: um debate sobre a política autoritária contra a Gestão Democrática
- A ESCOLA COMO O LUGAR DA (AUTO)FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO NAS PERSPECTIVAS MULTICULTURAL E COLABORATIVA com processo tecnológico v
- A formação do professor de Língua Portuguesa: os saberes pedagógicos em foco
- A formação e o trabalho do(a) orientador(a) educacional
- A SISTEMTAIZAÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTO NO ENSINO DE REDAÇÃO ENEM: CONTRIBUIÇÕES DA/PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
- A TRAJETÓRIA DA INTELECTUAL LÚCIA MARQUES PINHEIRO E A FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: um estudo sobre a Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (1955-1964).
- Alessandra Dutra
- Andrea Sales Borges dos Reis
- Arleide Rosa da Silva
- Bruno Henrique Abreu Leão
- Características da Pesquisa (Auto)Bibliográfica na formação docente: análise da produção científica brasileira
- CARTOGRAFIA DE SI: PROCESSO FORMATIVO NO PIBID GEOGRAFIA EM PERSPECTIVAS PLURAIS
- Cartografias do PIBID de Geografia no Brasil: O desenho da política pública e seus saberes
- Cartograqfia das relações de saber/poder na formação de professores de matemática, nas universidades públicas de Fortaleza
- Clara Cristina Lima Pacheco Magalhaes
- Claudia Soares de Oliveira Braga
- Clédna Kalyne Medeiros Dantas Alves
- COMPARTILHAPET: AÇÃO EXTENSIONISTA DO PET/EDU ? CONEXÕES DE SABERES COM AS CRECHES CONVENIADAS DE VIÇOSA/MG
- CONHECIMENTO, SABER E PODER: uma perspectiva descolonial no Ensino Médio Politécnico?
- David da Silva Pereira
- Delmir Souza Soares
- DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO CONTEXTO DO CEFAM: reflexos de trajetórias formativas e inserção profissional de alunas egressas (1992-2005)
- Dirlaine Beatriz França de Souza
- Discurso dos docentes sobre a integração curricular por meio da metodologia da Aprendizagem Baseada em Problemas em uma escola de ensino Técnico Profissional Estado de São Paulo FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE COM METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS
- Ednea Rodrigues de Albuquerque
- Educação Ambiental e Transdisciplinaridade, um encontro possível na formação docente: uma pesquisa simbolica.
- Educação de Jovens e Adultos na esfera municipal em Minas Gerais
- Educação Inclusiva e formação continuada de professores no Ensino Fundamental I: reflexões a partir de uma experiência educativa na rede pública municipal de Guaçuí/ES
- Efigênia Magda de Oliveira Moura
- Ensino desenvolvimental e o percurso formativo do PROESDE licenciaturas na FURB
- Fabiano Sales de Aguiar
- Fernanda Aparecida Oliveira Rodrigues Silva
- Fernanda Lopes Rodrigues
- Fernanda Silva de Oliveira
- Formação inicial de professores de biologia: o estágio supervisionado como momento de reflexão sobre a prática
- Formação continuada docente na escola a partir do uso de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
- Formação docente em tempos de educação inclusiva: cenários e desafios em uma escola pública
- Formação docente na Pós Graduação Stricto Sensu em Educação Física no Brasil
- FORMAÇÃO DOCENTE SUSTENTÁVEL APOIADA NAS TDIC . UMA ANÁLISE CONTRIBUTIVA NA 7 CREDE.
- FORMAÇÃO HUMANIZADORA E PROFISSIONALIZADORA DOCENTE SEMIPRESENCIAL
- Fábio Brandão Vieira
- Gueidson Pessoa de Lima
- Jane Adriana Pacheco Vasconcelos Rios
- Jaqueline Gomes da Costa
- Jorge Luiz Ayres Gonzaga
- Leitura e produção de textos como instrumentos da aprendizagem em um curso de licenciatura em matemática do norte do Paraná
- Letícia Miranda Medeiros
- Lidia Ruiz Moreno
- Lisandra Sandri
- Lucia Lyra de Serpa Pinto
- Luciana Castro Oliveira Machado
- Luiza Santos Pontello
- Léia Leal
- Macabéas às Avessas: Trajetórias de Professoras de Geografia da cidade na roça- Narrativas sobre docência e escolas rurais.
- Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante
- Maria da Conceição Carrilho de Aguiar
- Maria do Socorro Vieira Barreto
- Maria Luiza Laureano Rosas
- Mariangela Pozza Homem
- Milene de Fátima Soares
- Mônica Carvalho dos Santos
- Nadja Maria Amado de Jesus
- Neide Rodriguez Barea
- Nivia Moreira de Camargo
- Patrícia Carla de Macedo Chagas
- Pedro Afonso Magalhães
- PROCESSOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UERN/CAMPUS CENTRAL E SUA RELAÇÃO COM A FORMAÇÃO DOCENTE.
- Práticas Docentes e a inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista em escolas da Rede Municipal de Ensino de Alegrete/RS
- Raquel de Carvalho Ruiz Abrahão
- Retratos do início da carreira docente: nas experiências vividas, revelações da constituição do professor.
- Sobre ser professora: a constituição da identidade docente
- Tatiani Roland Szelest
- Ticiana Patrícia da Silveira Cunha Coutinho
- UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE AUTONOMIA DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL - Processo Educativo Tecnológico: DIÁLOGOS SOBRE A AUTONOMIA NA DEFICIÊNCIA
- Umberto Nilton Silva
- VOZES DA DOCÊNCIA: O DESAFIO DA IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
- Wilney Fernando Silva
- Yolanda Pereira Morel