Antropologia da Criança Conceito

área de pesquisa

• "Tem que ter raça" - Uma etnografia com lutadores no Morro da Boa Vista
• "Vem Brincar na rua !". Entre o quilombo e a Educação Infantil: capturando expressões, experiências e conflitos de crianças quilombolas no entremeio desses contextos.
• ?Tá certo, professora Helena!?: Reflexões sobre socialização em uma pré-escola em João Pessoa.
• A antropologia e as crianças: da consolidação de um campo de estudos aos seus desdobramentos contemporâneos
• A INVENÇÃO DA INFÂNCIA: o programa bolsa família e as crianças da comunidade de Feira Nova (Orobó ? PE) no agreste pernambucano
• Amanda Rodrigues Marqui
• Ane Briscke Prates
• AS CRIANÇAS CALON: UMA ETNOGRAFIA SOBRE A CONCEPÇÃO DE INFANCIA ENTRE OS CIGANOS NO VALE DO MAMANGUAPE-PB
• As práticas possíveis de um sistema educacional do municipio
• As transformações no modo de ser criança entre os Kaoiwá em Te'ýikue (1950-2010)
• Beatriz Soares Gonçalves
• Brincando na terra : tempo, política e faz de conta no acampamento Canaã (MST - DF)
• Cassianne Campos Diniz
• Christiane Rocha Falcão
• Clarissa Rocha de Melo
• COMO ME TORNEI UM FESTEIRO? UMA ANÁLISE ANTROPOLÓGICA DAS CONCEPÇÕES DAS CRIANÇAS SOB O SER FESTEIRO E PERFORMAR A DANÇA DOS MASCARADOS NA CIDADE DE POCONÉ.
• CONSTRUINDO A ANTROPÓLOGA E A PESQUISA
• Corpo, infância e Educação A relação entre natureza e cultura na constituição do trabalho docente
• Crescer para ser Guarani Mbyá: etnografia e história em Nova Jacundá, Pará
• CRIANÇAS INDÍGENAS NO ACAMPAMENTO PAKURITY - MS: quem são, como vivem e como percebem a situação de moradias móveis
• CRIANÇAS INDÍGENAS NO ACAMPAMENTO PAKURITY - MS: quem são, como vivem e como percebem a situação de moradias móveis
• Crianças Iny: Entre o kube e a Escola
• CRIAS - Grupo de Pesquisa Criança: Sociedade e Cultura
• Danielle Maria de Souza Sátiro
• Diálogos urbanos com crianças: uma experiência etnográfica no Morro do Estado, Niterói (RJ)
• Dora Maria de Almeida Sousa Tedrus
• Edilma do Nascimento Jacinto Monteiro
• Espacialidades da infância:etnografia das redes de relações de crianças ricas na cidade de Fortaleza-Ceará.
• Etnologia e história indígena
• Fernanda Müller
• Flávia Ferreira Pires
• Francine Borges Bordin
• INFÂNCIA AFRODESCENDENTE: iniciação e socialização religiosas em um terreiro de candomblé jeje-nagô
• Izabel Gobbi
• Joana Silva de Araujo Farias
• Jose Valdir Jesus de Santana
• Juliana Maria Corvino de Araújo
• Lucas da Costa Maciel
• Luciana de Matos Rudi
• Marina Rebeca de Oliveira Saraiva
• Memórias do Futuro - Olhares da Costa da Lagoa da Conceição
• Modelando Parentes: Sobre as redes de relações da ritxo(k)o entre os Karajá
• MULTIPLICAR ESCOLAS E ESTAR NA CULTURA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A ESCOLA DOS TUPINAMBÁ DE OLIVENÇA/BA
• Myriam Martins Alvares
• Na companhia do vírus: concepções e vivências de adolescentes portadores do HIV/Aids
• O que as crianças indígenas têm a nos ensinar? O encontro da etnologia indígena e da antropologia da criança
• Patricia dos Santos Begnami
• Patrícia Oliveira Santana dos Santos
• Paula Neves Cisneiros
• PELAS BEIRADAS: Duas décadas do ECA em Catingueira - PB.
• Quem Inventou o sexo? Experiências cotidianas de crianças e professoras acerca de gênero e sexualidade
• Quem tem Medo de Mal-Assombro? Religião e Infância no semi-árido nordestino
• Raida Renata Reis Trindade
• Raissa Menezes de Oliveira
• Relações entre infância, escola e religião : etnografia dos Baniwa do médio Içana 
• Retornando sua coleção de material audiovisual: os dilemas de uma antropólogaRestituer sa propre collection de matériaux audiovisuels : les dilemmes d?une anthropologueReturning one?s own audio-visual collection: an anthropologist?s dilemma
• RISCANDO O ASFALTO: disputa, participação e aprendizagem no rolimã
• SE É PROMESSA, TEM QUE CUMPRIR: A PENITÊNCIA INFANTIL NA FESTA DO MORRO DA CONCCEIÇÃO
• Singularidades do tornar-se etnógrafo a partir de uma etnografia com crianças indígenas
• Superar no movimento: etnografia de performances de Pirráias em Recife e mais além.
• Taynah Alves Soares
• TEMPO, REDES E RELAÇÕES: UMA ETNOGRAFIA SOBRE INFÂNCIA E EDUCAÇÃO ENTRE OS CALON
• Tornar-se aluno(a) indígena - A etnografia da escola Guarani Mbya na aldeia Nova Jacundá