Este Grupo de Estudos e Pesquisas, desde sua constituição, revisita principais autores que tratam da Etnomatemática e traz à tona condições criadas pelos estudos de Wittgenstein para pensar em diferentes formas de matematizar a partir de distintos usos que se faz da Matemática. Levando em conta os estudos kantianos acerca da aquisição do conhecimento, faz uma articulação entre a faculdade de intuir, a faculdade do entendimento e a faculdade de julgar com os passos sugeridos por Ferreira em relação à Etnomatemática como recurso pedagógico: Etnografia, Etnologia; Antropologia. Diante disso, tem proposto uma concepção de Etnomatemática, a partir dessas perspectivas, como método de ensino em sala de aula. As atuais pesquisam visam essa operacionalização em propostas de ensino.
