Este grupo de pesquisa tem como foco a prática pedagógica e a formação docente, em sua interface com as tecnologias (digitais). A preocupação com a comunicação pedagógica no meio digital expande-se para reflexões mais amplas relativas à linguagem e às praticas sociais de linguagem mediadas pelas novas tecnologias. As investigações do grupo priorizam três grandes temas: a natureza linguística dos construtos multimodais e hipermodais que caracterizam o texto nas novas mídias; a formação docente e práticas pedagógicas ligadas às tecnologias (móveis); e a educação crítica. As reflexões teóricas sobre o primeiro tema oferecem subsídios relevantes para a produção de textos e materiais para a web. Os estudos no campo da formação docente buscam delinear caminhos para práticas que problematizem a cultura e o uso de diferentes linguagens para a construção de sentidos. A perspectiva crítica perpassa os temas focalizados, evidenciando preocupação com a participação social por meio da educação.
