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"A Relação dos Licenciandos em Física com o Ensinar - Uma Investigação a partir da Teoria da Relação com o Saber" Documento
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"AS DISCIPLINAS DE EXATAS E O PROCESSO DE ENSINO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Documento
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A ABORDAGEM HISTÓRICA E FILOSÓFICA DA CIÊNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE – CAMPUS SÃO CRISTÓVÃO Documento
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A ARGUMENTAÇÃO EM QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: O CASO DO XENOTRANSPLANTE Documento
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A CIÊNCIA DO SÉCULO XIX NA VISÃO DO JORNALISTA JOÃO RIBEIRO EM ARTIGOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA (1895-1934) Documento
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A COMPREENSÃO DA NATUREZA DA CIÊNCIA A PARTIR DO ESTUDO DE RADIOATIVIDADE: CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM Documento
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A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSOR (A) NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE Documento
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A EDUCAÇÃO VIRANDO O JOGO: ANÁLISE DO USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS LÚDICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Documento
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A Educação das Relações Étnico-Raciais: Olhares na Formação Docente em Ensino de Química Documento
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A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS E/OU DEFICIENTES AUDITIVOS NAS DISCIPLINAS DO CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE Documento
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A INTERPRETAÇÃO DE PROBLEMAS DE ARITMÉTICA: UM ESTUDO DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS DOS SEXTOS E SÉTIMOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE ARACAJU Documento
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A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS SOBRE O ECOSSISTEMA MANGUEZAL A PARTIR DAS AULAS DE CIÊNCIAS Documento
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A PROPOSTA DO CURRÍCULO ESCOLAR PARA O ENSINO DE BIOLOGIA EM DOIS CENTROS EXPERIMENTAIS DE ARACAJU-SE Documento
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A Pedagogia de Projetos como Potencializadora da Aprendizagem em Ciências da Natureza. Documento
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A Relação com o Saber Matemático de Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa: sentidos e significados em um espaço privado de liberdade Documento
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A Tecnologia Assistiva no Ensino de Química para Cegos: interfaces para a construção das representações mentais Documento
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A UTILIZAÇÃO DA INTERNET NAS AULAS DE BIOLOGIA: um estudo de caso em uma escola da rede estadual de Alagoas. Documento
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A UTILIZAÇÃO DOS OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE GEOMETRIA:POSSIBILIDADES E LIMITES Documento
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A ação docente do tutor a distância no curso de Licenciatura em Matemática do CESAD/UFS Documento
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A contribuição da afetividade no ensino e aprendizagem da matemática Documento
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A dinâmica das interações discursivas na abordagem dos conhecimentos químicos em uma sala de aula de ciências do nono ano na cidade de Itabaiana. Documento
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A formação de professores indígenas em Ciências da Natureza, na região Norte do Brasil : algumas reflexões Documento
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A inserção dos tablets em escolas estaduais de Aracaju : desafios e limitações Documento
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A ludomatemática na educação de estudantes surdos(as) na perspectiva inclusiva Documento
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A matemática na formação de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental : saberes e práticas Documento
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A neurociência cognitiva como base da aprendizagem de geometria molecular : um estudo sobre atributos do funcionamento cerebral relacionados à memória de longo prazo Documento
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A plataforma Khan Academy no ensino superior : cenários de aprendizagem e ressignificações dos licenciandos em matemática Documento
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A relação de estudantes do 4º ano do ensino fundamental de Sergipe com o aprender no ensino de ciências numa perspectiva investigativa: um estudo sobre fungos. Documento
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A zoologia nas escolas : percursos do ensino de zoologia em escolas da rede pública no município de Aracaju/SE Documento
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ABORDAGEM CONTEXTUAL NO ÂMBITO DO PROCESSO FORMATIVO DO PIBID Documento
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ABORDAGEM CTSA NO ENSINO DE ECOLOGIA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS CRÍTICOS Documento
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ABORDAGEM HISTÓRICA DA FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO Documento
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ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DOCENTE: REALIDADE NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SERGIPE Documento
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ANÁLISE DE INTERAÇÕES PROFESSOR-ALUNO COM ÊNFASE NA AFETIVIDADE EM AULAS DE FÍSICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Documento
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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO SOBRE SUA APLICABILIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Documento
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APROPRIAÇÕES DO MÉTODO INTUITIVO DE CALKINS NAS ORIENTAÇÕES PARA O ENSINO DE SABERES GEOMÉTRICOS EM REVISTAS PEDAGÓGICAS BRASILEIRAS (1890- 1930) Documento
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AS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ARACAJU/SE FRENTE ÀS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA: DA IMPLANTAÇÃO AO PROCESSO DE ENSINO SÃO Documento
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AS TICAS DE MATEMA DE TRABALHADORES DO CAMPO EM UM MUNICÍPIO SERGIPANO: UM ESTUDO SOB AS LENTES DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA Documento
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ASPECTOS REPRESENTACIONAIS E TEXTUAIS NA ÁREA DE CIENCIAS DA NATUREZA: UM OLHAR SOBRE OS ITENS DO ENEM Documento
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ATENDIMENTO EDUCACIONAL A ALUNOS COM TALENTO MATEMÁTICO E SUAS IMPLICAÇÕES NO DESEMPENHO ESCOLAR Documento
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AVALIAÇÃO DE ATITUDES: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS. Documento
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Alfabetização Científica e o uso de Questões Sociocientíficas no Ensino de Ecologia: uma experiência no contexto de Lagarto-SE Documento
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Alfabetização científica na educação de jovens e adultos (EJA) em uma escola pública de Aracaju, SE: o ensino da genética Documento
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Análise de um processo de elaboração de um teste de desempenho em Ciências Documento
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Análise de livros didáticos conforme as considerações do programa nacional do livro didático: estaistica e probabilidade Documento
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Análise do uso de jogos didáticos de biologia no ensino médio : desvelando sua eficácia na aprendizagem dos alunos Documento
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Aprendizagem colaborativa : uma análise de atividades em grupo no ensino das leis de Newton Documento
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Aprendizagem significativa no ensino de química : experimentação e problematização na abordagem do conteúdo Polímeros Documento
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Apropriações de teorias de Edward Lee Thorndike para o ensino dos saberes elementares matemáticos em revistas pedagógicas brasileiras (1920-1960) Documento
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Apropriações do método intuitivo de Pestalozzi para o ensino de saberes elementares matemáticos em periódicos brasileiros do final do século XIX e início do século XX Documento
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Aproximações e distanciamentos sobre os saberes elementares geométricos entre Sergipe e São Paulo (1911-1930) Documento
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Argumentação de estudantes da EJA - Ensino Médio no processo de aprendizagem de matemática Documento
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Argumentação e raciocínio moral em discussões sociocientíficas na formação de professores de ciências: o exemplo da eutanásia Documento
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As TIC como facilitadoras da aprendizagem significativa no ensino de física Documento
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As geometrias do curso superior e os conteúdos geométricos do ensino médio : um estudo das relações existentes no entendimento de egressos da licenciatura em matemática do IFAL Documento
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As práticas educativas dos professores de matemática do ensino médio com ênfase à nova concepção do ENEM : um estudo na rede pública estadual do Ceará Documento
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As tecnologias e o ensino de Matemática: usos na rede estadual de Aracaju Documento
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Atividade experimental de condutividade eletrolítica : uma abordagem da química com base em uma proposta CTSA Documento
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Atividades investigativas e história da ciência : tendências em potencial para promover o pensamento crítico Documento
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CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ATUANTES E EM FORMAÇÃO SOBRE HISTÓRIA DA QUÍMICA E A NATUREZA DA CIÊNCIA Documento
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CONCEPÇÕES SOBRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE E CONCEPÇÕES DE ENSINAR DE FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS INSERIDOS EM UM PROJETO BASEADO EM ARRANJOS PRODUTIVOS LOCAIS. Documento
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CONTEXTUALIZAÇÃO, ESCOLA QUILOMBOLA, RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTO NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS Documento
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CONTINUIDADE(S) E RUPTURA(S) NOS LIVROS DIDÁTICOS ?A CONQUISTA DA MATEMÁTICA?: COMO ENSINAR A PARTIR DE ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (1982 ? 2009) Documento
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Capacidades de Pensamento Crítico a partir de uma Abordagem Contextual para o Ensino de Eletroquímica Documento
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Capacidades de pensamento crítico : construção e validação de um instrumento de avaliação Documento
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Capacidades de pensamento crítico em atividades experimentais investigativas : uma perspectiva para a abordagem metodológica da pesquisa de desenvolvimento Documento
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Contextualização do ensino de química por meio do enfoque CTS atrelado á pedagogia de Paulo Freire Documento
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Contos em Ensino Investigativo como promotores de Capacidades do Pensamento Crítico Documento
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Corpo Humano e Ensino de Ciências: o que faz sentido aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental. Documento
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DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO ENSINO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA EM UMA ESCOLA RIBEIRINHA: INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA FREIREANA E A PERSPECTIVA INTERCULTURAL Documento
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Desempenho Escolar em Ciências: implicações relacionadas aos fatores ambientais e biológicos dos Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem Documento
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ECOSSISTEMAS URBANOS NO ENSINO DE ECOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA EM ESCOLA DO ENTORNO DA APA MORRO DO URUBU, ARACAJU, SE Documento
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE SIMÃO DIAS/SE. Documento
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EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM FOCO - CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DA BAHIA QUE ATUAM NA NO PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA Documento
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EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E DECOLONIALIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS (ES) DE CIÊNCIAS NATURAIS: REFLEXÕES SOBRE IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL, DIREITOS HUMANOS E ENSINO Documento
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ELABORAÇÃO, REALIZAÇÃO E RESULTADOS DA APLICAÇÃO DE UMA PROPOSTA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS EM AULAS EXPERIMENTAIS Documento
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ENSINO DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA CTS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS ESCOLARES Documento
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ENSINO DE TERMOLOGIA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA DE DERMEVAL SAVIANI Documento
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ENSINO PARA A SAÚDE EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE SERGIPE Documento
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ESCOLA E COTIDIANO: UM ESTUDO DAS PERCEPÇÕES MATEMÁTICAS DA COMUNIDADE QUILOMBOLA MUSSUCA EM SERGIPE Documento
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ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DOS EXAMES DE ADMISSÃO AO GINÁSIO: OS SABERES ELEMENTARES MATEMÁTICOS PRESCRITOS E EXIGIDOS EM SERGIPE E SÃO PAULO EM PERSPECTIVA HISTÓRICO-COMPARATIVA (1930-1970) Documento
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EXPECTATIVAS NEUROCOGNITIVAS DA ATENÇÃO EM UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO PARA A HABILITAÇÃO DO RACIOCÍNIO AXIOMÁTICO DURANTE A APRENDIZAGEM DA DEMONSTRAÇÃO DA LEI DOS SENOS Documento
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Ecofeminismo e o ensino de biologia : sexismo e especismo nas falas de estudantes veganas Documento
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Ensinar e Aprender Matemática no Ensino Médio: o caso do curso Profissionalizante em Análise Clínicas Documento
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Ensino a Distância e Ensino Presencial: uma análise das principais diferenças socioeconômicas e das condições de oferta de curso dos graduandos em Química Licenciatura da UFS Documento
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Ensino de Ciências e as significações de Caatinga apresentadas por alunos de uma escola rural no alto sertão sergipano. Documento
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Ensino de ciências numa perspectiva inclusiva: utilização de recursos de tecnologia assistiva com alunos com deficiência visual Documento
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Ensino por investigação e argumentação como promotores da alfabetização científica: análise do desenvolvimento de uma sequência de ensino investigativa em uma turma de ciências do ensino fundamental Documento
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Estratégias de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental na resolução de problemas geométricos Documento
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Estratégias de leitura e seus efeitos na aprendizagem sobre o teorema de Tales de Mileto : um estudo com alunos da rede pública estadual de Sergipe Documento
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Estudo Quantitativo da Carência e da Formação de Professores de Ciências para Ensino Fundamental Documento
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Estudo sobre interatividade no curso de Matemática da UAB/UFS Documento
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Exatamente Humana: linguagem no ensino aprendizagem de Matemática em um contexto de mudanças Documento
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FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: contribuições das tecnologias de Informação e Comunicação para a prática pedagógica Documento
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FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICA:UM ESTUDO SOBRE A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DOS MODELOS ATÔMICOS. Documento
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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM ESTUDO SOBRE OS IMPACTOS DO PIBID NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Documento
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Família e habilidades socioemocionais: um estudo sobre a pessoa com deficiência em um curso de licenciatura em biologia Documento
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Fenômenos elétricos e estrutura da matéria : tecendo relações entre os estudos de Michael Faraday e as concepções dos estudantes Documento
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Formação do professor reflexivo/pesquisador em um curso de licenciatura em Química do Nordeste brasileiro : limites e possibilidades. Documento
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HUMANIZAÇÃO NA AVALIAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS: SOB O OLHAR DAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS Documento
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História da matemática no ensino fundamental: usos em sala de aula pelo professor de Matemática da rede municipal de Aracaju - SE Documento
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História e Filosofia da Ciência: Evolução das pesquisas em Ensino de Ciências e análise da perspectiva docente sobre essa abordagem. Documento
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IDENTIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE: MEMÓRIAS E NARRATIVAS DE EGRESSOS/AS DA 1ª TURMA DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO AGRESTE SERGIPANO Documento
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INFLUÊNCIAS DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO CONCEITO DE BIODIVERSIDADE PARA FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA Documento
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INOVAÇÃO INCLUSIVA E SINGULARIDADES: UM ESTUDO COM LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFS Documento
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INTERFACE CIÊNCIA E RELIGIOSIDADE ENTRE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS Documento
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INTERVENCOES DE UM PROFESSOR DE MATEMATICA CEGO Documento
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Identificando e Classificando o perfil dos licenciandos em Química da Universidade Federal de Sergipe Documento
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Inclusão no Ensino Superior: saberes e práticas dos professores do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Sergipe Documento
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Interações Discursivas em Aulas de Química: Contribuições para o engajamento dos alunos Documento
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Interfaces interativas nos processos comunicacionais do curso de química Documento
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Jogos propostos por autores de livros didáticos : uma caracterização de uso (s) por professores de matemática dos anos finais do ensino fundamental (Aracaju/SE) Documento
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LEI DA INÉRCIA: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ESTUDANTES EM ARACAJU E O (DES) USO DO CINTO DE SEGURANÇA TRASEIRO. Documento
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LINGUAGEM QUÍMICA: implicações na utilização de analogias/metáforas Documento
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Libras como interface no ensino de funções matemáticas para os surdos: uma abordagem a partir das narrativas Documento
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Limites e possibilidades das abordagens investigativas no ensino de ciências Documento
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MANUAL DE LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA: USO (S) POR PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (ARACAJU/SE) Documento
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MECANISMOS ATENCIONAIS ESPERADOS NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM DE NOÇÕES DE TRIGONOMETRIA DE ALUNOS SURDOS: um estudo baseado na neurociência cognitiva Documento
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MEIO AMBIENTE: UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DE BIOLOGIA DOS CENTROS DE EXCELÊNCIA DE SERGIPE Documento
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MODELOS DIDÁTICOS ENCONTRADOS NO FAZER PEDAGÓGICO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: REPRESENTAÇÕES DOCENTES. Documento
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Materiais de ensino e os saberes elementares matemáticos, Sergipe (1911-1931) Documento
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Mensurando habilidades de pensamento científico, crítico e criativo em ciências Documento
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Movimentos de conextualização e descontextualização entre as dimensões empírica e abstrata no ensino de propriedades coligativas e suas relações com as representações semióticas de Peirce Documento
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O DESEMPENHO ESCOLAR EM CIÊNCIAS E O PLURALISMO EPISTEMOLÓGICO: A ELABORAÇÃO DE QUESTÕES DO EIXO TEMÁTICO "VIDA E AMBIENTE" Documento
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O DISCURSO PEDAGÓGICO SEGUNDO A TEORIA DE BASIL BERNSTEIN: O CONTEXTO DE SALA DE AULA NO ENSINO DE QUÍMICA. Documento
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O ENSINO DE CÁLCULO ESTEQUIOMÉTRICO E A RELAÇÃO COM O SABER DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA. Documento
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O Ensino de Análise Combinatória: um estudo dos registros de representação semiótica por meio de sequência didática Documento
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O FAVORECIMENTO DA VIVÊNCIA DA METACOGNIÇÃO A PARTIR DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS POR ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Documento
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O Live Action como estratégia promotora das capacidades do Pensamento Crítico Documento
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O QUE OS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO SEMIÁRIDO SERGIPANO DIZEM SOBRE O PNAIC_EIXO MATEMÁTICA Documento
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O QUESTIONAMENTO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLD 2015 E 2018 Documento
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O Sentido do Aprender Matemática:acerca da Fórmula de Bhaskara Documento
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O ensino das quatro operações matemáticas para alunos surdos no ensino fundamental : estudo de caso Documento
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O ensino de Astronomia na formação de professores de Física Documento
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O ensino de Química e a Língua Brasileira de Sinais - sistema SignWriting (LIBRAS-SW): monitoramento interventivo na produção de sinais científicos. Documento
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O pensamento multiplicativo e o desenvolvimento da autonomia no ensino de matemática nos anos iniciais do ensino do ensino fundamental. Documento
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O sistema de avaliação nacional e a educação escolar indígena : contrastando duas realidades a partir do ensino de ciências Documento
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O uso de jogos e simulação computacional como instrumento de aprendizagem : campeonato de aviões de papel e o ensino de hidrodinâmica Documento
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OS DESAFIOS DOS PROFESSORES DE QUÍMICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ENTRAVES ANTE (DES) PREPARO PEDAGÓGICO Documento
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OS PCN DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM EXAME SOBRE O PROCESSO DE ELABORAÇÃO E A DIVULGAÇÃO EM SERGIPE Documento
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Os ecossistemas locais nas aulas de ecologia : abordagens didáticas em escolas localizadas no entorno de uma unidade de conservação em Aracaju, SE Documento
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PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A CAATINGA Documento
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PERSPECTIVAS DA ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE E SUAS RELAÇÕES COM AS CAPACIDADES DE PENSAMENTO CRÍTICO Documento
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PRÁTICAS DE LABORATÓRIO: UMA ANÁLISE DOS ENTENDIMENTO(S) E USO(S) APONTADOS POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM ARACAJU-SE Documento
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PRÁTICAS EPISTÊMICAS E ARGUMENTAÇÃO EM UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA DE FÍSICA Documento
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PRÁTICAS EPISTÊMICAS EM ATIVIDADES INVESTIGATIVAS DE CIÊNCIAS Documento
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Pedagogia das tecnologias de informação e comunicação (TIC) : outros tempos, outros espaços, outros saberes necessários à prática docente Documento
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Percepção ambiental de discentes e docentes da educação básica : um estudo em escolas públicas de Aracaju/SE Documento
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Percepções de licenciandos em Física a respeito das inter-relações entre Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente Documento
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Perfil semântico da sala de aula de ciências Documento
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Perfil teórico/metodológico do desenvolvimento de sequências didáticas para o ensino de química descritas em produções acadêmicas da região Nordeste Documento
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Pintando o sete : matemática e artes nos anos iniciais do ensino fundamental Documento
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Praxeologias adotadas no ensino de matemática na perspectiva da Educação Inclusiva em Aracaju Documento
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Processos de Comunicação da disciplina Cálculo I do Curso de Licenciatura em Matemática na Modalidade a Distância do CESAD/UFS/UAB. Documento
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QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS COMO ABORDAGEM CONTROVERSA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS Documento
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REALIDADE AUMENTADA COMO INTERFACE PARA A APRENDIZAGEM DE POLIEDROS DO TIPO PRISMAS Documento
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REFLEXÕES QUANTO À FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DISCIPLINA PROJETO DE VIDA: UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL Documento
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REFLEXÕES SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTUDO DOS MODELOS MENTAIS DE EQUILÍBRIO QUÍMICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA Documento
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RELAÇÃO ENTRE AS CAPACIDADES DO PENSAMENTO CRÍTICO E O DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DE QUÍMICA NO ENADE Documento
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RELAÇÃO ENTRE MONITORES DE UM MUSEU DE CIÊNCIAS COM A TRANSPOSIÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO Documento
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RELAÇÃO QUE OS DISCENTES DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ESTABELEM COM OS SABERES PEDAGÓGICOS EM SUA FORMAÇÃO Documento
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RELAÇÕES COM O SABER E O UNIVERSO EXPLICATIVO DA PESSOA COM CEGUEIRA CONGÊNITA SOBRE A APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA Documento
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RELAÇÕES DE ESTUDANTES SURDOS COM OS CONHECIMENTOS ESCOLARES: PERCURSOS E PERCALÇOS NO APRENDIZADO DA QUÍMICA Documento
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RELAÇÕES ENTRE COMPORTAMENTO SOCIAL E DESEMPENHO ESCOLAR EM CIÊNCIAS: UM ESTUDO COM ALGUNS ALUNOS DE SERGIPE E RIO GRANDE DO SUL Documento
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RELAÇÕES ENTRE HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS E INOVAÇÃO PARA ALGUNS LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Documento
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RODA DE CONVERSA COMO ESTRATÉGIA PROMOTORA DE CAPACIDADES DE PENSAMENTO CRÍTICO Documento
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Reflexões sobre a Formação Inicial de Professores de Química do Agreste Sergipano: Contribuições das Atividades Experimentais Documento
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Relações entre o desempenho escolar em leituras e a aprendizagem de Ciências: um estudo com alunos do ensino fundamental Documento
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Representações mobilizadas nas turmas de 3º ano do Ensino Médio de duas escolas da rede estadual de Itabaiana/SE no ensino de Geometria Analítica Documento
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Representações sociais da disciplina Química entre alunos dos centros de excelência de Aracaju Documento
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SABERES EXPERIENCIAIS DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA DO MUNICÍPIO DE ARACAJU: indícios de concepções sobre a aprendizagem dos alunos Documento
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SENTIDOS E SIGNIFICADOS DE CORPO PARA ALUNOS INDÍGENAS DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Documento
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SEQUÊNCIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM TORNO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS A LUZ DAS INTERAÇÕES DISCURSIVAS E DO ENGAJAMENTO DOS ALUNOS Documento
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SIGNIFICADOS E ATRIBUIÇÕES ESTABELECIDOS POR LICENCIANDOS DE BIOLOGIA SOBRE EDUCAÇÃO CTSA A PARTIR DE UMA QUESTÃO SOCIOCIENTÍFICA SOBRE DÉFICIT DE POLINIZAÇÃO Documento
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Saberes elementares aritméticos no ensino primário em Sergipe (1890 a 1944) Documento
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Saberes geométricos para a formação de professores primários em Sergipe : uma investigação sobre o período de 1890 a 1944 Documento
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Sentidos e significados de professores de matemática : estudo sobre um processo de formação continuada em um município sergipano Documento
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Sequência de ensino-aprendizagem no processo de formação continuada : contribuições e reflexões de professores em exercício Documento
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Sexualidade e gênero : percepções de estudantes e professoras do 5º ano do ensino fundamental de uma escola pública de Itabaiana Documento
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Singularidades e Subjetividades de um grupo do PIBID na área de Matemática: constribuições para o processo de formação de identidade professoral Documento
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TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA AOS ALUNOS CEGOS: O CASO DO CENTRO DE APOIO PEDAGÓGICO PARA ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Documento
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Teatro científico : uma metodologia para o ensino de física Documento
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Teatro científico como elemento de mobilização para o aprendizado de química e física no ensino fundamental Documento
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Tecnologia Social na escola: alimentação saudável e uso do fogão solar. Documento
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Tecnologia e sociedade : teste de desempenho escolar em ciências Documento
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Temas Geradores no Ensino de Química: uma análise comparativa entre duas metodologias aplicadas ao ensino de química em duas escolas da Rede Estadual. Documento
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Teste de Desempenho Escolar em Ciências a partir do eixo temático Documento
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UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES NO ENSINO DE FÍSICA Documento
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UM OLHAR SOBRE A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NO BRASIL Documento
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UM OLHAR SOBRE O ENSINO DE FÍSICA NA PERSPECTIVA DO ENEM Documento
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UMA CARACTERIZAÇÃO SOBRE APROPRIAÇÃO DO METODO INTUITIVO DE CALKINS PARA SABERES ARITMÉTICOS DO ENSINO PRIMÁRIO EM REVISTAS PEDAGÓGICAS BRASILEIRAS (1891-1931) Documento
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UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE TENDÊNCIAS METODOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A PARTIR DAS FORMAÇÕES CONTINUADAS (SERGIPE, 1988 A 2006) Documento
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UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DAS NOÇÕES DE TRIGONOMETRIA FUNDADA NA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS. Documento
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Uma Investigação sobre a utilização de Resolução de Problemas para ensinar conteúdos matemáticos (O entendimento de professores de Matemática do 6º ao 9º ano da rede municipal de Aracaju) Documento
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Uma análise da integração curricular no IFS/Campus Aracaju : sua constituição e os seus efeitos sobre o ensino de matemática no curso de eletrotécnica Documento
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Uma investigação acerca dos saberes matemáticos na formação das normalistas em Sergipe (1890-1930) Documento
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Uma investigação sobre as estratégias utilizadas pelos alunos do 8° e 9° ano do ensino fundamental na resolução de problemas algébricos na cidade de Aracaju Sergipe. Documento
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Uma investigação sobre os saberes elementares matemáticos presentes em concursos para professores primários em Sergipe (1874 – 1924) Documento
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Unidade de Ensino Potencialmente Significativa como elemento facilitador da aprendizagem de Ciências Biológicas no ensino médio Documento
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Uso(s) do livro didático por professores de matemática dos anos finais do ensino fundamental de escolas da rede estadual de Aracaju/SE Documento
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Vulnerabilidade às IST/AIDS : desenvolvimento e validação de um instrumento de avaliação inspirado nas questões sociocientíficas Documento
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o ensino de quimica na perspectiva do modelo cts nas escolas centro de excelência da cidade de Aracaju/SE Documento