EDUCAÇÃO ESCOLAR Programa de Pós-Graduação

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Visão geral

instituição

• UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( ARA  Organização
• UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( ARARAQUARA )  Organização
• UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( INSTITUTO DE FÍSICA TEÓRICA )  Organização
• UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO (SEDE)  Organização
• Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, FCLAR, Campu  Organização

membro de

• https://brcris.ibict.br/individual/comm_e9535113-7630-410b-973b-832e743b3e40 

Publicações

publicações

• A REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: as particularidades do IF Goiano - Campus Urutaí  Documento
• "A complexa articulação entre concepções pedagógicas e método de ensino: manual didático e imprensa periódica - as estratégias de inovação sobre como ensinar (1940-1960)"  Documento
• "Ambientalização Curricular" no Ensino Superior: o caso da Universidade Federal de Rondônia - Campus de Porto Velho  Documento
• "Crer, Aprender e Sentir - O tripé estratégico para transmissão de visão de mundo do casal Kalley, na inserção do protestantismo no Brasil no século XIX  Documento
• "Música, Educação e Industria Cultural: o loteamento do espaço sonoro no espaço escolar"  Documento
• "A visão de mundo de uma educadora protestante expressa no conteúdo discursivo de hinos por ela compostos para serem usados em escolas confessionais protestantes no Brasil no século XIX"  Documento
• "Educação sexual familiar e religiosidade nas concepções sobre masturbação de jovens evangélicos"  Documento
• 'Entreaberto botão, entrefechada rosa': vivências da adolescência feminina em um assentamento de reforma agrária  Documento
• (Des)engajamento moral e atuação docente frente ao bullying escolar  Documento
• : ?O uso de analogias no processo didático: um estudo sobre livros de ciências para a última série do ensino fundamental?  Documento
• ?Escolarização de alunos com deficiência intelectual em classes comuns e em Salas de Recursos Multifuncionais?  Documento
• A ALIENAÇÃO EM FOCO- TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE A PROFESSORA ALFABETIZADORA  Documento
• A ALIENAÇÃO EM FOCO: DISSERTAÇÕES E TESES SOBRE A PRÁTICA DA PROFESSORA ALFABETIZADORA.  Documento
• A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO (AAP): SEE-SP (2011-2016): da proclamação à execução: estudo de caso do programa em uma escola  Documento
• A AVALIAÇÃO, SISTEMA DE CICLOS E REGIME DE PROGRESSÃO CONTINUADA: Progressão das Aprendizagens do Aluno ou Progressão de Fluxo  Documento
• A Avaliação como eixo do projeto pedagógico: construindo uma nova qualidade de ensino.  Documento
• A CONCEPÇÃO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS  Documento
• A CONCEPÇÃO DE INDIVÍDUO E SUAS REPERCUSSÕES NA CRISE DA ESCOLA.  Documento
• A CONCEPÇÃO DE INDIVÍDUO NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO MÉDIO  Documento
• A CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA NAS PUBLICAÇÕES DA REVISTA CRIANÇA  Documento
• A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO: LEVANTAMENTO, ANÁLISE E REFLEXÃO DE ARTIGOS PUBLICADOS NO BRASIL  Documento
• A CONVERSÃO DOS CONHECIMENTOS BIOLÓGICOS EM SABER ESCOLAR NA PRÁXIS DOCENTE: UM ESTUDO A PARTIR DO RELATO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS  Documento
• A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO (1996 – 2016): especificidades da trajetória histórico-normativa  Documento
• A Ciência que se Ensina: fragmentação, ritualismo e descontinuidade nas práticas de ciências para as séries finais do ensino fundamental  Documento
• A Comissão Própria de Avaliação - CPA - na promoção da qualidade em instituições de ensino: um estudo sobre a gestão do conhecimento no ensino superior privado  Documento
• A Companhia de Jesus e a Formação da Cultura Sexual Brasileira: um estudo histórico e documental a partir dos escritos do Padre Manuel da Nóbrega.  Documento
• A Competência humorística e a criatividade no processo de formação de professores de língua inglesa.  Documento
• A Concepção de Inivíduos nos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio  Documento
• A Construção Política e Normativa do IFSP: A Garantia do Direito à Educação Básica e o Conflito com a Reforma do Ensino Médio de 2017.  Documento
• A Construção da Imagem Docente e a função do professor de educação infantil : elementos para reflexão  Documento
• A Construção do Currículo da Educação Infantil nas Décadas de 1980 e 1990  Documento
• A Contribuição da Mitologia Africana na Formação Escolar dos Sujeitos da EJA.  Documento
• A Criança Portadora de Paralisia Cerebral e os Caminhos de Uma Identidade Aprendiz: Contribuições da Fisioterapia para uma Habilitação Motora  Documento
• A DIMENSÃO AFETIVA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• A Disciplina "Ética e Cidadania" no Ensino Técnico: um estudo sobre sua repercussão nos valores dos alunos em suas relações sociais e profissonais.  Documento
• A EDUCAÇÃO E A TEORIA DA COMPLEXIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Problemas e Desafios  Documento
• A EXPERIÊNCIA DO EDUCADOR DA ESCOLA PÚBLICA: construindo o projeto pedagógico a partir do trabalho com educação ambiental  Documento
• A Educação Moral Construtivista e suas contradições: uma leitura crítica.  Documento
• A Educação Profissional na Nova LDB e no Contexto Pós-fordista: o técnico versus o universitário  Documento
• A Educação e o Cuidado da Criança: o que advogam os documentos políticos do Ministério da Educação para a Educação Infantil?  Documento
• A Educação secundária no interior paulista: estudo histórico sobre o ginásio estadual de Matão (1940-1965)  Documento
• A Escola Pública e a Sexualidade: estudo analítico-descritivo sobre o discurso de um grupo feminino de adolescentes acerca de suas vivências sexuais.  Documento
• A Escola pelas lentes da cultura da mídia: um estudo das narrativas sobre o ensino na Escolinha do Professor Raimundo  Documento
• A Escolha Profissional: um estudo dos referenciais do adolescente nos dias atuais.  Documento
• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR: UM ESTUDO A PARTIR DA CONCEPÇÃO DE ÉTICA EM PAUL RICOEUR  Documento
• A FUNÇÃO DO COORDENADOR DE ÁREA NO PROGRAMA ALÉM DAS PALAVRAS  Documento
• A Formação Continuada do professor e o uso das tecnologias em sala de aula: tensões, reflexões e novas perspectivas  Documento
• A Formação Continuada em Serviço de Professores e as Atividades do Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo nas Escolas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.  Documento
• A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO SEXUAL ENQUANTO TEMA DE INVESTIGAÇÃO E ENSINO EM UNIVERSIDADES BRASILEIRAS A PARTIR DAS AÇÕES DE GRUPOS DE PESQUISA  Documento
• A INTERAÇÃO ENTRE DOCENTES, DISCENTES, EGRESSOS E OS ARRANJOS PRODUTIVOS LOCAIS NO IFSP  Documento
• A Importância da Leitura na Formação do Aluno  Documento
• A Influência da Música e da Dança na Construção da Identidade de Estudantes com Deficiência Intelectual  Documento
• A MEMÓRIA-TRABALHO E POLÍTICA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E A CONSCIÊNCIA DE CLASSE PROLETÁRIA POTENCIAL  Documento
• A METÁSTASE DO BEM: A ODISSEIA PESSOAL DE PROFESSORAS RESILIENTES E SUA INFLUÊNCIA MORAL NA COMUNIDADE ESCOLAR  Documento
• A Municipalização do Ensino Fundamental de São José do Rio Preto/SP  Documento
• A PEDAGOGIA NA ERA DAS REVOLUÇÕES - UMA ANÁLISE DO PENSAMENTO DE PESTALOZZI E FROEBEL  Documento
• A PROFISSIONALIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: UM ESTUDO DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO DE PROFESSORA DE PRÉ-ESCOLA  Documento
• A PRÁTICA DE UMA PROFESSORA BEM SUCEDIDA: UMA LEITURA COMPORTAMENTAL.ARARAQUARA 2009  Documento
• A Pedagogia Cidadã e a Formação do Professor: Um estudo de caso da Pedagogia Cidadã da cidade de Araraquara  Documento
• A Pedagogia na "Era das Revoluções" - uma análise do pensamento de Pestalozzi e Froebel  Documento
• A Percepção do Professor Sobre Seu Trabalho com Classes de Aceleração  Documento
• A Política de Avaliação Institucional na Educação Tecnológica: as Faculdades de Tecnologia do Centro Paula Souza  Documento
• A Profissionalização do Trabalho Docente: um estudo das condições de trabalho das professoras de pré-escola  Documento
• A Progressão Continuada e a inteligência dos professores.   Documento
• A Progressão Continuada em exame: Estudos sobre a Primeira Avaliação de Ciclos no Sistema de Ensino do Estado de São Paulo.  Documento
• A Proposta do "Movimento pela Base" para aformação de professores na Educação Infantil: uma análise à luz da Pedagogia histórico-crítica  Documento
• A Prática Pedagógica da Educação Física nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Suas Relações com o Perfil de Formação dos Professores.  Documento
• A Prática como Componente Curricular nos Cursos de Licenciatura em Física da Rede Federal de Educação, Ciência e Tecnologia  Documento
• A Psicanálise entre a Higiene Mental e a Escola Nova na obra de Arthur Ramos: contribuições à História da Educação no Brasil.  Documento
• A Psicologia em Anísio Teixeira  Documento
• A QUALIDADE DAS INTERAÇÕES NA SALA DE AULA E O BULLYING: Um estudo bibliográfico sobre o papel da escola e dos professores no combate a ele  Documento
• A REFORMA EDUCACIONAL EM MINAS GERAIS NA DÉCADA DE 90: O IMPACTO DA DESCENTRALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO  Documento
• A Re-Introdução da Sociologia nas Escolas Públicas: caminhos e ciladas para o trabalho docente  Documento
• A Representação Social do Adolescente Egresso do Regime de Internação na FEBEM sobre o Processo de (Re)socialização  Documento
• A Representação do Ato de Ensinar: Continuidades e Rupturas da Concepção de Ensino na Pedagogia Tradicional, na Psicologia Histórico-Cultural e na Pedagogia Histórico-Crítica - Uma Análise a Partir das Teses e Dissertações Presentes no Portal da CAPES  Documento
• A Representação do Ato de Ensinar: Continuidades e Rupturas da Concepção de Ensino na Pedagogia Tradicional, na Psicologia Histórico-Cultural e na Pedagogia Histórico-Crítica - Uma Análise a Partir das Teses e Dissertações da CAPES  Documento
• A SUPERVISÃO DE ENSINO: ESTUDO DESCRITIVO DE ATOS NORMATIVOS E DISCUSSÃO DE TERMOS DE VISITA/ACOMPANHAMENTO  Documento
• A Sexualidade como tema pedagógico: análise das propostas do MEC e da UNESCO para inserção do tema nas escolas  Documento
• A Temática Ambiental e o Ensino de Física na Escola Média: a produção de energia elétrica em larga escala como um tema controverso.  Documento
• A Temática Ambiental, o Processo Educativo e os Temas Controversos: implicações teóricas e práticas para o ensino de Física  Documento
• A apropriação dos princípios fundamentais da teoria da evolução e os alcances abstrativos na concepção de mundo.  Documento
• A atuação docente junto a estudantes com deficiência na Educação Superior  Documento
• A avaliação institucional: Os desafios de uma faculdade particular de pequeno porte para cumprir as exigências do Decreto nº. 3860/2001  Documento
• A boa escola no discurso da mídia: um exame das representações sobre educação na revista Veja (1995-2001)  Documento
• A catarse estética e a pedagogia histórico-crítica: contribuições para o ensino de literatura.  Documento
• A centralidade do conceito de conhecimento tácito na formação de professores: análise crítica da influência da epistemologia de Michael Polanyi na Educação  Documento
• A circulação do ideário escolanovista no estado de Goiás: a Revista de Educação (1937 - 1962)  Documento
• A colheita do não cidadão: da evasão escolar ao trabalho infanto-juvenil  Documento
• A colheita do não-cidadão: da evasão escolar ao trabalho infanto-juvenil na Região da Laranja  Documento
• A comissão própria de avaliação na promoção da qualidade em instituições de ensino: um estudo sobre a gestão do conhecimento no ensino superior privado  Documento
• A concepção de criança e desenvolvimento infantil e a Coleção Biblioteca de Educação: uma análise das obras escritas pelos psicólogos funcionalistas franco-genebrinos e por Lourenço Filho.  Documento
• A concepção de cultura em Bruner e Vigotski: implicações para a educação escolar  Documento
• A constituição da docência: o que se ensina e o que se aprende sobre o fazer docente na relação entre professoras em exercício e futuras professoras  Documento
• A constituição do sujeito em contextos de privação de liberdade  Documento
• A construção da imagem docente e a função do professor de educação infantil:elementos para reflexão  Documento
• A construção do saber sobre a utilização dos objetos no ensino brasileiro  Documento
• A contribuição da epistemologia de Gaston Bachelard para o ensino de ciências: uma razão aberta para a formação do novo espírito científico o exermplo da astronomia.  Documento
• A coordenação pedagógica em face das reformas escolares paulistas (1996-2007)  Documento
• A criatividade na arte e na educação escolar: uma contribuição à pedagogia histórico-crítica à luz de Geog Lukács e Lev Vigotski  Documento
• A educação ambiental na educação infantil: tendências das produções acadêmicas de 2004-2014  Documento
• A educação escolar e a relação entre o desenvolvimento do pensamento e a aprovação da cultura: a psicologia de A. N. Leontiev como referencia nuclear de análise.  Documento
• A educação especial do novo homem soviético e a psicologia de L.S. Vigotski: implicações e contribuições para a psicologia e a educação atuais.  Documento
• A educação sexual na constituição da cidadania global como projeto de transição: ensaio a partir das Epistemologias do Sul  Documento
• A escola e as tecnologias digitais: aspectos políticos e ideológicos em teses de doutorado a partir da Teoria Crítica da Tecnologia  Documento
• A escola pelas lentes da cultgura da mídia: um estudo das narrativa sobre o ensino na Escolinha do Professor Raimundo  Documento
• A escola primária rural em Mato Grosso no período republicano (1889 - 1942)  Documento
• A especificidade do ensino de Arte na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica  Documento
• A experiência de pesquisa na formação básica e seu impacto na atuação docente na visão de profissionais do ensino fundamental I  Documento
• A experiência do Programa Vivendo Valores na Educação sob o olhar de seus participantes  Documento
• A filosofia educacional de John Dewey e Jean-Jacques Rousseau: um estudo comparativo por meio da análise retórica  Documento
• A formação de competências socioemocionais como estratégia para captura da subjetividade da classe trabalhadora  Documento
• A formação do psicólogo em questão: hiato entre a formação acadêmica e a realidade social  Documento
• A formação docente numa perspectiva sociocultural e interventiva para além dos muros da escola: busca de novas práticas  Documento
• A formação docente numa perspectiva socioculturale interventiva para além dos muros da escola: busca de novas práticas  Documento
• A formação profissional e o mercado de trabalho dos Técnicos Agricolas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Maranhão . Campus São Luís Maracanã .Maranhão - Brasil  Documento
• A função supervisora em educação: uma análise para sua ressignificação.  Documento
• A gestão democrática da educação: o caso de Araraquara (2001-2004)  Documento
• A história do Brasil no currículo do Ensino Médio da Rede Estadual Paulista: um estudo sobre as políticas e os discursos curriculares na disciplina escolar história  Documento
• A história do núcleo de estudos da sexualidade e sua participação na trajetória do conhecimento sexual na UNESP  Documento
• A história e o sentido dos fazeres humanos: aproximações entre Psicanálise e Educação Escolar.  Documento
• A idéia de humanismo no ensino jurídico brasileiro  Documento
• A idéias de Humanismo no ensino jurídico brasileiro  Documento
• A implantação da reforma do ensino de 1º e 2º graus no Estado de São Paulo nas páginas da imprensa (1971-1982)  Documento
• A importância da ação docente diante da Inclusão Escolar de um aluno surdo na rede regular de ensino  Documento
• A importância da ação docente no contexto de inclusão de um aluno surdo no ensino regular da rede municipal de Ribeirão Preto - SP  Documento
• A importância da educação pré-escolar para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita: contribuições à luz da pedagogia histórico-crítica e da psicologia histórico-cultural  Documento
• A inclusão escolar de crianças deficientes e a prática docente  Documento
• A infância da pós-modernidade e o projeto moderno incloncluso  Documento
• A infância da pós-modernidade e o projeto moderno inconcluso  Documento
• A inserção da EA no currículo dos Centros Municipais de Educação Infantil: uma análise na perspectiva crítica  Documento
• A intervenção pedagógica no jogo de papéis em contexto escolar: estudo teórico-prático à luz da psicologia histórico-cultural e pedagogia histórico-crítica.  Documento
• A luta em defesa da Sociologia no Ensino Médio (1996-2007): um estudo sobre a invenção das tradições.  Documento
• A mediação como fundamento da educação física escolar: possibilidades e limitações para a práxis educativa  Documento
• A mediação dialética nas atividades educativas voltadas para a educação infantil: uma contribuição para o processo educativo na pré-escola  Documento
• A motivação do aprendiz para a aprendizagem escolar: a perspectiva histórico-cultural  Documento
• A municipalização do ensino fundamental em processo: um estudo de caso em três municípios do interior paulista  Documento
• A música como recurso didático-pedagógico na aula de língua inglesa da rede pública de ensino,  Documento
• A narrativa de crianças sobre o insucesso escolar - aproximações psicanalíticas.  Documento
• A negação da autonomia universitária na política educacional do governo federal (2003-2008) e do governo do Estado de São Paulo (2007).  Documento
• A organização escolar na perspectiva de Anísio Teixeira: a centralidade do trabalho docente  Documento
• A organização escolar para a integração das novas tecnologias de informação e comunicação ao processo de ensino e aprendizagem  Documento
• A orientação sexual em um trabalho integrado de educação e saúde: estudo analítico-descritivo e documental de um programa de intervenção  Documento
• A participação dos pais na implementação dos Conselhos de Escola: um mecanismo da gestão democrática  Documento
• A pedagogia histórico-crítica e o currículo: para além do multiculturalismo das políticas curriculares nacionais  Documento
• A perspectiva do professor da Educação Especial no contexto da escola comum  Documento
• A pesquisa-ação colaborativa como instrumento para construção de práticas educativas em creche  Documento
• A política da Educação Infantil: Uma análise dos instrumentos de ação (indicadores e diretrizes) com vistas à qualidade.  Documento
• A política nacional de juventude: assistencialismo ou inovação?  Documento
• A potencialidade formativa dos Programas Abrangentes de Formação Continuada de Professores: o caso PNAIC  Documento
• A presença da temática ambiental e do lazer na formação em educação física: um estudo exploratório em faculdades situadas no centro do Estado de São Paulo.  Documento
• A profissionalidade docente: identidade e crise  Documento
• A prática do professor interlocutor de Libras no ensino fundamental e médio da rede estadual paulista sob o olhar de estudos científicos  Documento
• A prática docente do profissional do Ensino Superior numa realidade contemporânea: uma reflexão  Documento
• A prática social na pedagogia histórico-crítica e as relações entre arte e vida em Lukács e Vigotski  Documento
• A qualidade do ensino em uma escola pública estadual: um estudo das práticas da equipe gestora  Documento
• A rede municipal do ensino superior do estado de São Paulo. Novas questões sobre velhos problemas  Documento
• A reforma educacional em Minas Gerais na década de 90: o impacto da descentralização das políticas públicas de educação no Brasil.  Documento
• A reincidência da gravidez na adolescência e a evasão escolar  Documento
• A relação entre a escola e a familia de crianças com baixo rendimento escolar no contexto de progressão continuada.  Documento
• A relação entre a atividade de pensamento e a apropriação da cultura na psicologia de A. N. Leontiev e sua incorporação a dissertações e teses em educação no Brasil no período de 1987 a 2004  Documento
• A relação entre educação escolar e cidadania no Brasil no período de 1930 a 1945: que cidadão?  Documento
• A relação entre escola e família de crianças que frequentam salas de recursos: concepções de pais e professores  Documento
• A relação entre teoria e prática na formação docente e a curva de aprendizado do saber ensinar no professor de matemática  Documento
• A representatividade do livro escolar no Maranhão Império: produção, circulação e uso.  Documento
• A representação social do adolescente egresso do regime de internação sobre o processo de (re)inserção na sociedade.  Documento
• A sociedade midiática e a tecnologia nos parâmetros curriculares nacionais do ensino médio: um estudo à luz da teoria crítica da sociedade  Documento
• A supervisão de ensino no sistema municipal de ensino de São José do Rio Preto/SP(1996 a 2016): especificidades da trajetória histórica-político-normativa e o processo de democratização da educação básica  Documento
• A temática ambiental e as propostas de trabalho do futuro professor de Ciências  Documento
• A temática ambiental na formação do técnico: a disciplina tecnologia e meio ambiente em cursos técnicos do CEETEPS.  Documento
• A temática ambiental no trabalho de uma professora iniciante: um estudo de caso.  Documento
• A temática ambiental no trabalho educativo de uma professora iniciante: um estudo de caso.  Documento
• A trajetória escolar dos alunos do Curso de Educação Física: um estudo das Faculdades Integradas Einstein de Limeira  Documento
• A transição de contextos: inter-relação entre instituição de educação infantil e família de crianças de três anos.  Documento
• A transição de contextos: inter-relações entre instituição de educação infantil e família de criança de três anos  Documento
• A transposição didática e o ensino de Ciências.  Documento
• A unidade dialética entre corpo e mente na obra de A. R. Luria: implicações para a educação escolar e para a compreensão dos problemas de escolarização  Documento
• A visão das professoras sobre o jogo no ensino fundamental I  Documento
• A ética do "desperdício": a influência da compaixão no querer fazer moral de adolescentes  Documento
• ALÉM DA ESCOLA: reflexões teórico-metodológicas com base na análise de práticas alternativas descobertas em áreas rurais da região de São Carlos - S.P.  Documento
• ANÁLISE DA POLÍTICA DE AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO  Documento
• APRENDER PELA ESCOLA À LUZ DE MEIRIEU: experiência de formação de professores em meio à sala de aula  Documento
• APRENDIZAGEM, MOTIVAÇÃO E JOGOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DA AUTODETERMINAÇÃO  Documento
• AS CASAS DE ENSINO DO MARANHÃO: um estudo de sua representação  Documento
• AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA PSICOLOGIA : SUAS IMPLICAÇÕES PARA A ATUAÇÃO PROFISSIONAL  Documento
• AS VOZES DOS SERVIDORES COM DEFICIÊNCIA: uma análise da inclusão em universidades públicas.  Documento
• AS representações sobre o deswenvolvimento na Revista Brasileira de EStudos pedagógicos (1952-1964)  Documento
• ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O JOGO COMO FENÔMENO MULTIDIMENSIONAL NA CULTURA CORPORAL, PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E PEDAGOGIA  Documento
• AULAS DE ARTE: Reflexões sobre Currículo, Docência, Criatividade e a Escola Inclusiva.  Documento
• AVALIAÇÃO DO PERFIL DOS EGRESSOS DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTU SENSO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR: IMPACTO NA FORMAÇÃO DOCENTE E DE PESQUISADOR  Documento
• AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL INTERNA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS: UM ESTUDO META-AVALIATIVO   Documento
• Abordagem Político-Científica acerca da Educação em Sexualidade e a Formação Inicial Docente: um estudo de caso no curso de Pedagogia.  Documento
• Abordagem biográfica: um caminho para refletir em serviço sobre a proposta reflexiva de formação inicial do professor de inglês na UEMS de Cassilândia.  Documento
• Acúmulo de saberes e experiência formativa  Documento
• Adolecente, uso de álcool, depressão e desenvolvimento cognitivo  Documento
• Adolescente, uso de álcool, depressão e desenvolvimento cognitivo  Documento
• Adolescentes e jovens... em ação!: um estudo sobre os aspectos psíquicos e sociais que envolvem a educação do adolescente hoje  Documento
• Adolescentes e jovens...em ação! Um estudo sobre os aspectos psíquicos e sociais que envolvem a educação do adolescente hoje  Documento
• Adolescentes em semiliberdade: consumo de álcool e outras drogas e atendimento em uma unidade do interior do Estado de São Paulo.  Documento
• Adolescência, Aids e educação escolar: elementos para reflexão.  Documento
• Alfabetização e Tecnologia: uma análise na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica  Documento
• Algumas considerações a respeito das possíveis influências das práticas sociais (trabalho) sobre o desenvolvimento afetivo e cognitivo de crianças  Documento
• Algumas considerações a respeito das práticas sociais (trabalho) sobre o desenvolvimento afetivo e cognitvo de crianças  Documento
• Alunos em defasagem escolar no Ensino Fundamental I: análise das condições de enfrentamento de adversidades  Documento
• Análise da Gestão sobre o desempenho escolar dos alunos: um estudo de caso no município de São Carlos  Documento
• Análise da dinâmica de formação do caráter e a produção da queixa escolar na educação infantil à luz da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica  Documento
• Análise da percepção da imagem corporal em adolescentes  Documento
• Análise da produção acadêmica constante no Banco de Teses da Capes segundo o assunto Educação de surdos (2005 - 2009)  Documento
• Análise de necessidades de formação continuada de professores: uma contribuição às propostas de formação  Documento
• Análise do Desenvolvimento da Atividade da Criança em seu Primeiro Ano de Vida  Documento
• Análise do processo de escolarização inicial de uma criança com Síndrome de Down: algumas considerações sobre educação inclusiva na educação infantil  Documento
• Análise dos instrumentos de regulação do estado de São Paulo: qualidade da educação básica  Documento
• Análise dos obstáculos à inclusão escolar da pessoa com deficiência  Documento
• Análise e Perspectivas do Ensino Itinerante como um Serviço de Apoio Pedagógico Especializado.  Documento
• Análise e implementação da nova proposta pedagógica estadual para o ensino de língua inglesa no ensino fundamental  Documento
• Análise retórica da influência sofista no discurso filosófico e educacional de John Dewey  Documento
• Aprendizagem e desenvolvimento de crianças com deficiências, na educação infantil, em Maringá/Brasil e em Guadalajara/Espanha  Documento
• Argumentos católicos contra John Dewey: análise retórica do discurso de oposição à pedagogia nova  Documento
• Arranjos de Desenvolvimento da Educação: Uma Alternativa Partilhada de Gestão Municipal de Educação.  Documento
• Arte-Educação, Criatividade e Percepções: um olhar sobre o Programa Escola da Família  Documento
• As Injunções da Pós-Modernidade nas Dimensões da Cultura Escolar  Documento
• As Necessidades de Formação Continuada dos Gestores e dos Professores de Língua Portuguesa e Inglesa: Algumas Reflexões  Documento
• As Percepções sobre as Necessidades de Formação Continuada dos Gestores e Professores de Português e Inglês  Documento
• As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e a Formação de Professores: um estudo qualitativo com professores da Educação Básica no município de Araraquara, SP  Documento
• As ausências de conhecimentos manifestos na formação de professoras-alunas de curso normal superior  Documento
• As ações do PIBID Pedagogia e suas relações com o preparo prático para a docência nos anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• As concepções de sexualidade de um grupo de alunas do curso de pedagogia: uma análise a partir do recorte de gênero  Documento
• As concepções de sexualidade de um grupo de um grupo de alunas do curso de Pedagogia: uma análise a partir do recorte de gênero.  Documento
• As escolas Paroquiais Protestantes em Brotas no Final do Século XIX  Documento
• As implicações das Pedagogias do "aprender a aprender" no ensino de ciências  Documento
• As mudanças no trabalho pedagógico de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental face à implantação das políticas públicas no município de Ponta Grossa  Documento
• As potencialidades do RPG (Role Playing Game) na Educação Escolar  Documento
• As práticas das professoras alfabetizadoras como objeto de investigação: teses e dissertações de Programas de Pós-Graduação em Educação do Estado de São Paulo (1980 a 2005)  Documento
• As práticas de alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental e suas relações com os saberes docentes a partir das pesquisas contemporâneas em educação  Documento
• As séries graduadas de leitura na escola primária paulista (1890-1910)  Documento
• As séries graduadas de leitura nas escolas primárias paulistas (1890-1910)  Documento
• As tessituras do movimento: dança, tribalismo e imaginário no cotidiano de um grupo de alunos de uma escola pública de Araraquara  Documento
• As transformações da bruxa na literatura infantil contemporânea: uma abordagem psicanalítica  Documento
• Assessoria a professores visando o desenvolvimento do profissional reflexivo através do role-playing  Documento
• Assossoria a professores de 1ª a 4ª série visando o desenvolvimento do profissional reflexivo a partir dos princípios do psicodrama pedagógico  Documento
• Atendimento Educacional Especializado em uma rede municipal nas vozes dos seus protagonistas.  Documento
• Atitude de leitor e desenvolvimento profissional docente em professoras alfabetizadoras.  Documento
• Atividade humana e atividade da mediação dialético-pedagógica: colaborações de Vigotski  Documento
• Autoridade, autoritarismo e autonomia docente: representações de professores e alunos  Documento
• Autoridade, autoritarismo e autonomia docente: representações de professores e alunos  Documento
• Avaliação  Documento
• Avaliação Educacional no interior amazônico: entre a regulação e a emancipação  Documento
• Avaliação Institucional: desafios da faculdade de pequeno porte para cumprir as exigências doDecreto n. 3860/ 2001  Documento
• Avaliação do perfil de egressos do programa de pós-graduação strictu senso em Educação Escolar: impacto na formação docente e de pesquisador  Documento
• Banco Mundial e política educacional brasileira: o caso Fundescola  Documento
• Barreiras para a Implementação da Lousa Digital Interativa: Um estudo de caso  Documento
• Biblioteca e educação: reflexões acerca da pesquisa escolar e sua construção como objeto científico  Documento
• Breve olhar sobre a sexualidade na fala dos professores da educação  Documento
• Burocracia e Pós-graduação lato sensu na UNESP: os cursos de especialização na área de Educação (1999-2010)  Documento
• CLIMA ORGANIZACIONAL: fator de prevenção à violencia escolar  Documento
• CONCEPÇÃO DE DESENVOLVIMENTO HUMANO EM PEDAGOGIAS DO CONSENSO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ANÁLISE À LUZ DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL  Documento
• CONTRIBUIÇÕES DA INFORMÁTICA PARA DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: DIGITALIZAÇÃO DE ACERVOS DOCUMENTAIS  Documento
• COORDENADOR PEDAGÓGICO INICIANTE: atuação, formação continuada e perspectivas para o seu desenvolvimento profissional  Documento
• CORPO, ESCOLA E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO: A Educação Física no "Programa São Paulo Faz Escola"  Documento
• CORPO, ESCOLA E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO: A Educação Física no Programa "São Paulo Faz Escola"  Documento
• Cabeça, tronco e membros: a construção da héxis corporal de professores de educação física e suas relações com o cotidiano escolar.  Documento
• Cadernos das Professoras: um dispositivo revelador do conhecimento escolar  Documento
• Canais de percepção, estilos de aprendizagem e variáveis afetivas: um estudo de baixo rendimento de aprendizagem de língua inglesa  Documento
• Canais de percepção, estilos de aprendizagem e variáveis afetivas: um estudo sobre o baixo rendimento de aprendizagem de estudantes de língua inglesa  Documento
• Capital cultural e habitus em professores de educação profissional de nível técnico influenciando o ato educativo  Documento
• Caraacterização de um grupo formativo numa experiência educacional inclusiva: a escola CID em Porto Alegre/RS  Documento
• Caracterização de um grupo formativo numa experiência educacional inclusiva: a escola CID em Porto Alegre/RS  Documento
• Caracterização dos alunos do ensino fundamental municipal de Araraquara encaminhados ao Programa de Educação Especial identificados com necessidades educacionais especiais  Documento
• Catolicismo e Educação nos anos 1930: o escolanovismo católico de Everardo Backheuser  Documento
• Catolicismo e educação na década de 1930: o escolanovismo de Everardo Backheuser  Documento
• Cidadania e práticas escolares: as representações dos alunos do ensino médio paulista na escola pública  Documento
• Cinema, Meio Ambiente e Educação: Os conflitos socioambientais na representação fílmica de Adrian Cowell.  Documento
• Ciência e educação no pensamento de Alberto Torres, Fernando de Azevedo e Florestan Fernandes: das rupturas paradigmáticas à análise retórica  Documento
• Ciências Sociais na Infância: Contribuições para se ler o mundo.  Documento
• Clima organizacional escolar: implicações para o desenvolvimento profissional docente  Documento
• Como me tornei professora na Educação Infantil?  Documento
• Como se eu fosse o fio e você fosse a agulha: O trabalho Coletivo como fonte de formação continuada dos professores  Documento
• Comportamento do IDEB dos municípios paulistas da Região de Barretos e Central: algumas discussões sobre responsabilização e comprometimento  Documento
• Comportamento verbal de pré-escolares de duas realidades sociais diferentes em situação de solução de problema  Documento
• Comportamentos e atitudes sexuais no cotidiano de um grupo de prostitutas e seus clientes.  Documento
• Comportamentos inadequados e produtividade em pessoas com deficiências múltiplas e severas, em ambiente educacional.  Documento
• Concepção da Sexualidade de estudantes Surdos usuários de Libras de uma escola polo  Documento
• Concepção de mundo e formação de professores: contribuições da pedagogia histórico-crítica  Documento
• Concepções de professores de escolas públicas de São José do Rio Preto/SP sobre ensino de ciências naturais e educação ambiental  Documento
• Concepções de professores sobre agressão e violência no início da escolarização.  Documento
• Concepções de qualidade de ensino na perspectiva docente em um centro universitário privado e noturno.  Documento
• Concepções docentes sobre a autonomia  Documento
• Concepções docentes sobre a sua autonomia e a do Aluno  Documento
• Concepções e relatos de adolescentes com altas habilidades ou superdotação sobre aspectos psicossociais da sexualidade  Documento
• Conselho de escola: limites e possibilidades da gestão democrática  Documento
• Consendos e Dissensos na Formação de Gestores Educacionais e Escolares  Documento
• Consensos e Dissensos na Formação de Gestores Educacionais e Escolares no Estado de São Paulo  Documento
• Constituição e a atuação de grupos, tribus, gangues e galeras no entorno de uma escola pública de ensino médio: uma coexistência possível?  Documento
• Construindo caminhos para a Educação Política: a percepção dos estudantes como um meio para pensar a Educação para a Democracia.  Documento
• Construção de Programas Educacionais Interativos, Integrando a Tecnologia de Informática ao Conhecimento do Processo Educativo.  Documento
• Construção de programas educacionais interativos, integrando tecnologias de informática ao conhecimento do processo educativo  Documento
• Contemporaneidade e Educações: Mídias Digitais nas culturas Juvenis  Documento
• Continuidades e descontinuidades na transição da educação infantil para o ensino fundamental no contexto de nove anos de duração.  Documento
• Contribuições da Perspectiva Histórico-Cultural para a Alfabetização nas séries iniciais do Ensino Fundamental  Documento
• Contribuições da criatividade para a dificuldade de ensinar: uma revisão da literatura à luz da psicanálise.  Documento
• Contribuições da fonoaudiologia à formação continuada de professores de Educação Infantil: um estudo de concepções sobre a gagueira  Documento
• Contribuições da horta escolar para uma educação problematizadora nos anos finais do ensino fundamental  Documento
• Contribuições da psicologia histórico-cultural para a educação escolar de crianças de 0 a 6 anos: desenvolvimento infantil e ensino em Vigotski, Leontiev e Elkonin.  Documento
• Contribuições da teoria Bakhtiniana para o estudo da educação brasileira: a apropriação das categorias da enunciação e do dialogismo  Documento
• Contribuições de Antonio Gramsci para os estudos sobre alfabetização na perspectiva da pedagogia histórico-crítica  Documento
• Contribuições de Heleieth Saffioti na construção de uma teoria antipatriarcal para a Pedagogia Histórico-Crítica  Documento
• Contribuições e limites da avaliação institucional interna para a gestão: instrumentos e relatórios em discussão  Documento
• Contribuições para desenvolvimento da pesquisa e da avaliação em política e gestão educacional com uso de novas tecnologias: desenvolvimento de base de dados.  Documento
• Corpo e psicossexualidade: metáforas da cultura  Documento
• Cotidiano Escolar e Infância: Interfaces da Educação Infantil e do Ensino Fundamental nas Vozes de seus Protagonistas  Documento
• Cre, aprender e sentir - o tripé estratégico do casal Kalley em sua atuação educacional na inserção do protestantismo no Brasil no século XIX  Documento
• Criação do Contexto Inclusivo na Educação Infantil: Um olhar sobre a brincadeira de crianças com Síndrome de Down  Documento
• Crítica às Necessidades Básicas de Aprendizagem (NEBA)  Documento
• Cultura Escolar: zona de invisibilidade da gestão escolar  Documento
• Cultura e identidade : em que medida a escola pode ser um agente de transformação social  Documento
• Cultura escrita em contextos indígenas  Documento
• Cultura organizacional e autonomia das escolas da rede pública  Documento
• Cultura, Comunicação e Educação: a Escola de Palo Alto e suas contribuições para a Comunicação Docente  Documento
• Cultura, comunicação, e educação: as contribuições da escola de Palo Alto para uma antropologia da educação.  Documento
• Culturanálise de grupos em uma escola pública: ressignificando as culturas patente, latente e o espaço escolar - além do texto e aquém do tecido  Documento
• Cursinhos pré-vestibulares populares e o caso da UNESP: alguns condicionantes à sua criação e transformação  Documento
• Cyberagressão e pró-socialidade virtual entre adolescentes  Documento
• DA CAMPANHA DE EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTES E ADULTOS AOS GRUPOS ESCOLARES NOTURNOS: SÃO CARLOS, SP (1930 A 1950).  Documento
• DANÇA E CORPOREIDADE: EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES  Documento
• DAS CONCEPÇÕES ÀS PRÁTICAS: educação ambiental, meio ambiente e qualidade de vida no ensino fundamental.  Documento
• DE SABERES NÃO OFICIAIS A LUGARES DA PATRIMONIALIDADE IMATERIAL: um estudo da transmissão de conhecimentos tradicionais em assentamento rural  Documento
• DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E ADAPTAÇÃO CURRICULAR SOB O OLHAR DE TESES E DISSERTAÇÕES  Documento
• DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA ON LINE DE AVALIAÇÃO PARA ANÁLISE DO DESEMPENHO ESCOLAR: Um estudo exploratório sobre avaliação em rede.  Documento
• DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA ON LINE DE AVALIAÇÃO PARA ANÁLISE DO DESEMPENHO ESCOLAR: Um estudo exploratório sobre avaliação em rede.  Documento
• DIREITO À EDUCAÇÃO NOS PAÍSES MEMBROS DO MERCOSUL: um estudo comparado  Documento
• DISCUSSÃO SOBRE UM SISTEMA MUNICPAL DE AVALIAÇÃO COMO DIMENSÃO DE APRIMORAMENTO DA GESTÃO EDUCACIONAL  Documento
• DIÁLOGOS ENTRE HELEIETH I. B. SAFFIOTI E DANIIL B. ELKONIN: uma contribuição à análise histórico-cultural da idade pré-escolar  Documento
• DO ENSINO ESPECIALIZADO À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISE DAS TRAJETÓRIAS ESCOLARES NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS, FAMILIARES E PROFESSORES  Documento
• DOSSIÊ DEDS (2005 a 2014) – A DÉCADA DA EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO BRASIL: UMA ANÁLISE PELA PERSPECTIVA ESTRATÉGICA   Documento
• Da Educação Infantil ao Ensino Fundamental: o desempenho da criança na aquisição da leitura e da escrita e as práticas educativas nestes dois níveis do ensino básico.  Documento
• Da Escola para Casa:estudo sobre a formação da individualidade para si,na concepção historico social  Documento
• Da Função à Operacionalização do Plano de Ensino de Educação Artística de 5ª a 8ª Séries do Ensino Fundamental: Desafios e Tendências.  Documento
• Da enciclopédia à wikipédia : o conhecimento em circulação  Documento
• Da escola para a casa e da casa para a escola: exercício de reflexão filosófica, baseado em Agnes Heller, sobre meu processo de formação como indivíduo e como professora  Documento
• Da fábrica patronal à cooperativa autogerida: processos pedagógicos  Documento
• Da idealizada à real arte de ler: um olhar sobre a leitura de futuros professores do ensino fundamental  Documento
• Da ideia inicial do aluno à elaboração do conceito na Metodologia da Mediação Dialética  Documento
• Da organicidade à rachadura: a interlocução de Paulo Freire com Anísio Teixeira (1959-1969).  Documento
• Da proposta à atuação: a formação continuada em serviço dos professores de Filosofia da rede pública paulista  Documento
• Da rede às ruas: Um estudo sobre o impacto da internet e suas ferramentas na sociedade contemporânea  Documento
• Da violência velada à violência física: o habitus de alunos do Ensino Fundamental e a relação com a atividade física  Documento
• Da violência velada à violência física: o habitus de alunos do ensino fundamental.  Documento
• Das Possibilidades de Construir Indicadores na Gestão Educacional: Um Estudo de Caso.  Documento
• Das formas instituídas às contradições reveladas: análise da práxis educacional das políticas públicas de assistência social.  Documento
• De Alunas a Professoras: analisando o processo da construção inicial da docência  Documento
• De Estocolmo, 1972 a Rio+20, 2012: O Discurso Ambiental e as orientações para a Educação Ambiental nas Recomendações Internacionais  Documento
• De Movimento Social Comunitário à institucionalização: análises sobre o Programa Municipal de Alfabetização e Cidadania  Documento
• De corpo implicado: desafios para o movimento educacional da sociedade contemporânea  Documento
• Deficiência Intelectual e as Práticas de Alfabetização e Letramento: um estudo de teses e dissertações  Documento
• Deficiência intelectual e Ensino -aprendizagem: aproximação entre ensino comum e sala de recursos multifuncionais  Documento
• Desafios da gestão escolar: o diretor de escola no contexto da política educacional paulista (1995 - 2001)  Documento
• Desafios e possibilidades na formação e no desenvolvimento profissional de administradores da UNIR  Documento
• Desenvolvimento da atenção voluntária em crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental: determinantes pedagógicos para a educação escolar  Documento
• Desenvolvimento de um Sistema de Apoio à Avaliação Institucional em Organizações Escolares  Documento
• Desvendando práticas familiares e escolares a partir das relações de gênero: uma reflexão sobre a educação de meninos e meninas  Documento
• Desvio de Função: Transgressão do Poder na Administração Escolar.  Documento
• Dez anos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs): contribuições para o ensino de Ciências Naturais nos anos iniciais do Ensino Fundamental I  Documento
• Dez anos dos Parâmetros Curriculares Nacionais: contribuições para o ensino de ciências naturais nos anos iniciais do ensino fundamental I  Documento
• Dificuldades de aprendizagem: concepções e atuação docente  Documento
• Dilemas e contradições da autonomia docente  Documento
• Dilemas organizacionais: um estudo de padrões organizacionais defensivos em uma escola da rede do Estado de São Paulo  Documento
• Direito Educacional: em busca de uma educação refletora dos princípios, diretrizes e valores contidos no Estatuto da Criança e do Adolescente  Documento
• Disciplina de educação parental e participação em processo de vitimização entre pares.  Documento
• Discurso Jurídico e Discurso Educacional no Brasil (1930-1960):uma análise de processos-crime envolvendo menores  Documento
• Discurso das Competências: solidão, tecnicismo e semiformação do profissional docente.  Documento
• Discutindo o Programa de Correção de Fluxos no Contexto do Regime de Progressão Continuada - um estudo de caso  Documento
• Do discurso pedagógico ao discurso dos professores: resistência ao Construtivismo e profissionalização docente  Documento
• Docência Universitária: Memórias Femininas e Relações de Gênero.  Documento
• EDUCAÇÃO ESCOLAR E MEDIAÇÃO: impactos das tecnologias digitais no processo de formação  Documento
• ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: orientações didáticas à luz da Psicologia Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico-Crítica  Documento
• ENSINO, MEMÓRIA E MÍDIA VIRTUAIS:OS PASSEIOS VIRTUAIS COMO POSSIBILIDADE EDUCACIONAL DE RESGATE DA MEMÓRIA DE BENS CULTURAIS SOB A ÓTICA DE PROFESSORES DE ARTES DO ENSINO PÚBLICO  Documento
• ENTRE A CULTURA ESCOLAR E A DOS REFORMADORES: INTERPRETANDO A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E OS PROFESSORES DA ESCOLA ESTADUAL PAULISTA  Documento
• ENTRE O PESSIMISMO E A UTOPIA: CONTRIBUIÇÕES DE HERBERT MARCUSE À EDUCAÇÃO  Documento
• EQUIPARAÇÃO DE OPORTUNIDADES NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E DESAFIOS DA FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA  Documento
• ESCOLA COMPLEMENTAR E NORMAL DE PIRACICABA: formação, poder e civilidade (1897-1923)  Documento
• ESCOLAS DO CAMPO E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL  Documento
• ESTADO DA ARTE SOBRE SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO SEXUAL: ESTUDO ANALÍTICO-DESCRITIVO DE TESES E DISSERTAÇÕES PRODUZIDAS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.  Documento
• ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE:A PROTEÇÃO INTEGRAL E SUAS IMPLICAÇÕES POLÍTICO-EDUCACIONAIS  Documento
• EXCLUSÃO ESCOLAR E MARGINALIZAÇÃO SOCIAL: O DISCURSO DOS EXCLUÍDOS.  Documento
• EXPANSÃO E INTERIORIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS: análise de implantação e reestruturação do Campus de Quirinópolis  Documento
• Educar para o desenvolvimento: críticas a esse modelo em consolidação na Educação Infantil  Documento
• Educação Ambiental em escolas de ensino fundamental da rede municipal de Araraquara: do Projeto Político Pedagógico à sala de aula  Documento
• Educação Ambiental na Educação da Criança: análise de uma prática docente.  Documento
• Educação Escolar  Documento
• Educação Especial e Educação: Percepções sobre a formação docente em nível de pós graduação - EAD - no Brasil e em Portugal.  Documento
• Educação Física e sua Relação com as Pluralidades Culturais.  Documento
• Educação Linguística na Educação de Jovens e Adultos  Documento
• Educação Republicana: Tentativa de Reconstrução do Ensino Secundário Brasileiro: 1890-1920  Documento
• Educação Secundária Feminina em Goiás: intramuros de uma escola católica (Colégio Sant'Anna - 1915/1937)  Documento
• Educação Sexual orientada para a ação: um estudo bibliográfico sobre a aplicabilidade dessa modalidade de intervenção.  Documento
• Educação a Distância aplicada à formação continuada: dos procedimentos de avaliação de cursos de especialização  Documento
• Educação a Distância: o Telecurso 2000 e o atendimento às demandas ocupacionais.  Documento
• Educação a distância aplicada à formação continuada: análise dos procedimentos de avaliação de cursos  Documento
• Educação ambiental e resíduos sólidos - um estudo com professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental  Documento
• Educação ambiental formadora de cidadania: as contribuições dos campos teórico-metodológicos de  Documento
• Educação ambiental formadora de cidadania: as contribuições dos campos teóricos-metodológicos de "conflito socioambiental" e "educação moral"  Documento
• Educação audiovisual da Sexualidade: olhares a partir do Kit Anti-Homofobia  Documento
• Educação católica feminina em São João da Boa Vista, São Paulo (1894- 1970)  Documento
• Educação de Jovens e Adultos - um estudo histórico da legislação.  Documento
• Educação de jovens e adultos: democratização da educação ou superação do analfabetismo  Documento
• Educação e Informática - a formação do novo perfil do professor frente às exigências das tecnologias emergentes  Documento
• Educação e Mediação: limites e possibilidades da educação escolar a partir da categoria da mediação em István Mészáros.  Documento
• Educação e Tecnologias: a formação de professores na sociedade do século XXI  Documento
• Educação e cidadania: um estudo sobre os fundamentos filosóficos que orientam a formação para a cidadania nos Parâmetros Curriculares Nacionais  Documento
• Educação e emancipação em T. W. Adorno: Contribuições para a formação de professores.  Documento
• Educação e relações raciais: percepções de alunos e professores de uma escola pública de São Carlos  Documento
• Educação escolar e a formação da concepção de mundo materialista histórico-dialética: o papel do pensamento teórico e da imaginação  Documento
• Educação escolar e individualidade: fundamentos estéticos da pedagogia histórico-crítica  Documento
• Educação escolar na prisão. Para além das grades: a essência da escola e a possibilidade de resgate da identidade do homem aprisionado.  Documento
• Educação escolar: em busca de novos caminhos.  Documento
• Educação especial: rememorando os caminhos escolares e formativos de um grupo de professores na cidade de Araraquara/SP  Documento
• Educação inclusiva em cursos de licenciatura: um estudo sobre possibilidades e limitações da Educação a Distancia (EaD) para a formação de professores.  Documento
• Educação ou castigo: um estudo sobre mulheres reeducandas  Documento
• Educação profissional técnica de nível médio EaD em um município do sudoeste de Minas Gerais  Documento
• Educação secundária feminina em Goiás: intramuros de uma escola Católica (Colégio Sant"Ana - 1945/1937)  Documento
• Educação, comunicação e cidadania: interfaces para elaboração do jornal escolar  Documento
• Educação, cultura e poder na obra de Georges Snyders: Rastros e rumos da alegria na escola  Documento
• Educação, mídia, violência e drogas: a escola já não cumpre o seu papel?  Documento
• Eles são analfabetos, como posso ensiná-los? A ruptura entre a 4ª e a 5ª série e seus professores.  Documento
• Em busca da imagem corporal: Análise da representação que o jovem universitário tem sobre o seu corpo.  Documento
• Em busca de critérios para um ensino de qualidade por meio do estudo de práticas de professores de Química  Documento
• Ensino Apostilado na Escola Pública: Tendência Crescente nos Municípios da região de São José do Rio Preto - SP.  Documento
• Ensino Remoto Emergencial: as vivências de uma microrregião do interior paulista  Documento
• Ensino de Língua Materna e a Produção de Textos Escritos pelos Alunos: impasses e perspectivas no trabalho do professor da 4ª série do ensino público fundamental.  Documento
• Ensino de literatura: possível humanização do indivíduo no contexto da atual sociedade  Documento
• Ensino de língua materna na educação escolar: contribuições da pedagogia histórico-crítica  Documento
• Ensino e aprendizagem: para além da relação  Documento
• Entre a adaptação e a emancipação: uma análise dos ideais e práticas da Pedagogia de Alternância  Documento
• Entre apropriação e rcusa. Os significados da experiência escolar para os jovens da periferia urbana de São Bernardo do Campo (SP)  Documento
• Entre apropriação e recusa. Os significados da experiência escolar para os jovens da periferia urbana de São Bernardo do Campo (SP)  Documento
• Entre choques, cortes e fissuras - a (semi)formação estética: uma análise crítica da apropriação de filmes na educação escolar  Documento
• Entre copos e corpos: análise sobre as relações entre bebidas alcoólicas, sexualidade e prazer  Documento
• Entre o formal e o real: representações acerca do modelo disciplinar da Fundação Casa de Araraquara.  Documento
• Epistemologia da prática e da prática docente: um estudo dos seus fundamentos com vistas à proposição de abordagens críticas  Documento
• Episódios Liminares e de Communitas em uma Escola Pública do Interior de São Paulo: camisetas de formatura.  Documento
• Escola Cidadã: contribuições e limites ao debate acerca da educação escolar em tempos de crise estrutural do capital  Documento
• Escola Cidadã: questões acerca da educação escolar em tempos de crise estrutural do capital  Documento
• Escola Estadual Bento de Abreu: um estudo das representações sobre uma instituição de ensino  Documento
• Escola Inclusiva: uma leitura possível a partir das elaborações Lacanianas dos quatro discursos.  Documento
• Escola Primária Paulista: propostas de mudanças nos anos 70 e 80 (Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos e Cadernos de Pesquisa)  Documento
• Escola Pública Paulista dos finais dos anos 90: A construção da autonomia em processo  Documento
• Escola complementar e normal de Piracicaba: formação, poder e civilidade (1897-1921)  Documento
• Escola de de tempo integral no Sistema Municipal de Ensino de São José do Rio Preto: Núcleo da Esperança "Vila Azul" (2012-2016)  Documento
• Escola primária paulista: propostas de mudanças nos anos 70 e 80  Documento
• Escolaridade e Formação do Trabalhador: as contradições inerentes ao processo produtivo.  Documento
• Escolas Sustentáveis no Brasil: As COM-VIDAS - "Comissões de Meio Ambiente e Qualidade de Vida" - como mobilizadoras da participação da comunidade local e de transformações socioambientais nas escolas.  Documento
• Escravos, forros e ingênuos em processos educacionais e civilizatórios na sociedade escravista do Maranhão no século XIX  Documento
• Espaço Rural e temática Ambiental : Um estudo sobre o desenvolvimento do projeto educação do campo em um assentamento da reforma agrária no municipio de Araraquara /SP  Documento
• Esporte Escolar e emancipação humana: reflexões à luz da ontologia marxiana  Documento
• Esquizoanálise, subjetividade e educação  Documento
• Estado do conhecimento: recuperação da aprendizagem e do reforço escolar na rede estadual paulista (1999 a 2009)  Documento
• Estratégias pedagógicas em contextos inclusivos: um estudo sobre a formação continuada de professores a partir do trabalho colaborativo.  Documento
• Estratégias pedagógicas para alunos com deficiência mental severa: um estudo sobre a atuação de professores de educação especial  Documento
• Estudo de Seguimento de um Grupo de Crianças em Idade Escolar Atendidas em uma Instituição Infantil.  Documento
• Estudo sobre a implantação do "Projeto Escola Inclusiva" em uma escola de ensino fundamental do interior de Goiás  Documento
• Estudo sobre violência intrafamiliar contra a criança: conhecimentos e atitudes de professores da Educação Infantil  Documento
• Estágio Supervisionado: prática simbólica e experiência inaugural da docência  Documento
• Extensão Universitária e Educação de Jovens e Adultos: Política da Universidade ou ação assistencialista  Documento
• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM UMA PERSPECTIVA DA INTERAÇÃO FORMADOR-FORMANDO  Documento
• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM UMA PERSPECTIVA DA INTERAÇÃO FORMADOR-FORMANDO: análise de um caso  Documento
• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY COMO ESTRATÉGIA DE CONSTRUÇÃO DE EXPERTISE DISTRIBUÍDA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, TÉCNICA E TECNOLÓGICA (Título provisório)  Documento
• FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: NECESSIDADES DA PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA  Documento
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA MELHORIA DA PRÁTICA DOCENTE: Um estudo a partir do Método P.E.R.A.  Documento
• FORMAÇÃO DOCENTE EM ARTES VISUAIS NA UEL: Um Estudo dos Currículos sob a perspectiva dos professores egressos  Documento
• Familia e escola: vivências e concepções de pais, professores e crianças da 1ª série do ensino fundamental  Documento
• Fatores geradores de ansiedade em um contexto de aprendizagem de inglês: um estudo de caso  Documento
• Fatores geradores de ansiedade em um contexto de ensino de inglês: um estudo de caso  Documento
• Filosofia da educação : grandes problemas da pedagogia moderna, de Theobaldo Miranda Santos: um estudo sobre manuais de ensino  Documento
• Financiamento da educação: desafios da governança na execução de programas educacionais no Brasil  Documento
• Formação Continuada de Educadores no Estado do Amapá: O Projeto Encontro Pedagógico dos Municípios  Documento
• Formação Continuada de Professores: As Aproximações e os Distanciamentos entre os DIscursos de Mudanças e as Práticas Pedagógicas.  Documento
• Formação Continuada de Professores: uma análise crítica sobre as perspectivas oficiais de formação docente  Documento
• Formação Continuada de Professores: uma análise crítica sobre as perspectivas oficias de capacitação docente  Documento
• Formação Cultural e Arte/Educação: análise das proposições pedagógicas paulistas na perspectiva da Teoria Crítica.  Documento
• Formação Superior Inicial na esteira das “Pedagogias do Aprender a Aprender”: uma análise do curso de Gestão Desportiva e do Lazer da UFPR  Documento
• Formação continuada na modalidade a distância: análise do curso de especialização em gestão escolar, oferecido pela UFSCar em parceria com o MEC  Documento
• Formação contínua em serviço: um estudo com os profissionais dos centros de educação infantil  Documento
• Formação de conceitos e educação escolar: articulações entre os pressupostos da Psicologia Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico-Crítica  Documento
• Formação docente em filosofia para crianças.  Documento
• Formação docente para inclusão de estudantes público alvo da educação especial em cursos de licenciaturas da Universidade Federal de Rondônia  Documento
• Formação escolarizada de sujeitos educandos na Educação de Jovens e Adultos - EJA, em Porto Velho  Documento
• Formação inicial de professores e escola inclusiva na UNESP-FCLAr  Documento
• Formação inicial e continuada de professores para atuação com alunos com deficiência visual: desenvolvendo materiais didáticos em colaboração.  Documento
• Formação profissional contínua do professor de Matemática: necessidades da prática docente  Documento
• Formação pós-graduada para a educação do campo e construção da consciência crítica do professor que atua em escolas de assentamentos rurais no Pontal do Paranapanema/SP  Documento
• Formação ética do jovem educando - um processo de (re)construção de valores  Documento
• Fracasso Escolar: o discurso de professores de ciências no contexto das propostas da nova LDB  Documento
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• Fundamentos histórico-filosóficos do conceito de clássico na pedagogia histórico-crítica  Documento
• Fundamentos Éticos e Formação Moral na Pedagogia Histórico-Crítica  Documento
• Fundações privadas e precarização do trabalho docente na UNESP: 1995 - 2008  Documento
• GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: possibilidades e dificuldades na percepção dos pais e dos gestores do Ensino Fundamental  Documento
• GESTÃO DO CURRÍCULO: ESTUDO DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA SALA DA II ETAPA DO PRIMEIRO CICLO DE UMA ESCOLA DE APLICAÇÃO  Documento
• GESTÃO DO ENSINO MÉDIO E SUA ARTICULAÇÃO COM O ENSINO SUPERIOR:um estudo de caso nas escolas públicas de Monte Alto  Documento
• GESTÃO EDUCACIONAL E SISTEMAS DE INFORMAÇÕES: UM ESTUDO SOBRE O USO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÕES NA AVALIAÇÃO DE ORGANIZAÇÕES ESCOLARES  Documento
• GESTÃO EDUCACIONAL: POSSIBILIDADES E USOS DA INFORMÁTICA NO PARADIGMA GERENCIAL  Documento
• Gestão Educacional e Sistemas de Avaliação: os pressupostos ideológicos do SARESP e as avaliações aplicadas entre 1996 e 2005  Documento
• Gestão Escolar e Parcerias em Educação no Município de Votuporanga  Documento
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• Gestão Municipal, qualidade de ensino e a avaliação do rendimento escolar em um município de São Paulo  Documento
• Gestão Participativa no ensino superior privado: um estudo comparado de fundações  Documento
• Gestão da Escola Pública Paulista: Construindo uma Organização de Aprendizagem  Documento
• Gestão democrática, educação e cidadania  Documento
• Gestão do Conhecimento e Gestão Editorial: Qualificadores da Avaliação de Periódicos da Área de Educação  Documento
• Gestão do Ensino Médio e sua articulação com o Ensino Superior: um estudo de caso nas escolas públicas de Monte Alto  Documento
• Gestão educacional e sistemas de avaliação: os pressupostos ideológicos do SARESP e a trajétoria das avaliações aplicadas entre 1996 e 2005  Documento
• Gestão educacional: possibilidades e usos da inormática no paradigma gerencial  Documento
• Gestão escolar democrática: registros em vídeo ferramenta auxiliar à praática reflexiva  Documento
• Gestão escolar e informação: utilização de novas tecnologias  Documento
• Gestão escolar e teorias pedagógicas no contexto da sociedade do capital: contribuições da pedagogia histórico-crítica  Documento
• Gestão municipal, qualidade de ensino e a avaliação do rendimento escolar: um estudo do município de Cosmorama  Documento
• Gosto, Música e Juventude: uma pesquisa exploratória com grupos de alunos da rede pública e privada de ensino.  Documento
• Gritos do Poder e Ecos da Resistência: a condicionalidade da educação nos processos de subjetivação do Plano Brasil Sem Miséria.  Documento
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• IMPLEMENTAÇÃO DA SOCIOLOGIA NA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO: Análise das narrativas e manifestações dos agentes públicos  Documento
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• Impacto da Avaliação Externa (ENC 1996-2003) sobre o habitus de docentes do ensino superior: estudo de uma fundação municipal no interior do estado de S. Paulo  Documento
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• Impedimentos e proposições para a ação docente no ensino superior no caminho de Habermas  Documento
• Imperialismo e educação do campo: uma análise das políticas educacionais no estado de Rondônia a partir de 1990  Documento
• Implantação e implementação das escolas municipais em tempo integral na cidade de Goiânia  Documento
• Implicações da extensão do conceito ampliado de sexualidade, de Freud, para a formação do educador  Documento
• Implicações do projeto "São Paulo faz escola" no trabalho de professores do Ciclo I do Ensino Fundamental  Documento
• Implicações do projeto São Paulo faz escola no trabalho de professores do ciclo I do ensino fundamental  Documento
• Imprensa, educação e sociedade no interior paulista: Ribeirão Preto (1948-1959)  Documento
• Inclusão Escolar no período de 2009 a 2013 Sob a Perspectivas das Matrículas no Censo Escolar no Brasil  Documento
• Inclusão escolar de alunos surdos em Castilla-La Mancha (Espanha):reflexões para o contexto brasileiro  Documento
• Inclusão escolar: um estudo da formação continuada dos professores de educação física na cidade de Araraquara - SP  Documento
• Inclusão escolar? aluno com altas habilidade/superdotação em escola ribeirinhas da Amazônia  Documento
• Inclusão no mercado de trabalho: analisando a relação escola e empregabilidade de pessoas com deficiências  Documento
• Indicadores de insight na solução de problemas do tipo lure-retrieval  Documento
• Indisciplina escolar: uma amostra de um caso do setor privado  Documento
• Indisciplina escolar: uma amostra de um caso do setor privado (uma escola do interior do estado de São Paulo)  Documento
• Indústria Cultural e Infância: uma análise da relação entre as propagandas midiáticas, o consumo e o processo formativo das crianças  Documento
• Indústria Cultural e Sistemas Apostilados de Ensino: a docência administrada  Documento
• Informática e Democratização do Ensino: o uso de computadores na rede pública do município de Araraquara  Documento
• Informática e Educação Escolar: uma visão dos professores  Documento
• Infância e Indústria Cultural: uma análise das relações entre as propagandas midiáticas, o consumo e o processo formativo das crianças  Documento
• Instituição ou instituído?: análise de uma prática escolar de inclusão  Documento
• Inteligência Artificial e instrumentalização Digital do Ensino: a semiformação na era da automatização computacional  Documento
• Interação da Escola com a Família: considerações a partir de uma abordagem ecológica.  Documento
• Interação escola e família mediada pela gestão escolar: um estudo de caso  Documento
• Investigando o professor de arte: em busca de novos caminhos, compreendendo sua formação  Documento
• Janusz Korczak, precursor dos direitos da criança: uma vida entre obras  Documento
• Jovens em tempos de direitos: percepções e ambiguidades  Documento
• LIMITES E LIBERDADE NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS.  Documento
• Leituras sobre o Livro Didático de História: pesquisas na região Sudeste (1980 a 2000).  Documento
• Ler e escrever. Mediação entre crianças pequenas.  Documento
• Ler e escrever: muito prazer, lembranças, histórias e memórias de professoras de Rio  Documento
• Levantamento de dados jurídicos para a formação de uma base de dados informatizada dirigida aos gestores educacionais.  Documento
• Levantamento e análise de propostas de intervenção em educação sexual no Brasil nos últimos vinte anos  Documento
• Limites e possibilidades da crítica ao RCNEI: uma abordagem marxista  Documento
• Lineamentos da atividade mediadora em Vygotski  Documento
• Lineamentos sobre a atividade mediadora em Vygotski  Documento
• Linguagens expressivas e a formação de professores para a educação infantil: um estudo de projeto pedagógico  Documento
• Lourenço Filho e a Escola Nova no Brasil: estudo sobre os Guias de Mestre da série graduada de leitura Pedrinho  Documento
• Lourenço Filho na fase áurea da Coleção Bibliotheca de Educação: o projeto político-pedagógico  Documento
• Lousas digitais: concepções críticas acerca da tecnologia  Documento
• Lógica, Investigação e Democracia no Discurso Educacional de John Dewey  Documento
• MUDANÇAS SOCIAIS E REFORMAS EDUCACIONAIS: repercussões no trabalho docente.  Documento
• Manifestações dos Professores de Educação Física do ensino Fundamental sobre os PCNs.  Documento
• Marcas de oralidade nas produções textuais dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental  Documento
• Materiais audiovisuais para a educação a distância: a contribuição dos estilos de aprendizagem  Documento
• Material Didático: discursos e saberes  Documento
• Memória Cultural e Educação Escolar: um exame a partir da teoria do Círculo de Bakhtin, Volochínov e Medvedev  Documento
• Memória lúdica de infancia de educadores que atuam em contextos rurais no município de Araraquara-SP: referências para formação e ação docente.  Documento
• Meninos e meninas na escola: um encontro possível?  Documento
• Mercado e Trabalho no Ensino Superior  Documento
• Metamorfoses da autoridade: do professor ao algoritmo  Documento
• Metodologia da Avaliação Institucional: um estudo sobre os jovens da PUC de Campinas dos cursos de Comunicação Social.  Documento
• Mobilização Social pela educação e a Legitimação das políticas educacionais no PDE.  Documento
• Modos de realizar Estágio Curricular Supervisionado em Geografia: vozes de professores supervisores e professores parceiros na Região Sudeste (Brasil)  Documento
• Monteiro Lobato, o 'sítio-mundo' e as identidades da criança letrada: memórias de leitura  Documento
• Moralidade e o Respeito ao Meio Ambiente em Crianças e Adolescentes: a Construção da "Moral Ecológica"  Documento
• Mudanças na alfabetização e resistência docente na ?voz? de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental: implicações das medidas políticas na prática pedagógica  Documento
• Mudanças nos saberes docentes  Documento
• Muito Prazer!? Discussões sobre sexualidade, gênero e educação sexual a partir da análise de revistas femininas e masculinas  Documento
• Mulher e Criança: ambivalência de dois mundos ditados por especialistas em artigos de revistas destinadas ao grande público entre os anos de 1940 a 1950  Documento
• Mulheres do Campo, patrimônio e gestão escolar: um estudo voltado às práticas tradicionais e equidade de gênero em escola de assentamento rural de Araraquara  Documento
• Mulheres e crianças na imprensa paulista (1920-1940): representação e história  Documento
• Municipalização da Educação: particularidades da gestão local em Araraquara ? SP  Documento
• Música e Educação Escolar: contribuições da estética marxista e da pedagogia histórico-crítica para a educação musical  Documento
• NECESSIDADES PESSOAIS E COLETIVAS DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo qualitativo em busca de estratégias de formação continuada em serviço  Documento
• NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA DE COMUNICAÇÃO OFICIAL PARA ORGANIZAÇÕES ESCOLARES  Documento
• Narrativas Orais Contemporâneas por alunos e alunas: rascunhos para a obtenção de pistas para a apreensão de novas formas de experiência no século XXI ?  Documento
• Nas páginas da imprensa: a instrução/educação nos jornais em Mato Grosso (1880-1910)  Documento
• Necessidades de formação continuada de professores do 1° ciclo do ensino fundamental paulista  Documento
• Necessidades de formação continuada de professores do 1º ciclo do Ensino Fundamental  Documento
• Necessidades formativas e estratégias de formação continua de professores: observação e análise de um programa de formação  Documento
• Necessidades formativas e estratégias de formação contínua de professores: observação e análise de um programa de formação de professores  Documento
• Necessidades formativas: os impasses para a efetividade das ações de formação continuada de professores no espaço escolar  Documento
• O Arduíno e a Aprendizagem de Física: Um kit robótico para abordar conceitos e princípios do Movimento Uniforme  Documento
• O Banco Mundial e a política educacional brasileira: uma análise do Programa FUNDESCOLA e seu Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE).  Documento
• O CONCEITO DE "ECOSSISTEMA" NA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: construção de significados e sentidos  Documento
• O CORPO QUE FALA: estudo histórico da Educação Sexual do Brasil Colônia a partir das representações do corpo encontradas nas crônicas e nas xilogravuras do século XVI  Documento
• O CURRÍCULO OFICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO E A EDUCAÇÃO SEXUAL: UMA ANÁLISE SOBRE A PRODUÇÃO DE SENTIDO DAS SEXUALIDADES   Documento
• O Comportamento sexual do universitário brasileiro: estudo analítico-descritivo acerva de suas concepções, valores e atitudes sobre a sexualidade  Documento
• O Conceito de Competência e o Ensino de Administração: Um Estudo Multicasos  Documento
• O Conselho Municipal de Educação de São José do Rio Preto: participação e cidadania  Documento
• O Conselho dos Conselhos: Uma experiência na gestão da escola pública  Documento
• O Conto - Reconto nas EMEIs de Matão-SP: a constituição do gosto pela leitura e pela escrita.  Documento
• O Cursinho Pré-Vestibular para Negros e Carentes da ONG FONTE (Araraquara-SP) à luz dos debates sobre o racismo e a cultura negra.  Documento
• O DESAFIO DA FORMAÇÃO CONTINUADA: O Papel do Gestor Coordenador na Formação Docentes  Documento
• O DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO NA EDUCAÇÃO DO PRÉ-ESCOLAR: uma análise a partir da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica   Documento
• O DESENVOLVIMENTO DE EMOÇÕES E SENTIMENTOS NA INFÂNCIA COMO FUNDAMENTO PSICOLÓGICO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR  Documento
• O DESPERTAR DA RELAÇÃO CONSCIENTE COM A VOZ NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR  Documento
• O Desenvolvimento da Memória na Educação Infantil: contribuições da Psicologia histórico-cultural para o ensino de crianças de 4 e 5 anos  Documento
• O ESTÁGIO CURRICULAR NA TRAJETÓRIA DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA  Documento
• O Ensino Técnico Profissional Agrícola de Nível Médio: do sistema escola fazenda da coordenação nacional do ensino agropecuário - COAGRI - (1973-1986) à lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB - 9394/96).  Documento
• O Ensino do Piano e o Desenvolvimento da Autonomia: uma experiência inovadora.  Documento
• O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia no Maranhão: uma análise e discussão da contribuição do campus Maracanã para a educação profissional técnica  Documento
• O JOGO E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM ESTUDO SOBRE AS CRENÇAS E CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUANTO AO ESPAÇO DO JOGO NO FAZER PEDAGÓGICO  Documento
• O Jogo na Educação Física Escolar: uma análise sobre as concepções atuais dos professores sobre o jogo na Educação Física Escolar  Documento
• O Livro Didático de História: mapeamento das pesquisas acadêmicas (teses e dissertações) realizadas entre 1980 a meados de 2005  Documento
• O MAL-ESTAR DOCENTE: UMA INVESTIGAÇÃO NUMA ESCOLA DA PERIFERIA DE ARARAQUARA.  Documento
• O MODELO DE GESTÃO NA ÓTICA DO DIRETOR DE ESCOLA DO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL  Documento
• O MODERNO NO PROGRESSO DE UMA CULTURA URBANA, ESCOLAR E RELIGIOSA E A EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA DO INSTITUTO PRESBITERIANO GAMMOM (1892-1942)  Documento
• O NOME DO HOMEM CASADO: Um estudo sobre a cultura masculina e a função social do sobrenome  Documento
• O OLHAR DO PROFESSOR E DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ESTADO DE SÃO PAULO  Documento
• O PAPEL DA RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM E DO REFORÇO ESCOLAR NA FORMAÇÃO DO ALUNO NO REGIME DE PROGRESSÃO CONTINUADA: CONTRIBUIÇÕES DA LEGISLAÇÃO E DAS PESQUISAS.  Documento
• O PENSAMENTO EDUCACIONAL DE CELESTIN FREINET E SUAS APROXIMAÇÕES COM OS IDEAIS DO MOVIMENTO DA ESCOLA NOVA.  Documento
• O Papel do Humor no Processo de Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa  Documento
• O Pibid na Universidade Pública: Um olhar dos bolsistas egressos  Documento
• O Populismo Brasileiro dos Anos 50 no Discurso dos Livros Didáticos de História.  Documento
• O Processo de Internacionalização do Ensino Superior no Brasil: Educação como Bem Público ou Mercadoria?  Documento
• O Processo de Transição de Duas Escolas Estaduais de Ensino Fundamental para a Gestão do Município de Votuporanga: um estudo de caso de descentralização política  Documento
• O Professor Coordenador das Escolas Públicas Estaduais Paulistas: Análise das Condições de Trabalho e a Construção do Projeto Político-Pedagógico.  Documento
• O Professor Coordenador das Escolas Públicas Paulistas: Análise das Condições de Trabalho e a Construção do Projeto Político-Pedagógico  Documento
• O Programa de Educação Continuada da SEE/SP (1997-1998) na visão de docentes formadores, professores participantes e especialistas em educação  Documento
• O SISTEMA DE PROTEÇÃO ESCOLAR DA SEESP E O PROFESSOR MEDIADOR NESSE CONTEXTO: ANÁLISE DE UMA POLÍTICA PÚBLICA DE PREVENÇÃO DE VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS  Documento
• O TEMPO LIVRE COMO PALIMPSESTO DO TEMPO DE TRABALHO: TEMPORALIDADE E IDEOLOGIA  Documento
• O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE INSERÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES NA DOCÊNCIA  Documento
• O Trabalho Docente para Além do Ensino: o uso do tempo destinado ao preparo de aula por professoras alfabetizadoras de Escola Estadual de Ciclo I do Ensino Fundamental  Documento
• O Trabalho Doente em Classes Multisseriadas face a Proposta Pedagógica da Escola Ativa para o meio rural em Mato Grosso  Documento
• O Trabalho docente no segundo ciclo do ensino fundamental: elementos para ampliar a compreensão do papel do professor.  Documento
• O Tácito e o Explícito: a formação de professores de Ciências Naturais e Biologia e a Temática Ambiental  Documento
• O USO DE ANALOGIAS NO PROCESSO DIDÁTICO. um estudo sobre livros de ciências para a última série do ensino fundamental  Documento
• O aluno surdo no ensino médio da escla pública: o professor fluente em libras atuanco como intérprete  Documento
• O aluno surdo no ensino médio da escola pública: o professor fluente em libras atuando como intérprete.  Documento
• O brinquedo na creche na visão de graduandos de pedagogia  Documento
• O capital cultural na interpretação de imagens por adultos surdos  Documento
• O ceticismo em John Dewey: a busca da certeza  Documento
• O companheirismo moral e a formação de valores em jovens universitários  Documento
• O comportamento sexual do universitário brasileiro: estudo analítico-descritivo acerca de suas concepções, valores e atitudes sobre a sexualidade  Documento
• O conceito de cultura em Vigotski e em Bruner: implicações para a educação escolar  Documento
• O construtivismo do professor: de Piaget às idéias e práticas de professores de Ciências  Documento
• O currículo de Ciências para os anos iniciais no Ensino Fundamental das escolas estaduais de São Paulo. Da Prescrição à Avaliação  Documento
• O curso de Administração, as aprendizagens de competências e habilidades e o ensino articulado ao desenvolvimento de Rondônia  Documento
• O curso de Pedagogia semipresencial da UNESP: o ambiente virtual de aprendizagem na percepção de alunos e tutores  Documento
• O depoimento especial sob a ótica dos profissionais que atuam no poder judiciário: um instrumento de proteção às crianças e adolescentes vítimas de violência sexual?  Documento
• O desafio da erradicação do analfabetismo no Brasil: uma análise do Programa Brasil Alfabetizado no município de Araraquara/SP  Documento
• O desenho infantil na formação do leitor durante a alfabetização  Documento
• O desenvolvimento da imaginação e a atividade da criança em idade pré-escolar  Documento
• O desenvolvimento da personalidade na adolescência e a educação escolar: aportes teóricos da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica  Documento
• O desenvolvimento psíquico na idade de transição e a formação da individualidade para-si: aportes teóricos para a educação escolar de adolescentes.  Documento
• O despertar da relação consciente com a voz na formação inicial do professor: efeitos da prática docente  Documento
• O distúrbio de deficit de atenção/hiperatividade: o olhar do professor.  Documento
• O efeito de histeresis na constituição do habitus linguístico do p´rofessor de língua portuguesa  Documento
• O ensino de Filosofia na Proposta Curricular do Estado de São Paulo: Espaço para experiências formativas?  Documento
• O ensino de história do Brasil no contexto republicano de 1889 a 1950 pelos livros didáticos: análise historiográfica e didático-pedagógica  Documento
• O ensino de música nas escolas públicas paulistas: entre a formação e a semiformação  Documento
• O ensino do piano e o desenvolvimento da autonomia - uma proposta inovadora  Documento
• O ensino profissional estadual paulista dos anos de 1940 a 1970: trajetória na cidade de Orlândia  Documento
• O fazer teatral e suas possíveis contribuições para o desenvolvimento da produção textual  Documento
• O final da Educação Infantil e o início do Ensino Fundamental: a escola revelada por crianças e professoras  Documento
• O financiamento da pesquisa cientifica no Brasil no governo FHC: o dito e o feito no plano real  Documento
• O formal e o real na educação complementar de Araraquara/SP: o amargo da doce ilusão  Documento
• O homem e o desenvolvimento humano nos discursos de Aristóteles e John Dewey  Documento
• O imaginário social de poder e a gestão escolar  Documento
• O inconsciente na produção científica sobre Aids e Educação Escolar  Documento
• O inconsiente na produção científica sobre Aids e educação escolar  Documento
• O infantil e a educação: uma investigação a partir de narrativas de crianças  Documento
• O lúdico e a educação escolarizada da criança - uma história de (des)encontros  Documento
• O ofuscamento da infância no brilho das telas: relações entre teoria crítica, educação e soiedade  Documento
• O outro lado da valorização do Fundef  Documento
• O papel da Disciplina Educação Fisica no Processo de Inclusão de Alunos Provindos das Camadas Populares no Espaço Escolar.  Documento
• O perfil do supervisor de ensino na década de 1990  Documento
• O perfil do supervisor de ensino na década de 1990  Documento
• O processo de Avaliação Institucional Externa à luz de uma perspectiva ética em um estudo de caso.  Documento
• O processo de constituição da identidade docente do professor iniciante: egressos do curso de Pedagogia da UNESP/Bauru  Documento
• O processo de tomada de decisão na escola: as políticas públicas em educação e as demandas e expectativas da comunidade.  Documento
• O processo de transição de duas escolas estaduais de ensino fundamental para a gestão do município de Votuporanga: um estudo de caso de descentralização política  Documento
• O professor coordenador na rede oficial de ensino do Estado de São Paulo: um estudo sobre a (re) construção de sua ação pelo cotidiano  Documento
• O professor e sua formação: o impacto do PEC - formação universitária - ao professor da pessoa  Documento
• O professor na educação infantil: concepções e desenvolvimento profissional no ensino da arte  Documento
• O que pode o filosofar no ensino fundamental: Caminhos para uma educação na perspectiva emancipatória  Documento
• O relativismo do pensamento pós-moderno como legitimação para o ensino religioso na escola pública brasileira  Documento
• O romance na educação escolar: reverberações da arte narrativa na concepção de mundo  Documento
• O saber ambiental na formação dos professores de biologia  Documento
• O saber e o não revelar da violência sexual doméstica infantil na dinâmica do profissional escolar  Documento
• O sentido axiológico do discurso político governamental (2019-2022) para a educação brasileira  Documento
• O sexo na universidade: sobre a sexualidade e o comportamento sexual do adolecescente universitário  Documento
• O significado e o sentido da escola pública para os jovens em conflito com a lei: uma discussão à luz da teoria da atividade de A. N. Leontiev  Documento
• O significado e o sentido do planejamento no trabalho do professor: uma análise crítica a partir da teoria da atividade de A. N. Leontiev  Documento
• O supervisor de ensino da Secretária da Educação do Estado de São Paulo: um agente do processo educacional em ação  Documento
• O terceiro ano do ciclo de alfabetização no ensino fundamental de nove anos: o que dizem crianças e professores.  Documento
• O trabalho do Professor Mediador Escolar e Comunitário na Rede Estadual Paulista de Ensino  Documento
• O trabalho do professor de Educação Física: análise do currículo paulista à luz da Pedagogia Histórico-Crítica.  Documento
• O trabalho docente em classes multisseriadas face a proposta pedagógica da escola ativa para o meio rural em Mato Grosso.  Documento
• O trabalho docente face ao atendimento da faixa etária de 6 anos no ensino fundamental: um estudo a partir das manifestações de um grupo de professoras alfabetizadoras no município de Araraquara  Documento
• O trabalho docente no contexto de fusão e aquisição de instituições de ensino superior privado: um olhar a partir da revisão bibliográfica (2006-2016)  Documento
• O trabalho educativo e a natureza humana: Fundamentos ontológicos da pedagogia histórico-crítica  Documento
• O trato com a queixa escolar na educação infantil em um sistema de ensino: uma análise histórico-cultural  Documento
• O tutor no ensino a distância: considerações sobre o elemento humano da mediação educativa com tecnologia  Documento
• O universitário e o universo das drogas: contribuições da psicologia para uma educação preventiva  Documento
• O uso de atividades educacionais com bebês: percepções de graduandos de pedagogia  Documento
• O uso de objetos de aprendizagem como recurso de apoio às dificuldades na alfabetização  Documento
• O uso de técnicas expressivas gráfica e verbais em casos de violência sexual doméstica infantil  Documento
• OS CICLOS DE APRENDIZAGEM EM PERRENOUD: UMA ANÁLISE TEÓRICO-CRÍTICA  Documento
• OS NÍVEIS DIFERENCIADOS DE DESEMPENHO ESCOLAR: Analisando Estabilidades e Mudanças nas concepções e expectativas de professores, familiares e alunos  Documento
• OS SENTIDOS DO NÃO APRENDER NA PERSPECTIVA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I, PROFESSORES E FAMILIARES  Documento
• Orientação Sexual Para Jovens do Ensino Médio: uma proposta motivadora, reflexiva e emancipatória  Documento
• Os "Sentidos" da Ciência no Cenário Industrial: a inovação tecnológica e suas implicações na política de educação superior  Documento
• Os (im)pactos da progressão continuada na voz dos professores de língua portuguesa.  Documento
• Os Direitos Humanos na Voz de Professores e Gestores: Teoria e Prática em Escolas da Rede Pública de Ensino no Interior do Estado de São Paulo.  Documento
• Os anjos, afinal, têm ou não sexo? Uma reflexão à luz da psicanálise sobre as concepções de sexualidade infantil dos professores  Documento
• Os discursos midiáticos e o adolescente no contexto escolar  Documento
• Os filhos do Lago do Cuniã: educação escolar em uma reserva extrativista da Amazônia  Documento
• Os gêneros textuais na alfabetização: uma análise da proposta apresentada no material "Ler e Escrever" da Secretaria Estadual de Educação do estado de São Paulo  Documento
• Os jovens provenientes do segmento popular e do desafio do acesso à universidade pública: a exclusão que antecede o vestibular  Documento
• Os níveis diferenciados de desempenho escolar: analisando estabilidade e mudanças nas concepções e expectativas de professores, familiares e alunos.  Documento
• Os playgrounds nas creches na visão de graduandos de pedagogia  Documento
• Os prejuízos culturais da esquizofonia  Documento
• Os professores diante das dificulades de aprendizagem de seus alunos: concepções e intervenção  Documento
• Os professores e as quintas séries: procurando especificidades. . .  Documento
• Os programas de recuperacao paralela e a qualidade do ensino paulista  Documento
• Os recursos financeiros do ensino fundamental: o Fundef na Diretoria de Ensino de Araraquara  Documento
• Os salários dos professores brasileiros: implicações para o trabalho docente  Documento
• Os sentidos da indisciplina na escola: concepções de professores, equipe técnica e alunos das série finais do ensino fundamental  Documento
• PEC Formação Universitária: análise e discussão dos novos modelos formativos no Estado de São Paulo.  Documento
• PENSANDO (BEM ) NA ESCOLA: O LUGAR DAS HABILIDADES DE PENSAMENTO NO PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM   Documento
• PERCEPÇÕES SOBRE TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: OS CONTEXTOS, OS TEMPOS E AS RELAÇÕES  Documento
• POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO E O IDEÁRIO NEOLIBERAL E PÓS-MODERNO: A CIÊNCIA GEOGRÁFICA COMO INSTRUMENTO CRÍTICO DE ANÁLISE DA CONJUNTURA CONTEMPORÂNEA.  Documento
• POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO: Contribuições para análise da oferta educacional no âmbito municipal (Araraquara/SP)  Documento
• POR UMA MEMÓRIA DO JOGO: a presença do jogo na infância de octogenários e nonagenários  Documento
• PROFESSORES HOMENS: SUAS TRAJETÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• PROFESSORES INICIANTES EGRESSOS DA PEDAGOGIA EAD NA RELAÇÃO COM OS SABERES DA AÇÃO PEDAGÓGICA  Documento
• PROFESSORES LEIGOS EM RONDONIA: Entre sonhos e oportunidades, a formação e profissionalização docente - um estudo de caso - O PROHACAP  Documento
• PROGRESSÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL DE 5ª A 8ª SÉRIES: CAMINHOS, POSSIBILIDADES E LIMITES DE MUDANÇAS.  Documento
• PROUNI: estudo multicasos com bolsistas beneficiários (estudantes e egressos) de sete instituições de ensino superior do interior do Estado de São Paulo  Documento
• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INCLUSÃO ESCOLAR: UM ESTUDO COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• Palavra, palavrões: um estudo sobre a repressão sexual com base na linguagem empregada para designar a genitália e práticas sexuais na cultura brasileira  Documento
• Parâmetros Curriculares Nacionais: da intenção à ação. Análise crítica da introdução e temas transversais.  Documento
• Parâmetros curriculares nacionais, temática ambiental e razão instrumental: análise de seus pressupostos filosóficos  Documento
• Parâmetros organizacionais e sócio-antropológicos no estudo das relações autoridade/escola: uma abordagem teórica  Documento
• Pedagogia histórico-crítica e alfabetização: elementos para uma perspectiva histórico-crítica do ensino da leitura e da escrita  Documento
• Pensamento e Felicidade na Infância  Documento
• Percepções de graduandos de Pedagogia sobre as Atividades de Vida Diária na creche.  Documento
• Percurso escolar de alunos público alvo da educação especial do ensino fundamental ao médio  Documento
• Perfil pessoal e profissional de professores de Ensino Fundamental e Médio: uma investigação com profissionais pertencentes à Diretoria de Ensino de Jaú-SP  Documento
• Perfil pessoal e profissional de professores do Ensino Fundamental e Médio: uma investigação com professores pertencentes à Diretoria de Ensino de Jaú - SP  Documento
• Pesquisando a relação famíliaescola:o que revelam as teses e dissertações dos programas de pós-graduação brasileiros.  Documento
• Planejamento Educacional: conceitos, definições e mudanças. Recopilando e relendo as concepções latino-americanas das décadas de 80 e 90.  Documento
• Planejamento educacional: conceitos, definições e mudanças. Recompilando e relendo as concepções latino-americanas da década de 1980 e início de 1990  Documento
• Plano Municipal de Educação: referencial cognitivo e normativo da gestão educacional  Documento
• Política de Correção de Fluxo: um estudo avaliativo do Programa de Aceleração da Aprendizagem em Santarém  Documento
• Política de correção de fluxo: um estudo avaliativo do programa de aceleração da aprendizagem em Santarém - Pará  Documento
• Política e Civilidade no Cotidiano Escolar  Documento
• Política e Educação no Amapá: de Territótio a Estado  Documento
• Política educacional e as tecnologias de informação e comunicação: o rádio na educação escolar  Documento
• Política, educação e currículo escolar paulista (1982-2002): pressupostos políticos, mudanças institucionais e contradições sociais contextualizadas as expropriação das Humanidades na escola básica  Documento
• Políticas Públicas Educacionais: A inserção das TIC´s nas escolas  Documento
• Políticas Públicas para Implementação Tecnológica na Educação Escolar  Documento
• Políticas neoliberais e educação pós-moderna no ensino paulista  Documento
• Políticas públicas para a educação infantil em Porto Velho/RO (1999/2008).  Documento
• Políticas públicas para o ensino superior a distância e a implementação do sistema do Universidade Aberta do Brasil no estado do Paraná  Documento
• Portas Entreabertas - Em Busca de uma Educação Sensível a partir das Imagens, Espaços e Narrativas com Teatro-Educação  Documento
• Prejuízos Educacionais: a semiformação intensificada  Documento
• Prevenção também se ensina? Análise do programa estadual de prevenção ao uso indevido de drogas na escola no município de Pederneiras  Documento
• Prevenção também se ensina? Análise do programa estadual de prevenção às drogas na escola no município de Pederneiras  Documento
• Princípios para a organização do ensino na educação infantil na perspectiva histórico-cultural: um estudo a partir da análise da prática do professor  Documento
• Princípios para a organização do ensino na educação infantil na perspectiva histórico-cultural: um estudo a partir da análise da prática do professor de educação infantil.  Documento
• Problematizando o trabalho do professor coordenador pedagógico nas escolas públicas estaduais paulistas  Documento
• Problematizando o trabalho do professor coordenador pedagógico nas escolas públicas paulistas  Documento
• Processo de aprendizagem e motivação de professores de ensino fundamental I  Documento
• Processo educacional de crianças com Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil: interconexões entre contextos.  Documento
• Professor da educação infantil e a criança com deficiência: mediações que se estabelecem no contexto imediato  Documento
• Professor, agora dá tempo!  Documento
• Professores Iniciantes do Estado de São Paulo: a proposta de formação de ingressantes da SEE/SP  Documento
• Professores de música e inclusão escolar de alunos público alvo da Educação Especial: percepções sobre o fazer docente  Documento
• Professores eventuais nas escolas estaduais paulistas : ajudantes de serviço geral da educação?  Documento
• Professores eventuais nas escolas estaduais paulistas: ajudantes de serviço da educação?  Documento
• Professores leigos em Rondônia: entre sonhos e oportunidades, a formação e profissionalização docente  Documento
• Professores que atuam concomitantemente no setor público e privado de ensino no Estado de São Paulo: angariação de capital cultural  Documento
• Profisionalização Docente: identidade e crise.  Documento
• Profissionais de Educação de ONGS: uma nova categoria intelectual?  Documento
• Profissionais de educação de ONGs: uma nova categoria profissional?  Documento
• Profissionalização docente e subordinação do trabalho educativo à lógica flexível da produção capitalista.  Documento
• Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência: Um estudo das produções da universidade estadual paulista.  Documento
• Programa psicomotor: os reflexos da formação continuada no desenvolvimento do trabalho docente  Documento
• Programas didáticos de TV para alunos do ensino fundamental: um exame dos fundamentos teórico-educacionais  Documento
• Progressão Continuada ou Reprovação: camuflagem ou compromisso?  Documento
• Progressão Continuada por Ciclos, Trabalho Docente e Qualidade do Ensino: Um Estudo de Caso em Escola de Ensino Fundamental do Interior Paulista  Documento
• Progressão Continuada por ciclos, trabalho docente e qualidade de ensino: um estudo de caso em escola estadual de ensino fundamental  Documento
• Progressão continuada ou reprovação: camuflagem ou compromisso? Investigando os saberes de professoras primárias e secundárias da escola pública  Documento
• Projeto Açai: uma contribuição à formação dos professores indígenas no estado de Rondônia  Documento
• Projeto Nordeste de Educação Básica (1994-1999): uma análise da participação do banco mundial na definição da política educacional brasileira  Documento
• Projeto Nordeste de Educação Básica e o Fundescola: uma análise do discurso governamental e do Banco Mundial sobre a qualidade da Educação  Documento
• Projeto Pedagógico: a experiência do educador da escola pública através dos depoimentos orais.  Documento
• Projeto Pedagógico: experiência do educador da escola pública através do depoimento oral  Documento
• Projeto de Futuro na dimensão sócio afetiva: como se constroem as percepções de alunos(as) do Ensino Médio no Brasil e do Ensino Secundário em Portugal  Documento
• Proposta pedagógica como eixo de integração da comunidade escola: possibilidades da informática  Documento
• Proposta teórico-interpretativa em sexualidade infantil: contribuição à educação sexual a partir da Grounded Theory  Documento
• Prática pedagógica com alunos surdos: Sala de Recursos e Classe Comum  Documento
• Práticas Educativas: a relação entre cuidar e educar e a promoção do Desenvolvimento Infantil à luz da Psicologia Histórico-Cultural  Documento
• Práticas Pedagogicas de Professoras em classes multiseriadas: Uma contribuição para a atuação docente nos ciclos de alfabetização em Mato Grosso.  Documento
• Práticas Pedagógicas de Professoras em Classes Multisseriadas: Uma contribuição para a atuação docente nos Ciclos de Alfabetização  Documento
• Práticas Pedagógicas na História de Escolarização: um recurso didático/metodológico para formação inicial  Documento
• Práticas de alfabetizadora e suas relações com o rendimento escolar dos alunos  Documento
• Práticas e os saberes docentes na alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental: contribuições de pesquisas contemporâneas em Educação  Documento
• Práxis e a noção de prática nos documentos oficiais sobre a formação de professores  Documento
• Psicodrama e Gestação: intervenções em um curso de extensão universitária.  Documento
• Psicodrama e Gestão: intervenções em um curso de extensão universitária  Documento
• Psicologia e educação: aproximação e apropriação  Documento
• Quando a convivência pede por cuidado: bullying e assédio moral em ambientes universitários.  Documento
• Quando a mão que acolhe é igual a minha: a ajuda em situações de (cyber)bullying entre adolescentes  Documento
• Quem ensina na creche?: análise dos projetos políticos pedagógicos dos cursos de Pedagogia da Unesp  Documento
• RELAÇÕES DE GÊNERO E EDUCAÇÃO INFANTIL: TRANSGRESSÕES, DESCONTRUÇÕES E CONSTRUÇÕES  Documento
• RESISTÊNCIA FEMININA E A CONQUISTA POR MULHERES DE ESPAÇOS DE LIDERANÇA: uma reflexão a partir da ética da existência  Documento
• RESPEITO, JUSTIÇA E GENEROSIDADE NO CORAÇÃO DE QUEM AJUDA: Valores morais e o protagonismo entre alunos para combater o bullying  Documento
• RETRATOS SOCIOLÓGICOS DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA: O CASO DA FCL/AR  Documento
• REVISTA DA ESCOLA NORMAL DE SÃO CARLOS (1916-1923):um estudo sobre idéias e práticas educacionais  Documento
• Rastros da civilização escolar: cultura e práticas da escola primária paulista (1960-1980)  Documento
• Razão e Movimento social - as racionalidades vividas no MST  Documento
• Raízes do pensamento educacional de Fernando de Azevedo  Documento
• Realidade e Ficção: O Papel do Estágio na Formação do Professor  Documento
• Recuperação escolar: um trabalho efetivo com alunos em defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• Recursos e Condições Adversas na história pregressa de crianças de 4ª série do Ensino Fundamental.  Documento
• Referências Significativas na Trajetória Pré-profissional dos Professores: o que revelam as teses e dissertações  Documento
• Reflexões Críticas sobre os Sistemas Apostilados de Ensino  Documento
• Reflexões acerca da "Proposta curricular para o ensino de filosofia - 2º grau": dos valores que a norteiam  Documento
• Reformas educacionais em Mato Grosso [1870-1880]: os diferentes sujeitos e a constituição de diferentes sentidos ao processo de instruir/educar  Documento
• Relações entre conteúdo e forma de ensino tendo em vista a elaboração de sistemas conceituais: contribuições à luz da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica  Documento
• Relações pedagógicas socialmente compartilhadas entre bolsista de iniciação à docência pibid pedagogia e professora colaboradora: elementos formadores da atuação docente nos anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• Representação corporal de jovens em liberdade assistida na cidade de Araraquara-SP  Documento
• Representações sociais de gênero pela linguagem de moda em um grupo de estudantes do Ensino Fundamental II  Documento
• Resgate histórico da educação especial em istituições filantrópicas e rede publica na cidade de Ribeirão Preto- SP  Documento
• Resultados da metodologia CEDET: um estudo com estudantes egressos  Documento
• Revista da Escola Normal de São Carlos (1916-1923): um estudo sobre idéias e práticas educacionais.  Documento
• SINAES  Documento
• SUPERVISOR DE ENSINO: PERCEPÇÃO DE UM AGENTE PÚBLICO SOBRE SUA ATUAÇÃO   Documento
• Saberes construtivistas de professores do ensino fundamental: alguns equivocos e seus caminhos  Documento
• Saberes e práticas de uma professora alfabetizadora bem sucedida  Documento
• Saberes em Campo: a configuiração do ensino escolar da Educação Física no Estado de São Paulo (1964-1985)  Documento
• Se beber não dirija: representações sociais de universitários sobre propagandas televisivas de cerveja  Documento
• Se beber não dirija: representações sociais de universitários sobre propagandas televisivas de cervejas  Documento
• Seduçao e Modismo na Educação: processos de alienação na difusão do ideário construtivismo  Documento
• Senso prático e reflexividade na prática de quatro professores do ensino fundamental   Documento
• Sexo na Universidade: um estudo sobre a sexualidade e o comportamento sexual do estudante universitário.  Documento
• Sexologia e educação sexual no Brasil nas décadas de 1920-1950: um estudo sobre a obra de José de Albuquerque  Documento
• Sexualidade e orientação sexual na formação de professores: uma análise da política educacional  Documento
• Sexualidade na fala de um grupo de professores: silenciamentos e interditos na prática educativa em um contexto amazônico  Documento
• Socialização de professoras em atividades de educação continuada  Documento
• Socialização do Conhecimento ou Sociabilidade Adaptativa: trabalho e educação diante das transformações do capitalismo contemporâneo  Documento
• Subsídios da psicologia existencial para a reflexão sobre a educação do educador.  Documento
• Suki: considerações sobre o trabalho com estética na proposta de ensino de Matthew Lipman  Documento
• Surdez: um estudo da formação continuada de professores em uma Diretoria de Ensino no Interior do estado de São Paulo  Documento
• Susídios da Psicologia Existencial para a reflexão sobre a educação do educador  Documento
• SÍNDROME DE DOWN: SITUAÇÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DA CIDADE DE ARARAQUARA - SP  Documento
• SÍNDROME DE DOWN: UM ESTUDO SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR NA REDE PÚBLICA DO ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE ARARAQUARA/SP  Documento
• Síndrome de Down: investigação da situação escolar no ensino fundamental e médio da cidade de Araraquara-SP  Documento
• TDAH: uma doença que se pega na escola. Um estudo sobre a medicalização da infância  Documento
• TEMPO E SABERES: : A CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR EXPERIENTE EM MATEMÁTICA.  Documento
• TORNAR-SE PROFESSORA: O CAPITAL CULTURAL COMO ESTEIO EXPLICATIVO PARA O SUCESSO DOCENTE  Documento
• TTecnologias da informação e comunicação na gestão educacional: possibilidades e contribuições em uma escola técnica estadual  Documento
• Tecnologia Assistiva na Universidade Pública: a construção e o papel dos serviços de apoio às pessoas cegas ou com baixa visão  Documento
• Tecnologias da Informação e Comunicação na Gestão Educacional: Possibilidades e Contribuições em uma Escola Técnica Estadual  Documento
• Tecnologias de informação e comunicação em cursos de Pedagogia: diálogos entre os projetos político-pedagógicos e o ensino remoto emergencial  Documento
• Tempo e Saberes profissionais: os ingredientes para a constituição do professor-experiente em matemática  Documento
• Teoria e prática na percepção de professoras: concepções construtivistas que fundamentam o processo de alfabetização em escolas de Alto Araguaia - MT.  Documento
• Tic e educação em sexualidade: o olhar dos/as formadores/as do projeto WebEducaçãoSexual  Documento
• Trabalho docente com alunos com deficiência intelectual em salas comuns e no atendimento educacional especializado: análise do processo inclusivo  Documento
• Trabalho docente em escolas estaduais paulistas: o desafio do professor da categoria O  Documento
• Tradições e contradições da pós-graduação no Brasil  Documento
• Trajetória escolar de ex-alunos de classes especiais para Deficientes Mentais  Documento
• Trajetórias Educacionais de estudantes de curso de Pós-Graduação da Unifran na modalidade a distância"  Documento
• Trajetórias de escolarização: um estudo sobre egressos do curso técnico em economia doméstica  Documento
• Trajetórias escolares de ex-alunos de classe especial para deficientes mentais  Documento
• Transtorno do Espectro Autista na Infância: Um Estudo de Teses e Dissertações do Programa de Pós Graduação em Educação Especial da UFSCAR  Documento
• Tribos de adolescentes em situação de medida sócioeducativa: um estudo analítico-descritivo (2006-2007)  Documento
• UM QUARTO DE SÉCULO DE CONSTRUTIVISMO COMO DISCURSO PEDAGÓGICO OFICIAL NA REDE ESTADUAL DE ENSINO PAULISTA: Análise de programas e documentos da Secretaria de Estado da Educação no período de 1983 a 2008  Documento
• UMA ESCOLA (IN)VISÍVEL: Memórias de Professoras Negras em Porto velho no Início do Século XX  Documento
• Um Estudo sobre as possíveis causas de evasão no curso de Licenciatura em Pedagogia da UAB – UFSCAR em um Polo Presencial do Interior Paulista: percepção dos alunos  Documento
• Um divórcio entre a escola e a comunidade? Bananal/SP um "laboratório" a céu aberto no Vale Histórico do Rio Paraíba do Sul  Documento
• Um estudo comparativo de instrumentos e procedimentos na investigação de crenças de professores de inglês: foco na formação reflexiva  Documento
• Um estudo da escrita de alunos surdos do ciclo III do Ensino Fundamental da rede Municipal da cidade de Araraquara/SP  Documento
• Um estudo da escrita de alunos surdos do ensino fundamental – ciclo III da Rede Municipal de Araraquara  Documento
• Um estudo das práticas educativas no processo de inclusão da criança portadora de dismotria cerebral ontogenética.  Documento
• Um estudo de produções científicas: ingresso e permanência de universitários com deficiência  Documento
• Um estudo do programa Supernanny a partir da Pedagogia Freinet  Documento
• Um estudo sobre a saúde do professor a partir da perspectiva da sociologia sensível de Michel Maffesoli.  Documento
• Um estudo sócio-antropológico com um grupo de mães de pessoas portadoras de autismo infantil  Documento
• Um olhar avaliativo sobre o MOVA- Regional no ABCD paulista: Dos moviemntos populares dos anos 60 à perspectiva neoliberal  Documento
• Um olhar avaliativo sobre o MOVA-Regional no ABCD paulista - Dos movimentos opulares dos anos 60 à perspectiva neoliberal  Documento
• Um quarto de século do Construtivismo como discurso pedagógico oficial na rede estadual de ensino paulista: análise de programas e documentos da Secretaria Estadual da Educação relativos ao Ciclo I no período de 1983 a 2008.  Documento
• Um retrato do primeiro ano do Ensino Fundamental: o que revelam as crianças, pais e professoras  Documento
• Uma Análise de Processos-Crime Envolvendo Menores: Contribuições para o Estudo do Discurso Jurídico e do Discurso Educacional no Brasil (1930-1960)  Documento
• Uma análise do serviço de ensino itinerante de apoio pedagógico à inclusão escolar na rede municipal de Araraquara.  Documento
• Uma análise do serviço itinerante de apoio pedagógico à inclusão escolar na rede municipal de Araraquara  Documento
• Uma ação inovadora na política educacional - O caso do consórcio intermunicipal de educaçlão do Leste Paulista  Documento
• Uma proposta de Educação Musical para a sensibilização ambiental  Documento
• Uma proposta de comunicação em língua estrangeira (inglês) em escola pública.  Documento
• Uso de jogos digitais com crianças com dificuldades de aprendizagem: um estudo de caso em uma intervenção pedagógica  Documento
• Valentes contra o bullying: a implantação das Equipes de Ajuda, uma experiência brasileira.  Documento
• Valor e Verdade em Nietzsche e os dilemas da educação contemporânea  Documento
• Vergonha e Humilhação na perspectiva de alunos e professoras no início do ensino fundamental.  Documento
• Viabilidade da implementação de computadores na primeira etapa da educação básica em uma rede pública municipal do interior de São Paulo  Documento
• Violência Baseada em Gênero na Escola: análise a partir de textos jornalísticos  Documento
• Violência Escolar e a formação continuada dos docentes - Políticas, programas e ações - a experiência de Minas Gerias  Documento
• Violência e Escola: estudo psicanalítico de um programa educacional  Documento
• Violência e Escola: marcas discursivas de um programa educacional O Programa Escola da Família  Documento
• Violência escolar e a formação continuada dos docentes: políticas, programas e ações : a experiência de Minas Gerais  Documento
• Violência nas escolas: cidadania, parâmetros curriculares e ética  Documento
• Violência sexual contra crianças: a inserção da perspectiva de gênero em pesquisas de pós-graduação da área da Educação (1987-2015)  Documento
• Violência sexual doméstica infantil e escola  Documento
• Violência, Imaginário e Educação Escolar: um olhar antropológico  Documento
• Visão Docente e de Alunos com Deficiência sobre a Inclusão na Educação Superior.  Documento
• Voz do professor: interfaces e valor como instrumento de trabalho  Documento
• Vídeo e Televisão na Sala de Aula: limites e possibilidades para mobilizar a reflexão e promover a formação integral.  Documento
• criaçao de um contexto inclusivo na educaçao infantil:um olhar sobre a brincadeira da criança com Síndrome de Down  Documento

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