Ensino Médio Conceito

área de pesquisa

• "JUVENTUDE(S), ITINERÁRIOS FORMATIVOS E PROJETOS DE VIDA: ENTRE REFORMAS, TEXTOS/DOCUMENTOS CURRICULARES DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO (1990 ? 2018)
• A arte como componente nas propostas curriculares de formação integral: um estudo das reformas para o ensino médio do Brasil, do Chile e da Argentina
• A construção da identidade profissional em cursos de magistério
• A criança fala: o desenho como fonte de escuta e produção artística sobre as brincadeiras preferidas no cotidiano da educação infantil
• A dinâmica cibercultural na ressignificação do processo de construção do conhecimento: uma proposta metodógica para o ensino da geometria
• A distopia do mérito: desigualdades escolares analisadas a partir do ENEM
• A DUALIDADE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA A PARTIR DA CONTRARREFORMA DO ENSINO MÉDIO DE 2016/2017
• A Educação Física e os Esportes nos Institutos Federais de Educação, Ciência eTecnologia: Debatendo os rumos da formação dos estudantes
• A EDUCAÇÃO PARA O LAZER NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO: a busca de uma interlocução com as culturas juvenis
• A escola pública e a escola privada diante das propostas de modernização do Ensino Médio
• A formação continuada de professores por meio da utilização de softwares educacionais em um programa de capacitação para o ensino médio no ano de 2002
• A Formação Profissional no Contexto das Inovações Técnico-Organizacionais no Maranhão: um estudo de caso em uma empresa com inovações tecnológicas e no CEFET-MA.
• A Grandeza ´Quantidade de Matéria´ e sua unidade ´mol´: Uma proposta de abordagem no processo de ensino-aprendizagem.
• A imagem do pensamento e o ensino de filosofia
• A mobilização do conhecimento matemático por alunos do ensino médio integrado ao técnico de mecânica.
• A nova sociabilidade capitalista e a natureza da política de juventude no governo Lula: uma análise da
• A percepção dos gestores das escolas de ensino médio em Fortaleza sobre a importância da educação física como componente curricular
• A política de formação técnico profissional no Estado de São Paulo - Novotec
• A PRÁTICA DOCENTE DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAXIAS DO SUL.
• A reflexibilidade na Formação e Práticas Docentes: um estudo de professores de Educação Física
• A reforma do ensino médio e os possíveis impactos no Instituto Federal do Paraná
• Alexandre Maia do Bomfim
• Alfio Grassi Filho
• Aline Adams
• Ana Jaqueline Barreto de Oliveira
• Ana Paula de Oliveira Corti
• Angela Maria Corso
• Angelo Constâncio Rodrigues
• Antonio Gilberto Abreu de Souza
• Any Dutra
• Análise da Utilização das Relações Ciência, Tecnologia e Sociedade na Abordagem do Tema Radioatividade em Livros Didáticos de Química
• Análise de gráficos de funções polinomiais de grau maior que dois com auxílio do software Graphmatica
• Análise do ensino da Álgebra Elementar partindo das concepções de professores e alunos sobre a linguagem algébrica e suas aplicações na prática
• Aplicação da técnica da controvérsia controlada para a construção do pensamento crítico sobre as relações CTS de alunos do ensino médio
• As escolas-piloto do Programa Novo Ensino Médio no estado do Acre : uma análise do processo de implementação
• As Identidades Nacionais nos Livros Didáticos de Geografia do Ensino Médio
• As linhas e as entrelinhas: um estudo das questões de língua espanhola no ENEM
• As mudanças no mundo do trabalho e a produção da subjetividade em jovens trabalhadores
• As perspectivas do aluno do Ensino Médio Politécnico: ensino, aprendizagem, permanência e conclusão da última etapa da educação pública.
• As políticas públicas de Ensino Médio Integrado: concepções, disputas e indeterminações
• AS POTENCIALIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DO SOFTWARE GRAPHMATICA NO CONTEXTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
• ATITUDES, VALORES E CRENÇAS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO À CIÊNCIA E A TECNOLOGIA
• Atividades de Modelagem Matemática visando a uma Aprendizagem Significativa de Funções Lineares, fazendo uso de Aplicativos Computacionais
• Atores da política? Traduções docentes na reforma do ensino médio
• ATUAÇÃO DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA QUANTO A OFERTA DE CURSOS TÉCNICOS EM SAÚDE
• atuação do gestor escolar no enfrentamento da evasão no ensino médio da rede estadual paulista
• Avaliação da Aprendizagem: do discurso revelado à prática pedagógica (Um estudo de caso em uma escola de ensino médio em Maracanaú-CE
• Caio Oliveira Di Migueli
• Camila Ferreira Lopes Paiva
• Carlos Gabriel Gallina Bonone
• Carolina Giovannetti
• Cartografia do discurso do cotidiano: Fios que se tramam no labirinto rizomático dos grupos da Educação em Ciências
• Celio Tizzo
• Cenários Futuros e Cenários para a Educação: um exemplo aplicado à educação média
• Clarice Brutes Stadtlober
• Cleber Fernandes Nogueira
• Clecí Körbes
• Colégio de Aplicação da Faculdade de Filosofia de Minas Gerais - a trajetória de uma escola de ensino médio no contexto universitário
• Concepções de Ciência Manifestadas por Alunos da 9ª Série do Ensino Fundamental a Partir de Episódios de Desenhos Animados
• Concepções de leitura de licenciandos em Letras da Universidade Federal do Ceará
• Concepções pedagógicas na formação do profissional técnico de enfermagem da Escola Técnica Estadual de Saúde - FAETEC
• Conselho de Classe: Uma Alternativa de Participacao Dentro da Estrutura Escolar
• Construção de um instrumento de avaliação de atitudes frente à história da ciência e sua utilização no ensino.
• Contrarreforma do ensino médio
• Crenças e inquietações de um grupo de professores de Química sobre a indisicplina em suas aulas
• CULTURAS JUVENIS E JOVENS DO ENSINO SUPERIOR: EM BUSCA DE CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO INICIAL E A PRÁTICA EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO FÍSICA
• Currículo "STEAM": interrogações e resistências sobre um 'novo' ensino médio
• Currículo por competências: análise a partir das concepções e práticas dos professores de Geografia do Ensino Médio
• Curso Virtual de Eletrodinâmica Básica para Alunos de Ensino Médio
• Da sociedade disciplinar à sociedade de controle: interações em sala de aula do ensino médio e diferenciação de si no processo de ensino e aprendizagem.
• Dagmar Maria Leopoldi Zibas
• Daniel Guilherme Gomes Sasaki
• Danielle Schio Romeiro Rockenbach
• Danielle Severo Scherer
• Das exigências do saber historicamente construído aos saberes das culturas juvenis
• DEMANDA EMPRESARIAL E OFERTA EDUCACIONAL NOS MUNICÍPIOS DE CANOINHAS E TRÊS BARRAS: A CONFLAGRAÇÃO ENTRE AS EXPECTATIVAS DE FORMAÇÃO PARA O MUNDO DO TRABALHO E A EDUCAÇÃO PARA O MUNDO DA VIDA.
• Determinação Enzimática de Salicilato com Sistema de Análise por Injeção em Fluxo.
• Diane Marcy de Brito Marinho
• DO ?NÓ DO 2º. GRAU? AO ULTRACONSERVADORISMO DA ATUAL POLÍTICA DE ENSINO MÉDIO NO BRASIL: ATUALIDADE E URGÊNCIA DO PENSAMENTO DE DERMEVAL SAVIANI
• Dr. Ronaldo Marcos de Lima Araujo
• Eduardo Marczwski da Silva
• Educação e Cidadania: Valores Necessários á Prática Docente.
• EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS NO DISCURSO DOCENTE E DISCENTE
• Educação Profissional e interiorização: o caso de Volta Redonda como expressão do nacional.
• Elcilene Neves de Araujo Ribas
• Elenilton Vieira Godoy
• Eleonora Porto Fernandes Santos
• Eliane Cristina Couto de Lima
• Eliane Maria Cocco
• Elika Takimoto
• Elisabet Ristow Nascimento
• Elisete Medianeira Tomazetti
• Eloise Medice Colontonio
• Enio Dias Junior
• ENSINO DE FILOSOFIA E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO
• Ensino de Filosofia na escola de nível médio: uma análise discursiva das políticas curriculares
• Ensino de Física no contexto da mediação tecnológica: uma proposta para o CEMITEC-Bahia.
• Ensino de sociologia em tempos de guerra à “ideologia de gênero” (ou da ideologia de “guerra ao gênero”) : caminhos possíveis em meio aos novos campos minados na educação
• Ensino e aprendizagem de língua inglesa como língua estrangeira: análise de crenças no contexto público escolar
• Ensino Médio e Trabalho - Um estudo sobre influências do ENEM na continuidade dos estudos e inserção de alunos egressos do ensino médio no mundo do trabalho
• Ensino Médio Integrado na Rede FAETEC: do tecnicismo à uma nova concepção de Educação Profissional?
• Ensino Médio no Papel: Educação, Juventudes e Políticas Educacionais
• Ensino Médio Politécnico no RS: Desafios e Possibilidades
• Ensino Médio: Discutindo a Qualidade do Ensino-Aprendizagem em uma Escola Pública Estadual no Munícipio de Juazeiro do Norte/CE
• Ensino profissionalizante e sucesso escolar: estudo realizado com jovens do Agreste Potiguar através de Narrativas Autoioráficas
• ENTRE CONSUMIDORES E INTERNAUTAS: A OUTRA FACE DA CRISE DO ENSINO MÉDIO
• Escolas rurais e trabalho docente: a atuação em ciências e em matemática
• Estratégias de comunicação na interlíngua escrita de aprendizes brasileiros de inglês como LE: o contexto de aprendizagem em foco
• Estudo do conhecimento sobre Feira de Ciências nas Bases de Dados BDTD e CAPES: aspectos significativos ao processo de ensino e aprendizagem no Ensino Médio
• Estudo do Conhecimento sobre Feiras de Ciências nas Atas do Enpec e na Base Redalyc: aspectos significativos ao processo de ensino e aprendizagem no ensino médio
• Evasão Escolar no Ensino Médio de Guaratinguetá: um estudo de caso
• Fernando Ponte de Sousa
• Filosofia na escola: a constituição da disciplina a partir das práticas docentes
• Flaviston Ferreira Pires
• Flávia Oliveira Monteiro da Silva Abreu
• Francisco Antonio Alonço Matias
• Fábio Augusto de Oliveira Santos
• Física e Música no Ensino Médio com Tecnologias de Ensino a Distância
• GENÉTICА E QUESTÕES BIOÉTICAS: POSSIBILIDАDES E DESАFIOS PARA O ENSINO MÉDIO
• Gicele Weinheimer
• Gilcelene Bruzon
• Gilvana Benevides Costa Fernandes
• Giovani Rosa Delazeri
• Glauco Barboza Trindade-Calzado
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo, das Águas e das Florestas nas Amazônias
• GÊNERO, FEMINISMO E EMPODERAMENTO DA MULHER: UM ESTUDO SOBRE A COMPREENSÃO DAS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
• Helena Maria Da Silva Santos
• Ilzeni Silva Dias
• Impactos da pandemia do novo coronavírus no contexto laboral na perspectiva de egressos do curso técnico em administração
• Implementação do Novo Ensino Médio no Estado do Acre: a Experiência das Escolas-Piloto
• Ingrid Torres de Macedo
• Intertextualidade e ironia na interpretação de charges
• Investigacões matemáticas com grafos para o ensino médio
• Jandira Nunes de Faria
• Jean Mac Cole Tavares Santos
• Jefferson Simanas Mikalauskas
• Joseara Lima de Paula
• JOVENS ALUNOS E SUAS RELAÇÕES COM A SALA DE AULA
• Jovens de favela e Ensino Médio: Trajetórias diversificadas
• JOVENS E ADOLESCENTES NO ENSINO MÉDIO: SINTOMAS DE UMA SISTEMÁTICA DESVALORIZAÇÃO DAS CULTURAS JUVENIS.
• Jovens e Ensino Médio: Aspectos Históricos e Culturais da Relação Pedagógica
• Jovens e escola justa: o cotidiano nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio (IFRS Campus Caxias do Sul)
• João Jorge Fernandes Chaves
• Juliana Rodrigues de Oliveira Souza
• Juliane Cristina Fabre Borges
• Juventudes do século XXI e o cotidiano do ensino médio no RS: por entre as dobras do seminário integrado
• Juventudes e Gênero: um estudo sobre pertencimento e absenteísmo discente no Ensino Médio
• Karina Sermenho Carvalho Monteiro
• Laurindo Chaves Neto
• Leandro Haerter
• Leliane Regina Ortega
• Leo Akio Yokoyama
• Letícia Maria Passos Corrêa
• Lilian Marigo Magalhães
• Lisane Teixeira Dantas Menezes
• Lisani Geni Wachholz Coan
• Livia Maria Guaraldo
• Livro arbítrio: um estudo sobre as funções e os usos do livro didático de espanhol no ensino médio
• Lorrany da Rosa Santos
• Luan Moraes dos Santos
• Luciana Tomé de Souza Castilho
• Maiza Messias Gomes
• Malva Auxiliadora Lobo Nery
• Manoela Smaniotto
• Marcela Marques Monteiro
• Maria Celina Piva
• Maria do Socorro Sapucaia Sepúlveda Netto
• Maria Helena Machado
• Maria Izabel de Quadros Vivas
• Maria Janaina Foggetti
• Maria Laura Puglisi Barbosa Franco
• Maria Soledad Gómez
• Maria Stela Busarello Theis
• Maria Ângela Pauperio Gandolfo
• Mariana Borges Oliveira de Andrade
• Mario Cezar de Souza Costa Conceição
• Marion Schiengold
• Maristela Aparecida Fagherazzi
• Marli Cardoso Ferreira
• Marytta Rennó Vilela Perez Masseli
• Maxwell Roger da Purificação Siqueira
• Memoria do Colégio Estadual de Cachoeira, Bahia
• Modelos Didáticos de Professores de Química
• Márcia Bianchi da Silva Bocca
• Márcio Adriane Fernandes
• Mônica Ribeiro da Silva
• Nelson Antônio Sá Santos
• O CAPITAL VAI AO ENSINO MÉDIO: UMAANÁLISE DA REFORMA NO PROCESSO DECIRCULAÇÃODO CAPITAL
• O Conhecimento da Cartografia no Ensino Médio: Um Estudo de Caso em Resende/RJ
• O CONHECIMENTO QUÍMICO ESCOLAR ARTICULADO AOS SABERES DOCENTES: implicações teórico-práticas na escola de nível médio.
• O CURRÍCULO DO PROEJA DO IFRS - CAMPUS BENTO GONÇALVES - o dito e o feito.
• O direito é concluir o ensino médio: na vida de todos, na voz dos operadores do direito, nos processos e na teoria do garantismo
• O Ensino Médio na Escola de Tempo Integral
• O ensino médio no Chile e no Brasil: um estudo comparado das reformas e propostas de implementação a partir das legislações vigentes
• O ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO NO RIO GRANDE DO SUL: REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR E CONTRADIÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA.
• O ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO VISTO POR QUEM SENTE E VÊ: OS JOVENS FRONTEIRIÇOS E O PROFESSOR DE GEOGRAFIA
• O enunciado "Educação para a vida e para o trabalho" inscrito nas reformas do Ensino Médio como tecnologia da governamentalidade neoliberal (1996-2017)
• O PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO NO COLÉGIO DONA LEONOR CALMON DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DA BAHIA
• O projeto de vida como componente curricular
• O que esperar do Novo Ensino Médio?
• O que já não era sólido se desmancha no ar: a insustentabilidade da pedagogia das competências cognitivas e socioemocionais
• Os (des)caminhos de uma prática pedagógica: reflexos da interferência do leitor virtual na dissertação escolar.
• OS JOVENS E A DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: Um desvelar das Culturas Juvenis
• Os processos avaliativos nas aulas de Matemática do Ensino Médio
• OS SENTIDOS DA EXPERIÊNCIA ESCOLAR PARA JOVENS DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE CAXIAS DO SUL/RS
• Pacto Nacional do Ensino Médiio: Recontextualização do ensino médio inovador na 12ª Diretoria Regional de Educação - Mossoró/Rn
• PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO: NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIA ACERCA DO PROCESSO FORMATIVO REALIZADO PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA/RS.
• Parametros curriculares nacionais do ensino medio em duas escolas publicas do estado de São Paulo: a percepção dos alunos e professores.
• Patrícia Cralcev Azevedo
• Patrícia Machado Vieira
• Patrícia Maria Almeida Sader Azevedo
• Pedagogia das competências e diretrizes curriculares: a estetização das relações entre Educação e Trabalho
• Pedro Cabral Filho
• PERCEPÇÕES EXISTENCIAIS: Liberdade, trabalho e educação nas aulas e currículo de Filosofia do Estado de São Paulo
• Peterson Rodrigo Gomes Bento
• Pollyane de Barros Albuquerque Vieira
• POLÍTICA DO ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: A EDUCAÇÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DE REFORMAS OCORRIDAS A PARTIR DE 1990 NO ESTADO DO PARANÁ.
• POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE ENSINO MÉDIO: UM OLHAR SOBRE A AÇÃO DO ESTADO PARAENSE DE 2007 A 2013.
• Pra. Dra. Arminda Rachel Botelho Mourão
• Priscila da Silva Bugs
• Produzir conhecimentos na escola: significados e sentidos do Projeto Coepta
• Prof. Dr. Luiz Antonio Andrade de Oliveira
• Programa Institucional de Bolsas de Iniciaão à Docência - Filosofia/UFSM: Dispositivos de práticas docentes
• Projeto Educativo e Político-Pedagogico da Escola de Ensino Médio: tradições e contradições na gestão e na formação para o trabalho.
• Práticas Educativas no Currículo Escolar do Ensino Médio sob a perspectiva da Neuroaprendizagem
• Práticas pedagógicas de educação física no Ensino Médio: possibilidades a partir das relações étnico-raciais / Pedagogical practices of physical education in high school: possibilities from ethnic-racial relations
• Quando o problema é de classe! Trabalho e Educação em um curso de ensino médio integrado à Educação profissional :relações e tensões entre a formação política e a formação técnica no IEJC (ITERRA/MST)
• Rafael Nunes Braga
• Rebeca Amorim
• Rebeca Cacho Barcelos
• Renata Pomés Salles da Silva Bachert Torres
• Representações Sociais de Jovens sobre Sucesso e sobre o Fracasso e sua contribuição para o Ensino e Aprendizagem de História
• Resolução de Equações de Terceiro Grau Através de Cônicas
• Retorno aos gregos: estratégia de Foucault para compreender e atualizar o conceito de subjetivação
• Rosemeire Maria de Souza
• Sandra Regina de Oliveira Garcia
• Sandra Terezinha da Silva
• Santiago Soares da Silva
• Sayarah Carol Mesquita dos Santos
• SCIENTIFIC INITIATION OF HIGH SCHOOL: WHERE IS PHYSICAL EDUCATION?
• Sergio de Souza Henrique Junior
• Silvano Kruchelski
• Sistema educacional e a formação de trabalhadores: a desqualificação do Ensino Médio Flexível
• Solução Educacional para o Ensino Médio? Uma análise sobre a política curricular do Programa de Educação Integral do a Estado do Rio de Janeiro
• Teatralização do espaço escolar: Práticas teatrais com jogos no ensino médio
• Terezinha de Jesus Dias Pacheco
• Trabalho e Projeto de Vida no Novo Ensino Médio em Mato Grosso do Sul: discursos e modos de subjetivação juvenil
• Trajetórias Escolares de Alunos Trabalhadores do Ensino Médio Noturno - o significado da volta à escola
• Técnica de Controvérsia aplicada ao tabagismo
• Ulisséia A'vila Pereira
• Uma Abordagem Humanística para o Ensino de Astronomia no Ensino Médio
• UMA ANÃ?LISE DOS ERROS EM RESPOSTAS DE QUESTÃ?ES DISCURSIVAS DE FÃ?SICA Ã? LUZ DOS OBSTÃ?CULOS EPISTEMOLÃ?GICOS DE BACHELARD
• Uma arquitetura pedagógica apoiada em tecnologias da informação e comunicação: processo de aprendizagem em Química no Ensino Médio.
• Uma proposta de Ensino de Física Moderna e Contemporânea no nível médio através da Nanotecnologia e Nanociência
• Uma proposta de introdução da Física Moderna e da Física Contemporânea no Ensino Médio através da Nanotecnologia e da Nanociência
• Uso de Ferramentas Livres para Apoiar Comunidades de Aprendizagem em Física
• Valdirene Soares dos Santos
• Vanessa Sodré Pereira
• Vanessa Vânia Silva Marinho Ribeiro
• Vicissitudes dos Adolescentes em seus vínculos com a Família e a Escola - reflexões de uma coordenadora
• Vitor Sergio de Almeida
• VOZES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DA BAIXADA SANTISTA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E EXCLUSIVA
• Wilka Monnah Cordeiro Barbosa
• Ângela Regina Poletto