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• UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS 

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• "A criação da Universidade do Estado de Minas Gerais pela IV Assembléia Constituinte Mineira de 1988-89"  Documento
• "Anjos sobre a Cidade: a criança de favela em seu mundo de cultura."  Documento
• "Educação Integral Para o Homem Integral": as escolas integralistas em Minas Gerais ( 1932-1937)  Documento
• "Elx não olha pra gente": o cotidiano escolar de jovens surdos no ensino médio  Documento
• "Lingua e Ensino em contexto de diversidade Linguística e cultural: o caso de Guiné-Bissau"  Documento
• "Livros Didáticos de Alfabetização PNLD/2010: as dimensões do planejamento pedagógico para as propostas de produção de textos escritos  Documento
• "Processo de Trabalho e Luta Pela Preservação do corpo: a conquista de uma nova identidade feminina"  Documento
• "Violência Escolar: o que pensam os diferentes atores sociais sobre a intervenção policial na instituição escolar  Documento
• #CurrículoDoFacebook: denúncia de crise e demanda pela reforma do ensino médio na linha do tempo da escola  Documento
• "A gestão democrática sob a ótica do dirigente escolar."  Documento
• "Aos órfãos que ficaram": estratégias e práticas educativas dos órfãos de familias abastadas na Comarca do Rio das Velhas )1750-1800)  Documento
• "Aula de História: Cultura, Discurso e Conhecimento"  Documento
• "Eu como porque eu preciso comer": Idéias e Analogias de Crianças do Ensino Fundamental sobre Sistema Digestório e Nutrição  Documento
• "Eu sou essa! Eu sou esse!" Corpos, perspectivas e minúcias teatrais na pequena infância  Documento
• "Lá fora... na rua é diferente" - Adolescência, escola e sintoma.  Documento
• "Minas na Semi" - (re)significações de narrativas das adolescentes em cumprimento da medida socioeducativa Semiliberdade  Documento
• "No intuito de produzir influência educativa": delegacia de costumes e a prática do meretrício em Belo Horizonte (décadas de 1920-1930)  Documento
• "O MEU É MAIS GRANDE": Rotinas lúdicas de comparação nas culturas da infância e apropriação de práticas de numeramento por crianças de 3 e 4 anos em uma Escola Municipal de Educação Infantil  Documento
• "O Menino Poeta" em diferentes versões: um estudo das edições e de aspectos do circuito da obra de Henriqueta Lisboa. .  Documento
• "Por essa porta estar fechada, outras tiveram que se abrir": Identidade Racial e Trajetórias de Docentes da Universidade Federal de Minas Gerais  Documento
• "SOU ANALFABETA, MAS NÃO SOU PACATA": Estratégias construídas por mulheres negras pouco escolarizadas para viverem em uma sociedade estruturada pela escrita.  Documento
• "Se você estiver aqui, você é nossa amiga, senão, não é": as interações entre um grupo de crianças no ambiente da Educação Infantil  Documento
• "Tamo junto e misturado": um estudo sobre a sociabilidade de jovens alunos em uma escola publica  Documento
• "É tudo no dedão!" - Constrangimentos vividos por adultos em processo de alfabetização  Documento
• ''A dialética produção-consumo do trabalho docente na territorialidade camponesa".  Documento
• 'Ligando' as idéias dos alunos à ciência escolar: Análise do ensino de ligação iônica por modelagem  Documento
• (Auto)biografias na formação de docentes: entre concepções educativas e procedimentos de avaliação  Documento
• (CAPES 7) PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA FORMADOS EM INSTITUIÇÕES PRIVADAS E A PROBLEMATIZAÇÃO DO CORPO.  Documento
• (Re)descobrindo Brumadinho: além dos muros  Documento
• (em curso)  Documento
• ? Educação Feminina no Recolhimento Nossa Senhora de Macaúbas no século XIX em Minas Gerais  Documento
• ??Mater semper certa est, pater semper incertus est?: vida escolar de adolescentes?  Documento
• ?A Microhistória em sala de aula: uma nova abordagem no ensino de História na Educação Básica.?  Documento
• ?Apropriação de práticas de letramento (e de numeramento) escolares por estudantes da EJA?  Documento
• ?Demarcando território?: tensionamentos nas pesquisas de autoria indígena no contexto da Formação Intercultural para Educadores Indígenas (FIEI)  Documento
• ?Indispensaveis Exemplares?: a importância dos impressos na instrução pública (Minas Gerais, 1827 ? 1854)  Documento
• ?Representações sobre os negros nos discursos verbais e iconográficos de livros didáticos de História?  Documento
• A "caixa preta" do cuidado. Relações de gênero e histórias de vida de trabalhadoras técnicas de enfermagem  Documento
• A (IN) EVITÁVEL DIDATIZAÇÃO DO LIVRO INFANTIL ATRAVÉS DO LIVRO DIDÁTICO  Documento
• A (de) formação da professora alfabetizadora  Documento
• A Apropriação da proposta de ensino investigativo de um livro didático por uma professora de ciências  Documento
• A COMPLEXIDADE DA AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES  Documento
• A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO POLITÉCNICA EM MOÇAMBIQUE: (contradições de um discurso socialista) 1983-1992  Documento
• A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CURRÍCULO DO CURSO DE HISTÓRIA DA UFMG: UMA ANÁLISE SOBRE A CRIAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DAS DISCIPLINAS DE PRÁTICA DE ENSINO E SUAS REPERCUSSÕES  Documento
• A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO TEMPO E DO SENTIDO DO PASSDO NAS CRIANÇAS  Documento
• A Centralidade Formativa do Trabalho frente às Alterações na Pedagogia do Capital  Documento
• A Constituicao de Turmas de Alfabetizacao: Mecanismos de Marginalizacao e Exclusao Na Escola  Documento
• A Construção Social do Currículo nas Reformas do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UNIFAL-MG  Documento
• A Construção da Dança Moderna em Belo Horizonte: 1957-1975  Documento
• A Construção da Identidade de Adolescentes -Vivências- Saberes- Significados  Documento
• A Contemporaneidade de Helena Antipoff na Fala dos Meninos e Meninas do Sertão  Documento
• A Convergência da Reforma Administrativa e da Reforma da Educação Profissional no CEFET-MG  Documento
• A Criatividade na Fala de Professores de Física  Documento
• A Cultura Visual na Educação na Construção das Identidades Étnico-Raciais  Documento
• A Cultura do Lúdico: brincadeiras musicais tradicionais da infância em um contexto do ensino fundamental  Documento
• A Dança no Processo Formativo do Educando: um entendimento da Dança na/da Escola  Documento
• A Didática e a Prática Pedagógica na Escola de 1° Grau  Documento
• A Didática na atual organização do trabalho na escola: uma experiência metodológica  Documento
• A EDUCAÇÃO FÍSICA EM CENA: OLHARES SOBRE O COLÉGIO ESTADUAL DE MINAS GERAIS (1956-1973)  Documento
• A ESCOLARIZAÇÃO DA INFANCIA POBRE NOS DISCURSOS EDUCACIONAIS EM CIRCULAÇÃO EM MINAS GERAIS (1825- 1846)  Documento
• A EVOLUÇÃO TEMPORAL DA COMPETÊNCIA EM FÍSICA ESCOLAR E HABILIDADES COGNITIVAS AMPLAS NA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO  Documento
• A EXPOSIÇÃO COMO EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA DE SENTIDOS  Documento
• A Educação Física escolar na Revista de Educação Física (1932-1952): apropriações de Rousseau, Claparède e Dewey  Documento
• A Educação Física na Revista do Ensino: produção de uma disciplina escolar em Minas Gerais (1925-1940)  Documento
• A Educação Infantil e os eventos de letramentos em uma turma de 5 anos  Documento
• A Educação de Jovens e a Universidade: a experiência do Núcleo de Educação de Jovens e Adultos da Universidade Federal do Espírito Santo.  Documento
• A Escola de Comunicação da PUC-MG: um projeto pedagógico na relação igreja e sociedade  Documento
• A Escola no Horizonte de Jovens Camponeses Estudantes de uma Escola Família Agrícola  Documento
• A Escolarização da Leitura Literária na Alfabetização de Adultos e Idosos  Documento
• A Escolarização dos saberes populares  Documento
• A Escrita Aprisionada: uma análise da produção de textos em crianças de níveis sócioeconômicos diferentes.  Documento
• A Expansão da Educação Superior e o Trabalho Docente no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais  Documento
• A FORMAÇÃO PARA O TRABALHO EM CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA: uma análise a partir da perspectiva da ontologia do ser social marxiana  Documento
• A Formacao do Professor Alfabetizador: A Faceta Linguistica  Documento
• A Formação Inicial do Terapeuta Ocupacional: estudo dos currículos do Curso de Terapia ocupacional/UFMG  Documento
• A Formação Profissional de uma Polícia de Investigação Criminal: Uma Reflexão sobre o Currículo - O /caso da Academia de Polícia Civil de Minas Gerais  Documento
• A Gestão Escolar da Educação Básica: a construção da gestão entre a formação e o trabalho.  Documento
• A Gymnastica no Gymnasio Mineiro 1890-1916  Documento
• A IDENTIDADE DE PROFESSORES HOMENS NA DOCENCIA COM CRIANÇAS: HOMENS FORA DO LUGAR?  Documento
• A INFÂNCIA TECIDA:Construindo a infância entre os teares e escola de primeiras letras na fábrica Cedro e Cachoeira (1890-1915) (Pesquisa em andamento)  Documento
• A INSERÇÃO DO PROFESSOR INICIANTE DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA  Documento
• A Identidade das Licenciaturas na área de Música  Documento
• A Imagem no livro didático: um estudo sobre a didatização da imagem visual  Documento
• A Implicação do Educador diante de TDAH: repetição do discurso médico ou construção educacional?  Documento
• A Interatividade em um museu de ciências: um estudo de caso de uma visita ao Exploratório Leonardo da Vinci  Documento
• A LUTA DOS TRABALHADORES PELA ESCOLA  Documento
• A Literatura no livro didático de Língua Portuguesa: a escolarização da leitura literária  Documento
• A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCRITA INVENTADA COM CRIANÇAS DE CINCO ANOS   Documento
• A Melodia da Formação: um estudo das trajetórias de estudantes da Escola de Música da UFMG  Documento
• A Odontologia sob o capital: o mercado de trabalho e a froamção universitário-profissional do cirurgião-dentista  Documento
• A PESQUISA DE UM TRABALHO COLABORATIVO COM DOCENTES DE MATEMÁTICA ENVOLVENDO TEXTOS: uma proposta de formação continuada  Documento
• A PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS EXTENSIONISTA NA UFMG: DAS POLÍTICAS ÀS PRÁTICAS  Documento
• A PRÁTICA DOCENTE NO COTIDIANO DOS CURSOS DE DIREITO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS  Documento
• A PUBLICIZAÇÃO DA INSTRUÇÃO NO CONTEXTO DA REVOLUÇÃO BURGUESA  Documento
• A Palavra do Contador de Histórias: sua Dimensão Educatica na Contemporaneidade  Documento
• A Pedagogia do Catolicismo Libertador na Diocese de Araçuaí/MG  Documento
• A Pedagogia do Rosário. Conteúdo Educativo da Festa  Documento
• A Produção do Saber Docente Perante as Tensões do Cotidiano Escolar.  Documento
• A REVISTA INFÂNCIA EXCEPCIONAL (1933 ? 1979): UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL  Documento
• A Reforma João Pinheiro nas práticas escolares do Grupo Escolar Paula Rocha/ Sabará  Documento
• A SAÚDE BUCAL, UMA NECESSIDADE SOCIALMENTE CONSTRUÍDA: ESTUDO DA EXPERIÊNCIA DA CLÍNICA ODONTOLÓGICA SÃO GERALDO  Documento
• A SINTONIA ENTRE O SINDICALISMO DOCENTE UNIVERSITÁRIO DE MATRIZ GERENCIAL E LOBISTA E O PARADIGMA DA EXCELÊNCIA: a experiência da UFMG (2003-2016)  Documento
• A Transferência no Processo Pedagógico: quando fenômenos subjetivos interferem na relação professor-aluno  Documento
• A VIVÊNCIA DE ALUNOS GAYS NUMA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO EM SABARÁ  Documento
• A abordagem dos problemas ambientais como forma de inserção da educação ambiental no ensino de ciências  Documento
• A alfabetizadora bem sucedida: meta análise de pesquisas sobre práticas de alfabetização no Brasil, entre os anos de 1980 e 1993.  Documento
• A alfabetização de Jovens e Adultos do MST, na perspectiva das variedades linguísticas  Documento
• A análise da Situação de Inclusão de alunos com autismo a partir de registro escolar diário  Documento
• A apropriação das habilidades textuais pela criança: fragmentos de um percurso  Documento
• A apropriação de um novo currículo de química na prática da sala de aula  Documento
• A aquisição do conceito de função: Perfil das imagens produzidas pelos alunos  Documento
• A avaliação na Educação Física escolar: do mergulho à intervenção.  Documento
• A comunicação da ciência e a literatura no 'Diário de Pilar em Machu Picchu'  Documento
• A concepção de universidade no programa da Escola Nova no Brasil  Documento
• A constituição da prática docente na trajetória profissional de professoras da rede municipal de Belo Horizonte.  Documento
• A constituição de um grupo de idosos de baixa renda: um estudo do Grupo Convivência  Documento
• A construção (re) construçao do trabalho pedagógico de uma escola fundamental: um estudo de caso  Documento
• A construção da ação supervisora em Minas Gerais  Documento
• A construção da identidade no processo educativo: um estudo da autorrepresentação dos alunos negros no universo da escola pública.  Documento
• A construção da prática pedagógica: um estudo com professores iniciantes de História na EJA  Documento
• A construção da subjetividade no interior das classes subalternas através da moradia - um estudo de caso na periferia de Belo Horizonte  Documento
• A construção de aspirações e expectativas escolares e profissionais em uma escola pública de Ensino Médio de Belo Horizonte: Uma análise sociológica sobre a experiência escolar  Documento
• A construção do processo de alfabetização na 1a. série  Documento
• A construção e a implantação de uma proposta alternativa para o curso de Pedagogia da UFG  Documento
• A coordenação pedagógica: do imaginário dos alunos do curso de Pedagogia da UFMG a atuação desse profissional  Documento
• A criança da bolsa escola: sujeitos, vivências e representações.  Documento
• A cultura na escola ou escolarização da cultura?: um olhar sobre as práticas culturais dos índios Xacriabá  Documento
• A diferente distribuição do saber escolar: um estudo da discriminação social através dos programas de ensino.  Documento
• A difusão do pensamento de Edgar Morin na pesquisa em educação ambiental no Brasil  Documento
• A dinâmica Discursiva na Sala de Aula e a Apropriação da Escrita  Documento
• A disciplina Harmonia nas escolas de música: objetivos e limites de uma prática pedagógica  Documento
• A disciplina Modelagem na Educação Matemática na UFMG: percepções junto a estudantes e egressos do curso de Licenciatura em Matemática  Documento
• A educação feminina na Comarca do Rio das Velhas (1750/1800): a constituição de um padrão ideal de ser mulher e sua inserção na sociedade colonial mineira  Documento
• A educação física no ensino fundamental: o lugar ocupado na hierarquia dos saberes escolares  Documento
• A educação infantil em Montes Claros: transformações institucionais e processos identitários  Documento
• A educação sexual e os avessos: análise de duas propostas de formação de professores.  Documento
• A efetividade das políticas e das práticas de formação profissional das mulheres presas  Documento
• A entrada da UFMG na oferta de ensino a distância  Documento
• A epistemologia-em-uso: Imagens de ciência emivros didtáticos de química  Documento
• A escola em tempos de festa: poder, cultura e práticas educativas no estado novo (1937-1945)  Documento
• A escola, o bairro e a cidade: processos de formação de territórios educativos na perspectiva da educação integral  Documento
• A escolarização da dança em Minas Gerais (1925 - 1937)  Documento
• A escolha de escolas Waldorf por famílias das camadas médias  Documento
• A escrita matemática em uma turma de 6ª série do ensino fundamental  Documento
• A evolução dos modelos explicativos dos estudantes sobre circuitos elétricos e sobre a natureza da luz em um currículo recursivo  Documento
• A experiência do "PROEJA" em Contagem: interseção entre EJA e Educação Profissional  Documento
• A expressão linguística escrita de estudantes da 4a série do Primeiro Grau: Fatores diferenciais, implicações para a realização escolar e relações com a prática pedagógica  Documento
• A face íntima de uma instituição: um estudo com famílias operárias  Documento
• A formação continuada de professoras e suas relações com a prática docente  Documento
• A formação continuada de professores na escola: análise de experiências na Rede Municipal de Ensino de Betim  Documento
• A formação de leitores literários no ensino médio e as mudanças do vestibular.  Documento
• A formação de professores das séries iniciais da educação básica numa abordagem ecológica  Documento
• A formação de professores nos cursos de licenciatura  Documento
• A formação do Professor de Matemática - uma discussão do curso de Licenciatura da UFMG.  Documento
• A formação docente do ensino técnico industrial entre 1930-45: a formação pelo alto.  Documento
• A formação e a atuação do profissional fisioterapeuta - Um estudo com egressos da UFMG- 1982/2005  Documento
• A formação leitora no livro didático de História  Documento
• A gestao educacional do MST e a burocracia de estado  Documento
• A gramática na aula de Português  Documento
• A identidade do licenciado em Psicologia: uma análise das regulamentações brasileiras entre 1962 e 2008  Documento
• A inclusão escolar de pessoas com deficiência visual na perspectiva dos alunos e docentes  Documento
• A indissociabilidade entre o ensino, pesquisa e extensão: sua implementação na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia  Documento
• A influência da habilitação em serviço na Prática do/a Porfessor/a  Documento
• A influência do uso da internet no processo de letramento de adolescentes  Documento
• A infância no currículo de filmes de animação: poder, governo e subjetivação dos/as infantis  Documento
• A interpretação de gráficos de movimento  Documento
• A leitura na escola: o avesso da avaliação externa  Documento
• A leitura, a escrita e a interação discursiva de sujeitos surdos: Estigma, preconceito e formações imaginárias  Documento
• A linguagem na formação de conceitos na sala de aula de física na educação de jovens e adultos  Documento
• A luta pela terra como um processo educativo: o caso da fazenda Barreiro-Iturama-MG  Documento
• A lógica de quem não aprende a matemática escolar  Documento
• A manutenção no (extra) ordinário trabalho de uma borracharia: a construção do aprendizado do trabalhador entre a produção, a segurança e a saúde (publicada).  Documento
• A margem da imagem: fotografia e história da infância.  Documento
• A matemática em uma escola organizada por ciclos de formação humana  Documento
• A medicina e o pobre; vivências e reflexões de uma experiëncia  Documento
• A moral e os bons costumes: a experiência da cidade nas narrativas policias (Belo Horizonte 1897-1926)  Documento
• A mulher negra e a representação da docência  Documento
• A mulher- professora em desvio de função por transtorno mental  Documento
• A música percussiva: uma experiência sociocultural dos jovens do bloco Oficina Tambolelê  Documento
• A natureza política do processo educativo na alfabetização de jovens e adultos: Um estudo exploratório de professoras alfabetizadoras bem sucedidas  Documento
• A noção de interesse na Escola Nova:formulações teóricas e a interpretação de Anísi oTeixeira de 1924 a 1932.  Documento
• A opção pela escolarização infantil bilíngue por famílias de Belo Horizonte: perfil social e motivações  Documento
• A organização escolar na percepção dos professores  Documento
• A palavra é sua!: os jovens e os saraus marginais em Belo Horizonte  Documento
• A participação nas escolas: um currículo para as famílias?  Documento
• A partir da Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais (1927-1937): movimentos para a escolarização da Educação Física no Estado  Documento
• A pedagogia da ferramenta: estratégias utilizadas pelos ferramenteiros para produzir, mobilizar e formalizar saberes tácitos  Documento
• A percepção dos alunos do comportamento comunicativo do professor de ciências  Documento
• A pesquisa-ação entre professores: investigando o planejamento curricular e a formação continuada de professores de Geografia.  Documento
• A política ambiental da indústria mineral: análises dos programas educacionais construídos para os trabalhadores da Vale na mina Brucutu  Documento
• A presença e o discurso da Igreja Católica na formação da classe trabalhadora em Belo Horizonte (1890-1930)  Documento
• A presença feminina na "Escolinha do Parque": trajetórias de vida de ex-alunas de Guignard  Documento
• A prestação de serviços de saúde como espaço do ensino médico na Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais, no período de 1980 a 1986.  Documento
• A produção de resistências por alunos gays no contexto da escola de ensino médio  Documento
• A produção de sentidos no contexto de uma aula de ciências sobre adaptação biológica mediada por um filme de animação  Documento
• A produção do fracasso e do sucesso escolar de crianças das camadas populares  Documento
• A produção do imaginário de eficiência escolar das aulas de instrução elementar de mestres particulares em Minas Gerais, século XIX (1835-1889) (Capes 7)  Documento
• A proposta curricular de ciências em Minas Gerais e as práticas docentes  Documento
• A prática de leitura e escrita em aulas de Física no Ensino Médio mediada por textos de divulgação científica sobre o tema Física Moderna e Contemporânea  Documento
• A prática pedagógica do Projeto de Arquitetura: reflexões a partir dos processos de avaliação da aprendizagem  Documento
• A prática pedagógica do professor iniciante: um estudo das dificuldades enfrentadas no inicio da carreira.  Documento
• A prática pedagógica dos gestores escolares: a implementação da Escola de Gestores UFMG no pólo Montes Claros, MG  Documento
• A pseudo-democratização da escola normal: um estudo no Instituto de Educação de Minas Gerais.  Documento
• A psicanálise nos cursos de pedagogia  Documento
• A qualidade requerida da educação profissional técnica de nível médio.  Documento
• A reforma curricular do curso de Educação Física da UFMG: relações de poder, atores e seus discursos  Documento
• A reforma do ensino técnico no Brasil: um estudo sobre implementação de políticas públicas em educação  Documento
• A relação avaliação/registro no ciclo da juventude. Possibilidades e limites na construção de uma prática educativa inovadora  Documento
• A relevância da apreciação do gênero poético, dentro e fora da escola: uma construção de saberes docentes em uma pesquisa de ação colaborativa  Documento
• A reprodução interpretativa do obsceno infantil  Documento
• A rádio sociedade e a educação para Roquette-Pinto  Documento
• A sala de aula na Educação de Jovens e Adultos: processos interativos  Documento
• A saúde entre o trabalho e a vida: uma análise referenciada pelas abordagens ergonômica e ergológica do trabalho  Documento
• A sistematização do conhecimento matemático nas práticas pedagógicas inter ou transdisciplinares ou que se organizem em projetos  Documento
• A situação das mulheres na educação profissional de nível médio: uma análise dos dados do censo escolar - 2001 a 2006  Documento
• A socialização em grupos religiosos católicos: repercussões nas trajetórias escolares longevas nos meios populares.  Documento
• A superioridade da Matemática Escolar: um estudo das representações deste saber no cotidiano da escola  Documento
• A televisao sob o olhar da criança que brinca: a presença da televisão nas brincadeiras de crianças de uma creche comunitária  Documento
• A terceira Idade na Educação de Jovens e Adultos: expectativas e motivações.  Documento
• A trajetória de uma criança em relação à apropriação da escrita: o que ela não pode saber?  Documento
• A trajetória escolar de professoras negras e a sua incidência na construção da identidade racial - um estudo de caso em uma escola municipal de Belo Horizonte  Documento
• A transgressão na adolescência: face à dificuldade de tornar-se homem, o amor à mãe  Documento
• A violência na mídia e sua relação com o comportamento dos jovens em suas relações escolares  Documento
• A voz do estudante na educação pública: um estudo sobre a participação de jovens por meio do grêmio estudantil  Documento
• ADOLESCÊNCIA, LAZER, VULNERABILIDADE: um olhar sobre o Projeto 2 ?toque? na bola  Documento
• ALUNAS/OS SURDAS/OS E EDUCAÇÃO FÍSICA: tecendo relações de distanciamentos e aproximações.  Documento
• APROPRIAÇÕES DIDÁTICAS DAS CATEGORIAS DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO PAISAGEM E REGIÃO, NO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO (MINAS GERAIS, 1971-2010)  Documento
• AQUISIÇÃO DO CAPITAL CULTURAL E DO CAPITAL LINGÜÍSTICO: quatro casos particulares do (im)provável  Documento
• AS ESTRATÉGIA UTILIZADAS PELOS PROFESSORES LEIGOS DE GEOGRAFIA NA CONSTRUÇÃO DE SEU CONHECIMENTO  Documento
• AS RELAÇÕES ENTRE AS MERENDEIRAS E AS CRIANÇAS EM UMA UNIDADE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE BELO HORIZONTE: ?CUIDAR, ENSINAR, ZELAR, EDUCAR, TUDO FAZ PARTE DAS NOSSAS RESPONSABILIDADES! ?  Documento
• AS RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E TRABALHO: AS EXPECTATIVAS DOS ALUNOS TRABALHADORES DO PROJETO DE ENSINO FUNDAMENTAL 1º SEGMENTO UFMG NA BUSCA DA ESCOLARIZAÇÃO  Documento
• AS VISÕES DOS ALUNOS JOVENS E ADULTOS ACERCA DE SUAS EXPERIÊNCIAS EM APRENDER CIÊNCIAS  Documento
• AS VIVÊNCIAS NO CURRÍCULO DO BERÇÁRIO: As possibilidades de autonomia e proteção entre bolinhas e almofadas  Documento
• ATIVIDADES PRÁTICAS COMO MOMENTO DE AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO DOS ALUNOS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO  Documento
• AUTONOMIA DOCENTE E AVALIA BH: Implicações das Avaliações externas sobre o trabalho dos professores  Documento
• Abordagem CTS e possibilidades de letramento no Projeto Água em Foco: tipos textuais e linguagem científica  Documento
• Abrindo a caixa-preta de uma sequência didática. Uma análise ator-rede da aprendizagem profissional docente de um professor de biologia  Documento
• Absenteísmo docente: manifestação do fenômeno na Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte (2009 - 2010)  Documento
• Acontecimentos nas brincadeiras de rua: encontros, movimentos, experimentações Autora:  Documento
• Adestramento da Mâo-de-Obra no Meio Rural: Estudo do Projeto de Capacitação de Mão-de-Obra Rural/SENAR/EMATER-SE  Documento
• Adolescentes em conflito com a lei em cumprimento de medidas socioeducativas em Belo Horizonte  Documento
• Adolescência, escola e pandemia: contribuição da psicanálise à educação  Documento
• Alda Lodi, entre Belo Horizonte e Nova Iorque: um estudo sobre formação e atuação docentes 1912 - 1932  Documento
• Alfabetizando na escola pública: relato de uma experiência  Documento
• Alfabetizandos/as na EJA: as razões da permanência nos estudos  Documento
• Alfabetização de crianças da rede municipal de ensino de Lagoa Santa- MG: um estudo longitudinal  Documento
• Alfabetização: uma ou duas? Um estudo exploratório  Documento
• Alguns Aspectos que influenciam a Escolha e o uso do livro didático pelos Professores das Ciências Naturais na Educação Básica  Documento
• Alunos em ambientes de modelagem matemática: caracterização do envolvimento a partir da relação com o background e com o foreground  Documento
• Análise Comparativa das Abordagens sobre Qualificação e Transformações no Trabalho  Documento
• Análise crítica do ensino de ciências a partir do estudo da elaboração do conceito de vida  Documento
• Análise da prática de história dos professores de ensino médio regular das escolas estaduais: Buriti e Maria de Abreu Branco do município de Buritis/ Rondônia  Documento
• Análise de conhecimentos e habilidades sobre Natureza da Ciência de professores de Química em formação inicial durante participação em um grupo colaborativo  Documento
• Análise retórica de livros didáticos: o caso da Evolução Biológica  Documento
• Aos jovens compatriotas do Brasil Independente: os resumos de História do Brasil de 1831 e 1834 de Henrique L. N. Bellegarde  Documento
• Aperfeiçoamento de professores de física de 2º Grau - Um estudo de caso  Documento
• Apesar de tudo bem sucedidas: um estudo sobre professoras alfabetizadoras de escolas de periferias urbanas de Belo Horizonte.  Documento
• Aprendendo a ser professor: caminhos da formação no início da carreira docente em Geografia  Documento
• Aprender "na tora": práticas e saberes de jovens produtores midiáticos  Documento
• Apropriação da escrita no contexto da formação de professores de ciências na educação do campo  Documento
• Apropriação de práticas de numeramento em um contexto de formação de educadores indígenas.  Documento
• Aquisição de conceitos geométricos a partir da teoria de Van Hiele e da articulação entre álgebra e geometria  Documento
• Argumentação em Atividades Investigativas na Sala de Aula de Matemática  Documento
• Arquitetura das Escolas Públicas nas Reformas Educacionais Mineiras (1892-1930)  Documento
• Artes cênicas negras e a educação das relações étnico/raciais em Belo Horizonte  Documento
• Artesanato Pataxó: diversidade de materiais, prátics culturais em processo  Documento
• Articulando características do Sistema de Numeração Decimal para o ensino de números.  Documento
• As Condições Sociais da Reestruturação dos Cursos de Licenciatura no Campo Universitário da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)  Documento
• As Novas Tecnologias Educacionais no Ensino Presencial e suas Implicações no Trabalho Docente: Realidades Virtuais ou Ambivalências Reais?  Documento
• As Práticas Discursivas de Alunos do Ensino Médio num Laboratório Didático de Física  Documento
• As Representações Sociais da Esquistossomose de Escolares de Área Endêmica de Minas Gerais  Documento
• As Representações Sociais das Famílias de Crianças e Adolescentes Vítimas de Abuso Sexual: um estudo sobre os processos educativos no Centro de Referência Especializado de Assistência Social -CREAS de Teixeira de Freitas - Bahia  Documento
• As adolescentes negras no discurso da Revista Atrevida  Documento
• As ações educativas dos intercâmbios culturais em contexto indígena: estudo de caso do povo Pataxó da aldeia Muã Mimatxi em Itapecerica-MG  Documento
• As concepções que permeiam a prática na pré- escola; um estudo de caso  Documento
• As crianças e o desenvolvimento da temporalidade histórica  Documento
• As exigências da performatividade e seus impactos na identidade dos diretores escolares no município de Contagem  Documento
• As hierarquias bacharelado/licenciatura em diferentes áreas do conhecimento: uma análise da UFMG  Documento
• As implicações do acoplamento corpo/tecnologias contemporâneas para os exercícios físicos  Documento
• As invisíveis armadilhas do magistério: ambigüidades e paradoxos da professora primária no cotidiano da escola  Documento
• As mediaçoes linguisticas do intérprete de língua de sinais na sala de aula inclusiva.  Documento
• As minas da rima: as jovens mulheres e o movimento Hip-Hop de Belo Horizonte  Documento
• As organizações da sociedade civil de Belo Horizonte em parceria com a escola: reproduções, confrontos e convergências  Documento
• As organizações por local de trabalho entre a ruptura e c consentimento: a dimensão educativa das lutas autônomas  Documento
• As percepções e ações de professoras diante das manifestações de agressividade das crianças em uma instituição de Educação Infantil  Documento
• As perguntas do Professor de Física e a dialética da produção de sentidos na formação de educadores do campo  Documento
• As políticas de controle e integração dos operários no cotidiano da fábrica.  Documento
• As políticas de valorização docente no estado de Minas Gerais  Documento
• As práticas de saúde no MST do Vale Do Rio Doce, MG: normas e valores na atividade  Documento
• As práticas educativas familiares no processo de distinção geracional criança/adulto (Caetité-BA, 1910-1930)  Documento
• As repercussões do programa Poupança Jovem nas experiências escolares de jovens egressos do ensino médio em Ribeirão das Neves  Documento
• As representações sociais dos professores da graduação em Educação Física sobre o bacharelado e a licenciatura  Documento
• As representações sociais dos professores de Gerografia sobre a questão ambiental  Documento
• As vivências dos bebês no berçário de uma Escola Municipal de Educação Infantil de Belo Horizonte: processos interacionais e a construção de sentidos em suas aproximações.  Documento
• Associação José do Patrocínio : dimensões Educativas do Associativismo Negro entre 1950 e 1960 em Belo Horizonte-MG  Documento
• Associação cultural Ecológica Lagoa do Nado: Um Estudo Exploratório  Documento
• Atividade matematica e praticas de leitura em sala de aula: possibilidades na educacao de escolar de jovens e adultos  Documento
• Atividades Lúdicas em ciências no Ensino Fundamental II na temática do controle da Dengue.  Documento
• Aula de Portugues: Discurso, Conhecimento e Escola  Documento
• Auto-Percepção e Percepção de Papel em Professores: Estudo Exploratório em Uma Instituição de Terceiro Grau  Documento
• Avaliação de Desempenho Docente e a Qualidade da Educação  Documento
• Avaliação de Habilidades Argumentativas de Professores de Química Recém Formados na Universidade Federal de Minas Gerais  Documento
• Avaliação de aprendizagem na escola plural: o que ocorre na prática?  Documento
• Avaliação do Erro Matemático do Aluno de Graduação e a Formação do Professor de Matemática  Documento
• Avaliação do Rendimento do Aluno da Escola Pública Estadual de MG, no período de 1991-1998: A Experiência e seus Ensinamentos.l  Documento
• Avaliação dos erros matemáticos do aluno de graduação e a formação do professor de matemática  Documento
• Avaliação dos impactos sobre as atividades docentes: um estudo do projeto Veredas  Documento
• Avaliações de coleções didáticas de História de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental: um contraste entre os critérios avaliativos do PNLD e dos professores  Documento
• AÇÕES E SIGNIFICADOS NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS NAS COMUNIDADES INDÍGENAS XACRIABÁ: A EMERGÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• Ação educativa em saúde para o enfrentamento da violência doméstica contra as mulheres: a experiência do grupo Despertar  Documento
• Ação educativa museal: marcas institucionais e registros documentais  Documento
• Ações em Movimento: Fórum Mineiro de EJA - da participação às políticas públicas  Documento
• Belos, sadios e normais: as representações sociais dos corpos infantis modernos na revista Pais & Filhos (1968 - 1977)  Documento
• Bola em jogo entre Brasil e República Federal da Alemanha: cientificidade e modelagem pedagógica na formação de professores da EEF-UFMG (1963-1982)  Documento
• Bolsos cheios de tempo - uma leitura dos tempos tramados e vividos na educação de jovens e adultos  Documento
• Branca de Neve: a imagem animada de uma escrita  Documento
• Brincar na adolescência: uma leitura no espaço escolar  Documento
• C & T, Desenvolvimento e Acumulação. A produção de um Modelo de Ensino e Pesquisa: o Caso do DCC e do DEM na UFMG  Documento
• CALEIDOSCÓPIOS DA MEMÓRIA: os jovens e a literatura no sertão potiguar  Documento
• CARREIRA, REMUNERAÇÃO E PERSPECTIVAS DAS LUTAS DOCENTES A PARTIR DA CRIAÇÃO DO CARGO DE EDUCADOR INFANTIL E DA LEI DO PISO  Documento
• CASOS POUCO PROVÁVEIS: trajetórias ininterruptas de estudantes da EJA no Ensino Fundamental  Documento
• CATÓLICOS E PROTESTANTES: ESCOLAS CONFESSIONAIS FUNDADAS POR MISSIONÁRIOS ESTRANGEIROS, BELO HORIZONTE ? MG (1900-1950)  Documento
• CHICO BENTO NA ESCOLA:um confronto entr o processo de produção de maus" e de "bons"alunos e suas representações  Documento
• COMUNIDADES DE PRÁTICA DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO  Documento
• CONEXÕES EM SALA DE AULA: uma análise das interações sociais no ensino médio em situações de uso pedagógico ou de proibições dos smartphones  Documento
• CONTRATAÇÃO DE SERVIÇOS DE ACOMPANHAMENTO AOS DEVERES DE CASA E RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA  Documento
• CONTRIBUIÇÃO DOS PROJETOS UNIVERSIDADE-ESCOLA NA PRÁTICA DOS PROFESSORES DE QUÍMICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA  Documento
• CONTRIBUIÇÕES DA CATEGORIA TRABALHO: O PROCESSO DE PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DA COORDENAÇÃO DA OCUPAÇÃO ELIANA SILVA   Documento
• Cartilhas de alfabetização: subsídios para a compreensão da história da alfabetização mineira (1930-1945)  Documento
• Cartografia de controvérsias: conexões entre o conhecimento científico e a disputa sobre a instalação do Projeto Apolo na Serra do Gandarela  Documento
• Cartografia sentimental de sebos e livros  Documento
• Catar folhas e contar o tempo: antirracismo e racismo religioso nos discursos de Mestres de Axé  Documento
• Catálogos de editoras de literatura infanto-juvenil : uma leitura  Documento
• Caçadores de esperanças:a conquista da escrita por jovens hortigranjeiros do municípi de Ibirité  Documento
• Chegar ao currículo com Antonin Artaud e o Teatro  Documento
• Classificação racial e desempenho escolar  Documento
• Combatendo a ignorância, garantindo a ordem pública e o progresso da nação: idéias e ações educacionais de Francisco Mendes Pimentel (Minas Gerais, 1890-1910)  Documento
• Combates pelo ensino de História: novas questões, velhas estratégias  Documento
• Como se constitui o discurso em sala de aula em professores em início de carreira  Documento
• Como são trabalhadas as diferenças em sala de aula: conhecendo a prática pedagógica de professores de ciências  Documento
• Comportamento Infantil conhecido como hiperatividade: sequela do mundo contemporâneo ou TDAH  Documento
• Compreensões históricas das disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado no curso de Licenciatura em Matemática da UFMG (1968 - 1994)  Documento
• Concepções de Professores acerca da Resolução de Problemas em Matemática: Uma perspectiva de Cognição Situada  Documento
• Concepções de ambiente e educação ambiental em professores de ciências: múltiplos significados?  Documento
• Concepções de leitura em práticas de letramento na educação de jovens e adultos do meio rural  Documento
• Concepções de licenciandos sobre ensino e aprendizagem: análise de uma disciplina de prática de ensino de ciências biológicas  Documento
• Concepções e Práticas educacionais em Relação aos Negros no Processo de Abolição do Trabalho Escravo no Brasil (1867-1889)  Documento
• Concepções e propostas para unificar a escola média no Brasil  Documento
• Condição docente na educação infantil: Representações do presente.  Documento
• Condições de construção de leitores alfabetizandos: um estudo na escola e na família em camadas populares  Documento
• Conectados com a leitura: uma investigação dos significados da literatura no 5º ano do ensino fundamental  Documento
• Conflitos Sociais, Memória e Experiência: As Greves Metalúrgicas de Contagem em 1968  Documento
• Conflitos discursivos nos ditos de professores/as de ciências sobre sexualidade  Documento
• Conhecendo a experiência das mulheres Xakriabá: gênero e participação  Documento
• Conselho Municipal de Educação: a sociedade civil na gestão do direito à educação  Documento
• Constituição de práticas de numeramento em eventos de tratamento da informação na educação de jovens e adultos  Documento
• Constituição do ensino superior de Educação Física no Espírito Santo (1931 - 1972)  Documento
• Construindo a Escola Plural: a apropriação da Escola Plural por docentes do 3° ciclo do Ensino Fundamental  Documento
• Construtivismo: a pratica de uma metafora - forma/conteudo do construtivismo em NOVA ESCOLA  Documento
• Contato entre línguas: subsídios lingüísticos para o ensino de língua portuguesa para bilíngües em português e espanhol  Documento
• Contribuições do ensino de Ciências com enfoque CTS para o desenvolvimento do Letramento Científico dos estudantes  Documento
• Corpo de Vênus: Mediações sociais formativas dos valores estéticos corporais em adolescentes do sexo feminino, na contemporaneidade  Documento
• Corpo e Imaginário: O discurso de jovens  Documento
• Corpo e movimento no cotidiano de uma escola "plural": um estudo de caso  Documento
• Correspondências do cárcere: um estudo sobre a linguagem de prisioneiros  Documento
• Creches Comunitárias: como se constroem, como se institucionalizam  Documento
• Creches no Brasil: de mal necessário a lugar de compensar carências. Rumo à construção de um projeto educativo  Documento
• Crianças trabalhadoras: as articulações entre o trabalho na rua, a família e a escola.  Documento
• Cuidar e Educar: avaliação do impacto de programa governamental sobre as crianças e suas famílias  Documento
• Cultura e Afetividade: influências de valores dos professores de Matemática na dimensão afetiva dos alunos.  Documento
• Cultura e afetividade: um estudo da influência dos processos de enculturação e aculturação matemática na dimensão afetiva dos alunos  Documento
• Currículo da Nudez: Relações de Saber-Poder na Produção de Sexualidade e Gênero nas Práticas Ciberculturais de Nude Selfie  Documento
• Currículo e Questão Racial nas Práticas Escolares  Documento
• Currículo e educação de surdos/as: processo de subjetivação em duas práticas inclusivas  Documento
• Currículo escolar e Gênero: A constituição generificada de corpos e posições de sujeito meninos-alunos  Documento
• Cursinhos Populares e o Acesso ao Ensino Superior: Contribuições para além do conteúdo.  Documento
• Cursos Sequenciais: a  Documento
• Códigos de Normas e Valores de Jovens Favelados numa Área Industrial  Documento
• DA FORMAÇÃO NO CORREDOR AO CORREDOR DE FORMAÇÃO: o troca de experiência como alternativa para a gestão dos dilemas e desafios da prática pedagógica dos professores e Língua Portuguesa  Documento
• DILEMAS, CONSCIENTIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL ENTRE PROFESSORES EM ESPECIALIZAÇÃO  Documento
• DISCURSOS DE ÓDIO NO FACEBOOK: Uma Experiência Ética a Partir das Reações a Publicações Sobre Adolescentes que Cometem Atos Infracionais  Documento
• DISTINÇÃO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO: as ideias sobre o domínio científico que ordenam e que desordenam as tentativas da educação em ciências de ensinar a pensar (como cientista)  Documento
• DO PÁTIO DA ESCOLA ÀS PASSEATAS NA RUA  Documento
• DOCUMENTOS CURRICULARES EM CONTEXTO DE AVANÇO REACIONÁRIO: OS SILÊNCIOS DAS HISTÓRIAS DAS MULHERES E AS RELAÇÕES DE GÊNERO NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO  Documento
• Da Democracia Concedida à Democracia Desejada  Documento
• Da Memorização ao Raciocínio Histórico: O Ensino da História na Escola de Primeiro Grau  Documento
• Da Oralidade À Escrita: A Produção do Texto Narrativo No Contexto Escolar  Documento
• Da energia pensada à energia vivida: um diálogo intercultural com as ciências.  Documento
• Da escola ao cinema, pelas trilhas de um projeto  Documento
• Da régua e do compasso - As construções geométricas como um saber escolar no Brasil  Documento
• Das Escrituras à Escola Pública: a Educação Física nas séries iniciais do 1º Grau  Documento
• Das aulas aos Festivais: A História da Escolarização da Dança na CEFET - MG  Documento
• De `Troca-tapa`a cidadãos: construção de uma identidade coletiva entre os moradores da vila Dr.Gaspar durante o processo de integração urbana  Documento
• De mulher a pajé: Aprendizagem das mulheres pajés Yawanawa como transformação  Documento
• De olho na escola: as experiências educativas e a escola na ótica do aluno trabalhador  Documento
• Depois que forma, muda - estudo da relação médico-paciente no âmbito da prática docente-assistencial  Documento
• Desafios da Mudança no Ensino de História: um estudo de caso no município de Belo Horizonte  Documento
• Desenvolvimento Profissional e o prático rflexivo: análise de uma experiência de educação a distância, via internet, para professores de Ciências.  Documento
• Design pedagógico em ambientes digitais: perspectivas de análise para o campo da alfabetização e letramento  Documento
• Desigualdades nas condições de aprendizado em escolas públicas municipais de São Luís - Maranhão: um estudo de caso  Documento
• Destino profissional de licenciados : quem são e onde estão os egressos do curso noturno de licenciatura em ciências biológicas da UFMG?  Documento
• Diferença não é deficiência: em questão, a patologização do fracasso escolar  Documento
• Dificuldades de Aprendizagem na Alfabetização: Perspectivas do Aprendiz  Documento
• Dimensões do Processo de Apropriação Cultural - A Educação na Cidade  Documento
• Disciplina na Escola, uma realidade ambivalente: a leitura da normatividade na perspectiva do aluno.  Documento
• Discursos e identidades: a emergência do termo "trabalhadores do ensino"  Documento
• Discursos sobre relações raciais em livros didáticos de português para as séries iniciais do ensino fundamental?  Documento
• Discussões matemáticas de jovens e adultos em um ambiente deaprendizagem Modelagem Matemática  Documento
• Dispositivo de inovação no Ensino Superior: a produção do docentis innovatus e discipulus iacto  Documento
• Do planejamento à prática: a influência de um material didático na prática de um grupo de professores em formação em Química  Documento
• Do silêncio ao desconforto: a prática de educadoras da educação infantil frente a sexualidade das crianças  Documento
• Do trabalho para a escola: as contradições dessa trajetória a partir de uma experiência de escolarização de adultos  Documento
• Docência compartilhada na Educação Infantil: implicações das formas de organização do trabalho nas identidades docentes de professoras de crianças de zero a dois anos de idade  Documento
• Docência e Educação Infantil: Condições de Trabalho e Profissão Docente  Documento
• Docência no Ensino Superior: Uma construção permanente  Documento
• Domesticidade e Profissionalismo - relações de gênero e trabalho na escola pública  Documento
• Domínio da Regra: condição do saber e do agir. Considerações sobre as experiências liberal e anarquista na República  Documento
• Dos saberes teóricos aos saberes da ação: a construção de práticas pelos professores alfabetizadores  Documento
• Droga, juventude e estigma:um estudo exploratório dos significados atribuídos ao uso e consumo de drogas, por jovens de escola pública de Belo Horizonte  Documento
• E a escola perdeu aquela rota  Documento
• E com nossas devotas assistências e demonstrações se edifiquem os mais cristãos: Educação mora e discurso pedagógico nas associações religiosas leigas - Minas Gerais, séculos XVIII e XIX  Documento
• EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DESAFIOS ENFRENTADOS POR EDUCADORES QUE ATUA DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• EDUCAÇÃO E CULTURA POPULAR NAS PROPOSTAS ESCOLARES DE EJA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: um estudo em duas escolas de Belo Horizonte  Documento
• EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DE UM PROFESSOR EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE MINAS GERAIS  Documento
• EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CONTAGEM-MG:Análise de uma política (1996-2008)  Documento
• EM DEFESA DA RURALIZAÇÃO DO ENSINO: SUD MENNUCCI E O DEBATE POLÍTICO E EDUCACIONAL ENTRE 1920 E 1930  Documento
• ENADE ? contribuições, avanços e limites do processo de avaliação na formação dos estudantes de graduação.  Documento
• ENSINAR, VIGIAR E PUNIR: práticas educativas e disciplina militar (Portugal e América portuguesa – 1762-1777)  Documento
• ENSINO DE CIÊNCIAS FÍSICAS E A COMPREENSÃO DA REALIDADE: uma experiência metodológica  Documento
• ENSINO DE ESTRUTURA ATOMICA E DE LIGACAO QUIMICA NO SEGUNDO GRAU: DRAMA, TRAGEDIA OU COMEDIA?  Documento
• ENTRE EVENTOS, HINOS E PRÊMIOS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE A MEMÓRIA AFRO-BRASILEIRA EM BELO HORIZONTE  Documento
• ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM TEA: PRÁTICAS EDUCATIVAS EM UMA REDE PÚBLICA DE ENSINO  Documento
• ESTUDANTES NA TERRA DOS OUTROS: a experiência dos universitários angolanos da Universidade Federal de Minas Gerais  Documento
• EXISTO PORQUE RESISTO: Práticas de re-existência de jovens mulheres aprendizes frente às assimetrias de gênero  Documento
• EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM PROCESSO EDUCATIVO - Um Estudo de Caso das Experiências do prodac - PUC-MG  Documento
• Ecologia Humana: Um Estudo de Caso no Nordeste Brasileiro  Documento
• Economia Popular Solidária : os processos formativos populares e a construção de uma nova cultura do trabalho  Documento
• Ecos (?) em redes de comunicação" da disciplina Geografia  Documento
• Educando os sentidos, fundando sensibillidades: dos sujeitos na cidade (Belo Horizonte, uma capital no ano de 1900)  Documento
• Educar em prisões: um estudo na perspectiva das Representações Sociais  Documento
• Educar, divulgar, persuadir: propostas e ações da Diretoria de Higiene de Minas Gerais (1910-1917)  Documento
• Educação Ainda que Tardia: A exclusão da escola e a reinserção através de um programa de educação de jovens e adultos entre adultos das camadas populares  Documento
• Educação Ambiental na estruturação de mundos possíveis: o caso do Núcleo Manuelzão Córrego João Gomes Cardoso  Documento
• Educação Científica Dialógica: Contribuições do cinema nacional para a educação em ciências.  Documento
• Educação Integral e Jovens-Adolescentes: Tessituras e Alcances da Experiência  Documento
• Educação Musical Escolar: O Canto Orfeônico na Escola Normal de Belo Horizonte (1934-1971).  Documento
• Educação Profissional Agrícola de Nível Médio: O Sistema Escola-Fazenda na Gestão da COAGRI (1973-1986)  Documento
• Educação ambiental, uma politica pública educacional: como a escola a acolhe?  Documento
• Educação de Jovens e Adultos: práticas sociais de leitura, construindo múltiplas identidades  Documento
• Educação e Divisão Social do Trabalho, Contribuição ao Estudo do Ensino Técnico Brasileiro  Documento
• Educação e Instrução: o Collegio Baptista Americano Mineiro (1918-1927)  Documento
• Educação e autonomia: uma construção no cotidiano dos trabalhadores  Documento
• Educação e descentralização: contradições e desafios  Documento
• Educação em serviços penais  Documento
• Educação filosófica por meio de experimentações sensíveis  Documento
• Educação inclusiva na formação de pedagogos: um estudo comparado entre instituições de educação superior públicas de Minas Gerais  Documento
• Educação inclusiva: das políticas públicas às percepções docentes  Documento
• Educação infantil e sexualidade: impasses dos professores diante das questões das crianças  Documento
• Educação moral: um estudo sobre as disputas entre educadores católicos e liberais nas décadas de 1920 e 1930  Documento
• Educação para a democracia - a contribuição da Ética do Discurso habermasiana  Documento
• Educação pública: democratizar com que competência?  Documento
• Educação, assistência e sociabilidade: o governo dos pobres em Sabará / MG (1832-1860)  Documento
• Efeitos da Implementação do Piso Salarial Profissional Nacional na carreira dos docentes da Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais: subsídio e sistema unificado de remuneração  Documento
• Efeitos da formação continuada de rede na prática profissional de professores em um município da região metropolitana de Belo Horizonte  Documento
• Efeitos do Acordo de Resultados na Gestão das Escolas Estaduais da Região Norte do Estado de Minas Gerais  Documento
• Em busca de Novos Caminhos - Uma proposta de reorganização do processo de trabalho na escola, através do Ensino de Ciências nas séries iniciais do 1º grau - Relato de uma Experiência  Documento
• Encontros e Congressos Brasileiros de Orientação Educacional: uma instância educativa?  Documento
• Encontros e Desencontros: Relações da Escola com a Televisão  Documento
• Engajamento de Estudantes em Atividade de Investigação - Estudo em Aula de Física do Ensino Médio  Documento
• Ensinar - Incentivar - Mediar: dilemas nas formas de pensar, sentir e agir dos educadores dos CEFFAs sobre os processos de ensino/aprendizagem  Documento
• Ensinar: do mal entendido ao inesperado da transmissao  Documento
• Ensino Básica no ICB-UFMG: do suposto consenso ao confronto de perspectivas  Documento
• Ensino Explícito e Integrado de Natureza da Ciência e Argumentação em um contexto Sociocientífico para Estudantes de Química do Ensino Médio  Documento
• Ensino Profissional na Polícia Militar de Minas Gerais: Análise do Efeito-Professor no Curso Técnico em Segurança Pública  Documento
• Ensino Superior, assistência estudantil e mercado de trabalho: um estudo com egressos da UFMG  Documento
• Ensino de Ciências e Conhecimento Pedagógico de Conteúdo: narrativas e práticas de professoras das séries iniciais  Documento
• Ensino de Ciências no I Grau: Condicionantes Históricos e Comentários Sobre um Livro Texto  Documento
• Ensino de Filosofia: uma experiência problematizadora nas séries iniciais do Ensino Superior.  Documento
• Ensino de arte na educação de jovens, adultos e idosos: um estudo sobre a atuação docente no trabalho com as relações étnico-raciais  Documento
• Ensino de psicologia na Escola de Enfermagem Carlos Chagas (1933 - 1962)  Documento
• Ensino e formação: "os mais modernos conceitos e métodos" em circulação nas Jornadas Internacionais de Educação Física (Belo Horizonte, 1957-1962)  Documento
• Entrada na escola, saída da escrita.  Documento
• Entre o verdadeiro histórico e a imaginação criadora: ilustrações sobre história e cultura dos povos indígenas em livros didáticos de história.  Documento
• Entre "sãns expansões do espirito" e "sarrilhos dos diabos": lazer, divertimento e vadiagem nas representações da imprensa em Belo Horizonte (1895-1922)  Documento
• Entre a imagem e a escrita: um estudo de abordagens psicogenéticas e a abordagem psicanalítica  Documento
• Entre as memórias do Campo das Vertentes: uma história da formação de professores de Matemática da Fundação de Ensino Superior de São João del-Rei (FUNREI) no período de 1987 a 2001  Documento
• Entre as propopsições teóricas e a prática: o uso da literatura infantil nas escolas municipais de Lagoa Santa  Documento
• Entre excessos e ausências: Praticas culturais de professores universitários que atuam em cursos de Pedagogia  Documento
• Entre imagens e palavras: Educação e Nacionalismo no Estado Novo (1937-1945)  Documento
• Entre o Cá e o Lá: formação e trabalho na trajetória dos jovens migrantes do Alto Jequitinhonha, MG.  Documento
• Entre o discurso e a prática docente: Um estudo da mudança docente e de suas implicações sobre os propósitos e as práticas de ensino no cotidiano da sala de aula  Documento
• Entre sons e silêncios: apropriações da música no livro didático no ensino de história e cultura afro-brasileira  Documento
• Equilibrando sobre um arame de farpas: infância e ludicidade no cotidiano do Alto Vera Cruz.  Documento
• Escola de memórias: representações de escola entre novos letrados (Minas Gerais, décadas de 1900 a 1930)  Documento
• Escola e cotidiano: uma história da educação a partir da obra de José Lins do Rego (1890-1920)  Documento
• Escola, família e movimento social  Documento
• Escrita acadêmica em contexto de formação de professores do campo  Documento
• Escrita autobiográfica do idoso e invenção de si  Documento
• Espaço e saber nas lutas sociais: o caso de Salvador  Documento
• Espaços e Tempos da Educação Infantil: investigando a ação pedagógica com os bebês  Documento
• Estado e Educação em Louis Althusser: implicações nos processos de produção e reprodução social do conhecimento  Documento
• Estetizar a política e politizar a estética: as tensões entre arte e práxis político-social na obra e na ação politica de Gilberto Gil  Documento
• Estrategias e praticas educativas de negros na capitania de Minas Gerais  Documento
• Estratégias Educativas de Famílias das Classes Médias  Documento
• Estratégias de "contextualização" nos livros didáticos de matemática dos ciclos iniciais do Ensino Fundamental  Documento
• Estratégias de Escolarização de Homossexuais com Sucesso Acadêmico  Documento
• Estratégias fonológicas e aprendizagem da leitura: O papel desempenhado pelo conhecimento dos nomes das letras.  Documento
• Estudantes com deficiência intelectual na Educação de Jovens e Adultos Especial: o contexto de Minas Gerais (2008-2019)  Documento
• Estudos sobre processos de trabalho em educação a distância mediada por tecnologias da informação e da comunicação  Documento
• Etnomatemática e Educação Matemática critica: conexões teóricas e práticas  Documento
• Evasão Escolar nos cursos técnicos do PROEJA na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais,  Documento
• Evasão e evadidos nos cursos de graduação da UFMG  Documento
• Evolução dos Modelos Mentais de Energia  Documento
• Exercícios para compreender o sistema de escrita: o caso Letra Viva"  Documento
• Expansão da Educação a Distância no Brasil na ùltima Década  Documento
• Explorando Sistemas Complexos no Ensino Fundamental  Documento
• FLORES QUE BROTAM NO ASFALTO: A ética da sobrevivência na narrativa de mulheres jovens que participaram do tráfico de drogas  Documento
• FORMAS DE SOCIABILIDADE ENTRE ALUNOS DE UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO/TÉCNICO  Documento
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS PARA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA DA ABORDAGEM CTSA  Documento
• FUNDAÇÕES EMPRESARIAIS E ESCOLA PÚBLICA: um estudo sobre as implicações de uma formação continuada proposta pela Fundação Vale para o trabalho docente  Documento
• Faces do corpo na condição docente: um estudo exploratório  Documento
• Fascínio e Alienação no Ciberespaço. Uma contribuição para o campo da educação  Documento
• Fatores que influenciam na relação dos alunos com a matemática  Documento
• Fazenda Velha- Um estudo sobre os efeitos da modernização em uma povoação rural do município de Formiga-MG  Documento
• Fazer-se comunitário em Maraã (AM): uma etnografia da experiência de comunidades ribeirinhas a partir da figura do professor comunitário  Documento
• Filosofia da Educação: uma disciplina entre a dispersão de conteúdos e a busca de uma identidade  Documento
• Filosofia da Educação: uma história da disciplina na FaE-UFMG  Documento
• Formas de ver e viver a infância nas escolas públicas mineiras (fins do século XIX - início do século XX): práticas, espaços e tempos  Documento
• Formação Artística: tensões entre aprendizado informal e abordagens escolares  Documento
• Formação Continuada de Educação em Relação Étnico-Raciais para Professores (ras) da Educação de Jovens e Adultos ? EJA da cidade de João Monlevade - MG  Documento
• Formação Continuada de Professores de Química Buscando Inovação, Autonomia e Colaboração: Análise do desenvolvimento de seus conhecimentos sobre modelagem a partir do envolvimento em pesquisa-ação em um grupo colaborativo  Documento
• Formação de Professores Primários e Identidade Nacional em Moçambique  Documento
• Formação de Sanitaristas e Políticas de Saúde em Minas Gerais, 1947-1955  Documento
• Formação de leitores com escolarização irregular e extemporânea  Documento
• Formação de professores para Educação ambiental em angola: uma análise do currículo do curso de ensino de Biologia no Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda, ISCED 2014  Documento
• Formação de técnicos de nível superior no Brasil: do engenheiro de operação ao tecnólogo  Documento
• Formação de valores e atitudes: como professores do ensino fundamental enfrentam este desafio.  Documento
• Formação e Trabalho no Movimento Sem Terra (MST): processos de resistência do campesinato.  Documento
• Formação militar e ?amparo aos desvalidos? na Companhia de Aprendizes Militares de Minas Gerais (1876-1891)  Documento
• Formação profissional de cirurgiões-dentistas egressos de dois cursos superiores com orientações distintas  Documento
• Fracasso escolar na classe média: o inesperado em questão.  Documento
• Freud e O Ato do Ensino  Documento
• GEOGRAFIA-MONSTRO: UM CURRÍCULO ASSOMBROSO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• GESTÃO ESCOLAR, ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO E PRÁTICAS ESCOLARES: UM ESTUDO SOBRE A EFICÁCIA ESCOLAR EM TRÊS ESCOLAS ESTADUAIS DE BELO HORIZONTE  Documento
• GRANJINHAS ESCOLARES E A EDUCAÇÃO COMO A VIDA - apropriações do Método de Projeto na experiência da Fazenda do Rosário (1957-1969).  Documento
• GRUPOS DE CONTADORES DE HISTÓRIAS: POSSIBILIDADES EDUCATIVAS DE INCENTIVO À LEITURA  Documento
• Gestores escolares e projeto político-pedagógico: desafios e perspectivas para a educação de jovens e adultos  Documento
• Gestão cultural: profissão em formação  Documento
• Gestão do conhecimento: formas de apropriação analisadas em pesquisas sobre a Fiat Automóveis - Betim  Documento
• Gestão e Certificação de Competências no Brasil: Uma Análise Comparativa de Experiências  Documento
• Gonzaga Duque e Revoluções Brasileiras: um olhar para a História do Brasil.  Documento
• Gratificação de estímuloà docência e prática docente no cotidiano da Escola de Enfermagem da UFMG  Documento
• Grupo Escolar de Lavras: produzindo uma instituição modelar em Minas Gerais (1907-1918)  Documento
• Grupos teatrais estudantis: possibilidades educativas e valorização das dimensões artísticas em propostas e experiências do teatro iniciadas na escola  Documento
• HUMANIZAÇÃO DO ESPAÇO CARCERÁRIO: UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA OFERTA DE TRABALHO E A EDUCAÇÃO NO SISTEMA PRISIONAL DE MINAS GERAIS  Documento
• Habilitação de professores leigos: a dissimulação da inocuidade  Documento
• Higiene Pessoal das Práticas e Concepções aos Treinamentos  Documento
• História da Educação na História: Povo Professor Trabalhadores. Entre o imaginário e o real  Documento
• História da África em livros didáticos em face do conceito de civilização no contexto de recepção da Lei 10.639  Documento
• História e cinema: um diálogo educativo.  Documento
• Histórias de Um Aprendizado: Os Signos de Deleuze Nos Relatos de Vida de Músicos Cegos  Documento
• Histórias entrelaçadas: presença da dança na Escola de Educação Física da UFMG (1952-1977)  Documento
• Homens no curso de pedagogia: as razões do improvável  Documento
• IDENTIDADE PROFISSIONAL E ESCOLARIZAÇÃO DE EDUCADORAS DE CRECHES COMUNITÁRIAS: histórias de vida e produção de sentidos  Documento
• INTERAÇÃO VERBAL E RENDIMENTO ESCOLAR:  Documento
• INTERAÇÕES DISCURSIVAS ENTRE ALUNOS E ESTAGIÁRIOS EM SALAS DE AULA: Contribuições ao Processo de Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática  Documento
• INTERNET EM TEMPOS DE SOCIEDADE DE CONTROLE  Documento
• Identidades, imagens e papéis museais nos discursos institucionais sobre a relação museu- escola  Documento
• Imagens Faladas: estudo da dinâmica discursiva, uso e intereptação de imagens em aulas de biologia.  Documento
• Imagens da Infância: brincadeira, brinquedo e cultura  Documento
• Impactos do trabalho na saúde de docentes  Documento
• Impasses e possibilidades da atuação dos profissionais das bibliotecas da Rede Municipal de Belo Horizonte  Documento
• Impasses na Sala de Aula de Matemática: Indisciplina, Ensino-aprendizagem e Subjetividade  Documento
• Impasses na aprendizagem e inclusão escolar: estudos de caso sob a ótica da Psicanálise  Documento
• Impasses, interferências e perspectivas na gestão democrática da educação: a experiência de uma escola rural.  Documento
• Inclusão Social como meio de Integração Universal  Documento
• Influência das Pesquisas e Propostas do Campo da Educação Matemática Sobre as Representações Sociaisde Seus Formadores  Documento
• Informatização da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte: uma análise de seu impacto sobre o trabalho docente  Documento
• Infrequência escolar e relação família-escola: perspectiva de professores, estudantes e mães/responsáveis  Documento
• Infâncias queer nos entre-lugares de um currículo: a invenção de modos de vida transviados  Documento
• Inovação Pedagógica e Formação do Sujeito: a concepção da Escola do Futuro na Usp  Documento
• Instâncias formativas, modos e condições de participação nas culturas do escrito: o Caso de JOÃO GUMES (Catité-Bahia, 1897 A 1928).  Documento
• Integração Docente-Assistencial, Discurso Pedagógico e Prática Institucional: experiência da Faculdade de Medicina da UFMG  Documento
• Interagindo com personagens de "O show da Luna": a construção de relações com ciência por crianças de 8-9 anos de idade  Documento
• Interações discursivas e o uso de imagens em uma sequência multimodal de ensino sobre a água nos anos iniciais dos ensino fundamental  Documento
• Interações multimodais em uma sala de aula de Biologia  Documento
• Interpretação das Escalas de Competência Matemática  Documento
• Intervenção Estatal na Gestão Escolar pelo Controle de Qualidade Total  Documento
• Inventário de forma compartilhada: percurso para aproximar comunidades do seu patrimônio cultural  Documento
• JOVEM ALUNO TRABALHADOR DO ENSINO MÉDIO: A ARTICULAÇÃO ENTRE TRABALHO E EDUCAÇÃO  Documento
• Jovens Pentecostais e a Escola Noturna: significados atribuídos às experiências escolares  Documento
• Jovens do Ensino Médio Noturno: Demandas em relação à escola.  Documento
• Jovens educadores no contexto de uma ação pública voltada para a juventude na periferia de Belo Horizonte  Documento
• Jovens que re-criam, sentidos que insurgem: investigando modos de subjetivação no currículo de uma feira de ciências do ensino médio.  Documento
• Juventude e Formação: As trajetórias profissionais de jovens egressos de processos formativos em arte e tecnologia  Documento
• Juventude e Segurança Pública: interpretando os sentidos constitutivos e avaliações técnicas do programa fica vivo.  Documento
• Juventude e Socialização: os modos de ser jovem aluno das camadas médias em uma escola da rede privada de Belo Horizonte - MG  Documento
• Juventude e escola: reflexões dos jovens em torno da relação professor e aluno  Documento
• Juventude, EJA e Relaçoes Raciais: um estudo sobre os significados e sentidos atribuídos pelos jovens negros aos processos de escolarização da EJA  Documento
• Juventude.com.br: processos de inclusão/exclusão digital de jovens alunos do ensino noturno em Belo Horizonte  Documento
• Juízes(as) Negros(as) e Seus Modos de Julgar: processos educativos, lugar de fala e engrenagem institucional.  Documento
• LEI Nº10639/2003 DESLOCAMENTOS DISCURSIVOS SOBRE EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES RACIAIS NO BRASIL: TENSÕES E SILENCIAMENTOS NO CONTEXTO ESCOLAR DA REDE PUBLICA DE BELO HORIZONTE  Documento
• LETRAMENTO LITERÁRIO E OS SUJEITOS DA EJA: práticas, eventos e significados atribuídos  Documento
• LETRAMENTOS ACADÊMICOS EM CONTEXTOS INTERNACIONAIS: reflexões sobre a experiência acadêmica mediada por uma língua estrangeira  Documento
• LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO: UMA ANÁLISE DA INTERAÇÃO DISCURSIVA NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA  Documento
• Laboratórios de Análise do Comportamento no Brasil: percursos na UFMG na década de 1970.  Documento
• Lazer Operário nas barrancas do São Francisco: possibilidades de um programa de lazer-educação com o Sindicato dos Metalúrgicos de Pirapora  Documento
• Leitores em Formação Individual entre a Biblioteca Escolar, a Família e outros apelos Socioculturais  Documento
• Leitura de obras artísticas na escola: percursos metodológicos  Documento
• Leitura e escrita de jovens em contextos de RPG (ROLEPLAYING GAME)  Documento
• Leitura e formação de leitores: concepções e ações ao longo da trajetória do MEC - 1930-1994  Documento
• Leitura em trânsito: uma aproximação com as práticas de produção, difusão e leitura do jornal Super Notícia.  Documento
• Leituras do livro infantil ilustrado: a mediação inerente a livros premiados pela FNLIJ na categoria Criança  Documento
• Lendo e sinalizando textos: uma análise etnográfica das práticas de leitura em português de uma turma de alunos surdos  Documento
• Ler para aprender ligações químicas em aulas de ciências: investigação, reflexões e lições.  Documento
• Letramento digital de professores em espaço de formação continuada  Documento
• Licenciandas como professoras no estágio: qual referência de matemática?  Documento
• Literatura na EJA: práticas e trajetórias de mulheres leitoras  Documento
• Literatura na mochila: a política pública de leitura da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte - o uso por estudantes dos anos finais do ensino fundamental  Documento
• Literatura para neoleitores: problematizando a Colecao Literatura para Todos  Documento
• Literatura premiada entra na escola?A presença dos livros premiados pela FNLIJ, na categoria criança, em bibliotecas escolares da rede municipal de Belo Horizonte.  Documento
• Lição de Aprendiz - Análise de uma proposta pedagógica na Escola Municipal de Vila Fátima.  Documento
• Línguas estrangeiras no mercado de bens simbólicos - Um estudo na rede municipal de ensino de Belo Horizonte  Documento
• MENINOS E MENINAS DE RUA: Um olhar sobre suas vivências e as repercussões destas em um programa de atendimento  Documento
• MESTRES NEGROS: Trajetórias na Pós-Graduação dos/as egressos/as do curso de formação pré-acadêmica Afirmação na Pós  Documento
• MORAL E DOCÊNCIA FEMININA NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DA REPÚBLICA (1889-1920)  Documento
• Magistério Primário: uma fotografia da rede municipal de ensino de Belo Horizonte,  Documento
• Mapeando a Educação do Campo em Minas Gerais: um estudo sobre egressos da Licenciatura em Educação do Campo da UFMG (2005 - 2011) do Vale do Jequitinhonha  Documento
• Matemática no Projeto Escola Integrada: distanciamentos e aproximações entre a prática das oficinas e a prática da sala de aula  Documento
• Matizes do mal-estar dos professores: um estudo de caso de uma escola pública do ensino médio.  Documento
• Mediadores Escolares em Formação no Contexto Inclusivo: da busca por conhecimento à constituição de saberes  Documento
• Memória e escola - a produção do sentido na redação  Documento
• Memória indígena no Médio Vale do Rio Doce - Arte rupestre e identidade Krenak.  Documento
• Memória na Prática Discente: um estudo em sala de aula d no Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFMG  Documento
• Memórias de alfabetização: mobilizações e estratégias familiares em torno do processo de ensino-aprendizagem da leitura e da ecsrita  Documento
• Memórias de juventudes: experiências educativas no/do hip-hop  Documento
• Meninas Em Estado de Sitio  Documento
• Meninas de Sinhá: a reinvenção da vida nas tramas do discurso musical  Documento
• Mobilidade internacional discente: perfis e motivações do estudante estrangeiro na UFMG  Documento
• Mobilização de saberes docentes de uma professora pedagoga nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de interações discursivas em aulas de Ciências  Documento
• Modelagem e suas contribuições para o ensino de ciências: uma análise no estudo de equilíbrio químico  Documento
• Modelo Operário Venezuelano: Contribuições a uma educação emancipadora  Documento
• Modelos de Eletricidade dos estudantes: Construindo pontes entre a eletricidade estática e os circuitos elétricos  Documento
• Modos de condições de participação nas culturas do escrito: Pedro Nava e a formação da familia (1903-1913)  Documento
• Modos de participação de empregadas domésticas nas culturas do escrito  Documento
• Motivos da adesão e da recusa pelo professor a transformação do trabalho  Documento
• Mudança de resistência à mudança na escola pública: uma análise de uma experiência de alfabetização "construtivista"  Documento
• Mulheres Quilombolas e Culturas do Escrito  Documento
• Multiplicando os pontos de vista sobre a violência nas escolas  Documento
• NA LIDA DO POLICIAL CIVIL: Estudo sobre as estratégias de formação continuada de policiais civis para o atendimento aos grupos vulneráveis  Documento
• NAS PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO AS MARCAS DA MEMÓRIA: UM ESTUDO SOBRE AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR  Documento
• NAS TRILHAS E CAMINHOS DO FRACASSO ESCOLAR: HISTÓRIAS DE CRIANÇAS MALSUCEDIDAS NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA  Documento
• NEO-TECNICISMO NO CURRÍCULO POR COMPETENCIAS - A EXPERIENCIA DA ESCOLA DO SEBRAE  Documento
• NOVO ENEM E CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO: Esvaziamento da formação das classes populares  Documento
• Na boca da mídia: o sujeito universitário nas instituições privadas de ensino superior  Documento
• Nas redes do esporte escolar: participação e significados  Documento
• Navegando por entre trilhas digitais com novas e velhas gerações  Documento
• Nem sapo, nem príncipe: uma leitura das leituras produzidas por camadas sociais diferentes.  Documento
• No caderno da criança, o retrato da escola  Documento
• No fio da navalha: sentidos das experiências e projetos de futuro de jovens em cumprimento de medida socioeducativa de semiliberdade  Documento
• Não Somos Máquinas: Um Estudo das Ações Sindicais em Defesa da Saúde dos Trabalhadores na Grande-BH  Documento
• O docente de ensino médio e as tecnologias da informação e comunicação: análise de possíveis alterações no processo de trabalho  Documento
• O "Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana" e a ação da SMED/BH na promoção da igualdade racial na educação.  Documento
• O Araguaia e as suas resistências insurgentes: a educação popular no sertão matogrossense  Documento
• O Avesso do Modelo - Bons professores à luz da psicanálise  Documento
• O CLIMA ESCOLAR E O SOM DO RECREIO: ENTRE ESCUTAS, OBSERVAÇÕES E RELATOS  Documento
• O CURRÍCULO DA CIDADE E OS MODOS DE SUBJETIVAÇÃO DE CRIANÇAS EM UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL  Documento
• O Colégio Militar de Belo Horizonte: a educação na ordem do dia (1956-1962)  Documento
• O Conselho Geral da Província e a Política de Instrução Pública em Minas Gerais (1825-1835)  Documento
• O Design do Livro Didático de Alfabetização: tipografia e legibilidade  Documento
• O ENSINO DE CIÊNCIAS POR IVESTIGAÇÃO EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA  Documento
• O Ensino de Francês na Instrução Pública em Minas Gerais entre 1831 e 1855  Documento
• O Ensino de História da Educação Brasileira nos Cursos de Pedagogia de Belo Horizonte - tendências e perspectivas  Documento
• O Fio das Missangas: Famílias e Relação com o Saber e com a Escola de Alunos em Situação de Sucesso Acadêmico  Documento
• O Fundef em três dimensões: formulação, regulamentação e implementação  Documento
• O HIATO DE GÊNERO NO DESEMPENHO EM MATEMÁTICA: o caso de Belo Horizonte  Documento
• O INÍCIO DA DOCÊNCIA DE PROFESSORAS E PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA: DESAFIOS E DESCOBERTAS DO PRIMEIRO ANO DE INSERÇÃO PROFISSIONAL  Documento
• O Jovem e o ensino de História: a construção da concepção de História por alunos do Ensino Médio  Documento
• O LETRAMENTO ESCOLAR NA DINÂMICA DAS PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA EM UMA SALA DE AULA DO 3º ANO DO 1º CICLO DA REDE MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE  Documento
• O LUGAR DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO E NO RECONHECIMENTO DO DIREITO, DA CIDADANIA E DA AUTONOMIA DOS SUJEITOS DA EJA.  Documento
• O MEU MUNDO É O TEU MUNDO: ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO EM ESCOLAS REGULARES.  Documento
• O MOVIMENTO DE LUTA PRÓ-CRECHES E A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM BELO HORIZONTE  Documento
• O Movimento de Constituição da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte (1987-1992): progressivo avanço do direito à educação  Documento
• O Movimento de Luta Pró-Creches de Belo Horizonte: a prática social de mulheres na contrucão de identidades sociais e de uma nova cidadania.  Documento
• O Museu de Ciências. A Estética e a Arte: relações com o ensino de ciências  Documento
• O Novo Ensino Médio da Rede Pública Estadual de Ensino de Minas Gerais: Um Estudo da Implementação do Tempo Integral e Integrado  Documento
• O PNBE/2005 na Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte: uma discussão de ossíveis impactos da política de distribuição de livros de literatura na formação de leitores  Documento
• O POTENCIAL EDUCATIVO DA ORGANIZACÃO DO TRABALHO ESCOLAR NA FORMACÃO DO PROFESSORA DAS SÉRIES INICIAIS  Documento
• O PROGRAMA ANDIFES DE MOBILIDADE ACADÊMICA: UMA MOBILIDADE ESTUDANTIL NO SISTEMA FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO  Documento
• O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS DE BELO HORIZONTE PARTICIPANTES DO PROJETO GERES E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS  Documento
• O Papel da Escola na Educação Ambiental: experiências e perspectivas de professores  Documento
• O Processo de construção de projettos político-pedagógicos e suas implicações na democratização da gestão: um estudo de caso no município de Contagem/MG.  Documento
• O Processo de escolarização em Itabira do Mato Dentro/MG - (1860-1889)  Documento
• O Professor e o Ensino de Ciências no Jardim Zoológico de Belo Horizonte  Documento
• O Programa Bolsa Escola sob a perspectiva da família beneficiada  Documento
• O Programa Nacional de Informática na Educação (PROINFO), como estratégia de inclusão digital: o caso de três escolas públicas estaduais de Juiz de Fora - MG  Documento
• O Programa Primeira Escola da Prefeiura de Belo Horizonte: Uma análise dos critérios de acesso às Unidades Municipais de Educação Infantil  Documento
• O Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (PAAE) em Minas Gerais: Interfaces Pedagógicas entre Avaliação e Currículo de História no Ensino Médio  Documento
• O Projeto de Comunicação/Educação Sindical da FETAEMG  Documento
• O QUE PODE UM CURRÍCULO-DANÇANTE: experimentações de um currículo com dança,  Documento
• O Repertório de Conhecimentos, de um grupo de professores de ciências, sobre o ensino de química no nível fundamental  Documento
• O SUCESSO ESCOLAR DE ALUNOS DOS MEIOS POPULARES, NA DÉCADA DE 60, NO COLÉGIO ESTADUAL DE MINAS GERAIS: RECONSTRUINDO AS SUAS TRAJETÓRIAS  Documento
• O Sentido da Transdisciplinaridade: entre cinemas e ciências  Documento
• O Sexo Feminino em campanha pela emancipação da mulher (1873/74)  Documento
• O Sistema de Seleção Unificada e a escolha pelas licenciaturas na Universidade Federal de Viçosa  Documento
• O Trabalhador e o processo Saúde-Doença: a mediação político-pedagógica da CIPA  Documento
• O Trabalho com a Escrita de Textos em Livros Didáticos de Português: Escolarização dos Saberes Linguísticos  Documento
• O UNIVERSO GARIMPEIRO: A PRESENÇA DA EDUCAÇÃO NA VIDA DE GARIMPEIROS DO DISTRITO DE SOPA, ALTO VALE DO JEQUITINHONHA  Documento
• O adolescente no mundo e o mundo no adolescente: visões de adolescentes de uma área periférica e de uma área de elite em Belo Horizonte.  Documento
• O aluno e a reforma universitária  Documento
• O aluno e sua representação social do professor de matemática.  Documento
• O analfabeto: vida e lida sem escrita  Documento
• O ato criativo de comparar: um estudo das analogias elaboradas por alunos e professores de ciências  Documento
• O caráter pedagógico da produção associada: estudo de caso sobre o aprendizado da autogestão na COOPERMAMBRINI  Documento
• O conceitos de excepcional na obra de Helena Antipoff: diagnóstico, intervenções e suas relações com a educação inclusiva  Documento
• O corpo lúdico Maxakali: desvelando os segredos de um "programa de índio".  Documento
• O currículo na educação de jovens e adultos: uma experiência em construção  Documento
• O curso de Licenciatura em Educação do Campo: Pedagogia da Terra e a especificidade da formação dos educadores e educadoras do campo de Minas Gerais  Documento
• O debate sobre o aquecimento global em sala de aula: o sujeito dialógico e a responsabilidade do ato frente a um problema sóciocientífico controverso.  Documento
• O discurso da divulgação científica em periódicos da Educação: um estudo da produção dos professores da Pós-Graduação da FaE/UFMG  Documento
• O discurso da educação escolar nas HQs do Chico Bento  Documento
• O diálogo entre cultura escolar e cultura popular na educação de jovens e adultos e numa Escola de Guanambi (BA)  Documento
• O diário de bordo como instrumento de reflexão crítica do professor  Documento
• O domínio das coisas: o método do intuitivo em Minas Gerais nas primeiras décadas republicanas  Documento
• O educador de jovens e adultos e sua formação na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais  Documento
• O encontro com crianças filhas de catadores de papel: sinalizações para uma creche e uma pesquisa com a "nossa cara"  Documento
• O encontro entra a educação formal e não formal no Programa Escola Integrada: possibilidades e desafios  Documento
• O ensino Médio na Educação de Jovens e adultos: o material didático de matemática e o atendimento às necessidades básicas de aprendizagem  Documento
• O ensino da Arte no currículo da Escola Técnica de nível médio  Documento
• O ensino da Educação Física nas engrenagens de uma escola profissionalizante  Documento
• O ensino de Ciências na cidade de Belo Horizonte: práticas pedagógicas e concepções docentes  Documento
• O ensino do bordado na trama da cidade: um ensino sobre gênero, identidades e educação feminina em Belo Horizonte entre as décadas de 1940 e 1960  Documento
• O entendimento de estudantes do Ensino Médio sobre conceitos abstratos  Documento
• O espaço da cidadania na aula de Geografia: uma questão de mudança do discurso?  Documento
• O esporte na cultura escolar - com a palavra o professor de educação física  Documento
• O esporte na cultura escolar: usos e significados  Documento
• O estágio supervisionado na formação inicial de professores  Documento
• O ideário de modernização e o projeto para o ensino agrícola em Minas Gerais: de fazenda-escola a escola média de agricultura de Florestal - (1939-1955)  Documento
• O impacto da linguagem dos quadrinhos no ensino de Ciências  Documento
• O jovem de periferia nos quadros de Regina Casé : um estudo de sua representação e recepção  Documento
• O labor da Carne: Trabalho e Condições de Vida em Um Frigorífico de Aves  Documento
• O laboratório de Psicologia da Escola de aperfeiçoamento de Belo Horizonte (1929-1946)  Documento
• O livro didático de geografia no ensino médio: tensões e possibilidades para a Educação do Campo na Região Metropolitana de Belo Horizonte  Documento
• O lugar da escolarização na vida de jovens de um assentamento rural.  Documento
• O oficial-alternativo: as interfaces entre o discurso das protagonistas das mudanças e o discurso da Escola Plural  Documento
• O olhar do Jovem de Periferia sobre qualidade de vida e meio ambiente - um estudo em Belo Horizonte  Documento
• O papel da educação a distância na expansão da educação profissional no Brasil: diretrizes e práticas de formação dos trabalhadores através da Rede e-Tec  Documento
• O papel da linguagem em uso no processo de apropriação da leitura por crianças, jovens e adultos.  Documento
• O perfil conceitual de vida: ampliando as ferramentas metodológicas para sua investigação  Documento
• O perfil teórico dos professores de Geografia: uma leitura a partir dos instrumentos de avaliação  Documento
• O planejamento da educação que (nos) convém: um estudo da transfiguração do ensino superior no Brasil  Documento
• O processo da identificação e laço social dos adoelscentes que concluiram a medida socioeducativa de semiliberdade  Documento
• O processo de escolarização no termo de Mariana (1772-1835)  Documento
• O processo de inserção dos bebês em uma Escola Municipal de Educação Infantil de Belo Horizonte  Documento
• O processo de legitimação do grupo escolar como instituição de saber: (Ouro Preto, Minas Gerais, 1900-1920)  Documento
• O processo de produção da profissão docente: profissionalização, prática pedagógica, e associativismo dos professores públicos prímarios de Minas Gerais (1871-1911)  Documento
• O professor da educação física e a construção do seu saber  Documento
• O professor, o saber e o laço de educar  Documento
• O que o sujeito deseja quando recusa a escola?  Documento
• O que os textos fazem e como se fazem textos em uma sala de aula de ciências na natureza: um estudo de práticas sociais relacionadas à escrita  Documento
• O que se aprende quando se fala em sala de aula: uma análise das interações orais em uma turma de EJA  Documento
• O que se planta se colhe: os entrelaces da Altas Network com o movimento Escola sem Partido  Documento
• O silêncio: um ritual pedagógico a favor da discriminação racial. Estudo acerca da discriminação racial me escolas públicas de primeiro grau.  Documento
• O tempo de trabalho dos professores do ensino médio na rede estadual de ensino de Minas Gerais  Documento
• O trabalho de ensinar: pedagogia para a professora  Documento
• O trabalho docente em educação a distância em uma instituição pública de educação superior: um olhar referenciado na abordagem ergológica  Documento
• O trabalho docente na escola integrada.  Documento
• O tutor e a tutoria em Educação a Distância (EaD): o que nos dizem os últimos dez anos (2005 a 2015) de produção acadêmica?  Documento
• O uso de avaliações escolares ordinárias para estudar a evolução da competência em física  Documento
• O uso de gestos recorrentes e a multimodalidade em aulas de Química Orgânica do Ensino Superior  Documento
• O uso de mapas conceituais na avaliação: um estudo da viabilidade de utilização em um curso de física de ensino médio  Documento
• O uso de mediadores na aquisição/construção inicial da linguagem musical  Documento
• O uso do computador em projeto investigativo no ensino de ciências: uma análise das interações e significação das transformações de energia  Documento
• O uso do tempo e das práticas epistêmicas em aulas práticas de química  Documento
• O uso dos resultados do SIMAVE e suas possíveis implicações para gestores escolares e professores: o caso de Formiga - MG  Documento
• O valor da saúde bucal:a experiência da clínica odontológica da Barragem Santa Lúcia  Documento
• OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO  Documento
• OS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA EM UMA UMEI DE BELO HORIZONTE: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL E SUAS PRÁTICAS  Documento
• Ofícios Artesanais e Contrução de Identidades  Documento
• Oposição, diversão e violência na escola: os significados produzidos para práticas culturais de transgressão  Documento
• Organização do Trabalho e Democracia Escolar: uma escola pública como estudo de caso  Documento
• Organização do ensino secundário em Minas Gerais no século XIX  Documento
• Organização do trabalho docente e uso profissional da voz em sala de aula  Documento
• Origem Geográfica e Estratégias de Escolarização- um estudo sobre estudantes de classe média migrantes do interior de Minas Gerais para a capital.  Documento
• Os Desafios da Energia no Contexto da Termoquímica: Modelando uma Nova Idéia para Aquecer o Ensino de Química  Documento
• Os Discursos e a construção dos leitores na perspectiva dos gêneros textuais: condições de produção de leituras na escola.  Documento
• Os Filhos da Luta Pela Terra: as crianças do MST. - Significados atribuídos por crianças moradoras de um acampamento ao fato de pertencerem a um movimento social  Documento
• Os Propósitos de Atividades Práticas na Visão de Alunos e Professores  Documento
• Os bastidores da escola sob a ótica da divisão do trabalho  Documento
• Os efeitos do pró-letramento na formação das professoras alfabetizadoras do município de Conselheiro Lafaiete  Documento
• Os numeros racionais nos anos iniciais do ensino fundamental: investigando saberes docentes  Documento
• Os nós da docência: as vivências escolares de docentes e jovens alunos permeadas pelo ensino de Sociologia  Documento
• Os objetivos das visitas escolares a um observatório astronômico na visão dos professores.  Documento
• Os processos formativos do investigador da Polícia Civil de Minas Gerais  Documento
• Os projetos de trabalho e a escolarização dos usos sociais da escrita: um estudo de caso  Documento
• Os sentidos da experiência universitária para jovens bolsistas do Prouni.  Documento
• Os significados da alfabetização e do letramento para adultos e alfabetizados  Documento
• Os tempos e espaços do gestor escolar em formação na educação a distância  Documento
• Os trabalhadores em educação e suas formas de luta em Minas Gerais  Documento
• Os usos sociais da escrita no cotidiano de camadas populares  Documento
• Outros saberes, outra docência: professores(as) negros(as) e a emergência da impedância pedagógica no contexto das ações afirmativas  Documento
• PEDAGOGIA DO TRABALHO: A PRODUÇÃO DA NECESSIDADE-DESEJO DO TRABALHO ASSALARIADO  Documento
• PELOS CAMINHOS DA MARIA FUMAÇA: O Trabalhador Ferroviário - formação e resistência pelo trabalho  Documento
• PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS DA PESQUISA EM TECNOLOGIA DIGITAL E EDUCAÇÃO: um estudo das dissertações de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, no período de 2000 a 2016  Documento
• PROCESSOS DE INCLUSÃO SOCIAL: UM ESTUDO A PARTIR DAS VIVENCIAS DE EDUCADORAS INFANTIS DE ASSOCIAÇÕES COMUNITÁRIAS RURAIS DO VALE DO JEQUITINHONHA-MG  Documento
• PROFESSORA ROSA-OU-AZUL E COLORIDA: Disputas entre os currículos antigênero e arco-íris na constituição de subjetividades docentes em uma escola de Educação Infantil  Documento
• Papéis do contexto das questões de matemática do ENEM: práticas de numeramento envolvidas na discussão com docentes em formação  Documento
• Para além da socialização do conhecimento matemático: uma experiência na 5a. série do 1o. grau.  Documento
• Para ler com prazer? a recepção do projeto  Documento
• Para o aumento da instrução da mocidade da nossa pátria: estratégias de difusão do letramento na Vila de São João del-Rei (1824-1831)  Documento
• Parcerias público-privadas na educação educação infantil e no ensino fundamentçaãol: implicações na gestão da escola pública e no trabalho docente  Documento
• Participação da família na escola:um execício de cidadania  Documento
• Partido e educação: as contribuições do PCB para a educação (1958-1964)  Documento
• Partido político, saber e formação: alguns elementos da experiência do PC do B  Documento
• Passos de professores na metrópole:: explorando geo-grafias docentes  Documento
• Pastoreios e combates: ordem, classe operária e história nas representações de O Horizonte - 1923-1934.  Documento
• Pedagogia da Terra: significados da formação para educadores e educadoras do campo  Documento
• Pedagogia da mediação de conflitos versus razão persecutória: uma discussão sobre a lógica, o ethos e as perspectivas emancipatórias do policial de investigação criminal em Minas Gerais.  Documento
• Pedagogia do Lar/Oficina: produção mobilização e aquisição do conhecimento no trabalho domiciliar das costureiras faccionistas de Divinópolis.  Documento
• Percepção de papéis em alunos universitários  Documento
• Percurso Escolar, origem social e condição de gênero na escolha do magistério  Documento
• Perfil e Motivação dos estudantes participantes do "Programa de Mobilidade Discente Internacional para a Graduação" da UFMG  Documento
• Perspectivas da constituição da Educação Matemática como campo de pesquisa no Programa de Pós graduação em Educação da UFMG  Documento
• Perspectivas do material didático eletrônico: o software educativo de matemática  Documento
• Pesar o Brasil, pensar a educação: contribuições de Florestan Fernandes  Documento
• Policiamento Ostensivo em Áreas de Risco: entre o prescrito e o real.  Documento
• Política de Inclusão de pessoas com NEE nas Universidades Federais Mineiras  Documento
• Políticas Públicas de Qualificação Profissional no Brasil: uma análise a partir do planfor e do PNQ.  Documento
• Políticas de Extensão Universitária Brasileira  Documento
• Políticas públicas e educação profissional em Minas Gerais  Documento
• Possibilidades e limites da relação estado-Sociedade Civil na proposição de políticas públicas  Documento
• Possibilidades e limites do construtivismo na compreensão do não-aprender: análise das dificuldades na aprendizagem de conhecimentos escolares  Documento
• Possíveis repercussões na prática pedagógica que os professores egressos atribuem à especialização em educação matemática - Laseb  Documento
• Praticas Culturais de Professores da UEMG: Marcas da Distincao  Documento
• Praça Jerimum: cultura infantil no espaço público  Documento
• Preconceito racial em questão: a perspectiva dos alunos  Documento
• Prescrições sobre higiene na cidade e na escola normal: São João del-Rei, final do século XIX e início do XX  Documento
• Privatização Mercantil da Educação Pública no Sistema Municipal de Ensino de Belo Horizonte: A Parceria Público-Privada na Educação Infantil  Documento
• Problemas e Perspectivas Face a Tendência Sintética da Ciência e a Formação Politécnica  Documento
• Processo de Trabalho e Educação à distância:Expansão e mudanças no contexto da Universidade Brasileira  Documento
• Processo de Trabalho Escolar e Conselho de Classe: da avaliação na escola à avaliação da escola  Documento
• Processo de Trabalho na Escola: uma análise a partir das relações de classe e de gênero  Documento
• Processo de escolarização e o ensino de primeiras letras em MInas Gerais (1825-1852)  Documento
• Processos de integração e afiliação à vida acadêmica de estudantes de camadas populares no contexto de expansão universitária  Documento
• Processos educativos e subjetividade: vidas e projetos no contexto das mudanças no mundo do trabalho  Documento
• Produzindo autores: conexões entre interação e autoria na produção de textos em sala de aula.  Documento
• Produção de Texto Escrito: como os alunos respondem às propostas da escola  Documento
• Produção social da criança e do adolescente marginalizados  Documento
• Professoras dos primeiros ciclos do ensino fundamental: a compreensão de si mesmas como educadoras matemáticas  Documento
• Professores alfabetizadores e a formação continuada: um estudo de caso sobre o curso instrumentos da alfabetização  Documento
• Professores(as) Negros (as) e Relações Raciais: Percursos de formação e de transformação  Documento
• Profissão para homem?: a escolha feminina por cursos de recrutamento majoritariamente masculino na UFMG  Documento
• Promovendo a construção do conhecimento pedagógico de conteúdo em um curso de licenciatura de ciências biológicas: Uma caracterização da prática do professor-formador em uma disciplina de laboratório de ensino  Documento
• Promoção da frequência escolar na instrução pública mineira: organização, implementação e representações da Caixa Escolar - (1911 - 1913)  Documento
• Propostas para LDB  Documento
• Provoca, auxiliar e fiscalizar - lugar do Estado na produção do ensino secundário em Belo Horizonte (1898-1931)  Documento
• Prática de letramento na trajetória de jovens adultos das camadas populares  Documento
• Prática em extinção ou em processo de renovação?: um estudo sobre a supervisão educacional  Documento
• Práticas educativas e escolarização de alunos com Transtorno do Espectro Autista na Educação Profissional.  Documento
• Práticas artísticas dos estudantes do curso de licenciatura em educação do campo: um estudo na perspectiva das representações sociais.  Documento
• Práticas corporais de movimento na esola  Documento
• Práticas de Numeramento nos Livros Didáticos de Matemática voltados para a Educação de Jovens e Adultos.  Documento
• Práticas de escrita de crianças do primeiro ciclo de alfabetização em situações reguladas pela professora e pelo grupo  Documento
• Práticas de estudo em Física mediadas pelas Tecnologias Digitais  Documento
• Práticas de leitura de homens e mulheres do campo: um estudo exploratório no Assentamento Paulo Freire - Bahia  Documento
• Práticas de leitura de professoras de meio rural  Documento
• Práticas de leitura e educação científica: um olhar sobre os "Contadores de Estórias Miguilim"  Documento
• Práticas de leitura literária na educação infantil: como elas ocorrem em turmas de uma UMEI em Belo Horizonte?  Documento
• Práticas de leitura na escola e nas famílias em meios populares  Documento
• Práticas de numeramento, conhecimentos cotidianos e escolares em uma turma de ensino médio da educação de pessoas jovens e adultas  Documento
• Práticas de utilização do WhatsApp: condições de apropriação da cultura escrita digital por crianças.  Documento
• Práticas discursivas e a construção da participação e da fala em uma turma de alfabetização  Documento
• Práticas e possibilidades da leitura na escola  Documento
• Práticas educativas e sociabilidades: mulheres forras em São João Del Rei e em São José Del Rei (1808-1840)  Documento
• Práticas educativas em espaços urbanos:possibilidades para a formação de professores da EJA.  Documento
• Práticas educativas na empresa e mobilização da subjetividade: as contradições na indústria automotiva  Documento
• Práticas educativas no movimento popular: a experiência das mulheres do bairro Industrial  Documento
• Práticas escolares: quais os sentidos para as crianças da Educação Infantil  Documento
• Práticas instituintes de gestão das escolas xacriabá  Documento
• Práticas pedagógicas extraordinárias: virtudes políticas de professores de biologia  Documento
• Práticas sociais da leitura na internet: um estudo sobre leitores da www.leiturainternet.cjb.net.  Documento
• Psicologia Escolar: das práticas disciplinares ao discurso psicológico  Documento
• Psicologia e Ideologia. Um Estudo da Formação da Psicologia Educacional em Minas Gerais  Documento
• Quadrinho-arte - Uma leitura da revista Pererê de Ziraldo  Documento
• Qual o papel de Best Sellers na formação de leitores?  Documento
• Qualificação dos trabalhadores em Minas Gerais: desafios e avanços de uma política pública de educação profissional, o PEQ-MG  Documento
• Quando a renda passa pela escola: as fronteiras entre educação e economia no programa bolsa-escola  Documento
• Quando as crianças argumentam: a construção discursiva do uso de evidências em aulas de ciências em uma turma do 3° ano do Ensino Fundamental  Documento
• Quando os pais vão para a escola; significados da experiência e desdobramentos na família  Documento
• Quem sabe sobre aquele que não aprende? Um estudo sobre a medicalização da queixa escolar a partir dos discursos de profissionais da educação e da saúde  Documento
• Quem se torna bolsista de iniciação científica na UFMG?: uma análise de fatores que influenciam no acesso à bolsa  Documento
• RECONHECIMENTO E USO DE TESTES EXPERIMENTAIS NO LABORATÓRIO ESCOLAR  Documento
• REMUNERAÇÃO E PISO SALARIAL EM MINAS GERAIS: VALORIZAÇÃO OU PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE?  Documento
• Rapazes em situações de investigação: microanálise etnográfica de aulas de física  Documento
• Realidade, matemática e modelagem: as referências feitas pelos alunos  Documento
• Reconhecimento de saberes do trabalho e certificação profissional: a experiência da Inglaterra  Documento
• Redes de Universidades - novos espaços de articulação e/ou decisão no campo da educação superior pública brasileira  Documento
• Reflexologia Soviética e Teoria Histórico-Cultural: uma Análise das Interlocuções entre o Pensamento de Vigotski e o Pavlovianismo  Documento
• Reforma Educacional Francisco Campos, Minas Gerais, Governo Antônio Carlos  Documento
• Regulação normativa da educação superior: um estudo comparativo da regulação normativa no Brasil e na União Européia  Documento
• Reinventando a escola: ideais, práticas e possibilidades de um projeto socio-educativo  Documento
• Relatos e reflexões de um professor de matemática da Educação Básica  Documento
• Relação entre consciência fonológica e o sucesso na alfabetização: um estudo com crianças alfabetizadas  Documento
• Relação entre infraestrutura escolar e desempenho dos alunos: evidências quantitativas e qualitativas  Documento
• Relação família-escola e avaliação escolar: um estudo no contexto dos ciclos.  Documento
• Relações Sociais Corporativismo e Trabalho Docente  Documento
• Relações de saber e de poder no espaço pedagógico da imprensa sindical  Documento
• Relações e Condições de Trabalho na Extração de Granito no Município de Vila Pavão - ES: compreender o trabalho para pensar a formação  Documento
• Relações entre conhecimentos matemáticos escolares e conhecimentos do cotidiano forjadas na constituição de práticas de numeramento na salas de aula da EJA  Documento
• Relações entre formadores, professores e adolescentes: de objetos no labirinto a sujeitos da educação  Documento
• Relações entre língua oficial e línguas locais na escola: como as crianças de aldeias de Cabinda/Angola aprendem o português e em português  Documento
• Relações entre práticas de numeramento mobilizadas e em constituição nas interações entre os sujeitos da educação de jovens e adultos  Documento
• Religiosidade, identidade negra e educação: o processo de construção da subjetividade de adolescentes dos Arturos  Documento
• Representações Sociais de Educandas e Educandos do Curso de Licenciatura em Educação do campo sobre a leitura de textos acadêmicos  Documento
• Representações de Esporte e Educação Física na Ditadura Militar: uma leitura a partir da revista de história em quadrinhos DEDINHO (1968 a 1974)  Documento
• Representações de Leitura: Prazer e Funcionalidade na Leitura Literaria  Documento
• Representações e Ensino de História: imagens de alunos do ensino médio sobre a escravidão negra no Brasil  Documento
• Reprovação em escolas organizadas por ciclos: evidências escolares das altas taxas no ensino público  Documento
• Reprovação: efeitos do contexto escolar na trajetória dos alunos  Documento
• República, trabalho e educação: a experiência do Instituto João Pinheiro - 1909-1934.  Documento
• Resolução de problemas que envolvem a multiplicação e a divisão de números naturais: um estudo das estratégias de estudantes do 5º ano  Documento
• Rezas e benzeções: a apropriação desses saberes populares em Barra do Dengoso  Documento
• Ritos de passagem: o fazer-se do/a trabalhador/a professor/a em pedaços de história (a escola particular)  Documento
• Rompendo as fronteiras de gênero: Marias (e) homens na Educação Física  Documento
• Rádio, Educação e Formação da Identidade Nacional: um estudo da Rádio Inconfidência de Minas Gerais (1936-1945)  Documento
• SER AGENTE CULTURAL DO PROGRAMA ESCOLA INTEGRADA: POSSIBILIDADES DE NOVAS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS, CULTURAIS E PROFISSIONAIS NA VIDA DESSES SUJEITOS.  Documento
• SITUAÇÕES ARGUMENTATIVAS NA ABORDAGEM DA NATUREZA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA  Documento
• Saber acadêmico e saber escolar: a História do Brasil, da historiografia à sala de aula na primeira metade do século XX  Documento
• Saberes Docentes e Estratégias de Ensino: As trocas entre professoras de Ensino Fundamental  Documento
• Saberes e Práticas docentes de professoras de sucesso no Ensino Fundamental em território rural resiliente - Norte de Minas Gerais  Documento
• Saúde, nunca tive e tive: um estudo de saúde relacionado ao trabalho  Documento
• Ser mulher-mãe: a educação da saúde nas páginas da Eu Sei Tudo nas primeiras décadas do século XX (1919-1933)  Documento
• Ser professor coordenador pedagógico: sobre o trabalho docente e sua autonomia.  Documento
• Situações de incompreensão vivenciadas por professor ouvinte e alunos surdos na sala de aula: processos interpretativos e oportunidades de aprendizagem  Documento
• Sobre a criança-problema e o mal-estar do professor.  Documento
• Socialização e Juventude: Um estudo com Jovens Negros num espaço público de lazer de uma grande metrópole  Documento
• Sujeitos da educação e práticas disciplinares: uma leitura da disciplina escolar a partir da Revista do Ensino e das reformas educacionais mineiras (1925-1930).  Documento
• São Deuses os Professores: Práticas significativas de professores bem-sucedidos  Documento
• TEATRALIDADES NO ESPAÇO ESCOLAR: UMA INVESTIGAÇÂO COM CRIANÇAS DA EDUCACAÇÂO INFANTIL  Documento
• TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO - Contradições na teoria e na pratica no contexto da sociedade capitalista contemporânea  Documento
• TRABALHADORES NA ESCOLA DA EMPRESA: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS DE INTERESSES  Documento
• TRABALHO DOCENTE E EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: Um estudo sobre o Programa Escola Integrada e o Projeto Educação em Tempo Integral  Documento
• TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS E AS MANIFESTAÇÕES DE SOFRIMENTO  Documento
• TRABALHO, APRENDIZADO E SABER-OFICIO (Operário da construção civil em Belo Horizonte)  Documento
• TRAJETÓRIAS E ESTRATÉGIAS ESCOLARES DO UNIVERSITÁRIO DAS CAMADAS POPULARE  Documento
• TV Pública: Educação e Cidadania no Ar  Documento
• Teatro Negro e Atitude: corpos negros na cena em Belo Horizonte  Documento
• Teatro idealizado, teatro possível: uma estratégia educativa em Ouro Preto (1850-1860)  Documento
• Tecnologia da informação e da comunicação e formação de professores: um estudo em cursos de licenciatura de uma universidade privada  Documento
• Tecnologias da Informação e capacitação de Trabalhadores em Telecomunicações  Documento
• Tecnologias da Informação e da Comunicação na Formação dos Pedagogos: um olhar sobre o curso de pedagogia da Fae/UFMG  Documento
• Tempo e processo na História e no ensino da História.  Documento
• Tempos Pioneiros: A constituição do campo da Didática no ensino superior brasileiro  Documento
• Tempos dos Femininos e a Educação das Mulheres: uma microanálise das experiências de três gerações (Belo Horizonte/MG; 1933-2003)  Documento
• Tessituras Docentes de Avaliação Formativa.  Documento
• Tipologia Textual e a produção de texto na escola  Documento
• Tiradentes pelos pincéis e narrativas: arte, ensino e imaginário nas interpretações dos vestibulandos  Documento
• Tornando-se sujeitos socioculturais com a arte: uma experiência de jovens estudantes e professores da Escola Municipal Vila Pinto  Documento
• Tornem-se estimáveis por vossa sabedoria e vossos costumes: a proposta de educação para mulheres no Mentor das Brasileiras (São João del-Rei, Minas Gerais, 1829-1832)  Documento
• Trabalhadores Técnico-Administrativos em Educação da UFMG: inserção institucional e superação da subalternidade  Documento
• Trabalhadores da Construção Civil e a Experiência Escolar: Significados Construídos em um Curso de Aperfeiçoamento Profissional  Documento
• Trabalhadores e trabalhadoras Técnico-Administrativos em Educação na UFMG: relações raciais e a invisibilidade ativamente produzida  Documento
• Trabalho coletivo entre docentes em escolas da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte: Concepções, permanências e rupturas  Documento
• Trabalho docente e organização escolar na rede estadual de ensino em Minas Gerais  Documento
• Trabalho e Educação: o quotidiano do operário na fábrica  Documento
• Trabalho, educação e subjetividade: a vivência da modernização em uma agencia bancária  Documento
• Trabalho, política e experiência na década de 70 na memória de educadoras mineiras  Documento
• Tradição e Inovação no Ensino de Física: grupos colaborativos de professores dando estabilidade a mudanças  Documento
• Trajetória acadêmica de estudantes cotistas negros(as): o que há para saber para além do desempenho e da evasão?.  Documento
• Trajetória de uma instituição comunitária na educação brasileira: Campanha Nacional de Escolas da Comunidade (CNEC)  Documento
• Trajetórias de aprendizagem de alunos de ensino médio: produção de significados em um curso introdutório de física térmica  Documento
• Trajetórias de educadores construídas na Educação de Jovens e Adultos: experiências e significados  Documento
• Trajetórias escolares de pessoas com deficiência e as políticas de educação inclusiva 2008-2018: da educação básica ao ingresso por cotas na UFMG  Documento
• Trajetórias identitárias de jovens negros a partir de coletivos culturais do conjunto habitacional Palmital/Santa Luzia/MG  Documento
• Trajetórias profissionais de Educadores e formação em serviço: o caso do CAPE ( 1991-2000)  Documento
• Travessia: as experiências de educandas e educadora/es no Cursinho Popular Quilombola Córrego do Meio  Documento
• Traçando metas, vencendo desafios: experiências escolares de mulheres egressas na EJA.  Documento
• Tópicas em história recente da EJA: a formação pela vivência e convivência nos Fóruns Regionais Mineiros  Documento
• UM ESTUDO SOBRE A CAUSALIDADE NO ENSINO DE HISTÓRIA  Documento
• UM ESTUDO SOBRE AS ESPECIFICIDADES DOS/AS EDUCANDOS/AS NAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA: TUDO JUNTO E MISTURADO!  Documento
• UM ESTUDO SOBRE UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS  Documento
• UM OLHAR DE ALUNOS REPROVADOS SOBRE SUAS TRAJETÓRIAS ESCOLARES NA MATEMÁTICA  Documento
• UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA EM TEATRO PARA PROFESSORES DAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO BÁSICO: acontecimento e experiência no projeto Conexão Galpão/ BH  Documento
• UM SEGMENTO MENOS ELITIZADO DA REDE PRIVADA DE ENSINO: TRÊS ESCOLAS NO MUNICÍPIO DE CONTAGEM  Documento
• Um Bello Horizonte para o projeto educacional batista: o Collegio Baptista Americano Mineiro e a disputa pela oferta da educação privada na cidade (1918 - 1929)  Documento
• Um Estudo sobre o Caráter Complexo das Inovações Educacionais  Documento
• Um Estudo sobre o Letramento no Programa de Alfabetização de Jovens e Adultos (PROAJA) do Município de Montes Claros/MG  Documento
• Um diploma de doutor a não "herdeiros": um estudo sobre impactos de cursos de alto prestígio da UFMG para egressos das camadas populares  Documento
• Um estudo das identidades matemáticas de alunos do Ensino Médio da Escola Preparatória de Cadetes do Ar  Documento
• Um estudo das relações dos alunos com os saberes matemáticos escolares  Documento
• Um estudo dos livros literários inseridos no livro didático do terceiro ano do ensino fundamental.  Documento
• Um estudo sobre as intervenções de um professor em atividades de modelagem matemática  Documento
• Um estudo sobre práticas de numeramento na educação do campo: tensões entre os universos do campo e da cidade na educação de Jovens e Adultos.  Documento
• Um olhar sobre as práticas pedagógicas que transgridem estereótipos de gênero na Educação Infantil na região metropolitana de Belo Horizonte.  Documento
• Um programa de formação continuada na interpretação dos docentes  Documento
• Uma Análise Exploratória do Potencial das Narrativas de Episódios.  Documento
• Uma Experiência de (Trans)formação de uma Professora de Matemática: Análise de um Trabalho Colaborativo  Documento
• Uma Interpretação Filosófico-Antropológica das Experiências Escolares de Jovens e Adultos da EJA  Documento
• Uma Praia nas alterosas, uma "antena parabólica" ativista: configurações contemporâneas da contestação social de jovens em Belo Horizonte.  Documento
• Uma Universidade Negra é possível? A criação da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) no contexto das Políticas de Ações Afirmativas no Brasil  Documento
• Uma invasão às ocultas:reduções positivistas no marxismo e suas manifestações no ensino de Metodologia no Serviço Social  Documento
• Uma metodologia de sondagem da criatividade de estudantes do 2º grau  Documento
• Uma obra original na educação de bem dotados: ADAV - Associação Milton Campos para Desenvolvimento e Assistencia de Vocações de Bem Dotados em sua primeira década de funcionamento - 1973-1983  Documento
• Universidade,diversidade social e diploma de licenciatura: estratégias de rentabilização do título por estudantes de letras.  Documento
• Usos e Funções da Leitura e da Escrita para Analfabetos e Recém-Alfabetizados  Documento
• Usos sociais da leitura e da escrita em uma Comunidade Quilombola do Alto Jequitinhonha/ MG  Documento
• VOZES EM DISPUTA: a educação escolar a partir da atuação do Conselho Municipal de Desenvolvimento Social das Comunidades Quilombolas de Serro/MG  Documento
• Vale o Quanto Pesa? A Biopolítica na Seleção de Professor da Rede Pública  Documento
• Variações do Discurso na Sala de Aula de Matemática  Documento
• Videálogos na escola - um estudo de três narrativas videográficas sobre o universo escolar  Documento
• Vivendo as Ciências da Natireza na Educação Infantil: transformações na prática de uma professora  Documento
• Viver é Lutar: Uma Contribuição para o Entendimento da Ideologia Subjacente da Alfabetização de Adultos do M.E.B  Documento
• Vozes de Formadoras: possibilidades e limites na formação do professor pesquisador/reflexivo.  Documento
• Vozes, escuta e silêncio dos alunos acerca da avaliação da aprendizagem no contexto de um curso de pedagogia no município de Guanambi-Bahia  Documento
• YOUTUBE, JUVENTUDE E ESCOLA EM CONEXÃO: A PRODUÇÃO DA APRENDIZAGEM CIBORGUE  Documento
• projeto incubadora de talentos: a inserção no novo ambiente escolar e os impactos sobre a familia e o aluno  Documento
• valiação das políticas públicas de combate à violência escolar no Estado de Minas Gerais: um estudo do Projeto Escola Viva, Comunidade Ativa  Documento
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• À sombra desta mangueira: Ocupação Guarani Kaiowá sob protagonismo infantil  Documento
• Á Porta do Céu: a educação exilada - Colégio do Caraça  Documento
• “É possível uma educação para a paz?”: a psicologia nas discussões sobre uma pedagogia pacificadora entre 1927 e 1934 na Europa  Documento