Informática Educativa Conceito

área de pesquisa

• "Formação Continuada a Distância de Professores de Física do Nível Médio Desenvolvimento e Avaliação de um Curso Piloto com Suporte na Internet"
• #TWINTERA!: um modelo de combinação social usando microblogging
• A abordagem gestáltica e construtivista na compreensão do desenvolvimento da autonomia e da subjetividade de jovens em situação de risco durante o uso do sistema hiperNet
• A Análise da Compreensão do Conceito de Função Mediada por Ambientes Computacionais
• A aprendizagem Logo e a abordagem de problemas
• A Concepção de Interatividade em Mídias Educacionais: Multimídias e Hipermídias Educacionais
• A Herança Cibernética: Desafios Educacionais em um Mundo de Automação
• A inclusão digital de professores da Educação Básica Pública: o caso do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Gestores do Ministério da Educação
• A inclusão digital na formação inicial de educadores a distância : estudo multicaso nas universidades abertas do Brasil e de Portugal
• A Informática na Educação Escolar Pública de Aracaju: Formação e Prática de Professores Multiplicadores do PROINFO
• A Informática no Ensino Fundamental na Escola Normal de Brasília
• A Inovação Tecnológica na Escola: a interface entre resistência e gênero
• A Internet como meio de comunicação pedagógica de conteúdos dinâmicos em educação ambiental
• A produção de material de curso como subproduto da prática pericial.
• A UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA JAMBOARD NA CRIAÇÃO DE GAMES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
• A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DE WORKFLOW EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM PARA APOIO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.
• A Videoconferência como Maio para a Formação de Competências
• Adamo Xenofonte Brasil
• Adriano Rodrigues Ruiz
• Alfabetização, Informática Educativa: estratégias de ensino/aprendizagem com alunos da 1ª série do Ensino Fundamental
• Alzino Furtado de Mendonça
• Ambientes de Aprendizagem de Ciências: a construção de uma horta virtual de plantas medicinais
• AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NA WEB
• Ana Cristina Barreto Leite
• Ana Karina Morais de Lira
• Ana Maria Gouveia Cavalcanti Aguilar
• Ana Paula Camilo Gabriel
• Andréa de Abreu Santos
• Antônio Cláudio Gómez de Sousa
• Análise da Expectativa dos Professores em Relação ao uso do computador na Educação
• Análise da usabilidade no processo de mediação pedagógica em Educação a Distância a partir da percepção da professora
• ANÁLISE DE UM SOFTWARE EDUCACIONAL PARA A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS DE FÍSICA POR MEIO DAS INTERAÇÕES E ARGUMENTAÇÕES ENTRE ESTUDANTES MEDIADAS PELO PROFESSOR
• Análise do processo pedagógico de uso de um software
• Análise do Uso Pedagógico do Laboratório de Informática Educativa
• Análise E Intervenção No Uso Da Informática Nas Séries Iniciais No Ensino E Aprendizagem Da Geografia
• Aparecida Araujo dos Santos
• Aprendizagem baseada em jogos nos Institutos Federais da Região Sul: percepções dos docentes e suas potencialidades
• Apropiação de conhecimentos através do uso da Internet: Implicações para o trabalho docente nas licenciaturas
• Aquisição da linguagem escrita e uso de computadores
• Aristóteles da Silva Oliveira
• As Comunidades de Aprendizagem do SERPRO
• Avaliacao de Software para o Ensino de Musica: Reconhecendo a Singularidade do Conhecimento Musical
• Avaliação da Aprendizagem: Uma Abordagem Qualitativa Baseada em Mapas Conceituais, Ontologias e Algoritmos Genéticos
• Avaliação das possibilidades de uso da linguagem Logo com Autistas
• Avaliação de Usabilidade do Software de Autoria eXe Learning: Uma aplicação das Heurísticas de Jakob Nielsen
• Avaliação pedagógica de objetos de aprendizagem no ensino de Geografia na Visão dos professores
• Bate-papo na Internet: algumas perpspectivas educativas
• Benedito de Jesus Pinheiro Ferreira
• Bergson Rodrigo Siqueira de Melo
• Betânia Tenório Soares da Rocha
• BLOG: da Internet à sala de aula
• Capacitação de Profissionais de Hotelaria na modalidade a distância usando vídeo como curso para camareiras em um estudo de caso no Hotel Iracema Travel
• Carla de Cunto Carvalho
• Carla Gioconda Alves Pinto
• Carmen Pimentel
• Cely dos Santos Araujo
• Christiano Lima Santos
• Claudia Pinto Pereira Sena
• Claudia Susie Camargo Rodrigues
• Claudio de Werk Schroeder
• Cleide Diniz Coelho Cortez
• Cleonice Weber de Souza Oliveira
• Cognição-Afetividade e a interatividade criança-professor-computador na transição da educação infantil ao ensino fundamental
• Computer Education in Brazil: Policy Implementation process as seen by Various Stakeholders
• CONCEPÇÕES DE INFORMÁTICA EDUCATIVA NA PERSPECTIVA DE EDUCADORES DA RME ANANINDEUA/PA
• Concepções norteadoras do trabalho dos tutores online que atuam no Programa Escola Técnica Aberta do Brasil junto ao Colégio Agrícola de Floriano da Universidade Federal do Piauí
• Construção compartilhada de significados na interação colaborativa de estudantes com um sistema hipermídia de Biomecânica
• Construção de home page por idosos como possibilidade de desenvolvimento de qualidades inteligentes e ampliação da memória
• CONTRATOS E DESTRATOS ENTRE INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.
• Cristhiane Marques de Oliveira
• Cristiane Menegatt
• Cátia Luzia Oliveira da Silva
• Cátia Zílio
• Da Possibilidde para o Real: uma pesquisa-ação sobre a formação de professores reflexivos e autônomos na utilização da informática na educação
• Daniel Costa de Paiva
• Daniel Scherer
• Danielle Karla Vieira e Silva
• Desenvolvimento de conceitos algébricos por professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental
• DeSisCEaD - Grupo de Pesquisas em Desenvolvimento de Sistemas Computacionais, Tecnologias Educacionais e Educação a Distância
• Diego Santana Silveira
• DMITRY
• DO QUADRO DE GIZ À TELA DO COMPUTADOR! NAVEGANDO PELA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: o que está em jogo? A formação do professor do futuro ou o futuro da formação do professor?
• Eduação a distância: contribuições da comunicação social e concepção de interdisciplinaridade
• Educational Computer Technology in Brasil: The implementation and diffusion of an inovation
• EDUCAÇÃO E ROBÓTICA EDUCACIONAL NA ESCOLA PÚBLICA: AS ARTES DO FAZER
• Educação especial e informática: possibilidades para crianças especiais
• Educação infantil e contexto municipal: o caso de Joaçaba
• Educação Online na Universidade: O Processo de Ensinar e Aprender Cálculo na Era das Tecnologias Digitais
• Elaine Aparecida Pereira Flores
• Elder dos Santos Teixeira
• Elian de Castro Machado
• Eliane Paim
• Elisângela de Fátima Fernandes de Mello
• Elkelane da Silva Paiva Pimenta
• Em busca de outras possibilidades pedagógicas: trabalhando com ciência e tecnologia
• Ensinando e Aprendendo Geometria: uma experiência com o software Cabri-Géomètre II na 5a. série do Ensino Fundamental
• Ensino de Língua estrangeira online: Meio digital potencializador de cognição e subjetividade
• Ensino de língua portuguesa com a mediação das tecnologias digitais em tempos de pandemia
• ENSINO REMOTO MEDIADO PELA PLATAFORMA PADLET: INOVAÇÃO E TECNOLOGIA
• Ernesto Macedo Reis
• Esmeraldina Januário de Sousa
• ESTUDO DO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PNEEs COM APOIO DA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL E SUAS TECNOLOGIAS
• Estudo e comparação de ferramentas para a elaboração de cursos na Web
• EStudo sobre o projeto Um Computador por Aluno (UCA) no Estado do Tocantins
• Eureka - Ambiente Virtual de Aprendizagem
• Fabiane Raquel Carlotto Schneider
• Feira dos Pesos: Uma Análise do Objeto de Aprendizagem para o Desenvolvimento do Pensamento Algébrico
• Fernanda Couto dos Santos Araujo
• Fernanda Machado de Miranda
• Flávia Mendes de Andrade e Peres
• Formação continuada de professores : Possibilidades e Implicações do uso do Moodle para o Ensino de Ciências
• Franciano Antunes
• Franz Kreüther Galvão Pereira
• Geovany Rocha Torres
• Germano de Souza Kienbaum
• GGBOOK: UMA PLATAFORMA QUE INTEGRA O SOFTWARE DE GEOMETRIA DINÂMICA GEOGEBRA COM EDITOR DE TEXTO E EQUAÇÕES A FIM DE PERMITIR A CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS MATEMÁTICAS DINÂMICAS
• Gilberto Lacerda Santos
• Gilcifran Vieira de Sousa
• Grupo de Pesquisa e Produção em Ambientes Interativos e Objetos de Aprendizagem (PROATIVA)
• Heloisa Borges Paiva
• Hipertexto Eletrônico - Uma Análise Semiótica sobre a Inserção da Concepção de Hipertexto no Jornal RADCAL
• Identificando conteúdos em objetos de aprendizagem : metodologia de recomendação automática de informações para os metadados de recursos educacionais abertos
• Impactos da cibercultura na mediação pedagógica nas escolas públicas municipais do Ensino Fundamental da cidade de Goiânia (GO)
• Inclusão digital deprofessores na Secretaria de Educação do Distrito Federal: Um estudo sobre a formação pra a prática docente
• Inclusão digital: relacionando teoria e prática
• Informatica Educativa no Estado do Amapá
• Informática e Educação: a (re)estruturação da prática eductiva no contato com os computadores
• Informática e projetos educativos: desafios, possibilidades e limites
• Informática Educativa no cotidiano escolar: as tramas de seu uso
• Informática educativa: análise de sua implementação em uma escola
• Informática na Educação - Mudança de Atitude dos Professores: Uma Realidade?
• INFORMÁTICA NA ESCOLA: SABERES EM MOVIMENTO, POSSIBILIDADES E DESAFIOS..
• INOVAÇÃO CURRICULAR: PROCESSOS DE APRENDIZAGEM GAMIFICADOS MEDIADOS PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS
• Interatividade e Neurorreabilitação de adolescentes com lesão cerebral: um estudo exploratório em torno da rede social 5DNet da Rede Sarah de Hospitais de Reabilitação
• INTERAÇÕES ENTRE PROFESSORES E ALUNOS EM SITUAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM MEDIADAS POR NTICE: Retratos do Projeto UCA no Distrito Federal.
• Iracema Raimunda Brito Neves Aragão
• Ivete Turmena Guidolin
• Jacqueline Gomes de Aguiar
• Jacqueline Myanaki
• Jaime Hernan Sanchez Ilabaca
• Jaiza Helena Moisés Fernandes
• Jamille Galvão dos Santos
• Jane de Fontes Guedes
• Jaqueline Maissiat
• Jogo informatizado em situação de intervenção: estudo de possíveis efeitos sobre a capacidade de raciocínio indutivo em crianças com dificuldades de aprendizagem
• Jorge Fernando Silva de Araujo
• José Carlos de Souza Junior
• José Ruy Henderson Filho
• Jussara Cristina Cubbo
• Jéssica de Castro Barbosa
• Karyté - um softare para o letramento de crianças surdas
• Laudenor Amorim
• Liane Silveira Becker
• Ligiane de Castro Lopes
• LIMITES E POSSIBILIDADES DE UM ESPAÇO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NO ENSINO E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA
• Luciana Lopes Damasceno
• Luciano Rogério de Lemos Meira
• Luciene de Sousa Teixeira Vales
• Lucimar Araújo da Silva Santos
• Luiz Cesar Kreps da Silva
• Luiza Luila Feitosa Simões
• Luiziana Silveira de Rezende
• Luziane Said Cometti Lélis
• Lúbia Siqueira Badaró
• M-Learnmat: Modelo Pedagógico para Atividades de M-Learning em Matemática.
• Marcel Leite Rios
• Marcele Jaques Pinto
• Marcelo Leandro Eichler
• Maria Aurea Albuquerque Sousa
• Maria Cristina Rigão Iop
• Maria de Fátima Costa de Souza
• Maria do Socorro Braga Reis
• Maria Quintina Bezerra Ribeiro
• Maria Tereza Carmona Nascimento
• Marilei de Fátima Kovatli
• Maristela Midlej Silva de Araujo Veloso
• MARLY DA COSTA SILVA
• MARTA LEIVAS
• Mauro Cavalcante Pequeno
• MEMO: Software de Apoio Didático para o Ensino de Gerência de Memória
• Memorial e o Processo de Produção de Saberes
• Miguel Raymundo Flores Santibanez
• Miriam Lerner Melamed
• Miriam Santos Pires
• Moodle para Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma experiência de formação continuada
• Márcia Fink
• Márcia Hellen Soutello Mendes Santos
• Música e Informática - Usos do computador no ensino de elementos da gramática musical no Curso de Licenciatura Plena em Educação Artística - Música da Universidade do Estado do Pará
• Natally Chris da Rocha Menini
• Nayane Rocha Manaut
• Nickerson Douglas Ferreira de Souza
• Nize Maria Campos Pellanda
• Norma Suely Lima Moreira
• Novas Tecnologias e Práticas Docentes: o hipertexto no processo de construção do conhecimento (uma experiência vivenciada na rede pública estadual de Santa Catarina)
• Nubia dos Santos Rosa Santana dos Santos
• Núcleo de Pesquisas em Telecomunicações e Informática - NPTI
• O Computador na Formação Inicial do Professor de Matemática: Um estudo a partir das perespectivas de alunos-professores
• O computador na sala de aula
• O ensino de frações no ensino remoto e híbrido: desafios e estratégias
• O Exercício do Raciocínio Sistêmico na Prática Escolar - um exemplo em Língua Portuguesa
• O impacto do uso, em escolas de ensino médio de Cuiabá, das ferramentas de tic´s, identificados e sugeridos em livros didáticos de matemática por elas adotados
• O leitor-navegador no oceano de informações: a leitura hipertextual em aulas de inglês
• O papel da tutoria em situações de e-learning: um estudo de caso?.
• O processo de (re)construção e gestão de organizações matemáticas e didáticas no estudo de funções logarítmicas mediado pelos ambientes papel e lápis e informatizado
• O Processo de Autoria na Cultura Digital: A Perspectiva dos Licenciandos em Matemática
• O professor de francês língua estrangeira (FLE) e a implementação de um projeto de ensino a distância (EAD): uma abordagem discursiva do trabalho
• O professor e a Internet : condições de trabalho, discurso e pratica
• O uso da Informática como uma ferramenta no processo de aprendizagem da Língua Inglesa
• O uso da internet no ensino fundamental: dificuldades, resistência e práticas
• O USO DA TELEMÁTICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ANÁLISE DO CURSO GESTÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NAS ESCOLAS
• O uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por alunos cegos em escola pública municipal de Fortaleza
• O uso do Computador como Mediador da Produção Textual do Deficiente Mental.
• OBJETO DE APRENDIZAGEM CUSTOMIZÁVEL, É O BICHO , PARA APOIO AO ENSINO DAS ESTRUTURAS ADITIVAS
• Objeto de Aprendizagem na Escola: Estudo de Um Modelo de Implementação
• Parcerias digitais e a formação do professor de Língua Portuguesa: um estudo à luz da Teoria da Atividade
• Patrícia dos Santos Nunes
• Paulo Augusto da Costa Silva
• Portais ou porteiras: utilização de um portal educacional no ensino fundamental
• Processos Educativos e Comunicacionais na Cibercultura: Explorando ações de Inclusão Digital
• Prof. Dr. José Aires de Castro Filho
• Prof. Dr. José Claudio Del Pino
• Profa. Dra. Afira Vianna Ripper
• PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO: AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM USO DO LAPTOP
• Projeto Eureka - uma trajetoria
• Quantum: Um Software para Aprendizagem dos Conceitos da Fisica Moderna e Contemporanea
• Quem está por trás do computador remoto?
• Rafael de Amorim Silva
• Raquel Usevicius Hahn
• RCC - Um Software para Estruturação do Conhecimento Através da Reutilização de Módulos Conceituais
• Rejane Lucia Loureiro Gadelha
• Relato de Experiência Sobre Robótica Pedagógica Aplicada na Região Norte no Âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)
• Rita Cristiana Barbosa
• Riva Roitman
• Rodrigo Erthal Wilson
• ROSA MARIA ESTEVES MOREIRA DA COSTA
• Rosangela de Araujo Medeiros
• Rozane Suzart Gesteira
• SAEL - Sistema de Avaliação Eletrônico: Uma Aplicação da Informática à Atividade Didático-Pedagógica do Professor
• Salete Campos de Moraes
• Samantha Dolabela Pereira Vrabl
• Sandra Silva Costa
• Sebastiao Gomes Silva
• Separating variables in the context of data handling
• Sergio Antonio Wielewski
• Shirley Takeco Gobara
• SICH: Um Sistema de Apoio à Implementação de Cursos Hipermídia
• Silvana Maria Silva Iunes
• Silvia Cristina Freitas Batista
• Silvia Ferreto da Silva Moresco
• Simone da Costa Lima
• Simone de Oliveira
• Sinara Socorro Duarte Rocha
• Single-Board Computers e Tecnologias Open Source na Perspectiva Educacional
• Sob um olhar complexo: a Informática como ferramenta potencializadora do processo de aprendizagem.
• Tabelando: Objeto De Aprendizagem Para Facilitar O Letramento Estatístico
• Tania Maria Maciel Guimarães
• Tese- reforço: Desenvolvimento de ferramentas cooperativas, adaptativas e interativas para a recuperação da aprendizagem em geometria
• Tessituras em rede: possibilidades de interação e pesquisa a partir de WebQuests de Álgebra
• THOMAZ EDSON VELOSO DA SILVA
• Tânia Maria Moreira
• Um Ambiente de de Apoio à Avaliação de Software Educativo
• Um ambiente ergonômico de ensino - aprendizagem informatizado
• Um novo modelo didático para a aprendizagem móvel da língua estrangeira
• Um portal educativo para re-educação alimentar
• Uma experiência de informática educativa em uma cidade do interior nordestino
• Uma metodologia para formação continuada de professores universitários no contexto de um ambiente computacional multiagentes
• Uma modelagem conceitual para apoiar a análise das causas da Evasão Escolar em EAD no Brasil.
• Uso de computadores na aprendizagem de crianças e adolescentes com deficiência mental
• USO E INTEGRAÇÃO DA TECNOLOGIA DIGITAL AO CURRÍCULO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DESENVOLVIDAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA
• Valdneide Pereira Santos de Almeida
• Vanessa da Silva Ferreira
• Vanessa França da Silva
• Verner Rafael Ferreira
• Viabilizando ensino a distancia com a Web 2.0 no curso de Habilitação ao quadro auxiliar de oficiais do Exército Brasileiro - CHQAO
• Victor Martins Sant'Anna
• Video Toque: Uma Proposta Metodológica para Formação Continuada a Distância em Música
• VISAR3D - UMA ABORDAGEM BASEADA EM TECNOLOGIAS EMERGENTES 3D PARA O APOIO À COMPREENSÃO DE MODELOS UML
• Washingtom Luiz Godinho da Silva
• Washington Luiz Gomes dos Santos
• Ways of Seeing Geometrical Meaning in Different Situations
• Yamid Fabián Hernández Julio
• Átila Rabelo Lopes