EDUCAÇÃO MUSICAL

área de pesquisa

"A Música é, bem dizê, a vida da gente": um estudo com crianças e adolescentes em situação de rua na Escola Porto Alegre-EPA
'Funk não é música': faces da diferença, diversidade e discriminação
?Eu gosto de escutar música todo dia [?] Todo jovem gosta? ?Escutar música já faz parte da minha vida? - JOVENS, ESCUTA DIÁRIA DE MÚSICA E APRENDIZAGEM MUSICAL
?Processos de ensino e aprendizagem musicais no Grupo de Percussão do Colégio Cenecista Dr. José Ferreira: um estudo com jovens?
A Abordagem Ame - Apreciação Musical Expressiva Como Elemento de Meduação Entre Teoria e Prática na Formação de Professores de Música
A aprendizagem musical do estudante com deficiência intelectual em contexto de inclusão
A aprendizagem musical mediada por tecnologias digitais, sob a ótica da complexidade: uma pesquisa-ação com guitarristas do curso de extensão da UFRN
A aula de música como espaço-tempo de formação na educação básica
A Construção da Identidade Profissional de Licenciandos em Música da UFRN: um estudo de narrativas autobiográficas
A construção da identidade profissional do professor de Música para a escola de Educação Básica
A CONSTRUÇÃO DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DA MÚSICA DA CRIANÇA: UM ESTUDO DE CASO.
A CRIATIVIDADE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE MÚSICA ATUANTES NA REDE DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE NATAL/RN
A diversidade musical na Escola de Música de Manguinhos: interações musicais e tensões culturais nas relações de ensino e aprendizagem em música
A educação estética e o desenvolvimento integral humano através da Música: aproximações entre Émile Jacques-Dalcroze e Rudolf Steiner
A Educação Musical de crianças com Síndrome de Down em um contexto de interação social
A Educação Musical no Brasil: temáticas, concepções e linhas investigativas
A Educação Musical no Brasil: uma abordagem a partir do Pensamento descolonial
A expressão corporal a partir do rítmo: um caminho para a interpretação no coral".
A formação musical em cursos de licenciatura em música : um estudo com licenciandos/as de instituições do Rio Grande do Sul
A Implementação da Linguagem Musical Através do Programa Mais Educação: possibilidades e desafios
A inclusão lúdico computacional da música por meio de jogos eletrônicos
A influência do cotidiano na aprendizagem musical: uma pesquisa no Curso de Iniciação Artística da EMUFRN ? CIART
A INICIAÇÃO Á DOCÊNCIA DO PROFESSOR DE MÚSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE GOIÂNIA/GO
A lateralidade na música e sua influência no ensino-aprendizado do aluno canhoto de violão.
A MÚSICA COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO PARA CRIANÇAS AUTISTAS: um estudo na interface da musicoterapia com a educação musical à luz dos conceitos de Vigotski.
A MÚSICA DE CÂMARA BRASILEIRA PARA OBOÉ: Metodologias alternativas para a introdução do repertório na universidade
A Música e os alunos do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Acre
A MÚSICA LOCAL NA ESCOLA CEARENSE: uma análise sobre as trajetórias de formação docente.
A música no programa de avaliação seriada da Universidade de Brasília
A Pedagogia de Projetos e o Ensino de Música na Educação Básica da Cidade de Natal/RN
A performance musical da pessoa com deficiência visual
A perspectiva enativa como uma possibilidade de fundamentação para práticas na educação musical
A Pesquisa Brasileira em Educação Musical Infantil: tendências teórico-metodológicas e perspectivas.
A Preparação Vocal e seu uso pedagógico e contextualizado na introdução à Percepção Musical dentro da vivência coral
A profissionalidade do regente de coros infanto-juvenis em Campo Grande-MS
A PRÁTICA MUSICAL NAS OFICINAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: um estudo em duas escolas da rede municipal do Natal/RN
A PRÁTICA MUSICAL NO CONTEXTO GRUPAL: um estudo sobre o processo de formação continuada de educadores do PROJOVEM Adolescente do município de Abaetetuba/PA
A RELEVÂNCIA DOS ASPECTOS COGNITIVOS SOBRE A INTEGRAÇÃO CORPO-MENTE-INSTRUMENTO NA ARTE MUSICAL: AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO POR PROFISSIONAIS, ACADÊMICOS E ESTUDANTES DE MÚSICA NO BRASIL.
A Representação de Música Brasileira nos Livros Didáticos de Música
Alda de Jesus Oliveira
Alex Augusto Mesquita Costa
Alexandre Pfeiffer Fernandes
Alexandre Pompermaier
Alexandre Rachid Jose Pedro Junior
Alleton de Melo Silveira
Amélia Martins Dias Santa Rosa
Andrea Orrigo Lima
Andréia Veber
Antonio Henrique Seixas de Oliveira
Antonio Marcos Souza Cardoso
Análise das Oficinas de Música no Brasil enquanto metodologia de educação musical
Análise dos desvios de leitura aplicada à música: o que ela pode revelar sobre estratégias de leitura à primeira vista ao piano
Aperfeiçoamento instrumental 2020: projeto de extensão realizado no IFPB ? Campus Monteiro
APRENDIZADO DO VIOLONCELO: INFLUÊNCIA DA QUALIDADE DE VIDA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM CARACTERÍSTICAS DE RISCO PARA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
Aprendizagem da docência de música : um estudo a partir de narrativas de professores de música da educação básica
Aprendizagem de piano em grupo no ensino superior
Aprendizagem Musical Compartilhada: A Prática Coletiva dos Instrumentos de Sopros/Madeira no Curso de Música da UFCA
Aprendizagem musical em família no contexto da aula particular de violão: um estudo de caso
APRENDIZAGENS DA DOCÊNCIA: Processos educativos decorrentes da participação de licenciandos no projeto PIBID-Educação Musical
Aprendizagens musicais na Orquestra de Teclados "Zélio Sanches Navarro": um estudo de caso.
Aproximación a la Investigación Iberoamericana en Educación Musical
Ariana Perazzo da Nóbrega
Armindo de Araujo Ferreira
Arte na Pedagogia: processos educativos de poetizar, fruir e conhecer arte. As surpresas do poetizar, fruir e conhecer arte
As ?Práticas Informais? e o ?Aprendizado Não Formal? na oficina de música do projeto PIBID/ESMU/UEMG
As coisas e o ensino de Violão: relações entre tecnologias digitais e características do ensino do instrumento no contexto da Educação a Distância
AS CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA ENSINAR MÚSICA
AS CRIANÇAS EM SUAS RELAÇÕES COM A MÚSICA NO RECREIO ESCOLAR: USOS, PRÁTICAS E ENSINO/APRENDIZAGEM MUSICAL
As dimensões formativo musicais na ONG Illha de Música: uma perspectiva sobre o ensino de música de um projeto social
As estratégias pedagógicas para a leitura à primeira vista ao piano.
Atuação de um guitarrista em Salvador - Pesquisa autobiográfica do docente Alex Mesquita
AVALIAÇÃO EM EXECUÇÃO MUSICAL: ESTUDO SÔBRE CRITÉRIOS UTILIZADOS POR REGENTES DE GRUPOS CORAIS ESCOLARES
Bandas de música e o cenário musical de Vila Rica/Ouro Preto no século XIX.
Batucando aqui, vou trabalhando ali: os usos da aprendizagem musical em um projeto social em Salvador ? Bahia.
Bernadete Zagonel
Brasil de todos os cantos: programas radiofônicos musicais do Projeto Minerva pelo radialista J. da Silva Vidal na Rádio Bandeirantes de São Paulo.
Bruna Kaiser Wasem de Loreto
Bruno Rejan Silva
Bárbara Macedo Mendonça
CACUMBI DO CAPITÃO AMARO: notas sobre racialização e música
Camila Larissa Firmino de Luna Furtado
CANTO ORFEÔNICO DE HEITOR VILLA-LOBOS
Carla Eugenia Lopardo
Carolina Chaves Gomes
Caroline Cao Ponso
Casa Caiada: Formação humana e musical em práticas percussivas colaborativas.
Christian Alberto Weik
Ciranda - do canto de roda ao universo composicional contemporâneo
Clarice de Campos Bourscheid
Claudia Eboli Corr¿a dos Santos
Cleide Alves da Silva
Cláudia Mara Costa Perfeito Gemesio
Clênio Guimarães Rodrigues
Computação Ubíqua para apoiar a Educação Musical: explorações com tapetes musicais inteligentes
Concepções e ações de educação musical no Projeto de Bandas e Fanfarras de São José - SC: três estudos de caso
CONCEPÇÕPES DOS EDUCADORES MUSICAIS SOBRE O ENSINO DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DA CIDADE DO NATAL/RN
Conexões entre Canto Coral e Percepção Musical
CONSCIÊNCIA DE AUTOEFICÁCIA: UMA PERSPECTIVA SOCIOCOGNITIVA PARA O ESTUDO DA MOTIVAÇÃO DE PROFESSORES DE PIANO
Contribuições de uma sessão de exercícios corporais para as qualidades posturais, técnicas e interpretativas de pianistas
Contribuições do Método Feldenkrais para o ensino-aprendizagem do canto lírico
Convivência em uma orquestra comunitária: um olhar para os processos educativos
crianças e música: educação musical e estudos da infância em diálogo
Cristiana Miriam Silva e Souza
Cristiane Abreu Migon
Cristiani da Silva Joaquim
Cultura Védica na Educação Musical Infantil
DA SALA DE ESTAR À SALA DE AULA: EDUCAÇÃO MUSICAL POR MEIO DOS JOGOS ELETRÔNICOS
DA TRÍADE ADORNIANA HIPOTÉTICA - TAH - AOS PLANOS HIPOTÉTICOS DE AUDIÇÃO - PHA: REFLEXÕES SOBRE O CONCEITO DE AUDIÇÃO INTELIGENTE - AUIN
DAMODARA: Cultura Védica Vaishnava na educação musical infantil
Daniela Amaral Rodrigues Nicoletti
Daniele Munhoz Garcia
Dançar na aula de música: "Dá gosto de vir para o colégio"
David Bretanha Junker
Dayse Christina Gomes da Silva Mendes
Denise Andrade de Freitas Martins
Denise Maria Bezerra
Denize Barros Vieira Wanderley
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UM ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES DO PROJETO MUSICALIZAÇÃO INFANTIL DE BLUMENAU/SC
Desvelando para ressignificar: processos educativos decorrentes de uma prática musical multicultural.
Douglas Zanlorenzi Benzi
E o que a música tem a ver com isso? Diálogos sobre música e gênero na escola pública.
Eder Ricardo da Silva
Edineiram Marinho Maciel
Educação Infantil nos cursos de Licenciatura em Música: um olhar sobre a formação docente
EDUCAÇÃO MUSICAL E FORMAÇÃO DOCENTE: OS SABERES DOCENTES EM AÇÃO
EDUCAÇÃO MUSICAL EM ESCOLAS / TURMAS MULTISSERIADAS NO CAMPO: UMA PESQUISA-AÇÃO
Educação musical em um contexto de internacionalização: representações sociais de professores sobre patrimônio cultural e culturas populares
Educação musical escolar: análise do ensino de música nas escolas municipais de Belo Horizonte
EDUCAÇÃO MUSICAL NA DIVERSIDADE: UM ESTUDO DE CASO COM CRIANÇAS SURDAS E OUVINTES EM UMA ESCOLA REGULAR DE ENSINO
EDUCAÇÃO MUSICAL NO ESPAÇO RELIGIOSO: Um estudo sobre a formação musical dos participantes do ministério de louvor da Primeira Igreja Presbiteriana de João Pessoa-PB.
Educação Musical no Século XXI - Tradições e Contradições: Um estudo em uma escola pública de ensino fundamental na Bahia
EDUCAÇÃO MUSICAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO NO RIO GRANDE DO NORTE: um estudo sobre ações de interiorização da EMUFRN em Florânia / RN
Educação Musical: construção da profissionalidade docente no programa Guri Santa Marcelina.
Educação Musical: variantes de práticas docentes na escola básica
Elaine Martha Daenecke
Elias Souza dos Santos
Elineide Soares Braga Pereira
Ellen de Albuquerque Boger Stencel
Empowering Song
ENSAIO SOBRE A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E SOFTWARE LIVRE
Ensino coletivo de flauta doce na educação básica: práticas pedagógicas musicais no Colégio Pedro II
Ensino de instrumento à distância: uma análise de suas metodologias
Ensino de música e alteridade: discutindo a relação entre professores e alunos em uma escola especializada
Ensino de música e evasão escolar nos conservatórios estadual de Minas Gerias: dois estudo de caso
Ensino e aprendizagem de guitarra em espaços músico-educacionais diversos de João Pessoa
Epistemologia da educação musical escolar: um estudo sobre os saberes musicais nas escolas de educação básica brasileiras
Escola Nova e Educação Musical: um estudo através de imprensa pedagógica no entre-guerras
Espaço Cênico-Musical: vida em movimento-ação
Estudo dos Tipos e Critérios de Avaliação Utilizados pela Escola de Música Anthenor Navarro: Concepção de três Professoras
Estágio supervisionado em pauta: a construção da identidade profissional do docente licenciado em Música pela EMUFRN
ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS CURRICULARES EM MÚSICA: sentidos e percepções dos professores supervisores da Educação Básica
Eva Aparecida da Silva Silva
Experiências de Fluxo na Educação Musical: um Estudo sobre Motivação
Exploring pedagogical strategies for piano sight-reading
Ezequiel Carvalho Viapiana
Fabiana Moura Coelho
Fabiano dos Santos Rodrigues
Fatores de motivação no estudo do instrumento nas escolas técnicas de música não formais e escolas informais de música na cidade de São Paulo
Fatores que influenciam a autonomia do aluno de violão em um curso de licenciatura em música a distância
FAZENDO MÚSICA JUNTOS: NARRATIVAS DE INTEGRANTES DO CONJUNTO DE FLAUTAS DOCES DA UERGS
Fernando Menon
Ferramentas de webconferência para a educação a distância de harmônica.
Formação em música no ensino a distância (ead): estado do conhecimento em teses e dissertações brasileiras (2002-2020)
Formação continuada em Música na rede pública municipal de educação de João Pessoa: percepção dos professores frente às demandas de atuação
Formação de Professores de Música na Argentina: concepções e modelos de formação docente
Fábio de Mattos Alves
Fábio MIGUEL
Gabriel Forlani Zara
Gabriela de Mello Machado
Gilberto Portugal Filho
Gina Cavalcante Falcão
Gislene Marino Costa
Glauber Aquiles Sezerino
GRAFIA DO SOM: mediação, sensibilidade e criatividade no uso de recursos visuais para a educação musical
Gênero e sexualidade na educação musical : uma análise dos conteúdos das publicações no portal de periódicos da CAPES
Habitus e campo violonístico nas instituições de ensino superior do Ceará
Helena Leite Mauro
Héber Fernandes Negrão
Idalmo Mendes Lara
Inez Beatriz de Castro Martins Gonçalves
INFÂNCIAS MUSICAIS: o desenvolvimento da musicalidade dos bebês
Ingeburg Hasenack: memórias de uma educadora musical
Inserção Profissional de Egressos dos Cursos Técnicos dos Conservatórios Estaduais de Música de Minas Gerais: inter-relações da formação e do trabalho/emprego
Inter-relações entre a gestão e os processos metodológicos de ensino em escolas de música privadas
Inter/multiculturalismo e diversidade musical: algumas narrativas acadêmicas
Interações nas Relações de Ensino e Aprendizagem da Bateria em Grupo
Interações nos processos pedagógico-musicais da prática coral : dois estudos de caso
Jaira Paiva Perin
Jeanine Bogaerts
Jorge Augusto Scheffer
Jose Henrique Rosa de Campos
José Alessandro Gonçalves da Silva
José Davison da Silva Júnior
José Reinaldo Tavares de Souza
José Reis de Geus
João Francisco de Souza Corrêa
João Maria Simplicio Ferreira
Juliana Coelho de Mello Menezes
Juliana Martins dos Santos
Julio da Costa Feliz
Junia Gonçalves Santiago
Jéssica Mami Makino
Karen Cristine Tavano Martins
Karina Firmino Vieira
Karine Aguiar de Sousa Saunier
Kemuel Kesley Ferreira dos Santos
Kélem Carla Alves Ferro
La musique contemporaine et l'enseignement musical pour les enfants
Las prácticas de enseñanza en la formación del profesorado de música en Brasil: tres estudios de caso
Laura Lúcia Paes Santos
Leandro Gaertner
Leila Miralva Martins Dias
Lenita Portilho Furlan
Leonardo Casarin Kaminski
Leonardo Corrêa Bomfim
Leonardo Medina
Lisandra Cortes Pingo
Lisbeth Soares
Liziléia Drumond de Souza
Lorena Brabo Pacheco
Luana Roberta Oliveira de Medeiros Pereira
Lucas Vasconcelos Pinto
Luciana Calegari Santos Lima
Luciana Carolina Fernandes de Faria
Luciana Fernandes Hamond
Luciano José Trindade Falcão
Lucilene Ferreira da Silva
Luisa De Athayde Meirelles
Luiz Britto Passos Amato
Luiz Fernando Navarro Costa
Luzilei Aliel da Silva
Mackely Ribeiro Borges
Manuela Cristina de Souza
Marcelo Trevisan Gonçalves
Marcos da Rosa Garcia
Margareth Amaral de Andrade
Maria Carolina Leme Joly
Maria Cecilia de Queiroz Aprigliano
Maria Goretti Fernandes de Oliveira
Maria Inêz Lucas Machado
Maria Kyoko Arai Watanabe
Maria Odília de Quadros Pimentel
Mariana Barbosa Ament
Mariana de Araújo Stocchero
Marisa Nóbrega Rodrigues
Maristela Alberini Loureiro Campana
Marlos Mateus
Marília Belelli Barbosa
Mateus Alencar Nikel
Maurício Carvalho Durão Barbosa
Maíra Andriani Scarpellini
Memorias autobiograficas evocadas pela musica: um estudo com idosos
Mercia de Vasconcelos Pinto
Miranda Bartira Tagliari Rodrigues Nunes de Sousa
Modernizar a escola, modernizar a escuta: novas tecnologias nos debates pedagógicos das décadas de 1920, 1930 e 1940
Murilo Alves Pereira
Murilo Ferreira Velho de Arruda
Mônica Luchese Marques
MÚSICA COMUNITÁRIA EM UM PROJETO SOCIAL DE LAZER: PROCESSOS EDUCATIVOS DECORRENTES
MÚSICA E CONSTRUÇÕES CONTEMPORÂNEAS: compreensão musical por meio da apreciação
MÚSICA E DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA PROPOSTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO VIOLÃO ON-LINE PARA CEGOS
MÚSICA EM INSTITUIÇÃO CORRECIONAL: MOTIVOS QUE PODEM PREJUDICAR A EDUCAÇÃO MUSICAL DOS ADOLESCENTES
Música Na educação básica - um estudo de caso no Projeto Escola Pública Integrada (EPI), em Santa Catarina
Música na escola : concepções de música das crianças no contexto escolar
Música na Escola Básica: experiências de apreciar, executar e criar na Oficina de Musicalização com Flauta Doce com alunos do ensino fundamental em tempo de distanciamento social
MÚSICA NAS ESCOLAS: UMA INVESTIGAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CANOAS/RS / MUSIC IN SCHOOLS: AN INVESTIGATION IN A BRAZILIAN MUNICIPALITY
Música no Programa Mais Educação:um estudo sobre práticas de canto coral em escolas paraibanas
Música, seu ensino e suas coisas: caminhos teórico-metodológicos para estudos sobre música, tecnologia e educação
Narrativas de Adultos Participantes em Grupos Corais Brasileiros: Experiências de Formação e aprendizagem
Nelma Maria Moraes Dahás Jorge
Nicole Somera
Nisiane Franklin da Silva
NO COMPASSO, LIGEIRO, DE HELENA LORENZO FERNANDES: ENTRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, CONCERTOS E DIPLOMACIA MUSICAL BRASILEIRA (1931-1985)
Notação musical no Ensino Fundamental: uma proposta de recurso didático
O Canto Coral como instrumento de musicalização na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
O CANTO CORAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: algumas práticas e texturas polifônicas como proposta de musicalização.
O Coco de Zambê da família de Mestre Geraldo
O DESENVOLVIMENTO DO DISCURSO MUSICAL EM BEBÊS DE ATÉ DOIS ANOS: observações em situação de oficinas de musicalização
O DIZÍVEL DAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MUSICAL: abordagem (auto)biográfica na produção acadêmica
O ENSINO DA MÚSICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS PARA SUA EFETIVAÇÃO NA ESCOLA BÁSICA
O ensino da música popular brasileira para a terceira idade
O Ensino de Música na Educação Infantil da Cidade de Natal: concepções e práticas docentes
O ensino de música na escola pública brasileira no período de vigência da Lei 5.692/71 e seus reflexos na atualidade. Doutorado.
O ensino de música na escola pública brasileira no período de vigência da Lei 5.692/71 e seus reflexos na atualidade. Início 2013-2017
O ensino de música no Curso de Iniciação Artística: um estudo a partir das lembranças de professoras
O ensino e a aprendizagem da técnica vocal em corais amadores a partir da concepção de regentes e cantores
O ensino/aprendizagem musical no ensaio: um estudo de caso na Orquestra Camargo Guarnieri
O lugar da música na escola: diálogos entre o espaço e o ensino de música
O ouvinte criativo: reflexões em busca de uma pedagogia da escuta para a pós-modernidade
O PROCESSO COLABORATIVO NO MUSICAL COM A PERNA NO MUNDO: identificando articulações pedagógicas
O PROCESSO DE COMPOSIÇÃO MUSICAL DO ADOLESCENTE : AÇÕES E OPERAÇÕES COGNITIVAS
O PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MÚSICA NA UFC
O processo de Orientação Profissional mediado por tecnologias digitais: rumo à UFRN Música 2020
O uso das TIC nas aulas de música: Um estudo de caso com turmas do 9° ano da E. E. Dr Manoel Dantas
O uso de tecnologias digitais no ensino e aprendizagem musical: um estudo com guitarristas licenciandos em Música na UFRN
O uso dos jogos eletrônicos na educação musical e sua possibilidade enquanto recurso didático
Obadias de Oliveira Cunha
Os Conteúdos Musicais nos Livros Didáticos de Arte Utilizados em Macapá
Os modos de ser e agir do pianista colaborador : um estudo de entrevistas com profissionais do Centro de Educação Profissional ? Escola de Música de Brasília
Paulo Emilio Parente de Barros
Pedagogia da autonomia na educação musical: contribuições da leitura de mundo freireana
Pedagogia Musical Aberta: por uma Educação Musical crítica, inclusiva e transformadora
Pedro Henrique de Souza Borges
Percepção da diversidade em professores de violoncelo - um estudo de caso
Percepções de músicos instrumentistas sobre a Ansiedade na Performance Musical e estratégias de enfrentamento
Perspectivas de liderança no ensino coletivo de música
Perspectivas sobre o ensino-aprendizagem do piano pelo Método Suzuki no Brasil
Possibilidades de ensino remoto de música na educação básica pautadas no material Música Br
Possibilidades e limites de uma apreciação musical multi/intercultural nas escolas.
Potencialidades do ser humano e do fazer musical criativo: reflexões a partir do deslocamento da ênfase do saber para o pensar
Priscila Fernandes de Oliveira Santos
Priscila Gomes de Souza
Priscilla Battini Prueter
Processos criativos musicais do estudante com deficiência intelectual no contexto escolar
Processos de aprendizagem do violão no contexto do choro em Curitiba
PROCESSOS DE MENTORIA COM EDUCADORES MUSICAIS E OFICINEIROS DO PROGRAMA ESCOLA ABERTA
Professor de música em projetos sociais: um estudo em narrativas (auto)biográficas.
Professores de Música para a primeira infância: um estudo sobre saberes docentes
Projetos Sociais, Educação Musical e Inclusão: um estudo de caso no sertão da Bahia
Promoção da autorregulação do ensino e da aprendizagem em uma ação educativa na licenciatura em música da Universidade Federal de Pernambuco
Prática de banda em escolas de ensino fundamental como embasamento para processo pedagógico: um estudo de caso com duas escolas em Guarulhos - SP
Prática musical coletiva na Orquestra de Metais Lyra Tatuí : contribuições para o desenvolvimento humano
Práticas e aprendizagens da Viola de Dez Cordas no Rio Grande do Sul
Práticas musicorporais para a preparação vocal de jovens coralistas
Práticas Pedagógicas no Teatro Musical: uma observação participante
Qual linha guia esse choro? : Propostas de inflexões e articulações nas melodias dos choros, polcas, schottischs, maxixes e choros-sambados - a partir de sua estrutura rítmica
Rafael Prim Meurer
Raiana Maciel do Carmo Librelon
RECÔNCAVO BAIANO: CATALOGAÇÃO DE ELEMENTOS MUSICAIS IDIOMÁTICOS PARA O ENSINO DE VIOLÃO E GUITARRA
Referenciais para o ensino de violão na formação do musicoterapeuta
Regina Celia de Souza Cajazeira
Regência Coral Infantojuvenil no contexto da extensão universitária: a experiência do PCIU
Renan Moretti Bertho
Rodrigo Leite Cavalcanti
Ronaldo Aparecido de Matos
Rosa Barros
Rosana Araújo Rodrigues
Rosana Olivares de Albuquerque
Rosimeire Bragança Cerveira
Rudiany Reis da Silva
SABERES DOCENTES EM BANDAS DE MÚSICA: UM ESTUDO MULTICASO COM TRÊS MAESTROS NO ALTO OESTE POTIGUAR
Sara Rocha Rangel Dutra
Sebastiana Benedita Coelho de Moraes Couteiro
SER PROFESSOR DE MÚSICA DE PROJETO SOCIAL: Narrativas musicobiográficas
Shirlei Escobar Tudissaki
Significados da música para pessoas em privação de liberdade
Silene Trópico e Silva
Sobre a formação do professor de música: o tempo fugidio entre a aurora, o crepúsculo e o silêncio
Sobre aprendizagem musical : um estudo de narrativas de crianças
Solange Maranho Gomes
Som e Vida Após a Lata: Criação de Instrumentos Musicais com Material Alternativo
Sérgio Inácio Torres
Tamar Genz Gaulke
Tamya de Oliveira Ramos Moreira
Tania Mello Neiva
Templo Central da Igreja Evangélica Assembléia de Deus do Natal/RN: um estudo sobre música e educação musical.
Teresa Cristina Trizzolini Piekarski
Teresa da Assunção Novo Mateiro
Thayane de Oliveira Ferreira
The pedagogical use of technology-mediated feedback in a higher education piano studio: an exploratory action-case study
Thiago Marcondes Santos
Tocar violão: um estudo qualitativo sobre os processos de aprendizagem dos participantes do Projeto Arena da Cultura
TORNAR-SE PROFESSOR DE MÚSICA EM ESCOLAS WALDORF: NARRATIVA DE TRAJETÓRIA E COTIDIANO DOCENTE
Tornar-se professor particular de violino: uma pesquisa biográfica
TRAJETÓRIA ACADÊMICA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UM ESTUDO COM EGRESSOS DA GRADUAÇÃO EM MÚSICA
Traços de percursos de inserção profissional : um estudo sobre egressos dos conservatórios estaduais de música de Minas Gerais
TRILHA DE SONS DO LICEU: O ESTUDO DA PAISAGEM SONORA E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO MUSICAL NA ESCOLA PÚBLICA Autores
Uma cartografia com a infância: experiências e múltiplas sonoridades
Uma Etnografia da práxis musical da Comunidade da Velha, Blumenau/SC
Uma proposta inicial de educação musical aplicada à prática de canto coral, com ênfase na criação
Valeria Peres Asnis
Valéria Cristina Marques
Victor Matos de Oliveira
Vitor Monteiro Duarte
Vitor Terassi Hortelan
Vladmir Agostini Cerqueira
Walena de Almeida Marçal Magalhães
Washington Nogueira de Abreu
Wasti Silvério Ciszevski Henriques
Wilson Robson Griebeler
Állisson Popolin
Áurea Maria Pinto das Neves Vieira

EDUCAÇÃO MUSICAL Conceito

Pesquisas

área de pesquisa