Produzir um conjunto de conhecimentos que explicite os modos de racionalidade que constituem a educação, na perspectiva do diálogo com a tradição como também com as correntes filosóficas contemporâneas. Assim, o grupo pretende contribuir: (1)para um esclarecimento das próprias posições epistemológicas, éticas, estéticas e ontológicas que orientam o agir educacional e os processos de formação humana; (2)para a consolidação de um espaço de pesquisa em que o diálogo entre filosofia e a educação possa trazer intepretações produtivas para a formação humana.