Educação Tecnológica Conceito

área de pesquisa

• -As indústrias reclamam técnicos-:
• : Ambiente computacional e sua influência na aprendizagem, estudo Introdutório
• A ABORDAGEM DAS DIMENSÕES CIÊNCIA, TECNOLOGIA, CULTURA E TRABALHO DENTRO DO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO INOVADOR: UM ESTUDO DE CASO
• A ABORDAGEM INSTRUMENTAL NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: UMA MODALIDADE DA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
• A alteridade na ética: Contribuições para a reflexão bioética nas questões dos fundamentos e dos procedimentos
• A apropriação da cultura tecnológica na formação das redes sociotécnicas: um estudo sobre o Portal da Rede Municipal de Ensino de São Paulo.
• A Comissão Brasileiro-Americana de Educação Industrial em Curitiba: leituras da história sob uma perspectiva gramsciana
• A Definição do Perfil Profissional do Técnico em Administração: Demandas do Setor Produtivo
• A Descaracterização Arquitetônica e Urbanística do Conjunto Habitacional Esperança - Análise do Pós-Ocupacional
• A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: A CAMINHO DA UNIVERSIDADE VIRTUAL
• A educação e o trabalho como fatores de ressocialização de apenados na Colônia Penal Agroindustrial do Paraná
• A Educação Economico-Financeira na Formação Profissional: Uma Análise Diagnóstico-propositiva.
• A educação em engenharia numa perspectiva sociotécnica
• A Educação Física na Escola Técnica Federal de Minas Gerais e a política nacional para a área - diferenças nos discursos?
• A Educação profissional de nível técnico no Estado de Minas gerais após a LDB 9394/96: Um Estudo Exploratório sobre a Implementação dos Centros de Educaçãó Profissional-CEPs
• A Educação Profissional e sua concepção no Brasil - uma refelxão
• A educação profissional no contexto do neodesenvolvimentismo e do neopopulismo: a gênese e a concepção do PRONATEC
• A Escola Itinerante de Informática da Prefeitura do Recife: instrumento de inclusão digital subalterna ou emancipatória (?)
• A expressão e a Recepção do Pensamento Analógico/Metafórico Por Meio da Animação Cinematográfica.
• A fluência em tecnologia da informação entre estudantes de Administração
• A FORMAÇÃO DO TÉCNICO NA ÁREA PROFISSIONAL DE INDÚSTRIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DAS DIRETRIZES E REFERENCIAIS CURRICULARES
• A formação inicial e continuada de trabalhadores de setores das micro e pequenas indústrias de Curitiba: das gravatas que projetam e dos macacões que ensinam.
• A Formação Profissional Tecnológica na Educação Superior Brasileira
• A informática educacional e o professor de fisioterapia: estudos sobre a busca e produção de conhecimentos da disciplina no processo de ensino-aprendizagem
• A inserção de tecnologias de gestão no mundo do trabalho e o estado psicológico do sujeito-trabalhador: estudo de caso numa empresa do setor metal-mecânico.
• A Integração Tecnológica na Construção de Conhecimentos em Circuitos Elétricos: Um Olhar ao Ambiente da Educação Técnica e de Engenharia
• A interferência da cultura nos softwares educacionais: o desafio de alertar sobre as práticas discriminatórias.
• A licenciatura para a docência nos anos iniciais do ensino fundamental: possibilidade de uma educação tecnológica na formação do educador
• A linguagem da internet:entre o dito e o escrito
• A MEDIAÇÃO DA ESCOLA NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE DE FUTUROS TRABALHADORES.
• A metodologia de projetos aliada à instrumentalização do computador
• A noção de competência construída pelos sujeitos da escola técnica particular: estudo de um caso
• A OCORRÊNCIA DA LINGUAGEM CIENTÍFICA E DA LINGUAGEM COTIDIANA NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EM QUÍMICA
• A PERMANÊNCIA ESCOLAR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
• A pesquisa brasileira em robótica pedagógica : um mapeamento sistemático com foco na educação básica
• A qualificação dos administradores de empresas frente às exigências estabelecidads pelas organizações com inovações tecnológicas e gerenciais.
• A requalificação do engenheiro do setor metal mecânico: uma necessidade dos novos processos de trabalho.
• A temática trabalho na educação de jovens e adultos: um estudo de caso de uma sala de aula de uma escola da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte - RME/BH.
• A Teoria e a Prática no Trabalho dos Eletricistas e Encanadores: Um Estudo Sobre a Apropriação do Conhecimento
• A trajetória dos programas de educação profissional no Brasil: A inconsistência de modelos pedagógicos de educação tecnológica e a necessiade de financimento.
• A utilização da Robótica como ferramenta de motivação e formação profissional em Ciências Tecnológicas. Estudo do impacto da realização de torneios de Robótica em eventos em Ciência e Tecnologia.
• Abandono e permanência escolar na Educação Profissional e Tecnológica: olhares de trabalhadores da educação do Instituto Federal de Santa Catarina
• Abordagens do lazer e suas inter-relações com o trabalho e a tecnologia na produção acadêmica brasileira na área do lazer
• Abordagens do lazer e suas inter-relações com o trabalho e a tecnologia na produção acadêmica brasileira na área do lazer
• Adriana Netto Silva
• Ailton Vitor Guimarães
• Alcione Gonçalves
• Alexandre Cezar de Oliveira Melo
• Alunos com necessidades educacionais específicas: percepção docente
• Amanda Barbosa da Silva
• Amanda Tolomelli Brescia
• Anair Valênia Martins Dias
• Analise das concepções de professores sobre amostragem com o uso do software Tinkerplots.
• André Alexandre Guimarães Couto
• André Nogueira Silva
• Análise da noção de competência à luz das concepções de subjetividade e dos modos de racionalidade: a emergência da forma comunicativo- sentrada na pessoa
• ANÁLISE DAS POLÍTICAS DE ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E/OU TECNOLÓGICA NO BRASIL
• Análise de maturidade da gestão do conhecimento em uma tutoria de cursos de graduação a distância
• Análise de prática educativa configurada por uma metodologia de projetos: diálogo entre a teoria de atividade e a teoria ator rede
• ANÁLISE DOS MASSIVE ONLINE OPEN COURSES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE DA FAMÍLIA DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DO SUS
• Análise e Modelagem de APL´s para concepção de politicas pública
• Análises e construções de caracterísiticas fundamentais da atividade pedagógica mediada pela ferramenta webquest
• Aprendizagem Móvel no Ensino Superior: o uso do Smartphone por alunos do Curso de Pedagogia
• APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM FÍSICA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-PRÁTICA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PAUTADA NOS OBJETOS DE APRENDIZAGEM E EM METODOLOGIAS ATIVAS
• Apropriação das novas tecnologias: concepções de professores de História acerca da Informática Educacional no processo de ensino-aprendizagem
• Arnaldo Ortiz Clemente
• As Feiras Tecnológicas enquanto Ambientes não-formais de aprendizagens: uma experiência em educação profissional
• As Interações entre os atores de um curso de Web Publishing e as conexões entre as oficinas de laboratório e um ambiente telemático de apoio à aprendizagem
• As políticas e práticas de gestão de recursos humanos: os impactos da política de educação continuada no desempenho organizacional - um estudo de caso da FIAT automóveis
• As tecnologias no ensino remoto: uma abordagem sobre a contribuição do smartphone nas aulas de Matemática
• ATIVIDADE DE MODELAGEM E O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA À LUZ DA TEORIA DA APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL
• Avaliação do desenvolvimento de habilidades técnicas laboratoriais de estudantes da educação profissional técnica de nível médio em química
• Ações educativas participativas para os atores da reciclagem: uma abordagem CTS
• Buscando evidências da pós modernidade no interior da fábrica: um estudo de caso
• Caio César Bitencortt de Freitas
• Camila Yumi Kashiwakura
• Carlos Alberto de Jesus
• Carlos Antônio Barbosa Firmino
• Carlos Rodrigues Rocha
• Celeida Maria Manna
• Charles Artur Santos de Oliveira
• Ciro Campos Chaves
• Clarice de Paula Gouveia
• Claudionor Alves da Santa Rosa
• Cleiton Geraldo Mendes Miranda
• COMPETÊNCIAS E HABILIDADES MATEMÁTICAS NO TRABALHO DE TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO E DE ENGENHEIROS DO SETOR INDUSTRIAL
• CONCEPÇÃO DE ENDODONTISTAS A RESPEITO DE NOVAS TECNOLOGIAS E ENSINO NA ÁREA.
• Concepções de professores formadores acerca do caráter sociotécnico dos problemas de engenharia
• CONCEPÇÕES DE TECNOLOGIA E PROGRAMADORES DE SOFTWARE: OS ESTUDOS CTS NA FORMAÇÃO DE TRABALHADORES DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
• Concepções do Ensino Médio Integrado no Instituto Federal de Santa Catarina: possibilidades a partir do referencial CTS
• Concepções metafóricas sobre a gravidez na adolescência
• CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO PARA AVALIAR HABILIDADES LABORATORIAIS DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EM QUÍMICA
• Contribuições do Pensamento Computacional e do Estudo de Aula no Ensino de Ecologia para o Desenvolvimento do Raciocínio e da Lógica em Estudantes do 5º Ano do Ensino Fundamental
• COREOGRAFIAS DIDÁTICAS E DE META-APRENDIZAGEM INTEGRADAS À APRENDIZAGEM AUTORREGULADA NO ENSINO SUPERIOR
• Cristiano Gomes do Nascimento
• Cristine Martins Gomes de Gusmão
• CULTURA TÉCNICA, SABERES DO TRABALHO E A FORMAÇÃO DO TÉCNOLOGO EM CONSTRUÇÃO CIVIL
• CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA, EXTENSÃO E CULTURA
• Cursos Tecnológicos: emergência de uma nova regulação.
• CURVAS CÔNICAS: UMA ANÁLISE DAS ARTICULAÇÕES ENTRE OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO COM O AUXÍLIO DOS CONICS 3D
• Daiana Zenilda Moreira
• Daniel Pezzi da Cunha
• Deise France Moraes Araujo Ferreira
• Desenvolvimento da habilidade técnica de titulação em um laboratório escolar de química
• Design, Produção e Uso dos Artefatos: uma Abordagem a Partir da Atividade Humana
• Diversidade de gênero na Educação Profissional Técnica de Nível Médio: análise do currículo no curso de Produção de Moda do CEFET - MG - Campus V
• Divulgação científica no Youtube: conhecimento científico em guerra, quem vence a batalha das narrativas?
• Divulgação Científica no YouTube: percepções de estudantes da Educação Profissional e Tecnológica sobre o uso de vídeos
• Do domicílio ao canteiro de obras: a inserção da mão de obra feminina na construção civil
• Dr.ª Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira
• Décio Moreira
• Ederson Wilcker Figueiredo Leite
• Edeval Aparecido Zaghetti
• Edilson Pontarolo
• Eduardo Araújo da Silva
• Educação, tecnologias e pandemia
• EDUCAÇÃO E ARTE NA ERA TECNOLÓGICA: pode a Arte contribuir para a formação do homem da nova sociedade tecnológica?
• Educação e Práticas da Logística : Um Estudo de Inspiração Etnomatemática
• Educação e Trabalho: uma porposta educacional pautada em redes sociais aplicada no programa de aprendizagem
• Educação para a divulgação científica:o professor-pesquisador e a relação comunicação,ciencia e sociedade
• Educação Profissional e inserção no mundo do trabalho: uma análise dos desafios e possibilidades dos egressos do curso Técnico em Hospedagem do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano ? Campus Teixeira de Freitas
• EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO BRASIL: DISCUTINDO UMA EPISTEMOLOGIA QUE CONSIDERE O LOCAL
• Educação, lazer e trabalho: relações estabelecidas no interior de escolas de educação profissional e tecnológica
• Elisa Sá Britto Castro Alves
• Emerson Freire
• Engenharia, Tecnologia e Sociedade: Novas Perspectivas para uma Formação
• Ensino Agrícola e as Contibuições para a Agricultura Familiar
• Ensino Agrícola e as Contribuições para a Agricultura Familiar
• ENSINO E AVALIAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: PROTAGONISMO E AUTOGESTÃO NO ENSINO TÉCNICO
• Ensino profissionalizante frente às mudanças nas legislações e tecnologias educacionais: o caso da CEDUP em Lages (SC)
• EQUAÃ?Ã?O CIVILIZATÃ?RIA: GÃ?NESE E ESTRUTURA
• Erick John Fidelis Costa
• Escola na fábrica - educação do trabalhador em ambiente de produção industrial
• Estratégias de ensino e aprendizagem de língua estrangeira na educação a distância via internet
• ESTRATÉGIAS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
• Estágio Supervisionado em Engenharia: mudança nos aspectos legais e consequências para os futuros engenheiros.
• Evandro Cantú
• EVASÃO ESCOLAR EM UMA UNIDADE DESCENTRALIZADA DO CENTRO PAULA SOUZA
• Eventos de letramento científico promovidos pela interação de jovens e adultos com a leitura e a escrita de textos de ficção científica
• FACEBOOK
• Fernando Antonio Corrêa
• Flavia Barbosa Ferreira de Santana
• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO ESTADO DE SÃO PAULO A PARTIR DA LDB DE 1996
• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
• Formação de mão de obra para a indústria audiovisual profissional: uma proposta de uso da tecnologia no ensino-aprendizagem a distância no contexto da indústria audiovisual
• Formação de professores para a educação profissional técnica de nível médio: proposições para reflexão
• Formação de professores para Educação Profissional
• Formação de professores que atuam com escolares em tratamento de saúde: o portfólıo dıgıtal como estratégıa de coaprendızagem e ınteração
• Formação de trabalhadores em Tecnologia da Informação no sudoeste do Paraná: análise da relação Trabalho, Ciência e Tecnologia
• Formação pedagógica do professor do ensino técnico: caminhos históricos para um paradigma da complexidade
• Formulação de Problemas no desenvolvimento de um Jogo Educacional Digital de Matemática
• Gleidson de Oliveira Souza
• Griseldes Fredel Boos
• Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências, História da Ciência e Cultura
• Humanismo e tecnologia no curso de radiologia do CEFET - PR - Unidade de Curitiba
• Impacto das Reformas do Ensino Médio e Técnico Profissional no Estado do Paraná: A Percepção diferenciada de duas comunidades escolares da região metropolitana de Curitiba
• Impactos da Organização Curricular por Competências na Educação Profissional no contexto do EnsinoProfissional de Nível Técnico dos Centros Federais de Educação Tecnológica: A experiência do CEFET-MG
• Implementação da reforma da educação profissional técnica de nível médio, na rede federal de educação tecnológica, a partir do Decreto 5.154 de 2004 - Estudo introdutório
• Implementação de Ambiente Web para Informação e Interação em um Programa de Pós-Graduação
• Inclusão Digital Apontamentos de uma Prática Necessária
• Inclusão sociodigital: um olhar sobre o Proinfo na região metropolitana de Belo Horizonte
• Inovação Tecnológica na visão dos gestores e usuários de Incubadoras de Empresas de Base Tecnológica do Paraná (IEBT-PR): desafios e perspectivas para a educação tecnológica
• Institutos Federais e Desenvolvimento Local: o IF Sul de Minas - campus Machado como expressão dos limites e possibilidades da educação profissional e tecnológica na sociedade brasileira contemporânea
• Integração de tecnologias digitais na prática pedagógica: concepções de professores e de alunos do ensino médio
• Internet e estudos CTS ( Ciência, Tecnologia e Sociedade), uma oportunidade para a implementação de Museus-Fórum
• Internet e mídias sociais na divulgação científica: saber (es) e tecnologia(s) na prática de docentes pesquisadores(as) na Educação Profissional e Tecnológica
• Irlan von Linsingen
• Ivan Pontelo Cançado
• Jader Cristiano Magalhaes de Albuquerque
• JOGO NO SCRATCH COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
• Jogos digitais e aprendizagem: o jogo Age of Empire III desenvolve idéias e raciocínios históricos de jovens jogadores?
• João Bosco Laudares
• Juliana Caroline Dias Pereira
• Juliana Cordeiro Soares Branco
• Julio Cesar Nitsch
• Jussete Rosane Trapp Wittkowski
• Kali Silene de Lara Dartora
• Kleber Emmanuel Oliveira Santos
• La Négociation entre les concepteurs, les objets et le public dans les musées techniques et salons professionnels
• Larissa Venancio Monks Vieira
• Laryssa Cristina Castro Gomes
• Leandro Alves de Souza
• Leandro Bordin
• Leonardo Alex dos Santos
• Letramento científico na educação infantil: um estudo do eixo de trabalho, natureza e sociedade através da metodologia de projetos
• Licenciaturas em ciências biológicas nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnológica de Minas Gerais e o ensino médio integrado
• Lilian Martins da Motta Dias
• Liliane Brito de Melo
• Linguagem: o dito e o implícito nos processos de inclusão/exclusão no contexto do trabalho industrial
• Linha de transmissão: um recurso didático construído no contexto de uma nova proposta metodológica de ensino
• Los Desafios de la Educación Tecnológica: Realidad del Distrito Escolar 1, de Tegucigalpa, Honduras
• Luciana Oliveira De Angelis
• Mabel Rocha Couto
• Marcello Ramalho de Mello
• Marcelo Luiz Lopes Rocha
• Marco Polo Oliveira da Silva
• Maria de Fatima da Costa Lippo Acioli
• Maria Niedja Pereira Martins
• Maria Rita Neto Sales Oliveira
• MARILDA APARECIDA BERHRENS
• Marina Nunes Durães
• Mario Sergio Cunha Alencastro
• Mark André Rapôso Gueathouse
• Marta Santos da Silva Holanda Lobo
• Matchhmaking Delta do Parnaíba: estratégia de enlace entre fomentadores e projetos de museus comunitários e inovação social.
• Meurebento - coletivo de fazedores : uma proposta de inserção da cultura maker em escolas públicas municipais de ensino fundamental do Recife
• Model for an in-service program in computer literacy
• Modelagem matemática no ensino: compreensão de significados
• Monique Bezerra da Silva
• MULHERES EM PROFISSÕES MASCULINAS: Transgressão na divisão sexual do trabalho? Estudo ode caso com frentistas de postos de combustíveis
• Multidimensional Perspective about Resistors Association in Electric Circuits: Part I - Investigating Non-Scientific Conceptions and Instructional Materials
• Museu Virtual interativo: perspectivas e possibilidades de apropriação por professores em suas práticas com crianças
• MÁQUINAS DE VOO DE LEONARDO DA VINCI: ANALOGIAS BIÔNICAS E SUAS POTENCIALIDADES NO PROCESSO CRIATIVO
• Nara Maria Jaber Martins
• Nelda Plentz de Oliveira
• Nelson Baumgratz Ribeiro
• NEMHE - Núcleo de Estudos de Memória, História e Espaço
• Nilza Helena de Oliveira
• Niuza Eugênia do Amaral Lima
• Novas tecnologias no Ensino Fundamental: uma abordagem investigativa.
• O ambiente de aprendizagem na educação infantil: tratamento da tecnologia educacional no estudo da natureza e sociedade na metodologia de projetos
• O Caminho da interdisciplinariedade no Ensino Técnico: a disciplina de Química orgânica no Centro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nilópolis - Unidade Rio de Janeiro
• O Colégio Polivalente no Pontal Mineiro: Educação Vocacional Pré profissional ou Instituição Modelo da Ditadura Civil Militar?
• O currículo do curso de engenharia industrial eleétrica - habilitação eletrotécnica, numa instituição de educação tecnológica
• O Desafio da formação do educador para o ensino fundamental no contexto da Educação Tecnológica
• O designer como interface nas relações de desenvolvimento em educação a distância com suporte na mídia digital
• O discurso tecnológico na Educação Tecnológica
• O ENSINO PROFISSIONAL COMO PROCESSO EDUCACIONAL INTEGRADO À NOVA REALIDADE TECNOLÓGICA
• O Ensino Técnico na Rede Federal de Educação Tecnológica, Segundo Egressos
• O Esquema I e sua contribuição para a prática docente no Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná
• O lugar da Educação Profissional e Tecnológica nos projetos político-pedagógicos de Cursos de Pedagogia de instituições públicas federais brasileiras
• O lugar das tecnologias na Educação Básica: um estado do conhecimento dos Anais do Educere (2008-2019)
• O papel da construção de modelos na aprendizagem experiencial: um estudo com estudantes de educação profissional e tecnológica
• O papel da Educação a Distância na Expansão da Educação Profissional no Brasil: diretrizes e práticas da formação dos trabalhadores através da Rede e-Tec
• O papel da usabilidade no ensino a distância mediado por computador
• O Programa de Desenvolvimento Profissional da SEE-MG e as Interações entre Professores e novas Tecnologias: um estudo de caso em uma escola referência de São João del Rey.
• O Programa do Ensino Profissional Marítimo (PREPOM) e a gestão e organização da força de trabalho portuária do porto de Paranaguá
• O saber docente que orienta a atuação didática de professores de disciplinas técnicas na Educação Pro fi ssional Técnica de Nível Médio
• O Universo dos Jogos Virtuais como Gerador de Possibilidades para a Educação
• O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
• O uso das técnicas de educação e treinamento a distância em organizações industriais e comerciais
• O uso de modelos matemáticos na Engenharia para discussão de questões sócio científicas: variáveis sociais e humanas
• O uso do software tracker para o ensino de oscilação: uma proposta baseada na aprendizagem significativa / The use of tracker software for teaching oscillation: a proposal based on meaningful learning
• Objetos Técnicos em processo de transição: do ambiente escolar para o ambiente expositivo
• Os conceitos de Limite, Derivada e Integral em livros didáticos de Cálculo e na perspectiva de professores de Matemática e de disciplinas específicas em cursos de Engenharia.
• Os Institutos Federais e o seu Código Técnico
• Os limites e possibilidades da assistência estudantil diante das demandas apresentadas pelos discentes da EPTNMs limites e possibilidades da assistência estudantil diante das demandas apresentadas pelos discentes da EPTNM
• Patrick Medeiros de Jesus
• Patrícia da Silva Leite
• Paulo Cezar Santos Ventura
• Perspectivas do Ensino Hispano-Brasileiro abordadas na Educação a Distância
• Potencialidades Pedagógicas de Objetos Museais fundamentados em Modelagem e Analogia na Educação Tecnológica em Física
• Processos avaliativos da aprendizagem em Educação a Distância - EaD
• Profa. Dra. Maria Aparecida da Silva
• Professor ou profissional de chão de fábrica? A docência nas disciplinas técnicas do Curso Superior de Tecnologia em Produção do Vestuário.
• PROFESSORES NÔMADES: RE(CONSTRUINDO) TÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CIBERESPAÇO
• Profª Drª Cassandra Ribeiro Joye
• Programa de Iniciação Tecnológica/PROCEFET. Proposta de Planejamento e Organização do Ensino a Distância no CEFET-RN
• Projeto e desenvolvimento de ambientes de ensino técnico
• Projeto Informática para a Comunidade: uma perspectiva de inclusão digital sob o olhar dos alunos participantes
• PRÁTICAS PROFISSIONAIS DE PEDAGOGAS JUNTO AOS COORDENADORES DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DO NRE DE CURITIBA
• QUALIDADE EM EaD: UMA ANÁLISE DA PESQUISA CIENTÍFICA NACIONAL
• QUALIFICAÇÃO PARA A MODERNIZAÇÃO PORTUÁRIA NO PROGRAMA DE ENSINO PROFISSIONAL MARÍTIMO (PREPOM)
• Raquel Aline Soares de Oliveira Cordeiro
• REDES SOCIAIS E EDUCAÇÃO: O FACEBOOK E SUAS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS
• REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA E ESCOLARIDADE: CONTRIBUIÇÃO AO ESTUDO DOS NOVOS PERFIS PROFISSIONAIS NO SETOR SECUNDÁRIO DA ECONOMIA
• Renée Aparecida Silveira Ferreira
• Representações Sociais sobre o Ensino da Matemática e suas relações com o IDEB
• Revisitando os construtos de Paulo Freire para o enfrentamento da docência na crise causada pela pandemia
• Roberto Mariano de Araujo Filho
• Romulo da Silva
• Rosania Hobolt
• Roseli Fornaza
• Sandra Rotmeister Delgado
• Secondary Teacher Perceptions of Instruction in Vocational/Technical Education
• Sergio Foletto
• Shirley Doweslei Bernardes Borja
• Silvio Carlos Coelho
• Simbologia Algébrica: A questão do "X" sob o olhar de estudantes de um curso Pró-Técnico
• Simone Aparecida Rocha
• SIMsustentabilidade: um jogo digital de estratégia para educação ambiental
• Sistemas automáticos de aquisição e tratamento de dados em atividades práticas de Física: um estudo de dois casos na Iniciação Científica Júnior.
• Solange Mainardi de Souza
• Sílvia Fonseca Ferreira
• Tamires Nogueira de Queiroz
• Tania Regina Schoeninger Rauen
• TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE O PERFIL VIRTUAL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E TÉCNICO
• Tecnologias de Informação enquanto Tecnologia de Educação na visão dos professores da rede estadual, do município de Curitiba
• Tereza Maria Rolo Fachada Levy Cardoso
• Terezinha Ribeiro Alvim
• Thiago Augusto Nogueira de Queiroz
• Triângulos nos livros didáticos de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental: Um estudo sob a luz da Teoria dos Registros de Representação Semiótica
• UM ESTUDO COMPARATIVO DOS CURSOS DE ENGENHARIA CIVIL E ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL EM OFERTA EM BELO HORIZONTE - MG
• Um estudo de caso com jovens em formação profissional alternativa: A aplicabilidade do programa de enriquecimento instrumental de Reuven Feuerstein
• Um estudo sobre as alternativas de desenvolvimento profissional dos professores frente à modalidade de educação à distância, baseada em tecnologias da internet.
• Um estudo sobre o conhecimento matemático no ensino médio e ensino tecnológico: limites e expectativas
• Um estudo sobre os cursos técnicos subsequentes do Instituto Federal do Paraná no contexto da reestruturação produtiva
• Um Novo Significado para a Educação Tecnológica Fundamentado na Informática como Artefato Mediador da Aprendizagem
• Uma Concepção Comunicativa de Educação Tecnológica
• Universidade Tecnológica (UT) brasileira: virtudes, desafios e contradições
• Universidades Corporativas: um estudo exploratório sobre as repercussões par as empresas e para os trabalhadores
• Variáveis Contemporâneas e suas relações com o Ensino de Engenharia
• Velfe Hollandino De Oliveira Junior
• Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher
• Waldyr Azevedo Junior
• Wladimir Barbosa da Silva
• Wênnio Kelson Francisco de Oliveira
• Ângelo Costa dos Santos
• Úrsula Gomes Rosa Maruyama